大學生寢室文化建設調(diào)查報告

大學寢室文化建設調(diào)查報告

寢室文化不僅對大學生的思想政治素質(zhì)、道德習慣、心理素質(zhì)等有著重要的潛移默化的影響，而且對大學生良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成和健康向上的世界觀、人生觀、價值觀的形成具有重要的意義。因此，為了解在校大學生的寢室文化現(xiàn)狀，分析大學生寢室文化的影響因素，我們通過問卷調(diào)查的形式對在校大學生進行了調(diào)查。調(diào)查結果:

1)寢室精神文化方面

首先，寢室是個小集體，各種性格的人住在一起是需要花費很多的功夫進行磨合的，將會影響到我們的學習與生活，所以寢室的和諧以及歸屬感很重要，下面來看看下表的內(nèi)容：表1選項結果

以上的調(diào)查結果表明大學生的寢室認同感與歸屬感總體比較強；只有極少部分同學的關系比較冷淡，但是總體上同學們還是能正確處理同學關系的。2）寢室制度文化方面

寢室的制度分為正式制度和非正式制度兩個方面，正式制度是學校規(guī)定的規(guī)章條例；非正式制度是寢室成員內(nèi)部規(guī)定的規(guī)范。其中，非正式制度在管理中的作用更大。

2.1）寢室衛(wèi)生安排制度

衛(wèi)生是一個很重要的因素，良好的衛(wèi)生習慣可以提供良好的生活與學習環(huán)境，還是當前寢室人際關系的體現(xiàn)。接下來看下表數(shù)據(jù)：選項結果打掃寢室衛(wèi)生的情況A：輪流值B：一起搞C：總是個日84%10%別人做4%2%100D：沒人管我們寢室有很強的凝聚力A：非常同B：比較同C：不太同意30%意52%意11%D：非常不同意7%100本次調(diào)查表明，大多數(shù)寢室是輪流值日的，但是其中有2%的寢室沒人管衛(wèi)生，沒人管的寢室中男生寢室占大部分，說明一些寢室因為性格和性別的原因造成寢室衛(wèi)生情況惡劣，可以反映出人際關系的不融洽。2.2）水電費的支付制度

寢室水電費的支付制度體現(xiàn)了寢室的和諧性，我們來看下表：選項寢室水電費的支付情況A：多用多B：平均分付攤C：其他方式

結果選項結果17%78%5%100你們寢室的月水電費大概多少錢？A：50以下17%44%32%7%100B：50-100C：100-150D：100-150調(diào)查表明，寢室的公共費用大約集中在100左右，高達74.5%的寢室是平攤費用；另有17.5%的寢室是多用者多付；從所用的費用和支付分配方式來看，說明多數(shù)寢室的人際關系是融洽的！3)關于寢室行為文化方面

寢室是學生的小集體，其行為習慣有相互影響的作用，能反映出寢室的精神風貌。

3.1）網(wǎng)絡問題選項結果平均每天使用電腦的時間A：2小時B：2-4小以下（24%)時（64%）（6%）C：4-8小時D：8小時以上（6%）100數(shù)據(jù)表明平均每天使用電腦的時間集中在4小時以內(nèi)，在今天，大學生寢室電腦數(shù)量呈現(xiàn)增長的趨勢，但是寢室電腦的使用情況不容樂觀，在管理方面還需多加努力！

3.2）生活習慣問題舍友生活習慣不同會有很大困擾嗎選項A：不會B：有一些C：會有很大困擾，但可困擾以協(xié)調(diào)結果34%50%16%100上面顯示雖然大家在一起生活習慣會有不同，但基本上可以自主協(xié)調(diào)。說明

寢室間同學們生活還比較融洽。

總結：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生普遍缺乏寢室文化建設的認識。大學生比較注重成績、獎懲等，對于寢室文化建設缺乏必要認知。

