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考勤總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 03:34:31 | 移動(dòng)端:考勤總結(jié)

考勤總結(jié)

考勤工作總結(jié)

班級(jí)是我們大學(xué)最美好的家,這里的每個(gè)人都是我們的親弟兄。但是一個(gè)班級(jí),要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要有濃的情感氛圍。首先,應(yīng)該從考勤做起。因?yàn)榭记诓恢皇莻(gè)人的,它更是一個(gè)班級(jí)體精神文明的體現(xiàn),是學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本,是管理規(guī)范化的基礎(chǔ),是人文素質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照,是一個(gè)人自我約束力的表現(xiàn),是對(duì)班級(jí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要標(biāo)志。小的方面來(lái)說(shuō),班級(jí)考勤是對(duì)其中每個(gè)人的一點(diǎn)約束,但這更是對(duì)每個(gè)人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的充分考慮和負(fù)責(zé)。一個(gè)班級(jí),要想有和睦,考勤是第一。如果一個(gè)集體,連考勤都落實(shí)不到位,那又談何學(xué)習(xí)?談何良好?談何感情?作為班上的一員,無(wú)時(shí)無(wú)刻,我們都有這么一個(gè)責(zé)任,維護(hù)班級(jí)和平,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)揚(yáng)領(lǐng)先班集體精神的義務(wù)和責(zé)任。這一切的一切,都應(yīng)當(dāng)以班級(jí)考勤為基礎(chǔ)。如果考勤落不到實(shí)處,那么我想我們面對(duì)的就是一盤(pán)散沙,沒(méi)有凝聚力,沒(méi)有貼心的溫暖,沒(méi)有心與心的呵護(hù)和牽連。那是多么令人感到可怕和心驚膽寒。走過(guò)大學(xué)的一年多,發(fā)現(xiàn)班上的每個(gè)人都是那么遵守校紀(jì)校規(guī),遵守班級(jí)規(guī)章制度,總體上,班上每個(gè)人都表現(xiàn)得非常好,思想端正,學(xué)習(xí)態(tài)度良好,對(duì)學(xué)校學(xué)院以及班級(jí)很多活動(dòng)都積極參與。這不僅說(shuō)明班上的每個(gè)人都有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,也說(shuō)明了我們班這個(gè)大集體在班級(jí)管理和建設(shè)上的工作得到充分落實(shí),并取得突出成效。這不僅是每個(gè)班委盡到了自己的責(zé)任,對(duì)自己的工作職責(zé)的明確認(rèn)識(shí)的結(jié)果,更是全體班級(jí)成員之間的相互配合和思想上認(rèn)識(shí)上的美好結(jié)晶。我們都為有這樣的班級(jí)體和這樣的兄弟而感到驕傲和自豪。

我班本學(xué)期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)的支持下,取得了良好的成績(jī)。

考勤的工作職責(zé)、責(zé)任,其主要的目的是位班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,積極的引導(dǎo)即將偏離軌道的同學(xué)和及時(shí)的向老師反映問(wèn)題。

我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)真填寫(xiě)考勤表,并在每周按時(shí)向系里上交本班的考勤表,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,反映問(wèn)題,并以最快的速度采取措施。

如果說(shuō)教學(xué)工作室學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志?记诠ぷ髟趯(duì)同學(xué)們有很好的約束作用,同時(shí)也對(duì)教師起到了一定的監(jiān)督作用,促進(jìn)了同學(xué)的積極性與教學(xué)。

在以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度落實(shí)工作的同時(shí),我班更結(jié)合本班的實(shí)際情況,實(shí)行獨(dú)特的民主人性化的管理模式。同時(shí),為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,讓同學(xué)們能更早的進(jìn)入考研的學(xué)習(xí)模式,我班采取一天考勤七次,其中包括晨跑、早自習(xí),上午四節(jié)課兩次,下午四節(jié)課兩次,晚自習(xí)。這樣,很好的使某些積極性不強(qiáng),自我控制力不強(qiáng)的同學(xué)有了一個(gè)很好的約束條件,能很好的讓其在相對(duì)的約束條件下進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),同時(shí)也提高了班級(jí)整體的工作效率。

