**縣第三中學成立于1945年，是一所有著深厚文化積淀的校園，現(xiàn)有教學班27個，學生1027人。校園始終堅持以人為本，秉承學會做人、學會學習、學會合作、學會生活的校風，德育為先、質(zhì)量為重、人文為本、科研引領(lǐng)、服務(wù)為基的辦學理念，以文化建設(shè)為中心帶動校園的整體發(fā)展，把**三中快速崛起的夢想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實。
**三中科研氛圍濃厚，有著良好的課題研究傳統(tǒng)，八十年代省級科研課題目標教學享譽全省，并涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀數(shù)學、語文教師。豐富的教學資源，使**三中教育教學生機勃勃，靈動而厚重。2000年以來，一批縣級、州級、省級立項課題在全校教師的努力下得以結(jié)題驗收，如州級課題創(chuàng)新思維與作文教學、省級課題教會學習、教師的發(fā)展性評價等等。**三中也多次被評為教科研先進單位，并確立為省級科研開發(fā)基地，其中小組互動，六步達標課堂教學模式研究課題，在2010年被**縣教育局評為**縣十一五優(yōu)秀科研項目，并被省教科院列為省級重點有效性科研成果開發(fā)項目。
新課程改革以來，以三中校長**為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，在州、縣各級教育科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全校教師在新課程改革過程中，不甘墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，改革課堂教學模式，用心探索班級管理的新方法、新思路，構(gòu)成了校園管理以教師為本，班級管理以學生為本的校園特色，闖出了一條適合三中實際，有利于三中發(fā)展的新路。
課堂的生命力來源于學生學習的主動性與用心性，為了解決現(xiàn)代學習與傳統(tǒng)教法的矛盾，我們始終以課堂教學為主陣地，在班級分組管理的基礎(chǔ)上，提出了初中數(shù)學小組互動，六步達標課堂教學模式：預(yù)習反饋、目標展示、分組討論、講解質(zhì)疑、互助練習、檢測評價。力求還課堂于學生，讓每一個學生在課堂上都有自我展示的機會，讓學生的主體作用得到充分的發(fā)揮，真正成為課堂的主人。
數(shù)學小組互動，六步達標教學模式減輕了學生學習負擔。減負不能減質(zhì)，減負的目的是為了增效，小組互動，六步達標模式在每個重要知識點上，都經(jīng)過課堂的預(yù)習---討論---講解---練習---檢測五個環(huán)節(jié)，加上小組的日檢測與周總結(jié)共有七個以上過程的反復(fù)，做到讓學生課課清、日日清、周周清。學生在課堂上學會，也就很自然的減輕了學生的家庭作業(yè)量。其次由于小組互動，六步達標中個性注重學生參與，鼓勵學生展示自己，課堂活躍，學生在快樂中學，快樂中講，快樂的學習就是最好的減負。運用該模式教學，大幅度地提高了教學質(zhì)量。小組互動，六步達標課堂教學模式已取得初步成效。2010年4月，全州初中數(shù)學課堂教學模式改革研討會在**三中召開，會議推廣了三中的教學模式，全州近300名數(shù)學老師參加了會議;2010年10月在全州教育改革經(jīng)驗交流會上，校領(lǐng)導(dǎo)和教師在大會上介紹經(jīng)驗。并運用小組互動，六步達標教學模式在琿春講課，獲得成功。2010年10月，**三中參加了在輝南由省教科院組織召開的全省創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高中小學教育質(zhì)量研究首屆論壇會，該模式在本次會議上展示交流，受到省教科院和省教育學
會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價;2010年11月，全縣小組互動，六步達標課堂教學模式推廣會在**三中召開，并現(xiàn)場舉辦拜師儀式，全縣八十二名數(shù)學老師到**三中培訓一周。從去年下半年至今年5月全縣初中教師將分五批到我校輪訓;從2010年9月起，全州各兄弟老師到校聽課達600人次，我縣教育局專門下發(fā)文件，以行政手段在縣內(nèi)初中大力予以推廣，以發(fā)揮這一成果效益。《延邊教育學院報》以及《**教育》開辟專欄專門介紹了我校的這一研究成果。**電視臺、延邊教育臺多次報道校園的課程改革。今后，校園會不斷完善小組互動，六步達標研究成果，使其日臻完美，并由數(shù)學向其他學科輻射延伸，充分發(fā)揮小組互動，六步達標教學模式的成果效益。
