理學(xué)院201*年寒假輔導(dǎo)員家訪(fǎng)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位申報(bào)材料
以人為本，增強(qiáng)實(shí)效，積極探索輔導(dǎo)員家訪(fǎng)工作新思路
------理學(xué)院201*年寒假輔導(dǎo)員家訪(fǎng)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位申報(bào)材料
根據(jù)遼寧工大委學(xué)發(fā)[201*]1號(hào)《關(guān)于組織輔導(dǎo)員在寒假期間進(jìn)行家訪(fǎng)的通知》的文件精神，理學(xué)院在寒假期間積極組織輔導(dǎo)員開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，并隨著工作的深入開(kāi)展，初步形成了“1+3+5”家訪(fǎng)工作模式（即：遵循一個(gè)目標(biāo)、促成三個(gè)保障、做到五個(gè)結(jié)合），進(jìn)一步促進(jìn)了輔導(dǎo)員深入了解社會(huì)實(shí)際，增強(qiáng)了學(xué)生思想教育的針對(duì)性和時(shí)效性，提高了輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和工作水平，現(xiàn)結(jié)合理學(xué)院201*年寒假家訪(fǎng)的實(shí)際工作總結(jié)如下：
一、全力遵循一個(gè)目標(biāo)：始終堅(jiān)持以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高輔導(dǎo)員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、全力促成三個(gè)保障：組織保障、制度保障、經(jīng)費(fèi)保障
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視輔導(dǎo)員假期開(kāi)展家訪(fǎng)工作，專(zhuān)門(mén)成立了以黨委書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的理學(xué)院家訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)輔導(dǎo)員家訪(fǎng)工作進(jìn)行分塊管理，督導(dǎo)每一項(xiàng)家訪(fǎng)工作的實(shí)際落實(shí)，并要求主管學(xué)生工作的副書(shū)記親自帶隊(duì)走進(jìn)學(xué)生家庭。
2、為使家訪(fǎng)工作更具針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)院做了詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)，制定《理學(xué)院201*年寒假輔導(dǎo)員家訪(fǎng)活動(dòng)方案》、《理學(xué)院201*年寒假尋訪(fǎng)校友活動(dòng)實(shí)施方案》，組建輔導(dǎo)員家訪(fǎng)小團(tuán)隊(duì)，并確定了阜新市區(qū)一線(xiàn)、遼陽(yáng)燈塔一線(xiàn)、鞍山達(dá)道灣一線(xiàn)的家訪(fǎng)計(jì)劃，同時(shí)提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，以座談會(huì)、個(gè)別交談的方式，對(duì)學(xué)院特殊群體的學(xué)生基本情況精心梳理，不僅確定家訪(fǎng)人員，還為今后各項(xiàng)工作的展開(kāi)積累了第一手資料。
3、積極爭(zhēng)取學(xué)院的實(shí)際支持，使領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上甘于投入也甘于付出，不僅在米、面、油等貧困家庭慰問(wèn)品上，在家訪(fǎng)的交通費(fèi)、食宿費(fèi)用上都給予了一定的資金保障，這使得學(xué)院的家訪(fǎng)工作做到更細(xì)、更全面、更有效的得以落實(shí)。
三、全力做到五個(gè)結(jié)合：與特殊群體的思想教育、提升輔導(dǎo)員的工作能力、尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)相結(jié)合
1、與特殊群體的思想教育相結(jié)合。學(xué)院在201*年寒假家訪(fǎng)中，共計(jì)現(xiàn)場(chǎng)走訪(fǎng)貧困生信科09-1班黃東、心理障礙生數(shù)學(xué)10-1班尤艷峰、學(xué)習(xí)困難生信科09-2班趙春雷、馬曉晨等學(xué)生家庭4戶(hù)。在走訪(fǎng)過(guò)程中，家訪(fǎng)小組將學(xué)校的獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、留級(jí)、退學(xué)等政策向?qū)W生家長(zhǎng)做解讀，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流。受訪(fǎng)家長(zhǎng)深受觸動(dòng)，不僅了解了國(guó)家和學(xué)校的助學(xué)政策，還了解了學(xué)院的辦學(xué)特色。
同時(shí)，學(xué)院還根據(jù)實(shí)際情況充分利用家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)、信件、電話(huà)等形式與特殊群體的學(xué)生家長(zhǎng)一一進(jìn)行聯(lián)系溝通。在此期間給學(xué)習(xí)后進(jìn)生家長(zhǎng)郵寄《致家長(zhǎng)一封信》及學(xué)生成績(jī)單共計(jì)82封；給學(xué)習(xí)優(yōu)秀生家長(zhǎng)郵寄《致家長(zhǎng)一封信》及恭祝賀卡45封；通過(guò)電話(huà)進(jìn)行特殊群體學(xué)生家訪(fǎng)20余戶(hù)，受到學(xué)生及其家庭的歡迎，取得了良好的社會(huì)反響。
2、與提升輔導(dǎo)員的工作能力相結(jié)合。學(xué)院要求每名輔導(dǎo)員、班主任針對(duì)家訪(fǎng)工作獨(dú)立進(jìn)行思考、組織、開(kāi)展，要求每名輔導(dǎo)員備好家訪(fǎng)“談心課”，圍繞理想信念、心理健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面進(jìn)行談話(huà)儲(chǔ)備，并修訂完善了《輔導(dǎo)員家訪(fǎng)調(diào)查問(wèn)卷》，面向?qū)W生家長(zhǎng)和學(xué)生展開(kāi)調(diào)查，組織撰寫(xiě)家訪(fǎng)體會(huì)和工作論文，將家訪(fǎng)活動(dòng)納入到常態(tài)化管理，上升到科學(xué)化思考，形成課題化研究。通過(guò)上述舉措，為輔導(dǎo)員家訪(fǎng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提供了堅(jiān)實(shí)保障和正確指引，使輔導(dǎo)員在家訪(fǎng)活動(dòng)中能同時(shí)使自身的工作水平得到提升。
