讀《在教室說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系》有感 本文簡(jiǎn)介：

看到4月份領(lǐng)讀的書(shū)中有《在教室說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系》，我馬上就申請(qǐng)領(lǐng)讀這本書(shū)。對(duì)于家中有一個(gè)不敢表達(dá)的孩子，這本書(shū)的內(nèi)容正是我想要的。作者首先告訴讀者，別害怕說(shuō)錯(cuò)，別笑話別人說(shuō)錯(cuò)，每個(gè)人都要勇敢的表達(dá)自己的想法。然后作者告訴讀者，越害怕說(shuō)錯(cuò)就越不敢說(shuō)，越不說(shuō)就越不容易說(shuō)對(duì)。而且就連神仙都會(huì)犯錯(cuò)，何況正在教室

讀《在教室說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系》有感 本文內(nèi)容：

看到4月份領(lǐng)讀的書(shū)中有《在教室說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系》，我馬上就申請(qǐng)領(lǐng)讀這本書(shū)。對(duì)于家中有一個(gè)不敢表達(dá)的孩子，這本書(shū)的內(nèi)容正是我想要的。

作者首先告訴讀者，別害怕說(shuō)錯(cuò)，別笑話別人說(shuō)錯(cuò)，每個(gè)人都要勇敢的表達(dá)自己的想法。然后作者告訴讀者，越害怕說(shuō)錯(cuò)就越不敢說(shuō)，越不說(shuō)就越不容易說(shuō)對(duì)。而且就連神仙都會(huì)犯錯(cuò)，何況正在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生。你說(shuō)錯(cuò)了，老師才能正確了解你是否正確理解老師教授的知識(shí)，如果沒(méi)有，老師會(huì)想其他方法再給你講解，直到你弄懂了為止。而且你勇敢說(shuō)出自己的想法，也會(huì)給其他同學(xué)，甚至老師提供新的思路、想法。通過(guò)一次一次的嘗試，你會(huì)越來(lái)越善于表達(dá)自己的想法。

書(shū)中的內(nèi)容正是我想對(duì)孩子說(shuō)的。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我希望他能敢于在學(xué)校積極嘗試，勇于表達(dá)自己的想法。作為家人，也要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法。這本書(shū)非常適合上幼兒園和小學(xué)一年級(jí)的小朋友。尤其是膽小不敢表達(dá)自己的想法的孩子。我們可以和孩子通過(guò)讀繪本解決生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，這樣小朋友更容易接受。

讀《在教室說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系》有感 本文關(guān)鍵詞：錯(cuò)了，有感，沒(méi)關(guān)系，教室

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