小組互動，六步達標課堂教學模式是以縣級科研課題班級分組管理為基礎(chǔ)的。兩個科研課題相輔相成，相得益彰，拓展了校本科研的空間，極大地推動了我校教育教學質(zhì)量的提高。自2006年以來，校園根據(jù)班主任工作繁重，教師與學生之間的矛盾趨于激化，而學生在班級管理中缺乏自主性的實際狀況，提出了班級分組管理模式，每個班級以4-6人為一個小組，以小組為單位做為班級的管理主體，實現(xiàn)小組管理課堂紀律、衛(wèi)生與學習，小組排坐位、小組開運動會、小組開展百家講壇等多種活動。班級分組管理技術(shù)，對班主任而言：你的想象有多遠，你的空間就有多大。班級分組管理模式首先改變了班級管理的主體，由班主任主體、學生主體直接過渡到小組主體，班級的每一個活動的組織都由一個群眾進行，這貼合現(xiàn)代社會活動的特點，班級分組管理也改變了以班主任個人特色為主的管理方式，以分組管理為平臺，無論是新班主任，還是有經(jīng)驗的班主任，都能夠依據(jù)該技術(shù)，管理班級的紀律、衛(wèi)生與學習，使得班級管理更趨于規(guī)范化、科學化，這對班主任的校本培訓好處重大，是一次革命性的轉(zhuǎn)變，由于**三中重視教育科研工作，才有了不斷的收獲。校園先后獲得中國教育學會十一五科研規(guī)劃重點課題名師實驗校園、**省名校
、**省綠色校園、**省勤工儉學先進單位、**省依法治校示范校、***依法治校示范校、***師德先進校園、***教育管理先進校園、***禮貌單位等稱號，**縣第三中學連續(xù)多年在**縣教育示范綜合考核中得到州、縣等部門的好評，是**學生向往的理想校園。
xx小學位于xx北岸的xx開發(fā)區(qū)內(nèi),占地面積34000平方米，現(xiàn)有教職員工50人，27個教學班，近1700名學生。1999年建校，十年間xx小學發(fā)生了翻天覆地的變化，學校曾獲得：省級一類學校、中國陶行知研究學會頒發(fā)的教育綜合改革實驗學校;幼小成教一體化示范學校;市德育先進學校;市實驗教學先進集體;市縣美化香化標兵學校、市藝術(shù)特長教育先進學校、區(qū)大面積提高教學質(zhì)量標兵學校等光榮稱號，被省督導(dǎo)小組提為xx河畔一明珠。 如今的xx小學已成為xx教育的一面旗幟。
近幾年，學校在上級政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在社會各界的大力支持下，把文化立校、生命關(guān)愛、促進成長、全面發(fā)展作為辦學治校的基本出發(fā)點，走出了一條具有xx小學特色的教育之路。確立了讓教育充滿陽光，讓學生體驗幸福成長過程的辦學理念，我校的陽光教育辦學理念得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。20xx年7月1日，在我校召開了xx市中小學特色學校創(chuàng)建與研究現(xiàn)場會，會議得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時也對我校的陽光教育理念給予了充分肯定。
如今的xx小學處處充盈著陽光般的溫暖。
一、團結(jié)合作的領(lǐng)導(dǎo)班子。
幾年來，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講團結(jié)、講奉獻、講民主、講科學、講負責。一是身體力行，率先垂范，加強思想、道德修養(yǎng)，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在后，做到財務(wù)公開，校務(wù)公開，無論評優(yōu)還是經(jīng)濟待遇，總是考慮一線教師，堅持民主生活制度，形成工作合力，二是轉(zhuǎn)變工作作風，做教師的貼心人。深入課堂聽課、了解情況，密切干群關(guān)系，關(guān)心他們的困難，及時排解教師的后顧之憂，班子的這種作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師煥發(fā)了甘于清苦，樂于奉獻的工作熱情和積極性。
