陶行知教育理論學(xué)習(xí)體會(huì)還記得陶行知先生說(shuō)過(guò)”生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”,利用課后時(shí)間拜讀了陶行知先生的教育理論后，發(fā)現(xiàn)真的是受益非淺。在書(shū)中陶行知先生說(shuō)教育能改良個(gè)人之天性。也就是說(shuō)人生下...

《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》觀(guān)后感：在平“語(yǔ)”近人中學(xué)做“好后生”　　《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》第二集：治國(guó)有常民為本，在這期節(jié)目中，習(xí)近平總書(shū)記在陜北趙家河村“好后生”的故事令...

讀《神壇在左華為在右》有感趁著國(guó)慶小長(zhǎng)假，陪父母妻女之余，不由自主的拿起書(shū)來(lái)，讀了《神壇在左華為在右》這本很長(zhǎng)時(shí)間前就想讀的書(shū)，想想仗劍走天涯逐夢(mèng)，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，奮斗的青春最美麗……書(shū)中...

每個(gè)學(xué)期，無(wú)論是大會(huì)、小會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都苦口婆心地鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)。作為一名有志于長(zhǎng)期堅(jiān)守教壇的語(yǔ)文老師、一名班主任，總覺(jué)得自己還有許多地方需要修煉。為此，我選擇了郭元祥教授的《新時(shí)期教師的修...

劉俊映國(guó)慶7天長(zhǎng)假，我用心品讀了《人民教育》創(chuàng)刊60周年系列叢書(shū)中的《名師人生》一書(shū)。40多位中小學(xué)名師以自述的形式，用生動(dòng)的筆觸，講述他們成長(zhǎng)中帶有標(biāo)志性的故事，闡釋他們對(duì)教育的理解，對(duì)生活、對(duì)人生的...

讀《白紙黑字》有感拜讀了著名的時(shí)評(píng)家鄢烈山先生主編的《白紙黑字》，同時(shí)認(rèn)真聆聽(tīng)了鄢先生面對(duì)面的精彩講座，感受頗多。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)，信息爆炸的年代，各種信息接踵而至，魚(yú)龍混雜，有好有壞。但面對(duì)如潮...

《孩子們的詩(shī)》讀后感符祖威“親愛(ài)的孩子，你是天生的詩(shī)人。”是什么讓孩子得到這樣的評(píng)價(jià)？從本書(shū)中我找到了答案。孩子們的詩(shī)歌，字句簡(jiǎn)單，看似平常的三言?xún)烧Z(yǔ)，讀起來(lái)也是朗朗上口、韻味無(wú)窮。在孩子眼中，春...

九月，兩會(huì)安保加上防范臺(tái)風(fēng)“山竹”，生生把所里的同志們忙成了三過(guò)家門(mén)而不入，看著大伙“電量紅格”的樣子，實(shí)在不忍心催大家交讀書(shū)心得。于是只有改變自己“慢品”的閱讀習(xí)慣，開(kāi)啟外掛模式，用兩天的時(shí)間囫...

培根說(shuō)，讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。是的，在思考和權(quán)衡之間，我在假期繼續(xù)捧讀李鎮(zhèn)西的《教有所思》，去思考我的教學(xué)行為，去權(quán)衡我的教學(xué)思想。　　讀到“也說(shuō)語(yǔ)言的...

領(lǐng)讀《稻草人的心》(文：趙娜）如果你讀過(guò)《綠野仙蹤》，你就會(huì)對(duì)稻草人的情況有所了解。他呆呆傻傻，他需要有一顆心。小動(dòng)物想要幫助它，給他送來(lái)了不同的東西做的心臟，稻草人就表現(xiàn)出了不同的性格……繪本《稻...

不放棄每一個(gè)學(xué)生——讀《中國(guó)教師報(bào)》有感“只要我不放棄他們，絞盡腦汁去幫助孩子們，盡我所能拉孩子們一把，他們可能就會(huì)有不一樣的人生！”米麗霞老師--這個(gè)草原深處的課改人，用她自己的行動(dòng)詮釋著教師這個(gè)...

遇到成長(zhǎng)的自己——讀楊瑞清的《走在行知的路上》學(xué)校給青年教師一本楊瑞清校長(zhǎng)寫(xiě)的《走在行知的路上》，要求暑假里讀完。說(shuō)實(shí)話(huà)，我到最近才拿起來(lái)好好讀完。在閱讀上，我還是有點(diǎn)挑剔的，首先文學(xué)類(lèi)比較喜歡張...

曾國(guó)藩家書(shū)讀后感讀《曾國(guó)藩家書(shū)》，從第一封家書(shū)開(kāi)始，筆者就被書(shū)里濃濃的親情味所感染。隨著閱讀的深入，這位被譽(yù)為“清朝第一中興名將”的形象在筆者心里徹底被改變了。一封封看似聊著居家艱難的家書(shū)，字里行...