好的寢室文化有助于心理健康的發(fā)展一個整潔、文明的寢室文化環(huán)境，不僅可以創(chuàng)造良好的學習、生活場所，而且有助于大學生心理健康的發(fā)展。在同一寢室的同學，天天在一起，如果關系處的比較好，自己的心情自然也比較好。積極向上的寢室文化能夠激發(fā)寢室成員的活力和創(chuàng)造力，有利于心理的成熟發(fā)展。相反落后的寢室文化會阻礙優(yōu)良學風的形成，不利于學生思想的提高，不利于身心健康的發(fā)展。希望同學們能夠更加重視寢室文化建設。

擴展閱讀：寢室文化建設的調(diào)查報告

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

假期社會實踐調(diào)查

寢室文化建設的調(diào)查報告

以石河子大學部分學生為調(diào)查對象

學院：水建學院專業(yè)：土木工程班級：08級1班姓名：學號：

寢室文化建設的調(diào)查報告

以石河子大學部分學生為調(diào)查對象

對本次調(diào)查的說明

調(diào)查人：

調(diào)查時間：201*年7月8日201*年7月12日調(diào)查地點：石河子大學北區(qū)

調(diào)查目的：完成寒假作業(yè)；了解現(xiàn)今大學寢室文化建設情況，與同學們共進步；檢驗自己的實踐能力。

調(diào)查范圍：石河子大學在校生，包括水建學院、農(nóng)學院、機電學院、食品學院等。

調(diào)查方式：紙質(zhì)問卷調(diào)查和網(wǎng)上問卷相結合。

調(diào)查問卷設計：此次調(diào)查問卷共兩頁，其中有20個選擇題。內(nèi)容涉及對電腦的使用，正常作息時間，課余時間安排，寢室衛(wèi)生，宿舍活動行為習慣等等。

這次調(diào)查問卷共印發(fā)100份，回收87份，其中有效問卷82份，65份為男生，17份為女生。統(tǒng)計方式是根據(jù)調(diào)查回收的有效問卷，按照選項的有效作答項逐一統(tǒng)計匯總，然后求出每一選項所占比重而成。

正文

寢室文化不僅對大學生的思想政治素質(zhì)、道德習慣、心理素質(zhì)等有著重要的潛移默化的影響，而且對大學生良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成和健康向上的世界觀、人生觀、價值觀的形成具有重要的意義。因此，為了解在校大學生的寢室文化現(xiàn)狀，分析大學生寢室文化的影響因素，我們通過問卷調(diào)查的形式對在校大學生進行了調(diào)查。

一、我校大學生寢室文化建設情況調(diào)查結果及分析

高校學生寢室是大學生生活、學習、休息的主要場所，也是高校校園文明的重要窗口。它對大學生的影響是多方面的。從高校生活的特點來看，寢室是課堂的延伸，從某種角度講，它比課堂更為重要。大學寢室不僅是學生生活和休息的場所，也是學生學習的園地，獲取信息的窗口，交流思想的渠道和交友娛樂的天地，遠比課堂要廣闊。大學生的思想觀念和行為方式，包括人生觀、價值觀的形成和變化，在很大程度上受到寢室氛圍的影響。大學生中的一些不良行為、違紀現(xiàn)象，如喝酒、抽煙、斗毆、摔瓶子等，大多發(fā)生在學生寢室。要徹底消除這些與大學生稱號格格不入的現(xiàn)象，樹立良好的寢室文化顯得迫在眉睫。

調(diào)查結果表明：我校大學生寢室文化總體上是好的，是向著“優(yōu)雅、和諧、健康、文明、向上”的方向發(fā)展的，寢室成員團結友愛，人際關系和諧；大部分同學對寢室的衛(wèi)生工作比較負責；同寢室同學在學習上相互影響、相互促進的作用比較大。但部分寢室存在的問題也是值得我們注意的！

