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第一篇：三月學(xué)雷鋒月活動體會

三月又至，人們在歡笑同時(shí)，也不禁發(fā)出這樣的感嘆：49年光陰荏苒，雷鋒精神的寶貴內(nèi)涵雖仍未改變，但社會外在環(huán)境卻已不同往日。

于是，我們再次呼喚雷鋒。

只是， 紀(jì)念日本身就是用來紀(jì)念的，在這個(gè)特殊的日子里，真正應(yīng)該做的是交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思，唯獨(dú)不應(yīng)該只有此時(shí)才想起去學(xué)雷鋒。如同我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，需要貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。

很多時(shí)候，我們習(xí)慣于描繪一個(gè)高大的雷鋒，闡釋一個(gè)神圣的雷鋒，將雷鋒貼上高不可攀的英雄標(biāo)簽，那份遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰視，反而讓我們與雷鋒精神的精髓越來越遠(yuǎn)。每逢"雷鋒日一窩蜂的做些定期化、活動化、口號化的好事，更是讓紀(jì)念雷鋒的初衷變了味。因?yàn)樵谔厥獾娜兆蛹�中�?shí)施既定的程序，這本身就是一種形式化和儀式化的體現(xiàn)，有了這樣的程序化外殼，學(xué)雷鋒日里扎堆學(xué)雷鋒就成了一種想當(dāng)然的過程。

其實(shí)雷鋒和你我一樣，是一個(gè)凡人；他所做的事，也大都是一些小事；只是他多了一份堅(jiān)守，把善行融進(jìn)了自己的本能之中。革命家謝覺哉也曾說過：雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到。

由此可知，學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)際上并不難，學(xué)雷鋒不需要太多響亮的口號，也不需要一年一度的扎堆學(xué)習(xí)。如果人與人之間的互愛互助能夠體現(xiàn)于身邊每一處細(xì)節(jié)，進(jìn)而成為一種社會常態(tài)，而學(xué)雷鋒也不再是學(xué)雷鋒日唯一的主題。那么我想，這才能更加接近雷鋒真實(shí)的生活場景，從而更具說服力地引導(dǎo)大家了解并接近雷鋒精神那獨(dú)具魅力的人文內(nèi)核。

雷鋒不光是用來學(xué)的。不是亦步亦趨地跟在他的后面，也不是完全模仿他們的先進(jìn)事跡，而是見賢思齊，通過他的事跡來檢視自己、提升自己，做一個(gè)平凡的好人。今天，我們需要的應(yīng)該是永遠(yuǎn)的雷鋒精神，呼喚的應(yīng)該是名副其實(shí)的雷鋒覺悟，追求的應(yīng)該是真正的道德風(fēng)氣，培養(yǎng)的應(yīng)該是善小而為的雷鋒本能，可別讓雷鋒變成一陣風(fēng)。

第二篇：高二二班三月學(xué)雷鋒月活動計(jì)劃書

高二二班三月學(xué)雷鋒月活動計(jì)劃書

高二二班全體同學(xué)是為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委會的號召而組織學(xué)雷鋒月相關(guān)活動本組織。奉行"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的準(zhǔn)則，旨在充分發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，作用與生活實(shí)踐，培養(yǎng)高尚的道德情操，讓同學(xué)們了解了雷鋒為人們奉獻(xiàn)的事跡。進(jìn)而讓同學(xué)們領(lǐng)悟到雷鋒精神，為今后同學(xué)們奉獻(xiàn)社會、服務(wù)社會做好精神鋪墊。

一、活動目的：在我校團(tuán)委和班主任的指導(dǎo)下，三月期間組織開展學(xué)雷鋒活動。把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)也給我班同學(xué)一個(gè)發(fā)揮奉獻(xiàn)精神和集體精神的機(jī)會。 三月初，我校開展"學(xué)雷鋒"等一系列傳承雷鋒精神的活動，我校學(xué)生應(yīng)該把握這次機(jī)會，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)提高，真正的為社會為需要幫助的人們送去一份溫暖、奉獻(xiàn)一份愛心。讓自己的人生價(jià)值在服務(wù)他人的經(jīng)歷中得到升華。特此我班級策劃了學(xué)習(xí)雷鋒深入班級等系列活動。