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》感受《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的頒布和實(shí)施，將會(huì)保證我們黨始終堅(jiān)持做到立黨為公、執(zhí)政為民和實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，對(duì)維護(hù)黨的章程、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，保...

今天要介紹的這本書(shū)，叫做《神邏輯：不講道理的人怎么總有理！》。初拿到這本書(shū)時(shí)，滿(mǎn)心期待。因最近頻繁網(wǎng)購(gòu)書(shū)籍，對(duì)各類(lèi)燒腦題材的書(shū)籍尤其熱愛(ài)。讀這本書(shū)，并不需要善于邏輯分析，但需要耐心。本書(shū)的應(yīng)用，并...

劉俊映在工作繁雜的小學(xué)教學(xué)中,要靜下心來(lái)讀書(shū)，實(shí)屬不易。但這個(gè)學(xué)期我還是做到了。最近,一本被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的教育經(jīng)典之一，被美國(guó)600多所大學(xué)指定為必讀書(shū)”、“僅在美國(guó)，10年就銷(xiāo)售超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)！”、...

永遠(yuǎn)愛(ài)你——獻(xiàn)給每一位母親初見(jiàn)《永遠(yuǎn)愛(ài)你》繪本時(shí)，馬上想到了宮西達(dá)也大師霸王龍系列的《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》，無(wú)論第幾次讀《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》，最后一頁(yè)都會(huì)感動(dòng)到落淚，哽咽讀完。同《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》那種動(dòng)情致哭...

《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》學(xué)習(xí)體會(huì)：全面從嚴(yán)治黨要從每個(gè)支部每名黨員做起中共中央政治局9月21日召開(kāi)會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》會(huì)議指出，黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨的組織體系的...

劉俊映近日，我用心拜讀了中國(guó)青年報(bào)資深教育記者李斌的著作——《把學(xué)校交出來(lái)》。本書(shū)作者以獨(dú)立而深入的視角觀(guān)察教育，記錄下中國(guó)教育艱難前行的一頁(yè)；更以極具感染力和專(zhuān)業(yè)性的寫(xiě)作描述了一批教育改革者的風(fēng)...

《小石頭單挑大長(zhǎng)城》封面用樸實(shí)的黑色勾落出一幅小朋友修長(zhǎng)城的場(chǎng)景。右上角用醒目的黃色標(biāo)注“小學(xué)生閱讀經(jīng)典推薦”，原來(lái)封面的小朋友就是這本書(shū)的主角。他，“巴力布”一個(gè)蒙古小孩，山海關(guān)市集上卷入了戰(zhàn)亂...

改革開(kāi)放四十周年征文：我眼中的“改革開(kāi)放四十周年”改革開(kāi)放，是指1978年12月十一屆三中全會(huì)后我國(guó)實(shí)行對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放的政策。我出生于1979年8月，算是全程見(jiàn)證了國(guó)家、社會(huì)改革開(kāi)放的變化，以及改革開(kāi)放對(duì)...

斷斷續(xù)續(xù)讀完了余秋雨的《吾家小史》。此書(shū)講述了余秋雨先生及其家族在不同的謠言中遭遇著不同的災(zāi)難，從前輩到自己及妻子，一家三代在謠言中艱難困苦的經(jīng)歷，面對(duì)一波波的謠言攻擊，叔叔自殺，父親郁郁而終，祖...

《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》觀(guān)后感：在平“語(yǔ)”近人中學(xué)做“好后生”　　《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》第二集：治國(guó)有常民為本，在這期節(jié)目中，習(xí)近平總書(shū)記在陜北趙家河村“好后生”的故事令...

簡(jiǎn)遲翕《躍遷》這本書(shū)是在去年8月份就買(mǎi)了，當(dāng)時(shí)是在動(dòng)車(chē)上讀完的，就是埋頭扎進(jìn)去，把整本書(shū)讀完，等到來(lái)整理思路的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)吸收的并不多，所以讀書(shū)方法真的很關(guān)鍵，尤其是這種提升思維相關(guān)的書(shū)。但不得不說(shuō)，...

人生就像走過(guò)一座一座的小木橋(文：樂(lè)樂(lè)媽媽愛(ài)閱讀）我拿到這本書(shū)已經(jīng)兩個(gè)星期了，今天終于有時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)感受了。當(dāng)初選這本書(shū)是看著標(biāo)題和軼君的介紹，一本關(guān)于勇氣和感恩的書(shū)。最近孩子會(huì)表現(xiàn)出從高處往下滑行或跳...

觀(guān)電影《李保國(guó)》有感河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李保國(guó)，扎根太行山區(qū)扶貧育人，每年深入基層200多天，35年如一日，使140萬(wàn)畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬(wàn)農(nóng)民脫貧致富，被稱(chēng)為“農(nóng)民教授”“科技財(cái)神”，用生命譜寫(xiě)了...