在有急事的情況下,允許當(dāng)事人在24小時(shí)內(nèi)補(bǔ)假條,方便了同學(xué),縮小了班委與同學(xué)之間的距離,更貼近了生活,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

班級(jí)的考勤記錄本及考勤表完全對(duì)班級(jí)所有同學(xué)公開(kāi),方便了同學(xué)們查閱、提出疑問(wèn),監(jiān)督我們的工作,同時(shí),我們正實(shí)施“自我考勤”方案,目前早自習(xí)的考勤便是自我考勤,同學(xué)們自主考勤,這樣有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的自覺(jué)性,體現(xiàn)了同學(xué)們的誠(chéng)實(shí),提高了班級(jí)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)意識(shí)。

對(duì)全勤的同學(xué),班級(jí)里表示鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。從這一學(xué)期的工作中可以看出,考勤工作的巨大作用,逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾,課堂氣氛也顯得很活躍,老師也放心。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期,考勤工作有很多的不足,在今后的工作中,我會(huì)努力的把工作做好,為創(chuàng)造一個(gè)更好、更凝聚的班級(jí)體而努力。

擴(kuò)展閱讀:考勤工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)

考勤工作總結(jié)

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,本學(xué)期仍然由我負(fù)責(zé)考勤工作,考勤工作直接關(guān)系到我校組織紀(jì)律的優(yōu)劣,因此,在考勤工作中我力求做到樹(shù)正氣、講原則、嚴(yán)明紀(jì)律,不徇私情。通過(guò)對(duì)本學(xué)期教師出勤統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:

廣大教師都能認(rèn)真履行學(xué)?记谥贫龋龅接惺录皶r(shí)請(qǐng)假,遲到早退間缺都能夠及時(shí)打招呼,尤其有一部分教師,能夠嚴(yán)于律己,沒(méi)有級(jí)特殊情況,始終如一堅(jiān)持上班,保持滿(mǎn)勤和精勤。保證了學(xué)校工作順利開(kāi)展,例如xxx老師,學(xué)期沒(méi)有一天事假,只有一次間缺,那是接到電話(huà)說(shuō)婆婆從煤堆上摔下來(lái),趕緊安排好課后打車(chē)趕回xx,在家里處理好之后又急匆匆的打車(chē)趕回學(xué)校,因?yàn)樗挪幌伦约旱陌嗉?jí),惦記著自己的學(xué)生,更知道自己身上肩負(fù)的責(zé)任。這樣的老師值得我們所有教師學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在我校這樣的老師很多,也正因?yàn)槿绱耍疟WC了本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常。

當(dāng)然,沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓,我?记诠ぷ魇冀K堅(jiān)持

嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度,但也出現(xiàn)了一些不盡人意的事情,存在一定的問(wèn)題。一是個(gè)別教師不能把握請(qǐng)假的尺度,不能界定哪些事必須辦,哪些事可在放假處理,那些事情可抽時(shí)間辦,隨意請(qǐng)假情況時(shí)有發(fā)生;二是小假大請(qǐng),可上完課辦的事,有的老師從不缺課,上課后再去辦事;有的老師則完全相反,動(dòng)輒請(qǐng)假,小假大請(qǐng),嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)秩序。

201*-201*學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束,新的一年考勤工作任重而道遠(yuǎn),希望我們?nèi)w教師樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的觀念,要不斷加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高思想意識(shí),樹(shù)立強(qiáng)烈的組織紀(jì)律觀念,嚴(yán)格要求自己保證出勤率,更好的服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于學(xué)生。使我校各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展,為我校創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,構(gòu)建“高效課堂”為主線(xiàn),探索洋思中學(xué)教學(xué)模式,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革及教學(xué)常規(guī)管理改革,組織教師積極參加校本教研活動(dòng),提高教師的教研水平;以多種活動(dòng)為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作探究能力、提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

