為了認(rèn)真落實(shí)《七里河區(qū)“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步提高學(xué)校教育管理的水平，把創(chuàng)建“健康校園”作為構(gòu)建和諧教育的綜合目標(biāo)，努力辦人民滿意的教育�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“健康校園”創(chuàng)建工作計(jì)劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創(chuàng)新，經(jīng)費(fèi)上保障，活動(dòng)中落實(shí)，努力使學(xué)校達(dá)到“健康校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的“健康校園”。
一、創(chuàng)建“健康校園”的指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)生心理健康教育力度，提高學(xué)校健康教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，以加強(qiáng)心理健康教育的課堂教學(xué)和學(xué)校心理咨詢室建設(shè)與應(yīng)用為重點(diǎn)，把心理健康教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展心理健康教育與研究，促使學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面提高。
二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求
我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)�；瑤熒硇慕】祷�，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。
三、創(chuàng)建“健康校園”的主要目標(biāo)
1．堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4．對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
5.力爭(zhēng)在201*年6月前達(dá)到“健康校園”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“健康校園”的目標(biāo)，使學(xué)校健康教育工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和專業(yè)化的軌道。
四、明確“健康教育”的重點(diǎn)內(nèi)容
世界衛(wèi)生組織（m.hmlawpc.com)行健康教育。
5. 指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。每周一節(jié)的心理健康課，心理健康老師應(yīng)指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：（1）學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。（2）與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)�？梢哉依蠋�、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。（3）學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。
6. 制定綜合實(shí)踐課實(shí)施辦法，利用博物館、圖書大廈、大型超市等校外教育資源，開設(shè)綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
7.幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適應(yīng)所帶來(lái)的困惑和交往障礙。測(cè)驗(yàn)表明，很多學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)低下（文化科學(xué)素質(zhì)欠佳）是由于心理素質(zhì)造成的，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)問(wèn)題是大多數(shù)學(xué)生所困擾的問(wèn)題。很多學(xué)生遇到的問(wèn)題是一致的，主要是學(xué)習(xí)問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)困難、成績(jī)落后、考試焦慮、上課注意力不集中等。教師對(duì)這部分學(xué)生要給予科學(xué)的有效的指導(dǎo)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生懂得如何設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。
8.將健康教育落實(shí)到位，做到人員、計(jì)劃、教材、教案“四落實(shí)”，師生健康衛(wèi)生知識(shí)知曉面達(dá)到80%。（三）心理健康措施
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
1.編寫《健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》，倡導(dǎo)健康教育新理念，普及健康教育知識(shí)。
2.開展健康教育培訓(xùn)，聘請(qǐng)心理健康教育專家舉辦心理健康講座，召開健康教育座談會(huì)、研討會(huì)。
3.開展師生心理健康狀況調(diào)查和心理測(cè)試，健全師生健康檔案。
4.分析學(xué)生心理問(wèn)題成因，針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、家庭困難、性格內(nèi)向、行為怪癖的學(xué)生制定針對(duì)性疏導(dǎo)策略，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，作好追蹤調(diào)查，及時(shí)調(diào)整其良好心態(tài)，使其擺脫心理困惑。
5. 開辦心理健康教育周，組織教師健康教育課題研討，開展學(xué)生個(gè)案心理訪談研究，實(shí)施“一對(duì)一”心理幫扶，為學(xué)生心理健康成長(zhǎng)導(dǎo)航。