首先，部分寢室的休息環(huán)境令人擔憂。在被問及“你對寢室的休息環(huán)境是否滿意時”，總體上有33％的同學表示不滿意和非常不滿意，（男生略高于女生，為38％）；“在寢室，你是否有被影響的感覺”，男女生分別有23％和17％的人選擇經(jīng)常被影響；就這個問題，不少同學都表達了自己的觀點，01級信息學院一男生表示“休息時比較吵，讓人休息不好，影響學習”；08級食品學院一女生表示“休息時間太少，休息時常被人打擾”。是啊，五個半小時的睡眠何以保證有充足的精力面對第二天繁重的學習與工作，長期這樣下去，極易造成失眠，神經(jīng)衰弱，降低學習和工作效率。

其次，部分寢室的“臟、亂、差”情況令人吃驚。在一些寢室，室員對寢室衛(wèi)生和相關檢查評定工作持消極態(tài)度；一些同學對院上、學校的衛(wèi)生檢查“置之不理”，甚至“充滿排斥、反感”；更有甚者，表示從不打掃衛(wèi)生。據(jù)一些同學反映“在某些寢室，衣服鞋襪四處亂仍，煙頭瓜皮遍地都是”，“有的同學吃了飯，飯缸不洗就放在寢室桌上，若干天后，飯缸里都起了霉仍無人問津”。

再次，部分寢室消極文化泛濫。有些同學在寢室“臟話連篇，舉止不雅”；有的同學“不講道德，損壞公物”；還有的同學，整天沉迷于上網(wǎng)打游戲、打牌，要不就用粗俗的語言、庸俗的話題發(fā)泄消極不滿情緒，致使整個寢室邪氣上漲，低級趣味蔓延，從而對同寢室同學的道德素質(zhì)和身心健康產(chǎn)生不良影響。調(diào)查顯示：男女生中，分別有81％和39％的寢室是以娛樂為主。健康積極的娛樂倒也無可厚非，可這里的娛樂卻主要集中于打牌、打游戲上。這不僅影響個人的休息，更影響他人的休息。

二、幾點思考

問題產(chǎn)生的原因。針對部分寢室中出現(xiàn)的諸如“休息環(huán)境差”；“臟、亂、差情況嚴重”；“消極文化泛濫”等問題，筆者認為其原因是多方面的。

首先，教育的不全面。我們的教育，尤其是中、小學教育，只重視知識的傳授卻忽視了學生道德品質(zhì)的同步提高，造成部分同學的高智商、低道德的情況。記得茨威格說過：“如果人的道德與知識的增長不能成正比，就會加速走向墮落之路”。所以，我們在強調(diào)科學文化知識的同時，請不要忘記了道德的教育！同時，部分家長只重視孩子的吃、穿，卻忽視了品德教育，這也間接養(yǎng)成了孩子自私自利的性格。

其次，社會不良風氣的影響。部分同學受社會不良風氣的影響，只看到社會的陰暗面，

進而產(chǎn)生悲觀厭世的人生觀、世界觀，對一切美好的事物都采取消極抵制的態(tài)度。再次，學生工作者工作不到位。學生工作者若不能深入宿舍。就不能正確全面了解學生的真實情況，久而久之，學生的實際困難和呼聲得不到及時解決和回應，從而對學校產(chǎn)生抱怨情緒。

三、相關建議

1.讓學生對寢室文化建設有充分的認識。

一是通過宣傳教育，加強與學生的溝通與交流，努力提升大學生在寢室文化建設中的自覺意識；

二是采取切實有效措施將大學生的寢室文化建設轉換為自覺行動，使他們主動投身于寢室文化建設活動中。

2.建立健全相關管理制度。

有效的規(guī)章制度是開展寢室文化建設的重要保障。首先必須把學生實際的制度需求作為制定規(guī)章制度的重要參考依據(jù)；采多種途徑宣傳管理制度，使之成為學生的日常行為準則。

3.加強對學生的行為引導。

在管理方法上，采用強制與非強制手段相結合方式。當前最主要的是加強對大學生網(wǎng)絡行為和戀愛行為的教育引導；在管理形式上，充分重視學生自我教育與自我管理的方式，發(fā)揮學生在寢室管理中的主體性作用。