二、實施素質(zhì)教育，推進教育改革。
1、在學習中提高。
學校有一支勤業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，這也是一支平均年齡只有二十九歲的年輕教師隊伍。為了給年輕教師搭建一個成長、學習和交流的平臺，學校多次組織全體教師到經(jīng)緯、繼紅等名校參觀學習。市教研院小學教研室李威主任帶領(lǐng)13名教研員，在xx小學聽了22節(jié)課，對授課教師進行了面對面的指導(dǎo)，教師們感受頗多。我們學校實施青藍工程，22名青年教師拜市教研員為學生，通過專業(yè)化引領(lǐng)，切實有效提高專業(yè)素養(yǎng)。南崗區(qū)躍進小學校長李萬海和袁南南老師一行9人到我校，通過講座和上示范課、評課、研討的形式，引入 學案式課堂教學模式的實踐，共同促進課堂教學改革。省語委辦的專家、區(qū)進修校的領(lǐng)導(dǎo)也多次到校指導(dǎo)教學，使我校教師的整體水平有了質(zhì)的飛躍。
學校還學校還通過百師講壇、師德匯報會等活動，培養(yǎng)了一支甘于奉獻的高素質(zhì)班主任隊伍，正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就的偉大事業(yè)。
2、構(gòu)建學習型組織。
xx小學把樹根理論作為提高組織學習力的有效途徑，以崗位大練兵為契機，開展學年團隊的集體備課、學科團隊的教學研討等活動，發(fā)揮團隊力量，使教師們在團隊中共同成長。20xx年，學校語文團體代表xx區(qū)參加全市崗位大練兵活動，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我校與繼紅、經(jīng)緯、南馬路、躍進、花園、大同、柳樹、松北中心校、阿城繼電小學結(jié)成教育聯(lián)盟合作體，共同學習，共同提高。同時我校還與香港致富始南小學、韓國亞美小學建成友好學校，通過國際間的教育交往，開闊視野，汲取世界先進、前沿的教育思想，提高自己。
二、 堅持德育為首，抓特色、重實效。
按照不斷規(guī)范、力致精細、推進深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧的管理目標，我校實施陽光化管理，堅持以德為先，培養(yǎng)熱愛生活，尚進、尚書、尚美、尚善的陽光學生。學校開展陽光學生系列化主題活動，掀起了一股爭當陽光學生的活動熱潮。同時學校開展倫理教育、開展豐富多彩的校園文化活動，把倫理教育寓于活動之中;加強社會服務(wù)基地建設(shè)，開展社會公益活動，開展社區(qū)教育，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人格局。學校先后被評為xx市教育系統(tǒng)先進集體、市特色少先隊大隊，藝術(shù)教育成果曾在黑龍江省電視臺少兒頻道展播。
三、以人文為內(nèi)涵，充分發(fā)揮校園文化的作用。
校園文化是學校整體育人環(huán)境不可分割的一部分，在教育教學中起著不可替代的作用。對培養(yǎng)學生具有潛移默化的作用，能達到潤物無聲的效果。幾年來我校初步形成了春開花，夏成蔭，秋結(jié)果，冬看青的自然景觀。今年又進行了文化長廊建設(shè)，走進xx小學的校園，彰顯校園文化的圖像比比皆是，同時還為各班添置了書架，開辟圖書角，使師生沐浴書海，香溢校園。各種校牌、標語時刻警示和約束著師生的言行，我們要把校園打造成為歌聲、笑聲、讀書聲聲聲入耳的樂園。
四、多方協(xié)調(diào)，努力改善辦學條件。
xx40余名友好人士及其子女，到xx小學、到貧困生家里，為這些孩子送來了大米、豆油、水餃、書籍、衣物，并且負責四個品學兼優(yōu)孩子從小學到大學的所有費用。xx中的副校長xx、團支部書記xx和教師、學生，為xx小學的貧困生送來了價值三萬余元的學習和生活用品。XX年獲得xx乒乓球冠軍的xx先生，為貧困學生組建一只20人的乒乓球訓練隊，義務(wù)教練。學校現(xiàn)有韓國籍、臺灣籍學生7名，7月中旬香港大學圣約翰學院計劃組織香港青少年領(lǐng)袖訓練團到xx小學進行義務(wù)鋪設(shè)操場的社會實踐活動。
展宏圖于盛世，創(chuàng)偉業(yè)于當前，xx小學將繼往開來、追求卓越，把學校建設(shè)成為高品位、有特色、有良好聲譽的一流學校，走向新的成功，走向新的輝煌!