3、與尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友的成長(zhǎng)記憶相結(jié)合。在家訪(fǎng)中，學(xué)院帶領(lǐng)學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生走訪(fǎng)慰問(wèn)駐地的優(yōu)秀畢業(yè)生校友，通過(guò)優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)形教育，使教育效果更直觀(guān)。受訪(fǎng)畢業(yè)生中有往屆的學(xué)生會(huì)主席張國(guó)強(qiáng)、遲亮，有團(tuán)委書(shū)記助理劉紅星，有學(xué)生黨支部副書(shū)記何曉燕、姜金秋，有第一屆大學(xué)生村官范冬雪，有�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)宣講團(tuán)的宿麗娜，有辯論賽最佳辯手李佳妮等等。在走訪(fǎng)鞍山市達(dá)道灣消防中隊(duì)時(shí)，校友張國(guó)強(qiáng)的奮斗經(jīng)歷鼓舞了在場(chǎng)的師生，他說(shuō)：“每次出火警他都會(huì)帶一隊(duì)人馬前往火災(zāi)第一線(xiàn)！正是有了在校期間擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)主席、副班主任等職務(wù)的鍛煉，正是有了“太陽(yáng)石”特有的奮斗精神，才讓他在工作中能夠更好的完成任務(wù)”。在活動(dòng)結(jié)束后期，我們讓其余的特殊類(lèi)學(xué)生搜集和整理優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓他們受到教育和鞭策，讓他們明確奮斗目標(biāo)，不再對(duì)生活、學(xué)習(xí)和心情感到迷茫。
4、與加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。在11年元旦期間，學(xué)院集中開(kāi)展了“送去母校的祝福新年賀卡寄校友”活動(dòng)和“送去學(xué)院的祝福新年賀卡寄家長(zhǎng)”活動(dòng)，同時(shí)也是為了進(jìn)一步做好寒假家訪(fǎng)工作的思想鋪墊。張張賀卡載著全院師生的深情祝福，陸續(xù)寄送到學(xué)院歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)生黨員、杰出校友以及獲得國(guó)家、省政府、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生家長(zhǎng)手中，讓家長(zhǎng)在新年接到祝福的同時(shí)，更深入的了解學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，更加珍惜和注重學(xué)校與家庭間的合力作用，本學(xué)期學(xué)院將結(jié)合家訪(fǎng)成果進(jìn)行系列“榜樣專(zhuān)題教育”，譬如優(yōu)秀校友風(fēng)采錄、榜樣在我身邊等，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的軟環(huán)境建設(shè)。
5、與促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。在就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的今天，形成學(xué)校與家庭的教育合力顯得尤為重要。通過(guò)家訪(fǎng)，學(xué)院為學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)介紹和就業(yè)前景分析，促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的就業(yè)教育活動(dòng)中，共同為學(xué)院人才培養(yǎng)出謀劃策，促進(jìn)學(xué)生最終能有效就業(yè)。
在今年家訪(fǎng)之際，學(xué)院還走訪(fǎng)了沈陽(yáng)億軟計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn)中心、阜新凱萊英化工有限公司、遼寧省微生物科學(xué)研究院等目前正在單位畢業(yè)實(shí)習(xí)的本屆畢業(yè)生，加深了校企雙方之間的合作意向，為學(xué)生就業(yè)提供便利條件。通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查多家用人單位，對(duì)就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)市場(chǎng)情況做了更深入的了解，帶回了大量的招聘信息，為我院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
四、全面做好家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié)，有效促進(jìn)學(xué)生思想教育工作
家訪(fǎng)結(jié)束后，學(xué)院在開(kāi)學(xué)伊始召開(kāi)了家訪(fǎng)工作研討會(huì)，每位輔導(dǎo)員總結(jié)自己的家訪(fǎng)，匯報(bào)家訪(fǎng)情況，交流家訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)，分享家訪(fǎng)體會(huì)。同時(shí)，為充分鞏固家訪(fǎng)工作成效，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)特殊群體的教育管理，學(xué)院迅速完善了《理學(xué)院大學(xué)生心理健康陽(yáng)光檔案》，并對(duì)所有的留降級(jí)學(xué)生、掛科多的學(xué)生等后進(jìn)生群體建立特殊團(tuán)支部，開(kāi)展特殊群體定期談話(huà)制度，并指派專(zhuān)人定期與這類(lèi)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，使特殊群體學(xué)生的教育管理更實(shí)際、更全面。
寒假家訪(fǎng)活動(dòng)讓輔導(dǎo)員加深了與學(xué)生家庭的交流，為學(xué)院有針對(duì)性的做好學(xué)生工作提供了寶貴材料。今后學(xué)院將進(jìn)一步把學(xué)生思想政治教育工作做好、做實(shí)，使學(xué)生工作更加情感化、精細(xì)化和人性化。更加貼近學(xué)生的實(shí)際、貼近學(xué)生的生活、走進(jìn)學(xué)生的心靈。
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