歡悅《問(wèn)我吧》是一部暖人心脾、引人注目的圖書(shū)。當(dāng)我看到這本書(shū)的內(nèi)容和形式的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的第一個(gè)詞就是“問(wèn)題寶貝”。此問(wèn)題非彼問(wèn)題，可愛(ài)的孩子總是有問(wèn)不完的問(wèn)題，她們對(duì)大千世界有著無(wú)窮無(wú)盡的好奇...

播種綠色，擁抱和平《和平樹(shù)，一個(gè)來(lái)自非洲的真實(shí)故事》是深受小朋友喜愛(ài)的繪本。故事的主人公旺加里的家鄉(xiāng)在肯尼亞蒼翠沃土的村落，森林里有鳥(niǎo)兒在歌唱，土地里收獲著紅薯、甘蔗和玉米。當(dāng)她遠(yuǎn)渡重洋去學(xué)習(xí)深造...

相知在重新認(rèn)識(shí)的那一刻——讀第49封信《學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)孩子》有感叮叮吳放老師通過(guò)年復(fù)一年的觀(guān)察重新認(rèn)識(shí)了烏鴉，從教育層面詮釋了愛(ài)屋及烏這個(gè)成語(yǔ)的含義。而我則把吳放老師的詮釋作為一面自省的鏡子，對(duì)照自己...

這本書(shū)是洛伊絲·勞里的《記憶傳授人》和《歷史刺繡人》的出色續(xù)作。推薦給小學(xué)、初中等能獨(dú)立閱讀完整文字書(shū)的孩子們來(lái)讀。與他的前兩部作品一樣，本書(shū)依然在生動(dòng)地講述著一個(gè)天賦異稟的孩子和他的社區(qū)之間的故...

看到4月份領(lǐng)讀的書(shū)中有《在教室說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系》，我馬上就申請(qǐng)領(lǐng)讀這本書(shū)。對(duì)于家中有一個(gè)不敢表達(dá)的孩子，這本書(shū)的內(nèi)容正是我想要的。作者首先告訴讀者，別害怕說(shuō)錯(cuò)，別笑話(huà)別人說(shuō)錯(cuò)，每個(gè)人都要勇敢的表達(dá)自己的...

《童年的狗窩》讀后感作者：歡悅媽《童年的狗窩》是著名兒童文學(xué)作家梅子涵的經(jīng)典著作《女兒的故事》的姐妹篇。這本書(shū)是作為父親的梅子涵，用女兒的口氣，講述了女兒從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有令人捧腹大笑的事情，...

18年4月7日華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校“青年行知班”正式開(kāi)班，之后班主任老師給我們每人一本楊瑞清校長(zhǎng)寫(xiě)的《走在行知的路上》，要求暑假里讀完。說(shuō)實(shí)話(huà)，我到最近才拿起來(lái)好好讀完。在閱讀上，我還是有點(diǎn)挑剔的，首先文學(xué)類(lèi)...

最美的禮物（作者：歡悅媽媽?zhuān)┊?dāng)這本《最美的禮物》領(lǐng)讀繪本跟隨著其他繪本一起來(lái)到孩子們的身邊時(shí)，我們正在忙乎外出旅行的準(zhǔn)備事宜，想到孩子們旅途中的閱讀，和孩子們就在新到的繪本里進(jìn)行了挑選，逐一為孩子...

當(dāng)我讀完《飯票》，特意查了作者梅子涵的年紀(jì)，比我的父親還要大上十余歲。我由查我國(guó)從五十年代開(kāi)始使用飯票、糧票等，直到1993年飯票正式退出歷史舞臺(tái)。這樣算來(lái)，作者寫(xiě)的是自己的故事，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期背景下...

走上三尺講臺(tái)，成為人民教師，內(nèi)心澎湃著用心把每一個(gè)孩子教好的雄心壯志。實(shí)踐后才覺(jué)得心有余而力不足，對(duì)于他們的頑劣、無(wú)理，甚至感覺(jué)到不可理喻、無(wú)能為力。到底怎樣才能教好他們呢？怎樣才能把他們引上正路...

當(dāng)看到五月的領(lǐng)讀書(shū)目時(shí)，我選擇了《窗下的樹(shù)皮小屋》，原本以為和《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》一樣，是一個(gè)長(zhǎng)文字的故事，但是當(dāng)拿到手之后，我發(fā)現(xiàn)這是由9個(gè)小故事組成的。大體瀏覽了一下這本書(shū)之后，我決定在保證每天一本...

一回回的經(jīng)歷，就好像生命中的花火，絢爛無(wú)比；一次次的感觸，宛如蒙蒙的細(xì)雨，滋潤(rùn)你我。正是斑斕的生活中那些值得懷念的經(jīng)歷，使我們從當(dāng)中有所收獲，有所感悟，便心滿(mǎn)陽(yáng)光，抬頭挺胸向前走。驀然回首，身后已...