6. 進(jìn)行個(gè)案教育和研究。開設(shè)心理“知心信箱”。班級(jí)設(shè)立一個(gè)知心信箱，學(xué)生有了疑難問(wèn)題或情感問(wèn)題，用書信的形式反映給教師，以求得教師的幫助。每位教師一學(xué)期至少要寫五篇個(gè)案分析，做好記錄，歸入其心理檔案。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生和嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。對(duì)每一位來(lái)訪的學(xué)生做到真誠(chéng)傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、解惑疏導(dǎo)、過(guò)程保密等要求。
7. 關(guān)注家庭健康教育問(wèn)題，舉辦家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。特別要對(duì)來(lái)自不同地域、不同民族、不同文化背景、不同生活習(xí)慣和受教育程度不同的學(xué)生家長(zhǎng)，給予輔導(dǎo)和幫助，破解家庭教育難題。
（四）教師健康措施
1.提高教師心理健康的意識(shí)與知識(shí)。教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(zhǎng)，最終影響到教育的成敗。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對(duì)學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對(duì)于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來(lái)得大。美國(guó)心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師，也會(huì)使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識(shí)，有利于教師正確認(rèn)識(shí)自己，調(diào)控自身情緒，積極對(duì)待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。
2. 加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍。
3. 認(rèn)真落實(shí)學(xué)�！懊裰骰芾泶胧焙汀叭吮净芾硪蟆�，在具體工作中，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教師的工作生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。教師在教育教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)中取得成績(jī)積極給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。教師在工作中出現(xiàn)失誤要及時(shí)談話和幫助，使其消除顧慮，愉快工作。對(duì)年老多病的教師，在工作安排上給予照顧。教師家中有婚喪嫁娶，校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問(wèn)。
（五）硬件保障措施
1. 加大對(duì)健康教育的投入，籌措資金配備必需的體育保健器材和心理測(cè)試儀器。
2.建立學(xué)校保健室和心理咨詢室，配備專兼職人員，做到“三定”（固定場(chǎng)所、固定專人、固定時(shí)間），對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。健全心理輔導(dǎo)檔案管理，制定心理輔導(dǎo)方案，及時(shí)了解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類學(xué)生的心理問(wèn)題的成因及輔導(dǎo)方法。對(duì)典型案例及時(shí)進(jìn)行整理、討論。
心理咨詢室開放時(shí)間：
每周一、三、五中午 12：00—13：00
每周二、四下午 16：30—17：30
第二篇：創(chuàng)建健康校園行動(dòng)計(jì)劃創(chuàng)建健康校園行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)遷安市教育局下發(fā)“爭(zhēng)創(chuàng)健康學(xué)校、健康班級(jí)”活動(dòng)實(shí)施方案（遷教字【201*】6號(hào)）文件精神，開展我�！敖】敌@”創(chuàng)建工作，使健康校園與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，特制定我校建設(shè)“健康校園”行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹我市“健康遷安、幸福人民”的總體發(fā)展目標(biāo)和具體工作要求，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)，以“校園健康環(huán)境”內(nèi)容為主題，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以人為本，積極營(yíng)造健康、優(yōu)美、和諧的校園文化生活和衛(wèi)生環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校的健康校園創(chuàng)建層次，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
我校“健康校園”創(chuàng)建工作的總目標(biāo)是：以全面提高校園師生健康水平為中心，進(jìn)一步改善校園衛(wèi)生狀況，提高環(huán)境質(zhì)量，培養(yǎng)師生健康意識(shí)，營(yíng)造校園健康環(huán)境，顯著提高師生健康水平、道德品質(zhì)的文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提升創(chuàng)建和諧校園文明程度。
三、主要工作：
“健康校園”總體活動(dòng)； “愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)；“人人動(dòng)手，清潔校園，美化環(huán)境”活動(dòng)；“創(chuàng)建“健康班級(jí)”活動(dòng)。
四、主要措施：
（一）、創(chuàng)建健康校園總體活動(dòng)：
1、保障機(jī)制：
