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《中華美德頌》讀后感

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-19 05:00:56 | 移動端:《中華美德頌》讀后感

  什么是中華美德?美德在我們的生活中有多么重要?為什么要弘揚我們的中華美德?
  
  利用課余時間我認(rèn)真閱讀了《中華美德頌》這本書,發(fā)現(xiàn)中華美德是中華民族品德,精神和氣質(zhì)的基礎(chǔ),它并沒有一個特定的概念。中華美德是我們中華民族在五千年的歷史長河中累積而成的。中華美德可以使我們生存的社會更加和諧,中華美德可以使我們的生活更加豐富多彩,中華美德還可以是人類的心靈更加純潔美好。
  
  以前經(jīng)常聽別人講“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!币恢辈幻靼资裁匆馑,讀了這本書我領(lǐng)悟到其中的道理。我們不僅要孝敬自己的父母,還尊敬別的老人,愛護年幼的孩子。在全社會發(fā)揚我們偉大民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,這是我們新一代祖國花朵的責(zé)任。
  
  大家還記得,我們身邊的那個全國道德模范“臨汾最美女孩”孟佩杰嗎?八歲就負(fù)擔(dān)起生活的重?fù)?dān),這是我們這個年齡無法想象的艱辛和困苦,十二年如一日照顧癱瘓的養(yǎng)母,這是許多成年人都無法做到的感恩和回報。她的有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄,用堅守釀造幸福讓我們十分感動,讓我們懂得了何為感恩,何偉堅強,何為愛的力量。
  
  我相信我們的中華美德會在我們的中華大地上永久傳承,世代中華兒女都會為之身體力行,讓中華美德響徹世界。
  
    
  黑龍江省海林市新安鎮(zhèn)中心小學(xué)五年一班 周燦
  
  不知從什么時候開始,我對數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生厭倦,每到數(shù)學(xué)課總是頭腦發(fā)脹,老師講課對我來說就像聽天書一樣,渾然一片,腦袋總也不開撬,課上跟不上,課下作業(yè)又總是錯題連篇!爸巧痰汀、“腦袋笨”似乎和我聯(lián)系到了一起。自卑感油然而生,對于一個爭強好勝的我來說每天真是度日如年,寢食難安,對學(xué)習(xí)失去了信心給自己判定不是學(xué)習(xí)的料。
  
  今年六月我有幸參加了,學(xué)校組織的“中華魂”,主題教育讀書活動。學(xué)習(xí)了一個個身殘志堅的感人故事他們的動人事跡,感人至深,催人淚下。“中國阿甘”鄭心意兩歲時不幸患了扭轉(zhuǎn)痙攣性腦癱,上肢痙攣并向身體一側(cè)反轉(zhuǎn),雙手不能彎曲,嘴巴肌肉歪斜,說話困難,走起路來身體搖擺扭曲。而他卻沒有向命運低頭為了說話和認(rèn)字,他借助電視劇播放時字幕,一遍一遍對照練習(xí),為了學(xué)寫字,他用腳趾夾著棍棒在沙盆里不斷地比畫,憑著堅強的毅力,他不僅學(xué)會了普通話,還學(xué)會了用腳趾敲擊鍵盤打字,讀了他的故事不免讓我這個身體健全的孩子慚愧至極,想想自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難,和鄭心意相比簡直不值一提,在學(xué)上如能有鄭心意這股韌勁,還何愁有什么困難解決不了呢?從那以以后我每天在課上跟不上時,自己總是為自己鼓勁,心里默念一個身患腦癱的人都能學(xué)會說話,寫字,我這個身體健全的人一定能攻破眼前的問題不要泄氣,說來也怪,問題就是在這樣不言棄,不放棄的態(tài)度中逐一解決了。短短的兩個月中,我不再自暴自棄,不再埋怨自己頭腦笨,遇到問題總是靜下心思考琢磨,多問多聽,漸漸地破解了一道道數(shù)學(xué)難題。老師見狀說我有一種堅韌不拔的精神,說我最近進步很大,我對數(shù)學(xué)的興趣也日漸濃厚,不再像過去那樣一遇到數(shù)學(xué)難題就打怵,深深地體驗到了“困難像彈簧你強他就弱,你弱他就強!毙那橐幌掠只謴(fù)到了剛上學(xué)時那樣,整天快樂活潑,我的進步和轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校組織的這次“中華魂”主題教育讀書活動,更得感謝《中華美德頌》這本書。書雖然已反復(fù)讀了三遍,但每次閱讀都是一種鼓舞,每次閱讀都是對我進行了一次精神洗禮,我要將其珍藏于書柜,讓那些動人事跡成為永久鞭策我成長的精神食糧。
  
  通過此次讀書活動,我切實感受到了“一本好書能改變一個人的一生”這句話的深刻含義,真得是幸遇《中華美德頌》!
  
  點評:小作者原本是一個對數(shù)學(xué)失去興趣的問題生,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喪失了信心,而恰逢參加“中華魂”主題教育讀書活動,是書中的一個個故事增強了他的意志,使的思想有了很大轉(zhuǎn)變,數(shù)學(xué)成績直線上升。能將自己的真實感受、體驗一一寫出這是時下孩子很難做到的。
  
  指導(dǎo)教師:劉玉蘭 讀后感》

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