是感恩的心靈讓我們不斷追求;是自信的心態(tài)讓我們昂首挺胸;是團結(jié)的力量讓我們勇往直前;是遠大的抱負讓我們步步高升;是拼搏的勁頭讓我們笑傲江湖;是不屈的精神讓我們奮進前行!
時光荏苒，歲月飛逝。經(jīng)過這一年的大學時光，我們紡織班的同學就像齒輪一樣，相互磨合的日趨完美和諧。我們相親相愛，攜手奮進;我們團結(jié)互愛，共促發(fā)展。近兩年來，我們心連心、手牽手，同歡樂、共追求。團結(jié)成就了我們現(xiàn)在的輝煌，年輕的心中不時萌動著奮進的力量。在院校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的關(guān)心帶領(lǐng)下，我們逐漸成為一個班風良好，學風濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，并且取得了優(yōu)秀的成績，以實際行動證明了我們班級的實力。班級榮獲“工學一部優(yōu)秀班集體”、“院級十佳團支部”的榮譽稱號。
XX年9月的焦陽下，一群菁菁學子，滿懷著無比的激動與興奮相聚在第一中學，在這里，他們組成了一個幸福溫暖的大家庭---高一五班!
在一起，我們要走過春的希望，夏的熱烈，秋的豐足，冬的冷靜;在一起，我們要走過成功的喜悅，失敗的悲傷;在一起，我們的心走到了一起，更堅強;在一起，我們大聲的說：讓暴風雨來得更猛烈一些吧!
我們是一個積極進取的集體，一個團結(jié)互助的集體，一個活
潑向上的集體。我們班有良好的團支部干部，團員思想道德素質(zhì)都很高，團支部在德、智、體各方面掀起了比學趕幫的熱潮，學習成績突出。
對任何一個集體而言，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為整體的保障;團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。在強調(diào)個性的時代，班級團結(jié)采取了特殊問題特殊解決的方法。班級的許多活動證明，個性要強的同學也十分渴望交流和溝通，他們的班級概念并不弱，而且渴望融入到班級中來。我們的班級是一個團結(jié)的集體，我們的團支部是我們班集體的心臟
大家從高中生變?yōu)榱舜髮W生，無論是身體上還是精神上都得到了更一步的提高。全員的努力使得我們在開學初的軍訓生活中一舉拿下優(yōu)秀班集體的稱號，但這還不夠，我們還需更加努力，無論是在學習上還是紀律上，亦或是運動。大學的生活很豐富，才開學就舉行了各項活動，我班積極參加報名，很多同學都在運動會的賽場下灑下汗水，大家更是在跳繩大賽上拿下了第一的好成績，我們相信我們的未來充滿陽光，我們的班級將是我們另一個家。 一、公正完備的班級管理制度
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后公平
公正的選舉產(chǎn)生了班委會和團支部，制定了班級選舉制度、班級
決策制度、班費管理制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個班級凝聚成一個團結(jié)向上的集體。
班委會、團支部個成員分工精細明確，也相互協(xié)調(diào)配合，齊
心協(xié)力團結(jié)各個同學共通過發(fā)展。班委會和團支部成員之間以及各宿舍長相互協(xié)調(diào)配合，積極配合班委工作，并做好同學信息問題及時反饋解決的有效途徑。
二、積極向上的思想精神面貌
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面，我們積極深入學習“三個代
表”重要思想和“科學發(fā)展觀”，力求思想上與國家先進政策保持高度一致，班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極要求入黨，全班23人均已遞交了入黨申請書，現(xiàn)已有13名積極分子，3名發(fā)展對象，兩名共產(chǎn)黨員。
全班同學思想上積極要求向上，積極參加公益志愿活動，冬
