小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的常規(guī)管理,深化教育教學(xué)改革,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校在順河中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》,做了不少的工作,并取得一定的成績(jī),現(xiàn)將我校開(kāi)展常規(guī)管理活動(dòng)情況匯報(bào)如下:一、學(xué)校行政管理常規(guī)
1、認(rèn)真執(zhí)行教育行政法規(guī)。為了提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《規(guī)定》的自覺(jué)性,我校成立了學(xué)校常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé),做到各司其職。同時(shí),學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育政策法規(guī),提高了對(duì)開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理活動(dòng)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。我校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)了國(guó)家有關(guān)教育改革和發(fā)展的政策法規(guī),學(xué)習(xí)了市、縣教育局有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理文件。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),明確新形勢(shì)對(duì)教育提出的新要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展中小學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)的重要意義,對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要意義。
2、結(jié)合本校的實(shí)際,不斷建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度,依規(guī)依法治校。學(xué)校明確了教職工的工作職責(zé),做到以制度管理人,以制度規(guī)范人,形成了良好的風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生了德、智、體、美等全面發(fā)展。
3、學(xué)校有健全的規(guī)章制度,圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真制定學(xué)校、班主任、科任教師的學(xué)期及年度工作計(jì)劃,并對(duì)照工作計(jì)劃做好總結(jié)。有過(guò)程檢查記錄,形成“計(jì)劃實(shí)施檢查總結(jié)反思”的持續(xù)改進(jìn)的良性循環(huán)。
5、切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō),“良好的開(kāi)端是成功的一半!蔽倚G袑(shí)抓好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)會(huì)議,部署新學(xué)期的工作要求,并制定學(xué)校的工作計(jì)劃。同時(shí)認(rèn)真抓好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
7、實(shí)行民主管理學(xué)校。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),推行校務(wù)公開(kāi)制度,經(jīng)常聽(tīng)取并收集師生員工的意見(jiàn)和建議,為教師們每期進(jìn)行兩次體檢;關(guān)心教師,維護(hù)師生合法權(quán)益,為教師排憂解難,做教職工的貼心人。
8切實(shí)抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作,使學(xué)校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,我校派出專人抓好各種資料檔案的歸檔及財(cái)產(chǎn)的保管工作,保證各種資料檔案齊全,學(xué)校的財(cái)產(chǎn)不受損失。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)師生、學(xué)籍檔案、教學(xué)檔案及教育教學(xué)設(shè)施的管理工作,總務(wù)處負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)檔案、學(xué)校財(cái)物的管理工作,真正做到了分工明確、各司其職。二、教職工管理常規(guī)
學(xué)校教育肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,它對(duì)青少年健康成長(zhǎng)和學(xué)校的工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。因此,學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,堅(jiān)持不懈地做好師生的政治思想教育工作。
1、認(rèn)真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。(1)抓好教職工的政治學(xué)習(xí),學(xué)校經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想及教育行政法規(guī),提高了他們思想政治水平和理論水平,明確了新形勢(shì)下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù),幫助他們樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。(2)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課改
培訓(xùn),提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢(shì)下,每位教師不斷面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)校組織了教師集體學(xué)習(xí),教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)心得,力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué),努力探索新的教學(xué)模式,以適應(yīng)不斷改革的新課程。2、學(xué)校認(rèn)真抓好師風(fēng)師德工作。學(xué)校成立師風(fēng)師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有計(jì)劃、有目標(biāo)地開(kāi)展師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動(dòng),提高了教師的師德修養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度,教師的政治思想意識(shí)覺(jué)悟不斷提高,學(xué)校、教師從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)違法違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。
3、學(xué)校制定了考勤制度,教職工出勤工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)檢查、記錄、公布。
三、學(xué)生管理工作常規(guī)
