建綠色和諧校園、創(chuàng)一流育人環(huán)境
塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)創(chuàng)市“綠色學(xué)!惫ぷ骺偨Y(jié)
我校在全面完成“三新一亮”工程、中小學(xué)布局調(diào)整及“六有工程”和“校校通”“四配套”工程之后,辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,辦學(xué)品位得到進(jìn)一步提高升。為進(jìn)一步推進(jìn)我校辦學(xué)條件和管理水平的提高,創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展,適應(yīng)素質(zhì)教育良好的育人環(huán)境,結(jié)合市“綠色學(xué)!眲(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校規(guī)劃、辦學(xué)條件、校園環(huán)境、常規(guī)管理等方面,我們努力自查整改,把一所建筑質(zhì)量好,管理水平高,環(huán)境宜人的書香型、綠色型、數(shù)字型、花園式校園呈現(xiàn)在人們面前。
一、基本概況
塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)地處贛榆西部部原徐山鄉(xiāng)駐地,始建于1955年,學(xué)校初為“徐山鄉(xiāng)中心小學(xué)”,因撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn),201*年10月更名為“塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)”。
學(xué)校體育設(shè)施有300米環(huán)形跑道、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球活動(dòng)區(qū)等。設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室、演播室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電教室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、衛(wèi)生室、心理健康咨詢室、體育器材室、展覽室、少先隊(duì)部、資料檔案室等專用室。行政區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū),區(qū)劃分明,布局合理,綠化景色宜人,景點(diǎn)設(shè)置別具一格。目前共有19個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生789人。教職工50人。我校多次被縣教育局評(píng)為校園“綠化、美化先進(jìn)單位”,是“連云港市常規(guī)管理合格學(xué)!,“連云港市校園經(jīng)濟(jì)達(dá)標(biāo)學(xué)!保唤K省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。被縣教育局評(píng)為“教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“縣創(chuàng)建優(yōu)秀教師群體先進(jìn)單位”。被縣政府評(píng)為“縣文明單位”,被市教育局評(píng)為“市德育先進(jìn)學(xué)!,被縣政府授予“改善辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校”。
二、創(chuàng)建過程
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳層層落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任
創(chuàng)建市綠色學(xué)校是學(xué)校一項(xiàng)新的重要工作,我們利用校園集會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等陣地向全校師生廣泛宣傳創(chuàng)建意義,領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建精神,發(fā)動(dòng)師生人人為“創(chuàng)綠”做貢獻(xiàn)。
學(xué)校利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,對(duì)照綠色學(xué)校條件,讓全校師生找出環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源方面存在的問題,兩年來,學(xué)校共收到各班選送的問題和建議116份,學(xué)校行政會(huì)議進(jìn)行了專題討論研究,提出了改進(jìn)措施;印發(fā)綠色學(xué)校的資料在校園張貼,并把資料和創(chuàng)建要求發(fā)給每一位老師;還利用科技活動(dòng)周等時(shí)間對(duì)學(xué)生開展環(huán)保科技專題講座,讓師生們了解環(huán)境知識(shí)和環(huán)境法律、法規(guī),不斷提高教師的環(huán)境素養(yǎng)。
教導(dǎo)處在全校師生中開展綠色學(xué)校問卷調(diào)查活動(dòng),檢查師生對(duì)綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。為更好地搞好創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,學(xué)校成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)策劃、組織、檢查綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,適時(shí)制訂了各種規(guī)章制度,如《學(xué)校用電、用水管理規(guī)程》等,倡導(dǎo)節(jié)約,杜
絕浪費(fèi);減少垃圾生成,回收廢舊資源,用環(huán)保的理念管理學(xué)校。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組向全校師生明確提出要求:節(jié)約每一滴水,節(jié)省每一度電,不燃燒垃圾、落葉,不亂潑污水,不隨地吐痰,人人都能認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作,時(shí)刻維護(hù)學(xué)校整潔優(yōu)美環(huán)境。
學(xué)校設(shè)立環(huán)境教育宣傳櫥(請(qǐng)勿抄襲好范 文網(wǎng):m.hmlawpc.com)窗。各個(gè)中隊(duì)設(shè)有環(huán)保宣傳角,定期更換內(nèi)容,從“我們只有一個(gè)地球”到“保護(hù)水資源”,從“保護(hù)綠色”到“母親河,我們愛您”??無不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。
少先隊(duì)大隊(duì)部在每年都要進(jìn)行“環(huán)保小衛(wèi)士” 的評(píng)選 ,評(píng)比中把綠色指數(shù)作為重要條件之一,有效的增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
(二)、加大投入力度加強(qiáng)學(xué)科滲透