（１）、成立學(xué)校創(chuàng)建健康校園領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，開展健康校園專項(xiàng)行動(dòng)。
組長(zhǎng)：王立東副組長(zhǎng)：滿金鎖
成員： 孫玉芹、范士民、劉學(xué)、李秀英、張艷紅、李秀俠、蔡秀芝
（２）、制定執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，使有關(guān)工作人員和班主任教師健康專業(yè)知識(shí)有所提高。
（３）、定期進(jìn)行考核。
2、學(xué)生健康技能教育：
（１）、制定學(xué)生健康教育計(jì)劃，每學(xué)期按上級(jí)要求上滿7節(jié)健康教育課程，學(xué)生健康基本知識(shí)普及率達(dá)到100%。
（２）、組織學(xué)生開展各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生不斷提高健康技能，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、學(xué)校健康服務(wù)：
（１）、定期進(jìn)行健康體檢，學(xué)生健康體質(zhì)受檢率達(dá)到100%。 （２）、做好學(xué)生常見(jiàn)病和多發(fā)病的預(yù)防保健工作，特別是學(xué)生傳染病的防治工作。
（３）、建立規(guī)范的心理咨詢場(chǎng)所，培養(yǎng)一支受過(guò)心理衛(wèi)生咨詢專業(yè)培訓(xùn)的隊(duì)伍。
（４）、加強(qiáng)計(jì)劃免疫接種，接種率達(dá)到100%。
（５）、建立學(xué)校衛(wèi)生管理軟件系統(tǒng)。
4、學(xué)校體育工作：
（１）、學(xué)校貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的合格率達(dá)到100%。 （２）、推行“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”工程，大力開展“大課間”活動(dòng)。
（３）、深化體育課程改革，樹立健康第一的指導(dǎo)思想。 （４）、開全開足體育課，間周一次健康教育課程。
（二）、“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)
1、主題和口號(hào)：親近綠色，擁抱健康。愛(ài)護(hù)綠化、關(guān)注健康；親近綠色、擁抱健康 ；綠化，讓生活更美好；播種綠色、播種健康；健康——在綠蔭中運(yùn)動(dòng)。
2、行動(dòng)目標(biāo)：
讓綠化為學(xué)生健康提供清新、自然的大環(huán)境；讓校園綠地成為學(xué)生健康鍛煉的重要場(chǎng)所；讓綠化成為學(xué)生文明生活、健康生活的一種方式。人人親近綠色、人人愛(ài)護(hù)綠化、人人擁有健康的校園。
3、倡導(dǎo)學(xué)生做到“六個(gè)一”。
每天欣賞一眼綠色景觀；每年參加一次義務(wù)植樹活動(dòng)；每戶擁有一盆花草樹木；每人認(rèn)識(shí)一種園林植物。
4、廣泛開展創(chuàng)建“綠化校園”、“綠色家庭”活動(dòng)。
5、美化學(xué)校綠化，創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)美景點(diǎn)。
6、行動(dòng)推進(jìn)：
（１）、將“綠色與健康”活動(dòng)融入日常生活、管理和工作中，運(yùn)用專欄和講座、競(jìng)賽和評(píng)比的形式，開展綠化科普進(jìn)校園、尋找你喜歡的植物、推薦你欣賞的綠地、講述綠化與健康的故事、植物與人體健康等活動(dòng)，親近綠色，擁抱健康。
（２）、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部搞好“紅領(lǐng)巾護(hù)綠志愿隊(duì)”隊(duì)伍建設(shè)。
（三）、“人人動(dòng)手，清潔校園，美化環(huán)境”活動(dòng)
1、行動(dòng)主題和口號(hào)：
人人關(guān)注校園環(huán)境，人人維護(hù)校園環(huán)境、人人美化校園環(huán)境。校園，讓生活更美好；我們，讓校園更美麗；美好的校園環(huán)境，來(lái)自你我的文明行為；創(chuàng)造美好校園環(huán)境，享受健康美好生活。
2、行動(dòng)目標(biāo)：
讓廣大學(xué)生養(yǎng)成遵守公德、愛(ài)護(hù)環(huán)境、維護(hù)市容環(huán)境的良好美德，學(xué)生通過(guò)參與創(chuàng)造美好和諧的校園環(huán)境，享受健康生活，建設(shè)健康校園。
倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“七不規(guī)范”：不亂扔紙屑垃圾、不隨地吐痰、不說(shuō)粗話臟話，“讓校園清潔起來(lái)”的活動(dòng)。
廣泛落實(shí)校園環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制，加強(qiáng)包干區(qū)衛(wèi)生工作。
3、行動(dòng)推進(jìn)：
將“人人動(dòng)手，清潔校園，美化環(huán)境”活動(dòng)作為社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合，大力開展
“校園是我家，清潔衛(wèi)生靠大家”活動(dòng)，推進(jìn)健康校園建設(shè)，共創(chuàng)美好校園。
（四）、創(chuàng)建“健康教室1、行動(dòng)主題和口號(hào)：
“健康的教室，美麗的家園”的活動(dòng)。師生互動(dòng)，健康快樂(lè)。
2、行動(dòng)目標(biāo)：
創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿溫暖、健康，令人心怡的具有學(xué)校剪紙文化特色的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，陶怡學(xué)生們愛(ài)班、愛(ài)校的情操，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
3、開展活動(dòng)：
活動(dòng)的要求：低年級(jí)（1—2）新穎活潑，生動(dòng)形象；中年級(jí)（3—