、進(jìn)一步健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍的管理制度,做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)手續(xù)。堅(jiān)持小學(xué)生不實(shí)行留級(jí)制度。同時(shí)做好學(xué)生的防輟、反輟工作,嚴(yán)格控制學(xué)生的休學(xué)和流失。
四、教育教學(xué)管理常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作,保證了正常的教學(xué)秩序。各校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)規(guī)定,開(kāi)足課程,開(kāi)足課時(shí)。為了做好減負(fù)不減質(zhì)工作。學(xué)校制定了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的具體方案,并規(guī)定了作業(yè)量,嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表,按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時(shí)間,杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)教師要備好課,上好課,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量、要效益,做到減負(fù)不減質(zhì)。對(duì)推薦的各種課外輔助讀物,都必須堅(jiān)持學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上征訂,沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買。
2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度,狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),不斷改變教學(xué)模式,提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課,講究課堂實(shí)效等環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)成績(jī)。要求教師有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。并在期中、期末對(duì)教師教案檢查并公示,讓全體教師互相交流、參閱、評(píng)議。校、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,大大提高了課堂效益。制定了《課堂量化考核表》,大大地增強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識(shí)和責(zé)任感,促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)學(xué)科教研工作。每學(xué)期學(xué)校制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,充分發(fā)揮教研組的職能作用,積極組織教師開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
4、學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全,學(xué)校通過(guò)多渠道、多方式開(kāi)展家校活動(dòng),共同抓好未成年人思想道德建設(shè)。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校認(rèn)真按照德育總目標(biāo)和兒童成長(zhǎng)規(guī)律確定不同年級(jí)的德育內(nèi)容和要求,在思想品德和行為規(guī)范方面形成一定的遞進(jìn)層次。有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、倫理道德、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。德育滲透于各學(xué)科教育之中,滲透在各項(xiàng)活動(dòng)之中;學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng),自主管理能力較強(qiáng),遵紀(jì)守法,心理健康。幾年來(lái)在校生犯罪率為0;遵守中小學(xué)生守則,學(xué)生行為規(guī)范合格率為小學(xué)100%;三好學(xué)生占學(xué)生總數(shù)20%以上,優(yōu)秀學(xué)生干部占5%以上。
五、體育、衛(wèi)生、安全管理常規(guī)
1、認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)工作條例。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作積極推行國(guó)家體育《達(dá)標(biāo)》。嚴(yán)格按照規(guī)定開(kāi)足體育課、衛(wèi)生課,保證學(xué)生的活動(dòng)總量,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。各校積極開(kāi)展課外體育活動(dòng),堅(jiān)持“兩課兩操”活動(dòng)。目前,我校各種體育器械及設(shè)施逐步
完備,逐步滿足體育教學(xué)和學(xué)生的活動(dòng)的需要。學(xué)校定期為學(xué)生體檢,建立學(xué)生健康檔案,做好常見(jiàn)病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作,保持校園和個(gè)人衛(wèi)生。定期為學(xué)生體檢,建立健康卡,及時(shí)預(yù)防各種常見(jiàn)病。
2、認(rèn)真搞好衛(wèi)生保健工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家食品衛(wèi)生法,建立健全了衛(wèi)生管理制度。加強(qiáng)了學(xué)生健康檔案的管理,組織學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)檢測(cè),切實(shí)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真做好學(xué)生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)等常見(jiàn)疾病的預(yù)防和矯治工作。
3、切實(shí)做好安全防范工作。我們始終把確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全放在工作首位,抓緊抓實(shí)抓好。通過(guò)開(kāi)展校園創(chuàng)安工作專項(xiàng)檢查,整治校園周邊環(huán)境,開(kāi)展安全工作自檢自糾,排查安全隱患,建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)制度,廣泛開(kāi)展對(duì)師生進(jìn)行各種安全教育,提高安全責(zé)任和防范意識(shí),落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,保一方平安。積極開(kāi)展“安全活動(dòng)周”和“安全活動(dòng)月活動(dòng)”,加強(qiáng)學(xué)生的安全技能的演練工作,不斷提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。深入開(kāi)展“四五”普法宣傳活動(dòng),利用國(guó)旗下講話、早會(huì)、板報(bào)、宣傳欄等場(chǎng)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。一直來(lái)我學(xué)校沒(méi)有發(fā)生意外學(xué)生傷亡事故等現(xiàn)象.