4.營造舒適的寢室物質(zhì)環(huán)境。

重視大學生寢室物質(zhì)環(huán)境建設，使大學生在高雅的環(huán)境中受到潛移默化的熏陶和教育。一方面，教育管理部門應該加大資金投入，改善寢室的基礎設施；另一方面，應充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵他們自己動手美化寢室居住環(huán)境，努力營造一種“家”的氛圍，強化學生的寢室歸屬感。

四、結語

寢室文化和人際關系的好壞，對大學生的自我發(fā)展和自我成長有著巨大的影響作用。良好的寢室文化有利于大學生形成積極、樂觀的人生觀、價值觀，促進良好人際關系的建立；另一方面，和諧的人際關系又可以進一步促進寢室文化的健康發(fā)展。通過此次調(diào)查，我們清楚的看到，目前我校大學生寢室文化和人際關系中存在著諸如“休息環(huán)境差”、“人際關系不協(xié)調(diào)”等問題，我們要遵循“認真總結、科學分析、積極改進”的原則，從我做起，從小事做起，通過大家的共同努力，營造出“優(yōu)雅、和諧、健康、文明、向上”的寢室文化，建立起和諧互助的人際關系，為實現(xiàn)自我完善和自我發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

附錄

問卷：

1您是一個

A、男生B、女生

2除了在寢室睡覺,您每天在寢室的時間大約為多少?

A、2小時以下B、24小時C、46小時D、6小時以上3您早上一般在什么時候起床？

A、6：30以前B、6：307：00C、7：007：30D、7：30以后4你們寢室大約什么時候關燈休息？

A、22：00以前B、22：0023：00C、23：0024：00D、24：00以后5你們寢室電腦數(shù)與人數(shù)比為？

A、0-1/4B、1/4-1/2C、1/2-3/4D、3/4-16您覺得自己的生活習慣如何？

A、很好B、好C、一般D、不好E、很不好7您覺得室友的生活習慣如何？

A、很好B、好C、一般D、不好E、很不好8您覺得寢室成員的關系如何？

A、很差，常發(fā)生不和B、冷淡，個人自掃門前雪

C、有各自的小圈子D、非常團結，有很強的整體意識9室友之間的交流---------

A、沒有或是極少B、看情況，有時很多，有時很少C、大家一回寢室就有很多話說10寢室中是否經(jīng)常有爭論？

A否B、是，但分歧不大C、是，并且常有很大分歧11您認為您寢室中的學習氛圍

A、根本不存在B、一般C、很濃厚12你們寢室有沒有攀比現(xiàn)象？A、有B、沒有

13你們寢室的衛(wèi)生是如何安排的？

A、每天打掃一次B、臟了就掃，沒有固定次數(shù)Ｃ、其它

14寢室中是否有共同的，明文寫出的或默認的制度（如作息時間等）A、有B、沒有

15對于寢室內(nèi)設施或寢室相關檢查持何態(tài)度？

A、與我無關B、看心情，再說C、積極，主動16你們的寢室費用月平均大概多少？

A、50-100B、100-150C、150-200D、200以上17您認為有必要在寢室之間開展聯(lián)誼活動嗎？

A、有必要B、無所謂C、沒必要18您感覺從室友那里收獲最多的是（多選）

A、學習方法B、人際交往C、團隊精神D、人生態(tài)度E、做人道理F、好的生活習慣G、上網(wǎng)H、體育，藝術等I、就一些壞習慣J、其他K、什么也沒有

19總的來說，您感覺寢室

A、很溫暖，像個家一樣B、冷冰冰的，只是個睡覺的地方而已C、沒什么感覺

20寢室文化是校園文化的基礎，寢室文化的好壞，將直接影響每個大學生的學習、生活，甚至人格的形成。您認為大學生寢室文化對大學生的成材起到了哪些作用？

A、對于個人具有滿足自尊，調(diào)節(jié)情緒，增進身心健康的作用B、寢室集體成員之間有相互激勵與幫助的作用C、寢室這一群體對大學生有信息溝通的作用D、寢室文化對個人具有模式標準化的作用

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