4）知識(shí)豐富，興趣盎然；高年級(jí)：校內(nèi)外結(jié)合，富有創(chuàng)意。班班有特色，班班皆精彩，讓一塊塊墻報(bào)專欄，一個(gè)個(gè)快樂(lè)角成為一扇扇亮麗的窗戶，向人們傳遞著師生的智慧，展示著班級(jí)的亮麗的風(fēng)景，在班級(jí)環(huán)境的布置中能體現(xiàn)學(xué)生是真正的快樂(lè)的小主人。
4、舉行評(píng)比：健康教室評(píng)比細(xì)則：
１、整潔：要求教室地面干凈整潔，桌椅擺放統(tǒng)一整齊。
２、環(huán)保：要求教室美化提倡廢物利用，能夠營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
３、創(chuàng)新：要求教室裝飾擺設(shè)不拘泥于傳統(tǒng)。
４、班級(jí)風(fēng)格：我校各班級(jí)都各具特色，所以教室的布置應(yīng)體現(xiàn)班級(jí)特色�！被顒�(dòng)。
第三篇：創(chuàng)建健康校園工作總結(jié)創(chuàng)建“健康校園”工作總結(jié)
我校以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了《關(guān)于開展中小學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)整治、創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)的通知》的工作目標(biāo)和具體工作要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開拓，積極創(chuàng)建市“健康校園”。這幾年來(lái)，我們通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和所屬社區(qū)的所有成員的共同奮斗，制訂有效的健康促進(jìn)機(jī)制，傳授科學(xué)的健康知識(shí)，創(chuàng)造和諧的學(xué)校環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生樹立正確的健康信息，形成了較為良好的好習(xí)慣，建立了健康的好方式，為師生的健康發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們的具體做法是：
1、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)，積極貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《傳染病防治法》的總體要求，為確保學(xué)校的工作基礎(chǔ)，推動(dòng)我�！敖】敌@”工作的有序開展。學(xué)校研究，建立學(xué)校健康促進(jìn)委員會(huì)，其任務(wù)是專門負(fù)責(zé)制訂、落實(shí)工作計(jì)劃，研究創(chuàng)建措施，健全規(guī)章制度，檢查實(shí)施情況等。具體設(shè)置如下：校長(zhǎng)任校健康促進(jìn)委員會(huì)主任、健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，支部書記分管，組員有政教處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、體育組、衛(wèi)生室、心理輔導(dǎo)室、食堂等相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，并成立工作小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實(shí)施常規(guī)管理工作。學(xué)校將健康教育專業(yè)培訓(xùn)納入專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)及目標(biāo)管理體系，做好陣地、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、計(jì)劃、總結(jié)落實(shí)，過(guò)程管理落實(shí)，考核評(píng)價(jià)落實(shí)。
2、組織全員培訓(xùn)，鞏固理論基礎(chǔ)
為了使健康促進(jìn)的理念扎根于每個(gè)師生員工，學(xué)校將多形式、多渠道、多方位地組織師生員工及家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校健康促進(jìn)的有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，提高教育水平和實(shí)踐能力。
（1）學(xué)校組織安排參加教育和衛(wèi)生部門對(duì)保健老師、校醫(yī)等有關(guān)人 員的培訓(xùn)。
（2）學(xué)校利用了專題推進(jìn)周、升旗儀式、午會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播、宣 傳欄、宣傳資料、黑板報(bào)、專題講座和教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)全體教 職工、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)。
3、制定健康政策，完善保障體系
為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。
（1）合理安排課程表
學(xué)校從學(xué)生生理、心理健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地把教育內(nèi)容進(jìn)人教室。
（2）切實(shí)制訂制度
根據(jù)有關(guān)文件和精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列健康促進(jìn)規(guī)章制度。如創(chuàng)建工作例會(huì)制度，師生體檢制度、學(xué)生晨檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控制吸煙制度、文明組室評(píng)比制度、學(xué)生一日常規(guī)檢查制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、食堂衛(wèi)生管理制度和常見(jiàn)病定期上報(bào)制度等。
（3）健全應(yīng)急機(jī)制
為確保師生的人身安全，學(xué)校建立了一系列工作預(yù)案，食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其他事件的工作預(yù)案。
4、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