六、校園的管理常規(guī)
1、合理配置校園設(shè)施及教育教學(xué)用房,認(rèn)真維護(hù)校園良好的秩序。學(xué)校是育人的地方,是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所,為改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,我們認(rèn)真抓好校園整體布局及規(guī)劃,對(duì)學(xué)校進(jìn)行了整體規(guī)劃,并制作出學(xué)校的平面規(guī)劃圖。經(jīng)過(guò)努力,我校園建設(shè)邁上新的臺(tái)階。學(xué)校布局合理,設(shè)計(jì)得體,為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)各校切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序,保障學(xué)生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、抓好校園環(huán)境建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過(guò)努力,我校的校園建設(shè)已邁上新臺(tái)階,各種教學(xué)設(shè)施得到了逐步完善。目前校園主通道平整、硬化,校園整潔,教學(xué)辦公用房整潔干凈,采光、通風(fēng)良好。教室布置安排合理,具有年級(jí)特點(diǎn),桌椅整潔規(guī)范。同時(shí)堅(jiān)持衛(wèi)生制度,保證了學(xué)校的整潔和衛(wèi)生,F(xiàn)學(xué)校園綠樹(shù)成蔭,各種花卉爭(zhēng)奇斗艷,優(yōu)化了育人的環(huán)境,為創(chuàng)設(shè)好學(xué)習(xí)條件。
七、后勤工作的管理常規(guī)
1、堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨。各校加強(qiáng)后勤人員的政治思想教育,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的思想。加強(qiáng)了學(xué)生食堂、校園環(huán)境的管理,制定了后勤的工作制度,并真正落到實(shí)處,使各項(xiàng)工作走上了正規(guī)化的軌道。
2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理。做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及審批制度,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度,有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。
我校在開(kāi)展貫徹落實(shí)《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的活動(dòng)中,做了大量的工作,并取得了一定的成績(jī)。按《裕安區(qū)順河鎮(zhèn)中小學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)分表》進(jìn)行自查,各項(xiàng)指標(biāo)完成都達(dá)到了要求,但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》,加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)人才而努力奮斗。
201*年5月2日
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馬集小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線,課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效,把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí),落實(shí)于常規(guī)。根據(jù)上級(jí)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校小學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)校管理工作,提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況,開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)自查自糾工作,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、重視課程計(jì)劃管理。我校非常重視課程計(jì)劃管理,做到嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。學(xué)期伊始,著手修訂《馬集小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》等相關(guān)制度。學(xué)校按照省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃和新課程方案,結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實(shí)際,研究制訂具體的課程實(shí)施方案,并認(rèn)真組織實(shí)施,嚴(yán)格管理。
①落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,學(xué)校能根據(jù)省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃,科學(xué)安排課程表,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定相應(yīng)的制度。對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。
②按照教育局和中心初中的有關(guān)要求,制定動(dòng)態(tài)管理模式,要求每月開(kāi)展一次學(xué)校教學(xué)管理制度檢查。強(qiáng)化集體備課制度,不斷提高教師研讀教材和備有效課能力,嫻熟駕馭課堂能力,提高有效教學(xué)效益。
③加強(qiáng)巡查。按照中心初中的有求,校領(lǐng)導(dǎo)成立課程巡查小組,及時(shí)記錄巡堂記載,了解教師按照課程表上課等情況。
2、我校非常重視課程計(jì)劃管理,做到嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。有針對(duì)性的開(kāi)展綜合實(shí)踐、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程,切實(shí)保證課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性。并開(kāi)展這些學(xué)科教學(xué)研究,切實(shí)解決這些學(xué)科教育科研、教師素質(zhì)等方面存在的實(shí)際問(wèn)題,有效促進(jìn)了教師專業(yè)化水平。經(jīng)過(guò)排查,我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)等現(xiàn)象。
二、加強(qiáng)研究,促進(jìn)教師成長(zhǎng)
校本研修這一基于學(xué)校自身問(wèn)題,解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題的有效手段。我校的老師聽(tīng)課的積極上比以前提高了不少,認(rèn)真聆聽(tīng)教者與學(xué)子們的交流,完整地筆錄教學(xué)過(guò)程,圈點(diǎn)課堂上的智慧火花。課后教者進(jìn)行深入地反思,其他老師除了對(duì)教者成功的閃光點(diǎn)進(jìn)行肯定外,還提供了自己的思考與設(shè)想。在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中,校長(zhǎng)、教導(dǎo)能以身作則深入教學(xué)第一線任課,隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。
