《習(xí)近平的七年知青歲月》有感：不忘初心 砥礪前行

　　近日，閑暇之余認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，該書再現(xiàn)了習(xí)近平扎根黃土高原，在山溝溝里同人民群眾同安共苦。情同手足、血肉相連、魚水交融的歷史畫卷。通過仔細閱讀，書中一個個鮮活的故事，一個個具體的細節(jié)，一個個生動的場景以及蘊含其中的精神和道義的力量，深深吸引了我，感染了我，教育了我。作為一名基層干部，習(xí)總書記書中的經(jīng)歷讓我對扎根農(nóng)村、追逐夢想的奮斗歷程，有了更深刻的認(rèn)識和理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：

　　一是樹立堅定的群眾觀念。在插隊中，他不稱自己為“知青”，而是常說“我現(xiàn)在就是一個普通的農(nóng)民”“我們老陜”如何如何。一兩句普普通通的話語，折射出總書記的植根群眾、融入群眾、與群眾心連心的品德。習(xí)近平曾說“鄉(xiāng)親們教我生活，教我干活，使我受益匪淺”，“當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里”。習(xí)近平總書記把自己作為黃土地的一部分，與父老鄉(xiāng)親打成一片，了解人民疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系。如今，是我在基層工作的第三年，這讓我深刻意識到：唯有腳踏大地、才會心里踏實，只有始終站在群眾中間就會有無窮的力量，這是搞好一切工作的基礎(chǔ)和動力源。

　　二要常懷愛崗敬業(yè)的情懷。艱難困苦，玉汝于成。習(xí)近平總書記插隊在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國1600多萬插隊知青中自然環(huán)境和生存條件最艱苦的地方之一，對此，他義無反顧地投身到艱苦勞動中，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤、修田，闖過“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動關(guān)”、“思想關(guān)”。從梁家河一名普通知青到村支書，由于他敢干、勇于擔(dān)當(dāng)，看準(zhǔn)了的事能夠帶領(lǐng)群眾干好，最后得到了人民群眾的信任和尊敬。“做事公道，勇于擔(dān)當(dāng)”是群眾對習(xí)近平隊簡單而最有分量的評價，也是新時期我們基層干部最值得擁有的品質(zhì)

　　三是不斷提升自身能力。從當(dāng)知青的迷惘、彷徨到離開時的堅定、自信，習(xí)總書記用實際行動詮釋如何“扣好人生第一�？圩�”。通過在農(nóng)村的七年磨礪，他把“讓人民過上好日子”作為畢生追求的目標(biāo)。這些，讓我深有共鳴。作為基層干部，習(xí)近平總書記對待人生的態(tài)度，激勵著我們不斷學(xué)習(xí)，努力提升自身能力。

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》有感：堅守為民情懷

　　《習(xí)近平七年知青歲月》這本書最近很火，全書通過對習(xí)近平總書記插隊期間共同生活、工作、接觸的身邊人的采訪，講述了總書記身處那個年代，有別于當(dāng)代青年的成長歷程，為我們呈現(xiàn)出真實、鮮活、接地氣的青年總書記。

　　我利用工作間隙讀完了這本書，感受頗深，習(xí)近平總書記無愧于在苦難歷史和曲折經(jīng)歷中成長起來的我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人，無愧于在人民群眾中成長起來的我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人。特別是習(xí)近平總書記身上體現(xiàn)的為民情懷，是我們這個時代青年干部必須堅守的。

　　“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所急，我之所行”。在同來的知青都先后返城后，習(xí)近平?jīng)]有在孤獨的守候中禿廢，沒有在現(xiàn)實接連的打擊下低頭，在與命運的抗?fàn)幹�，他選擇重生，他發(fā)現(xiàn)這條重生的光明大道其實就在自己腳下，那就是扎根在梁家河。“我為什么不能在梁家河扎根呢？我為什么就不能留在這里為老百姓干好事呢？自己的路自己走，自己的事自己干”！舞臺雖小，但為民謀福利的思想?yún)s生了根發(fā)了芽，自己的前途命運不再是首要問題，如何當(dāng)好職辦好事，改善群眾的生活成了他首要考慮的事情。

　　在習(xí)近平擔(dān)任梁家河大隊黨支部書記期間，他憑公道正派、處事穩(wěn)重贏得大家的信任。憑借頭腦靈活、勤奮肯干，帶領(lǐng)大家辦沼氣、辦代銷社、打水井、搞河橋治理、種植烤煙，“給村里帶來很大變化，直到今天，我們村人還在受益”。習(xí)總書記曾說，領(lǐng)導(dǎo)干部要贏得群眾的真心擁戴，就必須把以人為本、執(zhí)政為民作為第一追求，始終把一切為人民幸福作為最大的執(zhí)政責(zé)任和追求。青年干部要堅守為民情懷，就是要學(xué)習(xí)習(xí)總書記對待群眾，態(tài)度可親；對待事業(yè)，一片赤誠；清正廉潔，自身剛硬。

　　 《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

　　最近，我利用空閑時間，學(xué)習(xí)和閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，我感悟很深。