二、活動主題：走進(jìn)班級，服務(wù)校園。

三、活動特點(diǎn)： 此項(xiàng)活動是一個(gè)需要長期開展的義務(wù)性質(zhì)的活動，我們將竭盡自己的力量為建設(shè)和諧校園做貢獻(xiàn)。我們將結(jié)合班級情況和校園內(nèi)部的實(shí)際 條件在校園開展一系列活動。在為校園服務(wù)的同時(shí)，也學(xué)會如何盡自己一份微薄的力量去幫助身邊許許多多有困難的同學(xué)，在無形中培養(yǎng)同學(xué)們的服務(wù)意識，真正的做到走進(jìn)班級，服務(wù)校園。

四、活動安排：

1、參加對象：高二二班全體師生

2、服務(wù)對象：需要幫助的同學(xué)和待解決的校園問題

3、前期工作：⑴聯(lián)系相關(guān)同學(xué)，溝通自身問題； ⑵對本次“走進(jìn)班級，服務(wù)校園”活動制定一份具體的活動方案； ⑶對本次活動進(jìn)行宣傳，呼吁我班同學(xué)積極參與此次服務(wù)學(xué)校的活動。

4、具體內(nèi)容： 聯(lián)系需要幫助的同學(xué)，確定需要幫助的對象后，根據(jù)同學(xué)們的課余時(shí)間，合理安排每次幫扶活動的時(shí)間和內(nèi)容以及進(jìn)行校園服務(wù)的具體事宜和相關(guān)安排。活動內(nèi)容主要包括三個(gè)方 面。 [1]“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組；針對同學(xué)們相關(guān)基礎(chǔ)有待提高的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)幫助，利用該科目優(yōu)勢同學(xué)們的課余時(shí)間進(jìn)行互助，[2]開展“學(xué)習(xí)雷鋒”主題班會，通過各種文藝活動豐富和培養(yǎng)同學(xué)們向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情。[3]開展“美化校園，從我做起”系列活動，進(jìn)行校園內(nèi)的環(huán)境清理，該月的窗簾換洗，擦玻璃，班級掃除等。[4]走廊美化，建設(shè)雷鋒精神文化氛圍的布置，通過相關(guān)主題走廊墻畫營造濃郁氛圍，加強(qiáng)精神力量。

5、后期工作： 每次活動結(jié)束后記錄相關(guān)活動內(nèi)容。定期召開內(nèi)部交流會，針對活動發(fā)表自己的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善充實(shí)活動。并寫出總結(jié)報(bào)告，交予備案。

五、活動宣傳： 在活動確定開展時(shí)和開展過程中進(jìn)行本次服務(wù)活動的宣傳，旨在擴(kuò)大我班青年志愿者服務(wù)隊(duì)的影響力，號召更多的同學(xué)和志愿者 積極開展志愿活動奉獻(xiàn)自己的愛心。形式：板報(bào)、照片、墻畫和班會等形式在班級和校內(nèi)進(jìn)行宣傳教育。

第三篇：三月學(xué)雷鋒

“三月學(xué)雷鋒”活動策劃書

活動主題：樂善好施，躬行踐履

活動宗旨：為弘揚(yáng)樂于助人的雷鋒精神，營造良好校園氛圍，我院開展為期一個(gè)

月的學(xué)雷鋒系列活動，以“樂善好施，躬行踐履”為主題，通過本次活動，我們希望樂于助人的雷鋒精神躬行踐履和的農(nóng)學(xué)精神能夠深入人心，同時(shí)讓同學(xué)們在活動過程中體會到助人的樂趣和集體合作的可貴。

