河北省衡水市棗強(qiáng)縣大營鎮(zhèn)金子小學(xué)(六年級(jí)) 劉蘭喆

　　指導(dǎo)教師：鄭領(lǐng)弟

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。

　　我看到同學(xué)都高高興興的學(xué)習(xí)，我也覺得很高興，和他們?cè)谝黄鹞夷軐W(xué)的更好，因?yàn)檫@樣可以有競爭。

　　我之所以要當(dāng)一名教師是因?yàn)閮蓚�(gè)原因，第一個(gè)原因是我感覺這樣可以永遠(yuǎn)年輕，有那么多的孩子陪你一起玩，陪你溫習(xí)課本，那是多么美好的一件事呀，第二個(gè)原因是因?yàn)橛性S多山里的孩子都沒有老師或者沒錢上學(xué)，這樣我就可以免費(fèi)教他們學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)樽鎳�的建設(shè)出一份力。

　　有一天，我無精打采的走在街上，突然看見一個(gè)人，趴在學(xué)校欄桿的外面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子玩耍，我感覺到哪里不對(duì)勁，我就悄悄的走過去，拍了一下他的肩膀，他立即轉(zhuǎn)過身來匆匆的說：“別打我，我走。”當(dāng)時(shí)我看到這個(gè)人的真實(shí)面貌之后，呆住了，他有一雙渴望得到知識(shí)的眼睛，可是不知道被什么擋住了，我就聽他說：“我只是想聽聽同學(xué)們讀書的聲音，”我疑惑的問道：“那你為什么不進(jìn)去和我們一塊兒上課?”他滿臉無奈的說道：“你不知道，我爸爸去外地工作，我媽媽去世了，家里也沒什么錢，所以我上不起學(xué)，就只能站在學(xué)校外面聽你們讀書的聲音。”

　　在那時(shí)，我就下定決心，我一定要當(dāng)一名教師，去幫助那些上不起學(xué)的孩子。

　　教師評(píng)語：小作者注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。希望作者在以后的寫作過程中增加文章的修飾與字?jǐn)?shù)，這樣可以提高你的寫作水平。

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