1、強(qiáng)化中心教研組、備課組建設(shè)。
(1)成立教研組機(jī)構(gòu)。本學(xué)期,我校進(jìn)一步完善教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,我校教研組長(zhǎng)仍由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任,加強(qiáng)教師備課、教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)困生等環(huán)節(jié)的過(guò)程性管理;并立足教學(xué)需要,精心組織教研組活動(dòng),講究活動(dòng)的有效性,提高教師課堂駕馭能力。(2)強(qiáng)化集體備課制度,扎實(shí)推進(jìn)有效教研。
集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),共同提高教學(xué)質(zhì)量。因此,本學(xué)期,我校采取人人開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)的方式,扎實(shí)推進(jìn)有效教研。教導(dǎo)處,教研組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解,落實(shí)到人,排出一學(xué)期的分工一覽表,便于教師明確任務(wù),提前準(zhǔn)備,提高備課質(zhì)量;教師參與集體備課活動(dòng)必須根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,編寫(xiě)好教案,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,讓教案更具有實(shí)效性、針對(duì)性,提高有效教案編寫(xiě)能力。繼續(xù)抓好教師優(yōu)秀教案展評(píng),提高教師備課實(shí)效性。(3)研讀課標(biāo),領(lǐng)會(huì)精神。期初各校要安排時(shí)間,精心策劃,認(rèn)真組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)段要求;并組織教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析,把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。2、理論學(xué)習(xí),正確把握學(xué)段目標(biāo)
(1)研讀標(biāo)準(zhǔn)、教材要求。本學(xué)期期初將組織中心小學(xué)教導(dǎo)、教研員、中心學(xué)段組長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析等內(nèi)容,開(kāi)展學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材分析等講座,幫助教師明確學(xué)段學(xué)科具體要求。(2)繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》等專業(yè)知識(shí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開(kāi)發(fā)。
三、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,完善監(jiān)控機(jī)制
1、加強(qiáng)檢查。學(xué)校重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫(xiě)成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時(shí)反饋;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合要求。教師能擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體規(guī)范。教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試考核都非常認(rèn)真。教師課后有教學(xué)反思。
2、學(xué)校能嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理,落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。加強(qiáng)檢查。并做好記載,本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫(xiě)成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時(shí)反饋。同時(shí),各位老師都能自覺(jué)地嚴(yán)格遵守期中、期末考試及評(píng)卷的有關(guān)規(guī)定,老師對(duì)試卷的評(píng)改較為認(rèn)真,有批有改,重視語(yǔ)言激勵(lì)。對(duì)考試、檢測(cè)后有簡(jiǎn)單質(zhì)量分析。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合要求。教師能擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體規(guī)范。教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試考核都非常認(rèn)真。
四、規(guī)范學(xué)籍管理
學(xué)校能重視檔案管理。學(xué)籍檔案設(shè)置齊全,有專人管理。重視把教學(xué)教研資料作為學(xué)校常規(guī)管理資料的重要組成部分,分類建檔工作較為規(guī)范,便于教學(xué)教研資料的查找,取得良好成效。在校學(xué)齡兒童入學(xué)率、標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)比重都有達(dá)到要求,對(duì)全校留守兒童進(jìn)行建檔造冊(cè)。加強(qiáng)對(duì)留守孩子的心理健康教育。針對(duì)一些留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問(wèn)題,班主任老師都能定期開(kāi)展思想教育和情感教育,開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)。
五、存在問(wèn)題:
1、校本教研制度仍需進(jìn)一步完善。學(xué)校雖然搞了一些校本教研活動(dòng),但效果并不明顯。學(xué)校雖能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成,但還不夠成熟。2、教師作業(yè)批改還沒(méi)有規(guī)范化,比如:批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等。
3、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少;教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專題,未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。4、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在,養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。
六、以后整改方向
1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評(píng)價(jià)制度。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加網(wǎng)上的教研工作。
3、推進(jìn)教科研,深化教學(xué)改革。樹(shù)立“科研興校”的意識(shí),營(yíng)造教學(xué)參與研究的氛圍。通過(guò)本次的常規(guī)工作自查自究,我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
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