活動組織：農(nóng)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部

活動對象：在校自愿參加的學(xué)生

活動時(shí)間：3月

活動內(nèi)容：

1.營造學(xué)雷鋒活動氣氛：利用海報(bào)等形式展開宣傳，分為兩個(gè)階段，（3月1日）主要宣傳雷鋒生平、事跡，第二階段(3月15日)主要宣傳好人好事。

2.大家來“建樓”：在紅滿堂建貼，動動你的手指，分享新鮮事，內(nèi)容不限，可以是你最近看到的好人好事，可以是推薦某部電影，可以是某些生活小竅門，更可以是荷園某道菜很好吃……只要內(nèi)容是健康有益的都可以與大家分享。

3.開展雷鋒日活動：

（一）農(nóng)場來幫忙：組織約20人到農(nóng)場免費(fèi)幫忙，具體時(shí)間待定

（二）教五大清掃：時(shí)間：3月11日（星期天）

參加人員：志愿者（約30人）

形式：事先分組，清掃工具自帶；

當(dāng)天早上8點(diǎn)集合，擬11點(diǎn)結(jié)束

4.說明：各活動開展期間工作人員注意維持好秩序，并做好宣傳工作。

第四篇：三月雷鋒月活動策劃書

三月雷鋒月活動策劃書

每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學(xué)雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

為了向在校大學(xué)生宣傳雷鋒精神，鼓勵他們在日常生活中多做好事、實(shí)事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對己，無私為人”，以實(shí)際行動緬懷雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。特舉辦以下活動。

1.組織各班出好雷鋒月主題校內(nèi)室內(nèi)板報(bào)，團(tuán)委組織進(jìn)行評比。 2. 開展一次“學(xué)雷鋒”主題班團(tuán)活動（各班活動方案送學(xué)校團(tuán)委）。主要學(xué)習(xí)討論話題：什么是雷鋒精神？雷鋒精神蘊(yùn)含了中華民族精神的那些方面？新時(shí)期中學(xué)生如何向雷鋒學(xué)習(xí)？如何用雷鋒精神激勵自己更好的學(xué)習(xí)、工作、生活？

3. 組織全校同學(xué)觀看“201*感動中國年度人物事跡”實(shí)況錄像，通過一個(gè)個(gè)鮮活的感人事跡，讓學(xué)生理解這些人物身上所體現(xiàn)的的偉大精神。并通過事跡錄像讓學(xué)生理解“什么是雷鋒精神？”，“什么是偉大的民族精神？”然后寫出心得體會。

4. 組織團(tuán)員干部、學(xué)生會干部、志愿者開展以綠化、環(huán)保為主題的志愿者活動。愛護(hù)環(huán)境，不亂拋亂丟；愛護(hù)花草樹木，不踩踏草坪；節(jié)約資源，愛惜糧食，節(jié)約水電；積極參加綠化環(huán)�；顒樱ㄅc

3.12植樹節(jié)結(jié)合）。

5. 開展班級同學(xué)互幫互助活動。 各班級以班委會、團(tuán)支部為核心，發(fā)揮班干、團(tuán)員的先鋒模范作用，和班級貧困學(xué)生結(jié)對子，和班

級中后進(jìn)生（行為或?qū)W習(xí)）結(jié)對子，兩種結(jié)對子名單一式兩份，3月15日前分別上交班主任和學(xué)校團(tuán)委。該項(xiàng)活動后續(xù)記錄表每月初第一個(gè)星期送學(xué)校團(tuán)委。

6. 組織同學(xué)們到全校各處自行車停放點(diǎn)，扶起倒地的自行車，并將自行車合理的排放在規(guī)定的區(qū)域，讓原本雜亂的停放變得整齊有秩序，并引導(dǎo)同學(xué)們把自行車停放在規(guī)定的區(qū)域，不要隨處停放，不但能避免丟失，方便同學(xué)們?nèi)∮茫�更能使校園環(huán)境變得更加井然有序。