季大雪我們積極組織志愿掃雪，為老師同學們出入提供方便。倡導(dǎo)低碳生活，參與并積極宣傳“地球一小時”春季植樹活動，倡導(dǎo)綠色和諧的生活理念，共促和諧社會的創(chuàng)建。實行“愛心水窖 情系西南”和“4.14玉樹愛心援助”捐款活動，為災(zāi)區(qū)人民奉獻自己微薄的力量。同時關(guān)心社會弱勢群體，成功組織了“學習雷鋒，放飛愛心”的活動，為石家莊社會福利院孤寡殘疾兒童募捐
衣物及學習用品，獲得一致好評。我班團支部也獲得了09—10屆“院級優(yōu)秀團支部”的榮譽稱號。
三、熱情濃郁的學習拓展風氣
班級同學的學習興趣高，學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一些找老師提問的同學。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上，互助之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。“花香莫若書香遠”在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，我班同學并沒有沉溺于喧囂與福找的氣氛中，二十抓住大學四年的學習機會去采擷知識的精華，在知識中孕育、在知識中成長、在知識中成熟。“學風是本，班風是綱”這是我班班委會和團支部成員的共同認知，我們秉承“公開、公正、公平”的原則制定了班級班風建設(shè)管理措施。“考風建設(shè)大會”我班同學自覺簽署了《誠信考試承諾書》杜絕考試作弊現(xiàn)象，樹立良好的學習考試氛圍。，班團委積極組織同學們一對一幫助輔導(dǎo)、共同進步的學習方案，全班形成積極自覺學習的良好氛圍，自習室圖書館經(jīng)�？吹轿野嗤瑢W埋頭苦讀的身影。這些努力也給我班帶來了豐碩的成果，我班同學四級過級率43.8%優(yōu)秀及格率多次成為工學一部平均成績第一名。
同時我們也認識到了專業(yè)知識拓展的重要性，全班同學積極
認真的進行自身素質(zhì)提高，學習考取會計證，質(zhì)量檢測證，計算機二級證，駕駛證等更多實用技能，其中質(zhì)量檢測證全班擁有率達96%。注重提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和社會實踐能力，積極參加社團學生會，并積極表現(xiàn)獲得優(yōu)異成績，朱維佳同學參加舞蹈協(xié)會活動獲得省級一等獎。我班同學到石家莊市信源針織廠學習參觀，走進車間認真學習針織流程工藝并親身實踐，獲得廠房文明學員的稱贊。
四、文明團結(jié)的家庭文化
我班倡導(dǎo)“同一個班級，同一個家”的班級家庭理念，為了
增進友誼、加強團結(jié)，我班積極組織了春游活動，增進互幫互助的意識和友誼。感恩節(jié)班級活動，開心娛樂，增進感情。冬至包餃子活動感受家的溫暖。班級是一個大家庭，宿舍即為一個小家庭。宿舍人有什么不開心，宿舍成員幫忙寬慰解決。我班宿舍成員間團結(jié)一致，互相幫助，共同進步的原則。我班宿舍衛(wèi)生文化方面也十分優(yōu)秀，11b604榮獲“院級優(yōu)秀宿舍”稱號。
時間如流水，在未來的兩年時間里，我們相信我們之間的友誼、同學情將永遠伴隨著我們繼續(xù)走下去，我們是高一(5)的學生，我們會不斷奮斗，闖出自己的天地;我們會不斷努力;創(chuàng)造出自己的世界。我們堅信有付出不一定有回報，但不付出一定不會有回報。我們會團結(jié)一致，爭取在學習、運動等各個方面拿下
屬于我們的美譽。 在過去的兩年中，我班二十三名同學的同心協(xié)力，共同努力
下，取得了以上各方面的優(yōu)異成績。面對這些成績，我們開拓進取、既往開來，不斷攀登新的高峰。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得“省先進班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進! 希望各級領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的成績，相信我們的能力。
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