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》，不僅是記錄習(xí)近平總書記知青往事的紀(jì)實著作，也是一部極具歷史意義和現(xiàn)實意義的史料經(jīng)典，更是一部叫人感念歷史、催人奮進的生動教材。這本書不僅記錄了總書記青年時代鮮為人知的史實，同時更是為中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的一代人成長的縮影，是對“不忘初心”的真實詮釋。憶過往，觀今朝�！读�(xí)近平的七年知青歲月》在帶領(lǐng)我們回顧那段歷史的過程中，更為我們指明了前進的方向，更讓我們增添了不畏艱辛、開拓進取的動力。所以，我們要緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，凝心聚力，銳意進取，履行黨員義務(wù)，干好本職工作，為建設(shè)富裕、生態(tài)、人文新禮泉做出了應(yīng)有的貢獻，為早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

　　知青歲月，說真的，我們這一代年青人沒有經(jīng)歷過，對那段歲月的概念大多來自影視劇，此次研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我們認(rèn)識了一個真實的知青歲月，圖片、文字讓我們看到了知青歲月的原貌；對話、描述為我們還原了習(xí)總書記在知青歲月的艱苦生活和成長歷程。習(xí)總書記說“自己的路自己走，自己的事情自己干。”在那個艱苦歲月發(fā)出這樣的心聲，帶動了其他知青的積極性，點燃了知青們在艱苦環(huán)境下的斗志，激勵了當(dāng)?shù)乩习傩談?chuàng)造新生活的愿望。時至今日，社會進步了、環(huán)境改善了、吃穿不愁了�？墒乾F(xiàn)實生活中還存在著一部分人“不干正好、一干就累”、嚴(yán)重的還有“占著茅坑、不拉屎”甚至屁都不知道的思想和工作狀態(tài)出現(xiàn)了，面對這種人，我們要努力杜絕這種后退思想的出現(xiàn)和蔓延，以習(xí)總書記“自己的路自己走，自己的事情自己干”的奮斗精神和奮進思想為榜樣，立足崗位，踏實工作，力爭做到違心無愧，為富裕、生態(tài)、人文新禮泉貢獻出自己的力量。

　　讀《習(xí)近平的七年知青歲月》之感

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，以獨特的方式向我們展示了習(xí)總書記早期的成長經(jīng)歷，讓我們對黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人有了更為鮮活的認(rèn)識。

　　“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，讀《習(xí)近平的七年知青歲月》則使我們看到了黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，讓我們更能深刻地了解到他的真實生活。雖然我們這一代人無法親身經(jīng)歷所謂的知青歲月，卻能從書中的字里行間體會到當(dāng)時生產(chǎn)和生活條件之艱苦，當(dāng)然，也正是在梁家河七年的知青時光，沉淀出了習(xí)近平以人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開了迷霧，指明了工作的方向和目標(biāo)。

　　在基層工作要耐得住“寂寞”，才守得住“繁華”。習(xí)近平曾在一篇文章中提到過在農(nóng)村的“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動關(guān)”和“思想關(guān)”這四關(guān)，文中的知青說部分也為我們詳細說明了當(dāng)時的情況，作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下，習(xí)近平總書記是如何在其中磨礪自己、不斷學(xué)習(xí)進步的�，F(xiàn)在我們作為基層的工作人員，生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百，我們就更應(yīng)該扎根基層，樹立為人民群眾服務(wù)的理念，為人民做實事�；鶎庸ぷ鞴倘粫�繁瑣，這就需要我們在工作生活之余不斷提升自我價值、補充精神上的“鈣”，在思想上做到耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗

　　“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本”，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考才能有所得。書中反復(fù)提及到，梁家河的村民去接知青回村的時候，習(xí)近平的兩個箱子里面裝的全是從北京帶去的書本和他一空下來就讀書的情景，都讓我感受到了青年時期的習(xí)總書記對學(xué)習(xí)的熱愛。正是這些在知青歲月中從沒放棄過讀書和思考的堅持和習(xí)慣，對習(xí)總書記后來的各個階段都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。讀書和學(xué)習(xí)重要性不言而喻，這就要求我們在年輕的基層工作者不斷加強學(xué)習(xí)。增強自我的學(xué)習(xí)能力，將自己的所學(xué)都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。

　　“干字當(dāng)先，干在實處”，以實事求是為準(zhǔn)則，到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開辦代銷社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩，這些舉措都為人民群眾的生活帶來了極大的便利，而這些舉措都是習(xí)總書記在深刻了解了人民群眾真實訴求和結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況之后才著手去推進的，也都體現(xiàn)了習(xí)總書記敢為人先，以人民群眾為中心的思想。書中以七年的知青時光為例，為我們詮釋了基層干部應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和魄力，值得我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。作為基層工作者，我們的使命是為人民謀福祉，這就要求我們充分了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況和人民群眾真實的訴求，做到“實干”而非“蠻干”。

　　在當(dāng)初如此艱苦的環(huán)境之下，七年的知青歲月卻成為了習(xí)近平總書記人生中的寶貴經(jīng)歷，也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學(xué)習(xí)，遠離浮躁，實事求是，保持初心，在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷，為早日實現(xiàn)中國夢奉獻自己的一份力量。

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