注重校園環(huán)境優(yōu)化,為提高育人環(huán)境,先后建設(shè)了行知園,行知村等活動(dòng)部門,同時(shí)制作了標(biāo)語屏風(fēng),宣傳櫥窗,各種標(biāo)語牌等。體育設(shè)施有環(huán)形跑道、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球活動(dòng)區(qū)等。領(lǐng)操臺(tái)設(shè)有國旗桿。校園內(nèi)所有道路全部硬化,主次干道清楚,形成網(wǎng)絡(luò)。排水暗溝近千米,排水通暢,房屋排水管完好,窖井定期清淤,排水效果好。
近年來,學(xué)校把資源、環(huán)境教育與創(chuàng)建“三園”特色學(xué)校即書香校園、花香校園、數(shù)字校園結(jié)合起來,加大資金投入,全面改造學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境,目前,學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美,綠意盎然。校園綠化布局實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn),高品位,綠化布局合理。校園內(nèi)有大大小小花壇共有67余個(gè),苗木品種也各自不同,現(xiàn)有各類植物56科,198個(gè)品種,全校各種大型樹木100余棵,種植廣玉蘭、虞美人、月季花、紫葉李、杏、桃、黃楊、冬青等花草果木萬余棵(株)。喬、灌木、草搭配恰當(dāng),低、中、高層次分明,點(diǎn)面各具特色。綠化面積綠化面積達(dá)16347平方米以上,綠化覆蓋率37%以上。201*年被縣教育局評(píng)為“綠化先進(jìn)學(xué)校”。
學(xué)校見縫插針,在操場(chǎng)周邊種植各種綠化樹木。校園內(nèi)一年四季綠樹蔥蔥,青草茵茵,花兒常開。綠色長廊、行知園相輝映,無不給人以美的享受。學(xué);▔瘍(nèi)的月季花,每到六月份就會(huì)百花齊放、香氣撲鼻,令人陶醉。學(xué)校教導(dǎo)處以建設(shè)“綠色校園”為契機(jī),組織教師鉆研教材,挖掘教材,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保知識(shí),豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí),提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校開展環(huán)境教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,要求班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員開展以環(huán)境保護(hù)為主題的班會(huì)、隊(duì)會(huì);學(xué)校科技輔導(dǎo)員經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生開展環(huán)境考察、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參加各級(jí)科技環(huán)保征文、繪畫競(jìng)賽活動(dòng);學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組經(jīng)常以環(huán)境保護(hù)為主題組織活動(dòng);科學(xué)學(xué)科組則將環(huán)境教育列入課程實(shí)施內(nèi)容之中,在教學(xué)中不斷滲透環(huán)境教育內(nèi)容。通過以上各種教育活動(dòng),極大地提高了全校師生的環(huán)保意識(shí)。
(三)、開展綠色行動(dòng)校園充滿綠色
談起環(huán)境保護(hù),全校學(xué)生常掛在嘴邊的一句話是“我們要用小行動(dòng)來保護(hù)大地球!”是的,學(xué)校里各種環(huán)保活動(dòng)層出不窮,綠色教育高潮迭起。學(xué)校就成立了“手拉手地球村”組織,地球村的小村民們制訂了“保護(hù)美好家園”行動(dòng)計(jì)劃,并開展了一系列的環(huán);顒(dòng),各中隊(duì)開展“領(lǐng)養(yǎng)樹苗”活動(dòng),讓每個(gè)隊(duì)員都有主人翁責(zé)任感,隊(duì)員們走出校門,走進(jìn)家庭,走向
社會(huì),宣傳環(huán)保知識(shí),收集廢舊物品,開展了“舊報(bào)換新報(bào)”活動(dòng),即廣泛收集各種廢舊報(bào)紙,賣得的錢積攢在班級(jí)里用作班費(fèi)。
豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)產(chǎn)生了很好的效應(yīng),社會(huì)反響很大。多年來,綠色環(huán)保教育活動(dòng)持之以恒,每年的植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日、愛鳥周等,學(xué)校都組織學(xué)生走上街頭開展環(huán)保宣傳、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);學(xué)雷鋒活動(dòng)月、“五四青年節(jié)”,已不知不覺地成為少先隊(duì)員義務(wù)清掃公共場(chǎng)所、擦馬路兩旁欄桿、撿花壇垃圾的活動(dòng)日;環(huán)境管理上標(biāo)準(zhǔn)、和諧、規(guī)范,“以人為本”的育人理念,引領(lǐng)著塔山第二中心小學(xué)辦學(xué)品位不斷攀升,校園內(nèi)設(shè)有壁畫匾牌多處,各班級(jí)內(nèi)設(shè)有一塊掛板,充分展示各班級(jí)特色,發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長。板報(bào)櫥窗圖文并茂,校園里遍布著14個(gè)垃圾箱,校舍門窗玻璃齊全明凈,并設(shè)有100多平方米的停車棚,車輛擺放整齊,真正營造了讓環(huán)境去陶冶人,讓環(huán)境去引領(lǐng)人,讓環(huán)境去發(fā)展人的育人環(huán)境。
三、存在不足:
當(dāng)然,創(chuàng)建“綠色學(xué)!笔且豁(xiàng)長期的工作,我們雖然取得了一些成績,但還有幾點(diǎn)不足:
1.對(duì)于教師在環(huán)保教育方面的培訓(xùn)還太少,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.雖然開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng),但學(xué)生及家長環(huán)保知識(shí)的掌握程度了解太少。
3.環(huán)境教育與各學(xué)科的整合性尚有差距。
4、在教育科研方面沒能開拓新的研究內(nèi)容。學(xué)校將申請(qǐng)環(huán)境教育課題,力爭把環(huán)境教育工作做得更深入、更科學(xué)。
5、在環(huán)保教育資料的保存、管理方面,還要下功夫。
“知禮、尚學(xué)、明德、至善”是我們的校風(fēng),“一切為了孩子”是我們的服務(wù)宗旨,“與家長協(xié)作,步調(diào)一致教育”是我們的工作方法,“以科研促質(zhì)量”是我們奮斗的目標(biāo),“以質(zhì)量求生存”是我們座右銘。我們將一如既往,把環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育工作深入持久的開展下去,在鞏固、提高、延伸上下功夫,采取有效措施加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),以優(yōu)越的成果向“省綠色學(xué)校”邁進(jìn)。
塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)
201*.4
第二篇:綠色學(xué)校工作計(jì)劃綠色學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),以“綠色學(xué)!睘檩d體,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
二、奮斗目標(biāo):
(一)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化 建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。 全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。
(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化 充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動(dòng)多樣化 以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)!被顒(dòng)。
三、總體要求:
把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。
四、主要措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,專設(shè)環(huán)境教育辦公室,并具體分管環(huán)保工作。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自抓,政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組名單為:
組 長:田 淼
副組長:曹衛(wèi)國 嚴(yán)國章
成 員:王德勝 魏方平 譙延春 邱小春 陳文杰 王家勇
程興全 陳旭東 韓貴華 李昌林等
2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅(jiān)持記錄,定期總結(jié),按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。
4.定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用,利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作,切實(shí)落實(shí)工作。
(三)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè),計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株,并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上。
2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)!惫ぷ,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)植物園”建設(shè),增設(shè)地理室,完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
(四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動(dòng)。
1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃,要有措施,有總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。
2、大力開展宣傳,促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄,在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào),校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí),環(huán)保動(dòng)態(tài),并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動(dòng)。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí),并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,開展環(huán);顒(dòng)。
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展教育活動(dòng)。
第三篇:綠色學(xué)校工作計(jì)劃為確保創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)順利展開,現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下:
一、活動(dòng)類:
1、 宣傳工作:通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行,具體由謝副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開展全校性活動(dòng)。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。
二、專用場(chǎng)所類
生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。
三、環(huán)保組織類
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;
2、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理教師共建;
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。
四、教學(xué)活動(dòng)類
1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員;
2、語文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作文
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課,要求有課時(shí)和教案;
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色學(xué)!毕嚓P(guān)的作品。
五、“綠色學(xué)校”環(huán)境教育內(nèi)容梗概
1、環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策
2、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)
3、人類只有一個(gè)地球
4、誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護(hù)