本學(xué)期,學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育主管部門(mén)文件精神,合理安排師生的作息時(shí)間,遵循教育規(guī)律和原則,做到有制度可依,有章可循,使教學(xué)工作走上正規(guī)化。教師多數(shù)能較好的遵守工作制度,不遲到,不早退,教師上課能?chē)?yán)格按照課表上課,課前有準(zhǔn)備,課內(nèi)有教案,教學(xué)認(rèn)真,課后有小節(jié),作業(yè)批改及時(shí),學(xué)習(xí)情況反饋及時(shí),有實(shí)效。學(xué)生學(xué)習(xí)能遵守校紀(jì)班規(guī),學(xué)習(xí)生活較有規(guī)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,無(wú)重大事故發(fā)生,做到了安全教學(xué)。

為了提高教師的教學(xué)水平,學(xué)校改進(jìn)評(píng)課方式,以扎實(shí)苦練為手段,精心培育“敢評(píng)、會(huì)評(píng)、樂(lè)評(píng)”的教研之風(fēng)。本學(xué)期多數(shù)教師都能上一節(jié)示范課,扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活

動(dòng),使教研活動(dòng)正;儋|(zhì)量提高。開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作會(huì),我校進(jìn)一步明確“學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式”。從平時(shí)教學(xué)工作檢查看,多數(shù)教師能鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,巧設(shè)教法和學(xué)法,多數(shù)教師重視教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫(xiě)教后記。

作業(yè)批改:從檢查的各科作業(yè)看,多數(shù)教師課內(nèi)外作業(yè)量適度,批改及時(shí),沒(méi)有積壓的現(xiàn)象,并且訂正也比較及時(shí)。作文也都能做到詳批略批相結(jié)合。

課外輔導(dǎo):各年級(jí)各學(xué)科的教師都比較重視培尖補(bǔ)差工作。很多教師犧牲自己休息時(shí)間,有的教師利用早自習(xí)輔導(dǎo)自己所教學(xué)科的后進(jìn)生,還有的教師看護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí);有的教師中午在班級(jí)為學(xué)生放聽(tīng)力,有的給學(xué)生講解知識(shí)或給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù);還有的教師利用放學(xué)時(shí)間學(xué)生等車(chē)的間隙看護(hù)他們寫(xiě)作業(yè),指導(dǎo)練習(xí)。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,他們都在默默地付出,不求回報(bào)。

二、校本教研井然有序。

本學(xué)期,我校進(jìn)行了學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式的嘗試,王校長(zhǎng)通過(guò)到江蘇洋思中學(xué)考察,觸動(dòng)很大,回來(lái)后結(jié)合我校實(shí)際,在中小學(xué)開(kāi)展了學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)模式的嘗試,我們針對(duì)于此開(kāi)了全校教師動(dòng)員會(huì),并制定了七年級(jí)全面鋪開(kāi),其他年級(jí)有序展開(kāi)的研究方案。學(xué)校又相繼召開(kāi)了全校教研組長(zhǎng)會(huì)

議,七年級(jí)教師會(huì)議,學(xué)校課改骨干教師會(huì)議,學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)理念,探討我校各年級(jí)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)洋思模式的有效方法和途徑。各教研組均制定了教研工作計(jì)劃和教研工作安排,并按照計(jì)劃安排進(jìn)行了一系列教研活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)改革呈現(xiàn)出百花齊放的局面,教師無(wú)論是觀摩課還是常規(guī)課,都能把洋思模式的先學(xué)后教、以學(xué)生為主體理念落到實(shí)處,課堂上教師教學(xué)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作探究使傳統(tǒng)的課堂活了起來(lái),學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)了,回答問(wèn)題積極了,多數(shù)學(xué)生愿意參與了,“高效課堂”模式初見(jiàn)成效。教育局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教學(xué)改革高度重視,親自蒞臨我校檢查指導(dǎo),并給予高度評(píng)價(jià),鼓勵(lì)我校把此項(xiàng)工作搞好,并在全縣推廣,這是我們既光榮而又艱巨的使命。