觀(guān)世界杯有感而發(fā)就在前幾天，俄羅斯世界杯剛剛開(kāi)幕，帶著全世界期盼的目光，各國(guó)的球員們整裝待發(fā)，只待一聲令下，這一個(gè)月，是驚心動(dòng)魄的一個(gè)月，萬(wàn)千球迷會(huì)為了他們歡呼雀躍，亦或失望至極。也正是這屆世界杯...

1《滕文公章句下》第7章有言：“脅肩諂笑，病于夏畦。”意即：“聳其兩肩，做著討好的笑臉，這好比夏天在菜地里工作還要累。”說(shuō)這句話(huà)的孟子，本身不贊成曲意逢迎，所以，他感覺(jué)這樣非常累。其實(shí)，累的是心，累...

人都有弱點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣克服自身的弱點(diǎn)呢？讀了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)后，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：第一，敢于承擔(dān)責(zé)任。我們?cè)谌粘５纳�活中，不可避免地得面�?duì)生命中的許多責(zé)任，絕不可在受難或跌倒的時(shí)候，孩子般地踢...

《歷史刺繡人》推薦閱讀文：趙娜有幸在老約翰東城館的每月領(lǐng)讀者活動(dòng)中，先領(lǐng)到這本書(shū)《歷史刺繡人》，真是開(kāi)心。整個(gè)閱讀過(guò)程仍是手不釋卷。然而要給大家推薦，我還是覺(jué)得不知道從何說(shuō)起。因?yàn)楦�讀《記憶傳授人...

《離婁章句上》第18章有言：“君子之不教子，何也？”意即：“君子不親自教育兒子，為什么呢？”孟子的回答是：“勢(shì)不行也。”即：“由于情勢(shì)不通。”孟子在亮明自己的觀(guān)點(diǎn)之后，接著給出了原因。他說(shuō)：教育要用...

很早很早就借了《一個(gè)人在家我不怕》的領(lǐng)讀繪本，可是讀后感一拖再拖，因?yàn)槲乙恢闭也坏揭粋�(gè)有感而發(fā)的題目，來(lái)升華一下讀后感。直到昨日，朋友圈一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)火爆的帖子“人販子的自白：就沒(méi)有我拐不走的孩子！”，...

《孟子》一書(shū)，是中華經(jīng)典代表作之一，博大精深，蘊(yùn)涵豐厚，深受人們喜愛(ài)。其間的章句，直到現(xiàn)在讀來(lái)仍是熠熠生輝，給人無(wú)限啟迪和遐思。《公孫丑章句下》第九章中有這樣幾句話(huà)：“且古之君子，過(guò)則改之；今之君...

有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”我閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū)真是受益匪淺，這本好書(shū)猶如明燈，指引我前行的方向。本書(shū)從八個(gè)章節(jié)詮釋著做不抱怨教師的快樂(lè)。幫助教師直面生活中的困難、問(wèn)...

保持一顆善良的心作者：歡悅媽12月領(lǐng)讀書(shū)目出來(lái)以后，我一眼看中了《星星久兒》，封面上的小姑娘深深的吸引了我，我想倆小妞也會(huì)和我一樣喜歡的。當(dāng)繪本拿到手的時(shí)候，孩子們要求讀的第一個(gè)故事就是這個(gè)。在開(kāi)始...

讀胡曉燕《民情日記》有感近日，在網(wǎng)上讀了黃岡市紀(jì)委常委胡曉燕的民情日記《正月初三回平湖》，記錄了他回到工作了十二年的“老革命根據(jù)地”----羅田縣平湖鄉(xiāng)。訪(fǎng)民情的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。讀后感受頗深。這是一篇切合實(shí)...

自打小讀書(shū)起，就非常羨慕班主任，感覺(jué)這是一個(gè)一人之下，萬(wàn)人之上的工作，非常耀眼�？墒钱�(dāng)自己接觸當(dāng)“班主任”這份工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和想象差距太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。現(xiàn)實(shí)是每天都有很多細(xì)小的事情找你解決，如：李老師，...

品那一抹鄉(xiāng)情,感那一份初心——《十八洞村》觀(guān)后感近日，在鄂前旗審計(jì)局機(jī)關(guān)的組織下，我們觀(guān)看了《十八洞村》精準(zhǔn)扶貧宣教片。原以為是刻板、枯燥、概念化的說(shuō)教，觀(guān)之才發(fā)現(xiàn)，這部片子不僅有趣、深刻、還很“接...

讀《孟子》有感之十一（544）《萬(wàn)章章句上》有言：“人悅之、好色、富貴，無(wú)足以解憂(yōu)者，惟順于父母可以解憂(yōu)。”意即：“大家都喜歡他、美麗的姑娘、財(cái)富和尊貴都不足以消除憂(yōu)愁，只有得著父母的歡心才可以消除憂(yōu)...