（1）開設(shè)健康教育課程學(xué)校將通過(guò)“五個(gè)有”的落實(shí)（有課程、有教材、有教案、有教師、有評(píng)價(jià)），努力提高課內(nèi)外的教育效果，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育；上好每周三20分鐘的健康教育課，有內(nèi)容、有時(shí)間，多渠道、多形式進(jìn)行健康促進(jìn)的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，使健康教育的開課率達(dá)100%，學(xué)生健康基本知識(shí)普及率達(dá)100%，學(xué)生青春期生殖健康知識(shí)知曉率達(dá)95%以上。
（2）拓寬教育教學(xué)渠道學(xué)校利用宣傳畫廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、 主題班隊(duì)會(huì)渠道等大力宣傳開展健康教育專題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看青 春期專題教育片，請(qǐng)專家來(lái)校為教師和家長(zhǎng)進(jìn)行專題健康講座，請(qǐng)主 任醫(yī)生為員工講解疾病的防治，發(fā)放健康宣傳資料、開展健康知識(shí)的 應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試活動(dòng)。
（3）重視衛(wèi)生檢查評(píng)比學(xué)校由少先隊(duì)負(fù)責(zé)每天進(jìn)行一日常規(guī)（包 括環(huán)境衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等）的檢查，及時(shí)反饋，由班級(jí)衛(wèi)生委員檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。
5、注重健康服務(wù)、提高總體水平
（1）學(xué)校配合教育局工會(huì)為每一位教師每?jī)赡暌淮味ㄆ谶M(jìn)行健康體檢，為學(xué)生建立健康檔案（健康卡），并定期進(jìn)行多項(xiàng)目的健康體檢和統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異�；蜿�(yáng)性特征的及時(shí)通知家長(zhǎng)，并督促其及時(shí)治療。
（2）切實(shí)開展常見(jiàn)病的防治和傳染病的防治，遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，制訂常見(jiàn)病的防治計(jì)劃和措施；遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，制訂傳染病和食物中毒工作預(yù)案，食堂人員定期健康檢查、隔離消毒，保障師生的健康和安全。
（3）加強(qiáng)計(jì)劃免疫接種，確保學(xué)生憑證入學(xué)率達(dá)100%，免疫接種 率達(dá)100%。
（4）積極開展心理咨詢活動(dòng)，開設(shè)心理健康教育課程，開辟心理咨
詢室、開通心理咨詢服務(wù)和個(gè)案跟蹤調(diào)查。
（5）重視健康學(xué)習(xí)的管理學(xué)校將重視各類健康資料的收集、跟 蹤，并及時(shí)告知有關(guān)教師注意。
6、成立興趣小組，開展文體活動(dòng)
（1）深化體育課程改革，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施 《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》。
（2）結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，成立各類體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)（田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、 足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等）、文藝、科技、美術(shù)、書法等興趣小組，定期 開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝會(huì)演、科技活動(dòng)等。
（3）精心組織各類體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和文體比賽。
（4）通過(guò)兩課兩操兩活動(dòng)，堅(jiān)持每周4小時(shí)的活動(dòng)，鍛煉人數(shù)達(dá)到 95%以上，實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》的合格率達(dá)98%。
7、保持控?zé)煶晒�，做好常態(tài)管理
學(xué)校建立控?zé)熤贫�，簽定控�(zé)煶兄Z書，管理上獎(jiǎng)懲結(jié)合，宣傳到 位。
8、加強(qiáng)信息交流，形成共育氛圍
積極探索學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，提供學(xué)生的信息，寒暑假、節(jié)假日發(fā)放告家長(zhǎng)書，少先隊(duì)組織小隊(duì)，定期到小區(qū)居委會(huì)、公共場(chǎng)所進(jìn)行宣傳、服務(wù)，共同創(chuàng)建健康的家園。學(xué)校要積極的進(jìn)行安全建設(shè)，同時(shí)定期進(jìn)行法制教育。
太原市杏花嶺區(qū)第三十四中學(xué)校201*-9-10
第四篇：創(chuàng)建“健康校園”工作總結(jié)創(chuàng)建“健康校園”工作總結(jié)
我校堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險(xiǎn)因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、倡導(dǎo)文明健康生活方式為重點(diǎn)，以開展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康、心理健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保組織落實(shí)