5、保護(hù)環(huán)境,需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
6、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)
7、《環(huán)境保護(hù)法》是保護(hù)環(huán)境的基本法
8、桂林,國際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍(lán)天白云,青山綠水,我們共同的向往
11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
12、土地——我們的生命線
13、保護(hù)生物多樣性,保護(hù)珍稀瀕危生物
14、可持續(xù)發(fā)展,全世界人民的選擇
15、做活水文章——兩江四湖工程
16、21世紀(jì)的主人——環(huán)保新人類
17、美麗的桂林是我家
18、節(jié)約水電,節(jié)約資源
19、廢物回收,利國利民
第四篇:綠色學(xué)校工作計(jì)劃為確保創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)順利展開,現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下:一、活動(dòng)類:1、 宣傳工作:通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行,具體由謝副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),綠色學(xué)校工作計(jì)劃。2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開展全校性活動(dòng)。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。二、專用場(chǎng)所類生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。三、環(huán)保組織類1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;2、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理教師共建;3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。四、教學(xué)活動(dòng)類1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員;2、語文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作文3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課,要求有課時(shí)和教案;4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作品,學(xué)校工作計(jì)劃《綠色學(xué)校工作計(jì)劃》。 五、“綠色學(xué)!杯h(huán)境教育內(nèi)容梗概1、環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策2、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)3、人類只有一個(gè)地球4、誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護(hù)5、保護(hù)環(huán)境,需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛6、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)7、《環(huán)境保護(hù)法》是保護(hù)環(huán)境的基本法8、桂林,國際旅游明珠9、漓江是我們的母親河10、藍(lán)天白云,青山綠水,我們共同的向往11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲12、土地——我們的生命線13、保護(hù)生物多樣性,保護(hù)珍稀瀕危生物14、可持續(xù)發(fā)展,全世界人民的選擇15、做活水文章——兩江四湖工程16、21世紀(jì)的主人——環(huán)保新人類17、美麗的桂林是我家18、節(jié)約水電,節(jié)約資源19、廢物回收,利國利民 綠色學(xué)校工作計(jì)劃
第五篇:“綠色學(xué)!惫ぷ饔(jì)劃江陰市顧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)
一.指導(dǎo)思想
以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡囊,努力把我校創(chuàng)建成 “綠色學(xué)!薄2⒁源俗鳛椤敖ê椭C校園,辦人民滿意教育”的載體, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二.目標(biāo)和要求
1. 綠色學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí),樹立熱愛大自然,保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
2. 通過各學(xué)科教學(xué)滲透,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3. 學(xué)會(huì)如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4. 全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,關(guān)心社會(huì),關(guān)心國家,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
5. 通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)的開展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學(xué)校環(huán)境得到改善,而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭,通過家庭帶動(dòng)社區(qū),通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
6.以創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué);顒(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然,珍惜資源,善待地球的環(huán)境意識(shí)和道德行為;幫助他們樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的宗旨,保護(hù)生態(tài)環(huán)境建設(shè)綠色校園是我們的綠色行為。
三.創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍
本著"處處有教育"的思想,利用春季大好時(shí)機(jī),調(diào)整花木布局,搞好學(xué)校綠化、美化工作,并給每樣花木掛牌,創(chuàng)設(shè)文化氛圍,使學(xué)生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。制作宣傳標(biāo)語,規(guī)范師生綠色行為。嚴(yán)格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度,搞好環(huán)境保護(hù)工作,創(chuàng)設(shè)美麗清新的校園環(huán)境,形成環(huán)境教育氛圍。
四.認(rèn)真搞好環(huán)保培訓(xùn)工作
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識(shí),提高業(yè)務(wù)工作能力,更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,學(xué)校要組織教師開展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動(dòng)。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。通過訂閱有關(guān)環(huán)保的報(bào)刊,網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,參加有關(guān)培訓(xùn)等形式,為師生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)教師搞好環(huán)境教育工作。
五.認(rèn)真做好環(huán)境教育工作。
通過學(xué)校宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)等,面向全體師生、學(xué)生家長及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。
六.認(rèn)真做好課內(nèi)教育。
1.各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行滲透教育,把環(huán)保教育寓于教學(xué)之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材,結(jié)合實(shí)際生活,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生切實(shí)掌握教材所規(guī)定的內(nèi)容,做好環(huán)保教育工作。
2.鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán),組織環(huán)?萍寂d趣小組,利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課和課外時(shí)間開展日常教育活動(dòng),使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。
3.充分利用環(huán)保日,通過國旗下講話對(duì)全體師生進(jìn)行環(huán)保教育。要求每班每學(xué)期最少進(jìn)行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。
4.認(rèn)真開展環(huán)保教育教學(xué)研究。各年級(jí)思品、自然、社會(huì)、勞動(dòng)技術(shù)課的任科教師,要認(rèn)真開展寫教案,上環(huán)境教育研討課,并積極參加有關(guān)論文評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,不斷提高自身的環(huán)境教育水平。
5.聘請(qǐng)市環(huán)保局干部來校上環(huán)保教育課,使教師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保知識(shí)。
七.認(rèn)真組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
1.認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。定期綠化除草,翻地松土,防澇抗旱,修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)。在凈化校園方面,師生開展“身邊無廢物”活動(dòng),及時(shí)清除衛(wèi)生死角,做到身邊三無:無紙屑、無果皮、無包裝物。
2.認(rèn)真組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動(dòng)。
(1)組織學(xué)生宣傳綠色行為。
(2)組織學(xué)生道路護(hù)綠。
(3)組織學(xué)生參加“西洋湖”水質(zhì)調(diào)查和制作環(huán)保小報(bào)等活動(dòng)。
3.利用有關(guān)環(huán)保節(jié)日,組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng)。充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育,培養(yǎng)師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。
(1)3月12日,植樹節(jié)。組織師生進(jìn)行植樹綠化勞動(dòng),調(diào)整花木布局。開展"我與小樹同成長,我為學(xué)校添新綠"和"節(jié)約零花錢,我為環(huán)保作貢獻(xiàn)"等活動(dòng)。
(2)4月22日,地球日。少先隊(duì)開展"只有一個(gè)地球"主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí)。
(3)6月5日,環(huán)境日。開展"環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)"主題班會(huì)活動(dòng),并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策,使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。
(4)7月——8月,暑假開展環(huán)保社會(huì)調(diào)查,讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),關(guān)注社會(huì),了解環(huán),F(xiàn)狀,增長環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
4.進(jìn)行垃圾分類處理。
設(shè)置環(huán)保型垃圾箱,開展回收廢電池,減少污染,變廢為寶,節(jié)約資源活動(dòng)。
5.收集信息,整理資料。
組織師生查閱報(bào)刊,收集信息資料,了解環(huán)保信息,掌握環(huán)保知識(shí),并制作小報(bào),向社會(huì)宣傳。
七至九月份:
1、做好創(chuàng)建整改工作,迎接區(qū)“綠色學(xué)校”評(píng)選。
十至十二月份:
繼續(xù)開展各種主題突出的環(huán)保教育系列活動(dòng)。
綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
201*.1
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