打好人生底色，綻放滿(mǎn)園春色--《經(jīng)典詠流傳》觀(guān)后感文 胡媛2018年春天，央視綜合頻道打造了一臺(tái)大型詩(shī)詞文化類(lèi)音樂(lè)節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，該節(jié)目和詩(shī)以唱，讓傳統(tǒng)古詩(shī)詞和現(xiàn)代流行音樂(lè)元素巧妙結(jié)合，散發(fā)出嶄新的...

讀《孟子》有感之九（542）《離婁章句上》有言：“存乎人者，莫良于眸子······聽(tīng)其言也，觀(guān)其眸子，人焉瘦哉？”意即：“觀(guān)察一個(gè)人，再?zèng)]比觀(guān)察他的眼睛更好了······聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，注意觀(guān)察他...

《滕文公章句下》第8章有言：“如知其非義，斯速已矣，和待來(lái)年？”意即：“如果曉得這種行為不合道理，便趕快停止算了，為什么要等到明年呢？”孟子說(shuō)這句話(huà)的緣起是：宋國(guó)大夫戴盈之請(qǐng)教夫子，能否將稅率一年一...

12章有言：“王如用予，則豈徒齊民安，天下之民舉安。”大意為：“齊王假若用我，何止齊國(guó)的百姓得到太平，天下的百姓都可以得到太平。”13章有言：“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)？”大意為：“如果想使天...

說(shuō)句心里話(huà)，我也想你鐘永瑩想你，想你的口是心非，想你的輕聲責(zé)罵，想你的親熱勁兒，想你的一切一切，不論好壞。有時(shí)候，明明有千言萬(wàn)語(yǔ)想告訴你，出口時(shí)卻只剩一句“想你了”。它不像“愛(ài)你”那般熱烈直白，也...

呱呱墜地，妞妞出生了，父親等這個(gè)時(shí)刻已經(jīng)等了十幾年，這一瞬間，從丈夫的身份轉(zhuǎn)換到了父親，更多了一份責(zé)任。為人父母，心里牽掛著兒女，每時(shí)每刻都在惦念著兒女，現(xiàn)在，他們終于成為了父母，不曾想過(guò)，不敢期...

“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題進(jìn)修學(xué)習(xí)體會(huì)：爭(zhēng)做新時(shí)代的“愚公”習(xí)近平同志曾指出：“紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌新，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。”今天我們來(lái)到紅旗渠，親耳聆聽(tīng)、親眼觀(guān)看、親身感覺(jué)...

近日，我有幸拜讀了記述習(xí)總書(shū)記七年知青歲月的紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，讀完后仿佛精神受了一次洗禮，感悟良多�！　�書(shū)中以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言描繪了梁家河這個(gè)黃土高原上的小村莊，一段段感人的故事，講述了習(xí)近平同志...

詩(shī)歌是什么呢？我不知道,也說(shuō)不出來(lái),不過(guò)是情緒在跳躍,或沉潛。不過(guò)是當(dāng)心靈發(fā)出呼喚的時(shí)候,它以赤子的姿勢(shì)到來(lái),不過(guò)是一個(gè)人搖搖晃晃地在搖搖晃晃的人間走動(dòng)的時(shí)候,它充當(dāng)了一根拐杖。——余秀華“自序”第一次...

說(shuō)句心里話(huà)，我一直在努力林瑞靈每一次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。——題記一路上，望著遠(yuǎn)處的燦爛陽(yáng)光，我努力嘗試，想要忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛;一路上，面對(duì)高聳的險(xiǎn)峻山峰，我努力嘗試，想要穿越叢生的荊棘...

《梁家河》講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河村插隊(duì)時(shí)的工作生活，再現(xiàn)了總書(shū)記由一名知青成長(zhǎng)為大隊(duì)黨支部書(shū)記的歷程，真實(shí)記錄了幾十年來(lái)梁家河村發(fā)生的巨大變化。該書(shū)發(fā)行以來(lái)，不但受到各級(jí)黨員干部的熱捧，也深受...

《我不是藥神》觀(guān)后感：是誰(shuí)錯(cuò)了觀(guān)影的中間有好幾次淚流滿(mǎn)面，因?yàn)榕卤粍e人發(fā)現(xiàn)，只好偷偷用自己衣領(lǐng)去擦。雖然我看的這場(chǎng)人不多，電影快結(jié)束的時(shí)候，我還是聽(tīng)見(jiàn)了稀稀落落的吸鼻子的聲音，心中頓時(shí)一松，還好不...

《世界杯》觀(guān)后感1200字就在前幾天，世界杯剛剛開(kāi)幕，帶著全世界矚目的目光，各國(guó)的球員們整裝待發(fā)，只待一聲令下，這一個(gè)月，是驚心動(dòng)魄的一個(gè)月，萬(wàn)千球迷會(huì)為了他們歡呼雀躍或失望至極。也正是這屆世界杯，讓...