創(chuàng)建健康校園是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的工程。通過(guò)學(xué)習(xí)大家感到：積極開展健康校園創(chuàng)建工作能有效地幫助師生認(rèn)識(shí)健康的概念，確立健康的信念，形成健康的行為。為此，我們成立了由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、副校長(zhǎng)主要分管、衛(wèi)生教師具體指導(dǎo)，由學(xué)校、班主任和家長(zhǎng)共同參與的健康校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、具體工作措施
１、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高健康管理水平
認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
２、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮健康教育人員作用
健教人員組織開展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識(shí)的主要渠道，通過(guò)學(xué)生把健康知識(shí)帶給每個(gè)家庭，形成
良好效益。學(xué)校積極開展健康教育課，在各年級(jí)中開展心理活動(dòng)課，以提高健康知識(shí)掌握程度為目標(biāo)，能夠把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體。做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成績(jī)。另一方面使學(xué)生能夠身心健康，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域?qū)�，成為建設(shè)“健康校園”必不可缺一部分。
３、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
響應(yīng)號(hào)召，積極開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。督促師生每周進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生。
4、加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量
每年因氣候，季節(jié)，危險(xiǎn)因素等變化都會(huì)有突發(fā)傳染病危害每個(gè)青少年，對(duì)此要加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病宣傳防治工作。加強(qiáng)預(yù)防接種意識(shí)，確保學(xué)生健康。學(xué)校也相應(yīng)的增強(qiáng)清潔衛(wèi)生的管理力度，加強(qiáng)晨檢工作，開展乙肝、手足口病、肺炎、近視眼等疾病防治工作。先后開展了預(yù)防手足口病、預(yù)防近視眼、胃腸炎知識(shí)講座，提高全校師生的安全意識(shí)。具體工作有：
（1)定期檢查學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，做到有檢查有記錄。
（2）每學(xué)年為各學(xué)校開展衛(wèi)生知識(shí)講課，傳授季節(jié)性、流行性疾病，突發(fā)性疾病等健康防治知識(shí)。
（3） 積極開展禁煙教育。
5、積極開展學(xué)生常見(jiàn)病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
在此項(xiàng)工作中，學(xué)校始終堅(jiān)持“預(yù)防為主，治療為輔”，積極開展“六病” 防治工作，以預(yù)防齲齒、沙眼、近視為重點(diǎn)。主要開展工作:
(1)、關(guān)于預(yù)防齲齒教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)現(xiàn)早治療。
(2)、對(duì)于預(yù)防沙眼工作中，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾，要經(jīng)常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果發(fā)現(xiàn)沙眼要及時(shí)治療。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家預(yù)防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延。
(3)、教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，提高學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。
(4)、督促學(xué)校對(duì)有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋給學(xué)校，督促學(xué)校將及時(shí)通知體育教師，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。
6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告
督促學(xué)校衛(wèi)生老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)檢疫工作，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好學(xué)校治療收集匯總工作，及時(shí)上報(bào)疾控監(jiān)測(cè)課。
7、重視教師的身心健康工作
我校在重視學(xué)生健康活動(dòng)的同時(shí)也不忘教師的身心健康的重要性，堅(jiān)持開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”， 鼓勵(lì)廣大教師走進(jìn)操場(chǎng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)五十年，幸福美滿一輩子”。
8、開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓學(xué)生擁有健康的身體。
（1）、抓好“兩操”是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一年來(lái)，體育活動(dòng)繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范校園集體舞、廣播操和眼保健做操質(zhì)量。做到了出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情況，通過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