為了搞好教改工作,學(xué)校教研活動(dòng)力求在"實(shí)"與"新"上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)教研組集體備課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。廣大教師在一次次集體備課、一次次聽(tīng)課、一次次評(píng)課中得到了鍛煉與提升,業(yè)務(wù)能力逐漸提高。

另外,本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度。首先是校本培訓(xùn),我們利用開(kāi)學(xué)初組織教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行了移動(dòng)多媒體使用方法的培訓(xùn),并多次利用時(shí)間組織廣大教師進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了教師業(yè)務(wù)能力。其次是加大教師外出培訓(xùn)的力度,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師,只要有機(jī)會(huì),我校都會(huì)積極創(chuàng)造條件讓老師走出去。通過(guò)中小學(xué)教師進(jìn)名校學(xué)習(xí),英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)等等培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)闊了教師的眼界,增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí),提升了思想內(nèi)涵,有效促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)。

三、教學(xué)成效顯著提高

通過(guò)一學(xué)期全體教職員工的努力,我校教學(xué)工作成績(jī)斐然

1、我校以開(kāi)展的“先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為契機(jī),教師扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,使學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),通過(guò)期末成績(jī)測(cè)查來(lái)看,我校學(xué)生成績(jī)有了較穩(wěn)定的提高。

2、廣大師生碩果累累:

本學(xué)期我校教師在各級(jí)教育部門(mén)的評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī),一名教師評(píng)為市級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,五名教師評(píng)為市級(jí)骨干教師,31名教師評(píng)為各學(xué)科縣級(jí)骨干教師,初中生物學(xué)科

及物理學(xué)科在全縣實(shí)驗(yàn)課評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異,被選送市里參賽。多名教師的教育教學(xué)科研論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中取得優(yōu)異名次。我校學(xué)生有較高的文學(xué)素養(yǎng),在市縣舉辦的航天征文、環(huán)保征文等系列活動(dòng)中有多人獲得獎(jiǎng)勵(lì);我校學(xué)生多才多藝,參加克東縣三獨(dú)比賽以及各級(jí)書(shū)畫(huà)比賽我校學(xué)生均取得優(yōu)異名次;我校學(xué)生注重學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)賽成績(jī)斐然。我校注重抓尖子生培養(yǎng),中考全縣農(nóng)村組頭名狀元花落我校。四、展望明天滿(mǎn)園春色

一學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的共同努力下,比較圓滿(mǎn)地完成學(xué)期初計(jì)劃中的任務(wù),成績(jī)面前,我們應(yīng)始終保持清醒的頭腦,查找出我們工作中的不足,如:(1)鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n上,不少教師做得還不夠深入,浮于表面。(2)教師之間相互聽(tīng)課工作,開(kāi)展得不是太積極的,期初教學(xué)工作計(jì)劃中要求每位教師每周聽(tīng)課要不少于1節(jié),只有部分教師完成得較好,每人都在16節(jié)以上,也有個(gè)別教師只聽(tīng)了幾節(jié)課甚至一節(jié)也沒(méi)有聽(tīng)。(3)對(duì)課改工作認(rèn)識(shí)不夠,拈輕怕重,有抵觸情緒,不能持之以恒的堅(jiān)持學(xué)習(xí),不能有效地開(kāi)展教學(xué)模式的改革。

新的一年任重而道遠(yuǎn),我們?nèi)w教師要以更大的熱情投入于學(xué)校的教育教學(xué)工作中,在抓好常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),

繼續(xù)構(gòu)建課堂教學(xué)新模式,吸收洋思學(xué)校教學(xué)理念精華,結(jié)合我校實(shí)際,摸索出符合我校校情學(xué)情的有效教學(xué)模式,大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量,用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)校的萬(wàn)紫千紅,為本校的教育事業(yè)振興交出一份滿(mǎn)意的答卷。

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