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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告

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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告

學(xué)校工作自查報(bào)告

1月10日,教育局幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面調(diào)研,幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的工作給予了肯定,也指出了不足。對(duì)照瓦河小學(xué)的工作,結(jié)合我校的實(shí)際,為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作,我校進(jìn)行了自查,現(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下:

一、校務(wù)管理

1、端正辦學(xué)思想。

我們的辦學(xué)思想端正,全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,樹(shù)立了正確的教育觀和質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2、實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。

學(xué)校完善了全員聘用制度和崗位責(zé)任制,堅(jiān)持民主管理學(xué)校,民主評(píng)議校長(zhǎng),堅(jiān)決推行校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校重大的決策、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等等全都在校務(wù)公開(kāi)欄上進(jìn)行公示。二、教師管理1、師德建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)有關(guān)會(huì)議,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)文件,師德教育制度健全,措施得力,效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德,根據(jù)本校已討論制定好的《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,認(rèn)真做好教師月考核工作,做到人人平等,不隱瞞、不姑息,發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅(jiān)決給予一票否決。

2、規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)校要求全校各班充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課,采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)地抓好一周常規(guī)評(píng)比工作。要求學(xué)生讀好書(shū)、唱好歌、寫(xiě)好字、掃好地、做好操,從這些小處入手,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

3、堅(jiān)持全員育人。

學(xué)校有健全的少先隊(duì)組織,有班主任制度,有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。

(1)家校聯(lián)系深入細(xì)致。

學(xué)校認(rèn)真做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作,有學(xué)困生的具體名單,家校聯(lián)系深入細(xì)致。學(xué)校制定了具體的幫助措施,開(kāi)展活動(dòng)不浮于表面,做到與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,受到了他們的好評(píng),取得了優(yōu)良的效果。(2)班隊(duì)工作加強(qiáng)考核。

學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)、工作雷厲風(fēng)行的班主任隊(duì)伍。學(xué)校制定了嚴(yán)格細(xì)致的班主任工作制度,制定了各班學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)校每月召開(kāi)班主任工作例會(huì),討論和布置有關(guān)工作。班主任經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。全體家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的班主任工作相當(dāng)滿意。四、教學(xué)科研管理1、嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類課程,嚴(yán)格按“三表”上課,不隨意調(diào)課停課。認(rèn)真組織上好體育課、藝術(shù)課,保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。2、改進(jìn)教學(xué)方式。

幾年來(lái),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化課堂教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。3、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

保證學(xué)生每天在;顒(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí),低年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘,高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。

4、健全校本教研制度。

各教研組開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng),組長(zhǎng)深入教室調(diào)研,聽(tīng)10~15鐘的課,與老師一同研究,努力提高課堂教學(xué)水平,提升課堂教學(xué)績(jī)效。五、安全管理

學(xué)校安全重于泰山。因此,學(xué)校十分重視安全工作,安全組織機(jī)構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。年初都成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),學(xué)校教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組----全體老師組成了學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)體系,層層簽有責(zé)任書(shū),各崗位責(zé)任明確,責(zé)任落實(shí)到人。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,具體制定了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度,還與各年級(jí)、部門(mén)負(fù)責(zé)人多次召開(kāi)會(huì)議,實(shí)行責(zé)任制,做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。

學(xué)校定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查,防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。學(xué)校每月會(huì)同其他部門(mén)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施定期檢查,及時(shí)維修,消除隱患。學(xué)校每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議,布置本月安全工作的重點(diǎn)任務(wù),并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。并十分重視加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。六、校園文化管理

優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用,在整個(gè)校園中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育,處處受感染”“建和諧校園,育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣傳教育陣地,有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的教師”,在潛移默化中,向?qū)W生滲透愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。八、檔案管理

我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,建有檔案室一個(gè),滅火器、防盜門(mén)窗、均配備齊全到位,各項(xiàng)檔案管理制度健全,上墻公布嚴(yán)格遵守。檔案資料按學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍等分別歸類整理,確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負(fù)責(zé),出借、歸類檔案均嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。檔案管理采取不定時(shí)自檢和抽檢的辦法進(jìn)行自查自糾,檔案管理人員平時(shí)注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)檔案管理理論知識(shí),提高實(shí)踐水平,不斷提升檔案管理整體水平。下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作:

(1)加強(qiáng)教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校工作管理力度,特別要加強(qiáng)備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查,并將檢查情況及時(shí)與教師交流。

(3)加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度,使我校教學(xué)質(zhì)量比去年有大幅度的提高。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)校園和班級(jí)文化建設(shè),使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂(lè)園。爭(zhēng)取201*年創(chuàng)建校園文化示范校。(5)繼續(xù)加強(qiáng)檔案管理。

我們深信,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力,我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)!

丁里鎮(zhèn)郭莊小學(xué)二0一四年一月

學(xué)校工作自查報(bào)告

丁里鎮(zhèn)郭莊小學(xué)

二0一四年一月

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馬集小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告

質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線,課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效,把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí),落實(shí)于常規(guī)。根據(jù)上級(jí)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校小學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)校管理工作,提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況,開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)自查自糾工作,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、重視課程計(jì)劃管理。我校非常重視課程計(jì)劃管理,做到嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。學(xué)期伊始,著手修訂《馬集小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》等相關(guān)制度。學(xué)校按照省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃和新課程方案,結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實(shí)際,研究制訂具體的課程實(shí)施方案,并認(rèn)真組織實(shí)施,嚴(yán)格管理。

①落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,學(xué)校能根據(jù)省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃,科學(xué)安排課程表,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定相應(yīng)的制度。對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。