《離開(kāi)前請(qǐng)叫醒我》這本書(shū)的作者是盧思浩，不得不說(shuō)盧思浩是一個(gè)很會(huì)寫(xiě)故事的作者，也是個(gè)很會(huì)留心身邊的人和事的人，整本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事拼接而成，每個(gè)小故事都是發(fā)生在作者身邊的，而作者總能從故事中悟出...

影片《我不是藥神》觀(guān)后感文：薛玉秀慢節(jié)奏的小城鎮(zhèn)生活在周末更顯得輕松懈意。雖然不是朝九晚五的人們，但自由職業(yè)者也可以愉快的選擇如何度過(guò)自己的周末。因?yàn)閮鹤由性谧x碩士，沒(méi)有著急讓我做婆婆、抱孫子，所...

在一次偶然間，我看到書(shū)架上的這本書(shū)，出于好奇，翻了幾頁(yè)，便難以放下。在合上書(shū)的那一刻，我瞬間明白了“這世界有三樣?xùn)|西對(duì)人類(lèi)是最重要的：FAITH,HOPE,LOVE。”這句話(huà)的含義，我能看到的對(duì)這三個(gè)字最好的詮釋...

那蔓好像一個(gè)觸手，具有可驚的攀緣力，但究竟為不生眼睛，只管盲目地向上發(fā)展，有時(shí)會(huì)鉆進(jìn)竹竿的裂縫里，回不出來(lái)，看了令人發(fā)笑。有時(shí)一根長(zhǎng)條獨(dú)自脫離了棚，顫裊地向空中伸展，好像一個(gè)摸不著壁的盲子，看了又...

看完《你只是看起來(lái)很努力》這本書(shū)很是感觸，一本看見(jiàn)書(shū)名即引起共鳴的書(shū)，就如書(shū)中所說(shuō)“任何沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是作秀而已，任何沒(méi)有走心的努力都只是看起來(lái)很努力”我沒(méi)有看成功學(xué)那般的熱血沸騰，也沒(méi)有看心...

席騫“在艱苦歲月中燃燒的青春之光，凄風(fēng)苦雨電閃雷鳴的經(jīng)歷，終會(huì)幻化成時(shí)代精魂，輝耀中華大地。”閱讀習(xí)近平總書(shū)記的書(shū)，聽(tīng)他的講話(huà)，感受他的執(zhí)政理念和待人之道，感覺(jué)得到他是有大智慧、大胸懷、大格局的人...

趙蓓蓓青春，夢(mèng)想、成長(zhǎng)，奮斗，事業(yè)及生活。首先映入眼簾的是自序中的兩句我很認(rèn)可的兩句話(huà)：一是不要讓害怕本身阻礙了你前進(jìn)的步伐，不要放大自已的弱點(diǎn)。你的弱點(diǎn)有時(shí)候正是你向前的最好動(dòng)力！二是相信未來(lái)！...

《大學(xué)不迷�！愤@本書(shū)，是李尚龍寫(xiě)的，一個(gè)我很喜歡的青年作家。這是一本我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該都有的成長(zhǎng)指南。李尚龍總是說(shuō)自己是一個(gè)滯銷(xiāo)書(shū)作家，但其實(shí)不然，他的書(shū)的內(nèi)容總是非常精彩又讓人深思。他在書(shū)的封皮上...

《在生命的最深處，善待自己》是由臺(tái)灣著名作家林清玄先生著作的。生活在現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)代伴隨著快的生活節(jié)奏，污濁的空氣，喧囂的充斥，我們總會(huì)莫名的煩躁，無(wú)聊。生活在一個(gè)狹小的，壓抑的環(huán)境之中，我們很難...

《美麗新世界》是英國(guó)作家阿道司赫胥黎創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇文學(xué)著作，它描寫(xiě)的是一個(gè)未來(lái)的福特時(shí)代六百三十二年的人類(lèi)的全新的社會(huì)�！睹利愋率澜纭放c《1984》、《我們》共同被譽(yù)為反烏托邦文學(xué)著作三部曲，是20世紀(jì)...

打開(kāi)mp4，又找到那首歌曲，輕輕按下播放鍵。熟悉的旋律響起，滄桑的歌聲載著人的心靈，去尋覓歌聲背后的故事……一個(gè)男孩，一個(gè)背包，一張車(chē)票。說(shuō)走就走，他志在四方，全新的人生在他面前展現(xiàn)，僅憑一身的沖勁與...

閱讀一遍《梁家河》，青年習(xí)近平的形象清晰地呈現(xiàn)在眼前。再讀再梳理，習(xí)近平身上的四個(gè)特點(diǎn)便深深的鐫刻在腦海里。一、酷愛(ài)讀書(shū)習(xí)近平回憶說(shuō)“那個(gè)時(shí)候，除了勞動(dòng)之外，一個(gè)是融入群眾，再一個(gè)就是到處找書(shū)、看...