（2）、學(xué)校每學(xué)期為每班學(xué)生在每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間安排跳繩、跑步、籃球、乒乓球、踢毽子等各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活同時(shí)也鍛煉學(xué)生的身體。
第五篇：創(chuàng)建“健康校園”工作總結(jié)創(chuàng)建“健康校園”工作總結(jié)
劉店子中心小學(xué)201*.12
今年以來(lái)，我校以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了市區(qū)有關(guān)創(chuàng)建“健康校園”的工作要求，堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的理念，以實(shí)踐“一所好的學(xué)校首先是從體育鍛煉開始的”為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，積極開展創(chuàng)建市縣“健康校園”，取得了一些成績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
一、建立創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為推動(dòng)我�！敖】敌@”工作的有序開展。在201*年3月，學(xué)校研究成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教研室、總務(wù)處、少先隊(duì)、藝體部、衛(wèi)生室、心理咨詢室、食堂等相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)制訂、落實(shí)工作計(jì)劃，研究創(chuàng)建措施，健全規(guī)章制度，檢查實(shí)施情況等。我們積極與鎮(zhèn)醫(yī)院協(xié)調(diào)，配備了一名專職衛(wèi)生老師。今年5月份，我們派出兩名教師進(jìn)行心理健康培訓(xùn)。暑假后，我們投入30000余元添置了體育、衛(wèi)生設(shè)施。我們的教干、各班班主任均以兼職健康教育和衛(wèi)生管理教師的角色，為全校健康教育及衛(wèi)生管理提供服務(wù)。學(xué)校將健康教育專業(yè)培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)及量化評(píng)估體系，做好陣地、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、計(jì)劃、總結(jié)落實(shí)，過(guò)程管理落實(shí)，考核評(píng)價(jià)落實(shí)。
二、組織全員培訓(xùn)，提高創(chuàng)建工作有效性
為了使“以人為本、健康第一”的理念扎根于每個(gè)師生員工，我們采用多形式、多渠道、多方位地組織師生員工及家長(zhǎng)，進(jìn)行“健康校園”的有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，提高教育水平和實(shí)踐能力。
一是學(xué)校組織安排參加教育和衛(wèi)生部門對(duì)保健老師、校醫(yī)等有關(guān)人員的培訓(xùn)。二是學(xué)校利用了專題推進(jìn)周、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、手抄報(bào)、黑板報(bào)、專題講座和教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)全體教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)。特別是利用各種紀(jì)念日開展專題培訓(xùn)。今年5月份，我們組織了健康知識(shí)考試，檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的掌握情況。
三、建章立制，保障創(chuàng)建工作有序開展
為了使學(xué)校的“健康校園”創(chuàng)建工作有章可循，我們完善了一系列的創(chuàng)建“健康校園”規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障
體系。
1、合理安排課程表。學(xué)校從學(xué)生生理、心理健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地把健康教育融進(jìn)課堂教學(xué)。按照規(guī)定，把一節(jié)體育課作為健康教育課。我們還結(jié)合時(shí)令，適時(shí)召開主題班會(huì)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防治常見(jiàn)病、傳染病教育。
2、切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)文件和精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列創(chuàng)建“健康校園”規(guī)章制度。如，創(chuàng)建工作例會(huì)制度、體檢制度、晨檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控制吸煙制度、一日常規(guī)檢查制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、食堂衛(wèi)生管理制度和常見(jiàn)病、傳染病上報(bào)制度等。這些制度的執(zhí)行，有力地促進(jìn)了創(chuàng)建工作的開展。
3、健全應(yīng)急機(jī)制。為確保師生的人身安全，學(xué)校建立了一系列工作預(yù)案，如食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其他事件的工作預(yù)案等工作預(yù)案。
4、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境。自今年，政府投資新建了一座教學(xué)樓，建設(shè)了水沖廁所。完善了食堂內(nèi)部改造，為師生的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美、整潔、高雅的環(huán)境，為學(xué)校的和諧教育提供了物質(zhì)的條件。