②按照教育局和中心初中的有關(guān)要求,制定動(dòng)態(tài)管理模式,要求每月開(kāi)展一次學(xué)校教學(xué)管理制度檢查。強(qiáng)化集體備課制度,不斷提高教師研讀教材和備有效課能力,嫻熟駕馭課堂能力,提高有效教學(xué)效益。

③加強(qiáng)巡查。按照中心初中的有求,校領(lǐng)導(dǎo)成立課程巡查小組,及時(shí)記錄巡堂記載,了解教師按照課程表上課等情況。

2、我校非常重視課程計(jì)劃管理,做到嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。有針對(duì)性的開(kāi)展綜合實(shí)踐、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程,切實(shí)保證課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性。并開(kāi)展這些學(xué)科教學(xué)研究,切實(shí)解決這些學(xué)科教育科研、教師素質(zhì)等方面存在的實(shí)際問(wèn)題,有效促進(jìn)了教師專業(yè)化水平。經(jīng)過(guò)排查,我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)等現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)研究,促進(jìn)教師成長(zhǎng)

校本研修這一基于學(xué)校自身問(wèn)題,解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題的有效手段。我校的老師聽(tīng)課的積極上比以前提高了不少,認(rèn)真聆聽(tīng)教者與學(xué)子們的交流,完整地筆錄教學(xué)過(guò)程,圈點(diǎn)課堂上的智慧火花。課后教者進(jìn)行深入地反思,其他老師除了對(duì)教者成功的閃光點(diǎn)進(jìn)行肯定外,還提供了自己的思考與設(shè)想。在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中,校長(zhǎng)、教導(dǎo)能以身作則深入教學(xué)第一線任課,隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。

1、強(qiáng)化中心教研組、備課組建設(shè)。

(1)成立教研組機(jī)構(gòu)。本學(xué)期,我校進(jìn)一步完善教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,我校教研組長(zhǎng)仍由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任,加強(qiáng)教師備課、教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)困生等環(huán)節(jié)的過(guò)程性管理;并立足教學(xué)需要,精心組織教研組活動(dòng),講究活動(dòng)的有效性,提高教師課堂駕馭能力。(2)強(qiáng)化集體備課制度,扎實(shí)推進(jìn)有效教研。

集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),共同提高教學(xué)質(zhì)量。因此,本學(xué)期,我校采取人人開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)的方式,扎實(shí)推進(jìn)有效教研。教導(dǎo)處,教研組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解,落實(shí)到人,排出一學(xué)期的分工一覽表,便于教師明確任務(wù),提前準(zhǔn)備,提高備課質(zhì)量;教師參與集體備課活動(dòng)必須根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,編寫(xiě)好教案,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,讓教案更具有實(shí)效性、針對(duì)性,提高有效教案編寫(xiě)能力。繼續(xù)抓好教師優(yōu)秀教案展評(píng),提高教師備課實(shí)效性。(3)研讀課標(biāo),領(lǐng)會(huì)精神。期初各校要安排時(shí)間,精心策劃,認(rèn)真組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)段要求;并組織教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析,把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。2、理論學(xué)習(xí),正確把握學(xué)段目標(biāo)

(1)研讀標(biāo)準(zhǔn)、教材要求。本學(xué)期期初將組織中心小學(xué)教導(dǎo)、教研員、中心學(xué)段組長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析等內(nèi)容,開(kāi)展學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材分析等講座,幫助教師明確學(xué)段學(xué)科具體要求。(2)繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》等專業(yè)知識(shí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開(kāi)發(fā)。

三、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,完善監(jiān)控機(jī)制

1、加強(qiáng)檢查。學(xué)校重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫(xiě)成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時(shí)反饋;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合要求。教師能擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體規(guī)范。教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試考核都非常認(rèn)真。教師課后有教學(xué)反思。

2、學(xué)校能嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理,落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。加強(qiáng)檢查。并做好記載,本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫(xiě)成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時(shí)反饋。同時(shí),各位老師都能自覺(jué)地嚴(yán)格遵守期中、期末考試及評(píng)卷的有關(guān)規(guī)定,老師對(duì)試卷的評(píng)改較為認(rèn)真,有批有改,重視語(yǔ)言激勵(lì)。對(duì)考試、檢測(cè)后有簡(jiǎn)單質(zhì)量分析。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合要求。教師能擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體規(guī)范。教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試考核都非常認(rèn)真。

四、規(guī)范學(xué)籍管理

學(xué)校能重視檔案管理。學(xué)籍檔案設(shè)置齊全,有專人管理。重視把教學(xué)教研資料作為學(xué)校常規(guī)管理資料的重要組成部分,分類建檔工作較為規(guī)范,便于教學(xué)教研資料的查找,取得良好成效。在校學(xué)齡兒童入學(xué)率、標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)比重都有達(dá)到要求,對(duì)全校留守兒童進(jìn)行建檔造冊(cè)。加強(qiáng)對(duì)留守孩子的心理健康教育。針對(duì)一些留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問(wèn)題,班主任老師都能定期開(kāi)展思想教育和情感教育,開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)。

五、存在問(wèn)題:

1、校本教研制度仍需進(jìn)一步完善。學(xué)校雖然搞了一些校本教研活動(dòng),但效果并不明顯。學(xué)校雖能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成,但還不夠成熟。2、教師作業(yè)批改還沒(méi)有規(guī)范化,比如:批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等。

3、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少;教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專題,未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。4、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在,養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。

六、以后整改方向

1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評(píng)價(jià)制度。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加網(wǎng)上的教研工作。

3、推進(jìn)教科研,深化教學(xué)改革。樹(shù)立“科研興!钡囊庾R(shí),營(yíng)造教學(xué)參與研究的氛圍。通過(guò)本次的常規(guī)工作自查自究,我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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