近期，我利用一星期時(shí)間讀完了《梁家河》這本書(shū)。在讀完這本書(shū)后，我心里久久不能平靜�！读杭液印分饕�記錄了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河七年的知青歲月吃苦造福及創(chuàng)新的足跡。“群眾需要什么，他就干什么！”，梁家河...

《愛(ài)和自由》讀后感劉相欣這學(xué)期，我有幸讀了《愛(ài)和自由》這本書(shū)。這本書(shū)讓我在孩子早教上有了很大的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)要給孩子更多的愛(ài)，更多的自由，才會(huì)培養(yǎng)出更加獨(dú)立的孩子。兒童對(duì)所有東西的熱愛(ài)應(yīng)該是一種...

《瓦爾登湖》讀后感一梭羅筆下的《瓦爾登湖》，并沒(méi)有濃妝艷彩，只是樸素的言語(yǔ)寫(xiě)實(shí)了他在瓦爾登湖邊居住的日子。孤獨(dú)在他的生活中成了必需品，他所觸摸到的村莊，村民們大都是辛勤的勞作者。他們純樸、不諳世事...

《不朽的馬克思》觀(guān)后感：馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展為紀(jì)念馬克思誕辰200周年，中央電視臺(tái)綜合頻道播出《不朽的馬克思》。兩集紀(jì)錄片分別講述馬克思的生平和馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展，再現(xiàn)馬克思傳奇?zhèn)ゴ笠簧�，受到廣...

讀《梁家河》有感紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》記錄了習(xí)近平總書(shū)記兩次回梁家河的生動(dòng)場(chǎng)景及40多年來(lái)對(duì)梁家河鄉(xiāng)親們的綿綿深情和關(guān)心牽掛，講述了他帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)...

《做一個(gè)幸福的教師》讀后感一《做一個(gè)幸福的教師》看到這本書(shū)，我就被它的主題深深吸引，“幸福”使我們一直都追求的，現(xiàn)在我國(guó)許多城市都希望市民的幸福指數(shù)增強(qiáng)，可見(jiàn)幸福感對(duì)一個(gè)人，乃至一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家...

詞，初為“詩(shī)余”，乃補(bǔ)伶人作曲之便，其內(nèi)容亦是多為怨別，傷感，情愛(ài)等。而自南唐開(kāi)始，后主李煜以其詞話(huà)將伶工之詞變?yōu)槭看蠓蛑�詞，詞也在唐宋迎來(lái)了它的繁盛時(shí)代。蘇辛之詞大氣，柳永之詞纏綿，清照之詞婉約...

她說(shuō)：“雨聲潺潺，像住在溪邊，寧愿天天下雨，以為你是因?yàn)橄掠瓴粊?lái)。”沒(méi)有跟風(fēng)去讀《紅玫瑰與白玫瑰》，第一本書(shū)讀的是《小團(tuán)圓》，隱約記得讀了三四遍，一遍遍的感嘆盛九莉和邵之雍的愛(ài)情故事，都說(shuō)張愛(ài)玲寫(xiě)...

《什么是最好的教育》讀后感　　李娟讀了張平的《什么是最好的教育——教師最需要關(guān)注的66個(gè)教育細(xì)節(jié)》書(shū)以后，給我留下了深刻的印象，確切地說(shuō)在開(kāi)始研讀的時(shí)候就已經(jīng)被書(shū)中的資料深深地吸引住了：這本書(shū)從教會(huì)...

《瓦爾登湖》記述了梭羅在他兩年中的湖邊隱居生活。我自認(rèn)為一個(gè)月無(wú)法解讀整本書(shū)的內(nèi)涵真諦，只能認(rèn)真解讀前半篇，依自己的拙見(jiàn)寫(xiě)下這篇讀書(shū)心得。經(jīng)濟(jì)篇：大略地瀏覽一遍便覺(jué)得生澀難懂。剛開(kāi)始說(shuō)的是為什么要...

對(duì)于人性，百度百科上給予的釋義，即人類(lèi)天然具備的基本精神屬性。這種屬性與礦物元素等一樣穩(wěn)定，亙古不變，是人類(lèi)社會(huì)的最基本規(guī)律，人類(lèi)社會(huì)的一切都是人性的基本規(guī)律。人性，是在一定社會(huì)制度和一定歷史條件...

這段時(shí)間，我用心讀了法國(guó)著名社會(huì)學(xué)家埃米爾·迪爾凱姆的《自殺論》。它似乎給我打開(kāi)了一個(gè)新的世界，讓我對(duì)社會(huì)學(xué)及自殺方面的研究有了一個(gè)初步的了解，當(dāng)真受益匪淺。原來(lái)，即使是作為精神醫(yī)學(xué)生的我，對(duì)自殺...

