點(diǎn)擊查看更多：在2020年度抓基層黨建工作述職評(píng)議會(huì)上的講話

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黨支部(總支)書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議會(huì)議上的講話

　　同志們:

　　會(huì)議的主要議程全部進(jìn)行完了。借今天這個(gè)機(jī)會(huì),就進(jìn)一步提高教育基層黨建工作水平,我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一要提高政治站位,種好“責(zé)任田”。學(xué)校黨組織是黨在教育戰(zhàn)線上開(kāi)展活動(dòng)、落實(shí)工作、體現(xiàn)戰(zhàn)斗力和先進(jìn)性的基本"細(xì)胞"。加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè),對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育具有重要意義。當(dāng)前,全面從嚴(yán)治黨的籬笆越扎越密,發(fā)條越上越緊,力度越來(lái)越大。

　　去年，市委五個(gè)巡察組已經(jīng)成立,巡察是全面的政治體檢,巡察的重點(diǎn)是黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨不力、管黨治黨寬松軟等。各單位一定要正確把握形勢(shì),提高政治站位,牢固樹(shù)立“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念,把全面從嚴(yán)治黨作為根本任務(wù)納入學(xué)校工作全局。履行責(zé)任是“硬任務(wù)”,不是“軟差事”，要堅(jiān)持書(shū)記抓、抓書(shū)記，黨組織書(shū)記要聚焦主責(zé)主業(yè),落實(shí)第一責(zé)任,督促班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”。今年,局黨委將加大黨建工作考核賦分權(quán)重,通過(guò)集中督查、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、述職評(píng)議、末位問(wèn)責(zé),不斷完善倒逼機(jī)制,壓緊壓實(shí)責(zé)任,在教育系統(tǒng)形成主動(dòng)抓、全力抓的基層黨建新常態(tài)。

　　二是堅(jiān)持抓在日常,守好“主陣地”。黨支部是黨的工作的基本單元,是團(tuán)結(jié)群眾的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘。要樹(shù)立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向,扎實(shí)開(kāi)展“支部建設(shè)規(guī)范年”活動(dòng),著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),推動(dòng)組織設(shè)置、班子建設(shè)、黨內(nèi)生活、活動(dòng)陣地、運(yùn)行機(jī)制、檔案管理“六個(gè)規(guī)范化”。

　　要堅(jiān)持抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常,圍繞落實(shí)“三會(huì)課”制度、“28日黨員活動(dòng)日”、民主評(píng)議黨員、專題組織生活會(huì)等重點(diǎn)工作,從日常工作做起,從黨內(nèi)生活嚴(yán)起,推動(dòng)黨員教育經(jīng)常化、組織生活正�；�、作用發(fā)揮常態(tài)化。局黨委將堅(jiān)持強(qiáng)基固本、重心下移,著力加強(qiáng)薄弱學(xué)校和民辦學(xué)校黨建工作,廣開(kāi)展創(chuàng)建“示范總支、紅旗支部、星級(jí)書(shū)記”三項(xiàng)行動(dòng),推動(dòng)基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬,力爭(zhēng)使每一個(gè)黨支部都成為黨在教育一線的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

　　三是推進(jìn)黨建創(chuàng)新,打好“主動(dòng)仗”。創(chuàng)新是教育發(fā)展的永恒主題,也是黨建工作的活力源泉。要深化“紅燭先鋒”工程,推行黨員積分量化管理, 創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”工作模式,為每名黨員建立履職檔案,年底進(jìn)行評(píng)檔定級(jí)。要啟動(dòng)“一校一品”特色品牌創(chuàng)建活動(dòng),實(shí)施基層書(shū)記抓黨建突破項(xiàng)目,評(píng)選表彰“十佳黨建突破項(xiàng)目”“十佳支部工作案例”,重點(diǎn)抓好10處黨建示范點(diǎn)培樹(shù)工作。局黨委將成立學(xué)校黨建工作研究會(huì),組織開(kāi)展黨建科研課題研究,過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例研討、論壇沙龍等多種形式,推動(dòng)黨建工作思路、途徑和方法創(chuàng)新。

　　四是融入中心工作,防止“兩張皮”。無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域,圍繞中心、服務(wù)大局都是做好黨建工作的基本遵循。學(xué)校黨建工作亦不能游離于教育教學(xué)等業(yè)務(wù)工作之外另搞一套,而是黨建與教育教學(xué)要兩手抓、兩手硬。要堅(jiān)持向中心聚焦,為大局聚力, 實(shí)施好“黨建+”龍頭引領(lǐng)工程,把學(xué)校立德樹(shù)人的根本任務(wù)與黨建服務(wù)中心相結(jié)合，針對(duì)黨建工作中的短板,從教育理念、平臺(tái)搭建、組織實(shí)施、經(jīng)費(fèi)保障等方面破題，尋找教學(xué)業(yè)務(wù)的需求點(diǎn)，把黨建工作滲透到學(xué)校管理、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、安全穩(wěn)定等全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)黨建工作與學(xué)校中心工作的有機(jī)融合、同頻共振，著力破解“兩張皮”問(wèn)題。

　　五是抓好問(wèn)題整改，做好“必答題”。開(kāi)展黨組織書(shū)記抓黨建工作述職評(píng)議,是貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的重要舉措,也是對(duì)黨組織書(shū)記履行黨建工作責(zé)任的一次“政治體檢”和“集中會(huì)診”。不管是現(xiàn)場(chǎng)述職、還是書(shū)面述職的同志,都查擺了本單位黨建工作存在的問(wèn)題,特別是自己履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)方面的不足和差距,這其中既有認(rèn)識(shí)問(wèn)題、責(zé)任問(wèn)題,也有能力水平、工作方法的問(wèn)題,應(yīng)該說(shuō)找準(zhǔn)了病灶，下一步關(guān)鍵是依病開(kāi)方、對(duì)癥下藥,做到藥到病除。要把問(wèn)題整改作為"必答題",對(duì)號(hào)入座、剖析根源,研究制定具體的整改方案,列出清單、建立臺(tái)帳,納入今年學(xué)校黨建工作計(jì)劃,明確時(shí)限要求,銷號(hào)進(jìn)行落實(shí)。要把解決問(wèn)題和制度建設(shè)結(jié)合起來(lái),深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源,舉一反三,由表及里,著力推動(dòng)制度建設(shè),抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng),形成全面從嚴(yán)治黨的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　同志們,抓好學(xué)校黨建工作,落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,使命光榮,責(zé)任重大。希望大家以這次述職評(píng)議會(huì)議為新的起點(diǎn),以更強(qiáng)的政治自覺(jué)、更大的工作力度、更實(shí)的工作舉措,自覺(jué)履行好第一責(zé)任,努力把學(xué)校黨建工作提高到一個(gè)新的水平,為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障!

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