四、積極開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
1、開齊上好健康教育課程。學(xué)校將通過(guò)“五個(gè)有”的落實(shí)（有課程、有教材、有教案、有教師、有評(píng)價(jià)），努力提高課內(nèi)外的教育效果，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育；通過(guò)健康教育課，進(jìn)行健康校園的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。目前，健康教育的開課率達(dá)100%，學(xué)生健康基本知識(shí)普及率達(dá)100%。
2、拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用宣傳畫廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊(duì)會(huì)渠道等大力開展健康教育專題活動(dòng)，請(qǐng)鎮(zhèn)醫(yī)生講解疾病的防治，發(fā)放健康宣傳資料、開展健康知識(shí)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試活動(dòng)。
3、重視衛(wèi)生檢查評(píng)比。學(xué)校結(jié)合常規(guī)檢評(píng)工作，由少先隊(duì)負(fù)責(zé)每天進(jìn)行一日常規(guī)（包括環(huán)境衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等）的檢查，及時(shí)反饋，由班級(jí)衛(wèi)生委員檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。
五、注重健康服務(wù)、提高總體水平
1、學(xué)校為每一位教師每?jī)赡暌淮味ㄆ谶M(jìn)行健康體檢，為學(xué)生建立
健康檔案，并定期進(jìn)行多項(xiàng)目的健康體檢和統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽(yáng)性特征的及時(shí)通知家長(zhǎng)，并督促其及時(shí)治療。
2、切實(shí)開展常見(jiàn)病的防治和傳染病的防治，遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，制訂常見(jiàn)病的防治計(jì)劃和措施；遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，制訂傳染病和食物中毒工作預(yù)案，食堂人員定期健康檢查、隔離消毒，保障師生的健康和安全。
4、加強(qiáng)計(jì)劃免疫接種，確保學(xué)生憑證入學(xué)率達(dá)100%，免疫接種率達(dá)100%。學(xué)生入學(xué)必須持計(jì)劃免疫證，才能辦理入學(xué)手續(xù)。今年11份，我們配合鎮(zhèn)醫(yī)院對(duì)需補(bǔ)種乙肝疫苗和結(jié)核疫苗的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)種，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行常規(guī)查體。
5、積極開展心理咨詢活動(dòng)，開設(shè)心理健康教育課程，開辟心理咨詢室、開通心理咨詢服務(wù)和個(gè)案跟蹤調(diào)查。
6、重視健康學(xué)習(xí)的管理。學(xué)校將重視各類健康資料的收集、跟蹤，并及時(shí)告知有關(guān)教師注意。
六、開展豐富的文體活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生健康情趣
1、深化體育課程改革，樹立“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》。
2、結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，成立各類體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)（田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等）、文藝、科技、美術(shù)、書法等興趣小組，定期開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝會(huì)演、科技活動(dòng)等。
3、精心組織各類體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和文體比賽。今年11月份，我們成功舉辦了廣播操比賽、健康校園杯秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，活躍校園生活，提高學(xué)生體質(zhì)水平。我們?yōu)槊课粚W(xué)生免費(fèi)提供跳繩，在大小課間開展跳繩活動(dòng)。
4、通過(guò)兩課兩操兩活動(dòng)，堅(jiān)持每天1小時(shí)的活動(dòng)，鍛煉人數(shù)達(dá)到95%以上，實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》的合格率達(dá)98%。
5、保持控?zé)煶晒�，做好常態(tài)管理。學(xué)校建立控?zé)熤贫�，簽定控�(zé)煶兄Z書，管理上獎(jiǎng)懲結(jié)合，宣傳到位。
6、加強(qiáng)信息交流，形成共育氛圍。我們積極探索學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，提供學(xué)生的信息，寒暑假、節(jié)假日發(fā)放告家長(zhǎng)書，使健康教育深入到每個(gè)家庭。
總之，一年來(lái)學(xué)校秉承“師生共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展，共享幸福人生”的辦學(xué)理念，緊密圍繞“創(chuàng)建一所新農(nóng)村最成功的學(xué)�！边@一宏偉目標(biāo)，以“為生命成長(zhǎng)奠基”為辦學(xué)宗旨，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)水平，各方面工作都取得了較大進(jìn)展。
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