每個(gè)人都有自己的芳香，如果你時(shí)時(shí)刻刻記住人心是香的，那么，香氣就會(huì)被點(diǎn)燃，像花環(huán)一樣，散發(fā)出美好。——題注《尋找你內(nèi)心深處的芳香》作者是畢淑敏。我們都知道，畢淑敏是一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)醫(yī)生，這本書(shū)借...

讀《每個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)》有感作者是匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神科臨床教授，以醫(yī)生和患者的雙重身份運(yùn)用大量的實(shí)例和數(shù)據(jù)闡述了癌癥是如何在我們身體中生根發(fā)芽最終成為腫瘤的過(guò)程以及我們?cè)撊绾胃淖冞@種現(xiàn)狀。癌癥確診治療...

《論語(yǔ)別裁》讀后感一春節(jié)之中，從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)到這本夢(mèng)寐以求的書(shū)籍，非常高興。老祖宗的思想，通過(guò)臺(tái)灣的南懷瑾給了我以通俗、啟蒙的教育。南懷瑾，睿智的國(guó)學(xué)大師，從《易經(jīng)雜談》到《老子他說(shuō)》又到《論語(yǔ)別...

微視頻《共產(chǎn)黨宣言》觀(guān)后感今年是馬克思誕辰200周年，我國(guó)為紀(jì)念這位偉大的思想家、哲學(xué)家，中央廣播電視總臺(tái)推出微視頻《共產(chǎn)黨宣言》，我認(rèn)真觀(guān)看了《共產(chǎn)黨宣言》微視頻，通過(guò)重溫“宣言”喚醒我學(xué)習(xí)馬克思主...

讀《站住講臺(tái)的力量》有感教師是站講臺(tái)的人，“三尺講臺(tái)，一方天地，任爾馳騁”。當(dāng)我們選擇了教育，也就選擇了“精神立身”。記得剛步入講臺(tái)第一年我曾經(jīng)對(duì)于自己如何跟這群喜怒無(wú)常的孩子們溝通束手無(wú)措，曾苦...

讀《梁家河》心得體會(huì)在一口氣讀完《梁家河》這本書(shū)時(shí)，我深深感受到領(lǐng)袖的不平凡是從青年時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，對(duì)比自己在那個(gè)年齡的表現(xiàn)，真的是自慚形穢，相差甚遠(yuǎn)。書(shū)中“難忘梁家河”這一篇目中講到，2004...

《紅色家書(shū)》讀后感：讓紅色家書(shū)激勵(lì)我們奮勇向前《紅色家書(shū)——革命烈士書(shū)信選編》，該書(shū)輯錄了李大釗、方志敏、陳毅安等三十位革命烈士遺書(shū)、就義詩(shī)、家信等紅色書(shū)信，再現(xiàn)了革命烈士舍生取義、英勇報(bào)國(guó)的家國(guó)...

紀(jì)念馬克思主義誕辰200周年心得體會(huì)2018年5月4日，在雄壯的國(guó)歌聲中，中央各界領(lǐng)導(dǎo)齊聚人民大會(huì)堂召開(kāi)紀(jì)念馬克思主義誕辰200周年大會(huì)。習(xí)總書(shū)記做了重要講話(huà)，全面闡述馬克思主義的發(fā)展歷程。1818年5月5日，馬克...

在今天翻開(kāi)這本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》之前，張愛(ài)玲這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一種神話(huà)式的存在。有太多太多的人向我提及過(guò)、推薦過(guò)、講述過(guò)張愛(ài)玲其人、其作品，不過(guò)正是因?yàn)樗�的名氣太大、喜歡她的人太多，我便一直對(duì)這...

《紅色家書(shū)》讀書(shū)心得體會(huì)近日，宜春市“五星黨建”微信平臺(tái)已聯(lián)系刊登了4篇《紅色家書(shū)》里的故事，每一期我都認(rèn)真拜讀了，也深深被里面刻骨銘心的故事所感動(dòng)。感動(dòng)之余，自己在網(wǎng)上買(mǎi)了一本，忙里偷閑，每日抽出...

篇一：《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感　　用了很長(zhǎng)時(shí)間讀完了史蒂芬？霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。　　這本書(shū)是霍金的非常著名的宇宙學(xué)著作，涉及了人類(lèi)對(duì)宇宙研究的歷史以及寫(xiě)作當(dāng)時(shí)宇宙學(xué)最新的前沿性問(wèn)題。它被翻譯成了40多種語(yǔ)...

篇一：清明節(jié)見(jiàn)聞作文600　　這個(gè)月大假，正好遇上了清明節(jié)。自從正月開(kāi)學(xué)后，我再?zèng)]見(jiàn)爺爺和奶奶，非常想念他們，爺爺和奶奶打電話(huà)讓我回去過(guò)清明節(jié)�！　〗衲甑那迕鞴�(jié)，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。以前，每逢清明節(jié)...