7.組織同學(xué)們利用星期天的時(shí)間，去敬老院或孤兒院做義工。

8.在校內(nèi)的開水房或食堂張貼文明標(biāo)語，例如“相互禮讓，自覺排隊(duì)”，鼓勵同學(xué)們在打水吃飯時(shí)自覺排隊(duì)等候，從我做起 ，從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的文明慣。

希望通過此次一系列活動，全校同學(xué)把助人為樂，幫助他人，當(dāng)成一種生活習(xí)慣，此次是一次很有教育意義的活動。

第五篇：三月雷鋒月活動小結(jié)

“ 弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)責(zé)任意識”

—— 三月“雷鋒月”活動小結(jié)

三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了胸前胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。

3月5日是偉大領(lǐng)袖毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日，我校德育處和少先大隊(duì)以此為契機(jī)，將三月確定為學(xué)雷鋒活動月，舉行了“弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)責(zé)任意識”主題教育實(shí)踐活動。自第五周國旗下發(fā)起了“弘揚(yáng)雷鋒精神”的倡議之后，德育處和少先隊(duì)組織各中隊(duì)陸續(xù)開展了一系列活動：觀看雷鋒故事的電影、“雷鋒在我心中”手抄報(bào)比賽、演講比賽、學(xué)雷鋒日記、唱雷鋒歌曲、學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會、學(xué)習(xí)雷鋒的名言、學(xué)雷鋒做好事、培養(yǎng)“雷鋒式”責(zé)任意識等。

3月5日晚，在雷鋒歌曲唱響的時(shí)候，三（4）中隊(duì)通過紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳，為孩子們介紹了雷鋒，并講述了部分雷鋒生前的感人故事。之后，各中隊(duì)組織孩子們觀看了紀(jì)錄片“永遠(yuǎn)的雷鋒”。雖然不是好看的動畫片，但孩子們不約而同地被“雷鋒”這個(gè)傳奇的人物給吸引了，影片對雷鋒的生平事跡做了簡要的概述，通過老同志對雷鋒生前的追憶以及雷鋒同志工作生活的老照片為切入點(diǎn),生動的再現(xiàn)了雷鋒同志忠于革命、忠于黨，全心全意為人民做好事做實(shí)事的一生。雷鋒叔叔那種助人為樂、節(jié)約的好品質(zhì)給孩子們留下了深刻的印象。

三月里，孩子們最興奮的莫過于“雷鋒在我心中”手抄報(bào)比賽了，(請收藏好范文 網(wǎng)Wm.hmlawpc.com)他們雖然對“雷鋒是誰”只有一個(gè)模糊的印象，但雷鋒的好人好事卻深刻地留在了他們的心中。第七周中，在老師的指導(dǎo)下，三四年級的孩子們都積極地進(jìn)行編輯、描繪、上色，一份份精美的手抄報(bào)被創(chuàng)作出來。在美術(shù)組王婷老師和嚴(yán)風(fēng)雷老師的細(xì)心評選下，全校共評出學(xué)生優(yōu)秀作品30多份進(jìn)行展覽。這次手抄報(bào)展覽，不僅鍛煉了同學(xué)們的動手能力，而且培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。許多學(xué)孩子都對雷鋒精神有了更加深刻地認(rèn)識，了解了雷鋒精神的精髓，他們表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，要成為雷鋒一樣的人。

“培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識”是我們一直以來的德育主旋律。因此3月16日我們通過親子互動作業(yè)進(jìn)行了“小學(xué)生自我責(zé)任意識的調(diào)查”，并根據(jù)調(diào)查反饋，從孩子的“自我評價(jià)”、 “父母的評價(jià)”及“親子交流后的改良方法”三方面做了調(diào)查分析報(bào)告。通過這次調(diào)查讓我們感到欣喜的是，95%的家長都意識到了培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要性，并表示愿意以身作則，積極行動起來，與我們一起努力從生活中的每件小事開始深化孩子的責(zé)任意識，為此，我們根據(jù)分析情況為每個(gè)學(xué)生制定了“小學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)目標(biāo)”，其中包括對老師和家長的榜樣要求。相信家校共同攜手一定可以讓您的孩子成為越來越有責(zé)任的“小大人”。

3月22日是世界水日，因此我們以“節(jié)約水資源”來啟發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識，四（2）中隊(duì)精心準(zhǔn)備了一期以“珍惜水資源，從你我做起”為主題的宣傳教育，通過紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們介紹了水的作用及其重要性，同時(shí)也讓同學(xué)們領(lǐng)悟到只有保護(hù)好水，我們的地球才會充滿生機(jī)與活力，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。除此之外，他們還向全校師生介紹了許多節(jié)水妙招，如：周末回家建議父母用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；用洗衣水洗拖把，清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；充分利用使用過的水沖洗廁所；家庭澆花，應(yīng)該用淘米水、茶水、洗衣水等；洗滌手巾、小衣物、瓜果等要少量用水，宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗等等。

三月的最后一個(gè)禮拜，為了豐富孩子們的課余生活，讓孩子們真切地感受到春暖花開、萬物復(fù)蘇的自然景象，學(xué)校于3月27日組織學(xué)生到廈門園博苑及環(huán)島沙灘春游，這次旅程中孩子們表現(xiàn)出色，游玩之際也不忘將文明與衛(wèi)生時(shí)刻帶在身邊，每到一處都能做到“不留垃圾，只留美景”，“禮貌待人、傳遞文明”，“互幫互助，克服困難”。這次旅程在孩子們的成長中留下了濃墨重彩的一筆。

在雷鋒故事的帶動下，校園內(nèi)不文明的現(xiàn)象越來越少了，樂于助人、節(jié)約資源的好人好事越來越多了，我們不能不相信雷鋒精神對孩子而言是多么美好的精神財(cái)富。孩子們漸漸明白了：在日常生活中，可以時(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒。在校園，隨手撿起腳邊垃圾、自覺保護(hù)校園環(huán)境、遵守校紀(jì)校規(guī)、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、保護(hù)樹木，為創(chuàng)設(shè)潔凈

美麗的生活環(huán)境而出力，這些都是學(xué)雷鋒！這些事情都是非常非常微小的，甚至只要大家伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于有沒有一顆善良、誠實(shí)的心，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的好事。在雷鋒精神的弘揚(yáng)下，一個(gè)又一個(gè)的“小雷鋒”接二連三地冒出來，特別值得表揚(yáng)的是三（5）班的同學(xué)在無人看見的情況下?lián)斓?50元錢非常主動地上交值日老師，并找到三年（1）班的失主。“一個(gè)人做一件好事不難，難的事一輩子做好事”，為了讓孩子能夠?qū)?ldquo;雷鋒精神”變成一種寶貴的精神財(cái)富永遠(yuǎn)帶在身上，少先隊(duì)在本學(xué)期將設(shè)立“小雷鋒”獎項(xiàng)對好人好事進(jìn)行表彰。

在三月即將結(jié)束的時(shí)候，我們依然鼓勵孩子們要向雷鋒學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，在以后的日子里，時(shí)時(shí)做好事，處處做好事，讓雷鋒精神不僅在學(xué)校的每個(gè)角落綻放，更將這種高尚的傳統(tǒng)美德傳遞到祖國的各個(gè)角落！

德育處少先隊(duì)

201*-4-6

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201*“三月綜治月活動”總結(jié)

三月是學(xué)雷鋒活動月

三月學(xué)雷鋒活動新聞稿

三月學(xué)雷鋒活動倡議書

三月學(xué)雷鋒系列活動

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