【讀書筆記】[美]G·伽莫夫《從一到無窮大》

　　人類真好玩!科學(xué)家最會玩。這是一本特別值得一讀的科普經(jīng)典，難怪清華大學(xué)邱勇校長推薦給大學(xué)生。

　　全書共分為四個部分，涉及數(shù)理化生的科普知識。說是科普，但卻能激發(fā)人們的思維，尤其是對科學(xué)的好奇心。

　　第一章從數(shù)字游戲開始，但不是簡單的0或者1，而是大數(shù)。對于中國人來說，最大數(shù)是億，但古印度舍罕王打賞宰相的傳說卻是在象棋盒子中每次放上前一個格子兩倍的麥粒，這個故事被演繹過非常多的版本，大家都知道結(jié)果是2的64次方-1(一個幾何級數(shù)問題)，書中說是“全世界在2000年內(nèi)所生產(chǎn)的全部小麥”。今天的我們已經(jīng)沒有數(shù)不清的東西了，無論是整數(shù)的數(shù)目、幾何點的數(shù)目，還是無窮大的數(shù)。記得小時候?qū)W習(xí)的質(zhì)數(shù)，長大后從來沒有用過，看過這本書才知道質(zhì)數(shù)是著名的數(shù)論定理“哥德巴赫猜想”的關(guān)鍵詞：“任何一個偶數(shù)都能表示為兩個質(zhì)數(shù)之和”，誰來證明一下?小時候就知道勾股定理，但從來不知道費馬大定理xn+yn=zn，當(dāng)n大于2時永遠沒有整數(shù)解，費馬難道是從外星球來的嗎?當(dāng)虛數(shù)出現(xiàn)的時候，真是佩服數(shù)學(xué)家的思維，竟然把數(shù)學(xué)引向了虛空，進而構(gòu)思出了復(fù)數(shù)。這種能把我們從小學(xué)到大學(xué)乃至研究生學(xué)到的數(shù)學(xué)串起來的故事，如果能引入現(xiàn)在的中小學(xué)教育，對于激發(fā)孩子探索數(shù)學(xué)奧秘該是不錯的方式。

　　第二章從坐標(biāo)說起，娓娓道來我們身處其中的時間和空間。我們作為三維的生物，對于一維、二維空間相對容易理解，哪怕是一維曲線、二維曲面(想起大學(xué)時候?qū)W到“扭面”的時候比較難懂)，但三維立體幾何對于高中生絕對是一個難懂的門檻，更別說把空間反過來、假象兩個蟲子在蘋果里蛀出的彎曲盤結(jié)的隧道，這絕對是對空間想象力的考驗。這就夠了嗎?不，科學(xué)家還引入了時間這個維度，構(gòu)建了“時空四維空間”。這讓我陷入了深思：一維空間的人不能理解二維空間，二維空間的人不可能理解三維空間，三維空間也不可能理解四維乃至更高維度的空間。加入時間軸的四維空間，應(yīng)該屬于假四維，類似二維空間加上時間或者其它什么玩意永遠變不成三維空間一樣。這是人類的宿命，就像人類永遠無法超光速是宿命一樣。

　　說完了大數(shù)和時空，第三章一下子又把我們帶到微觀世界暢游，從古時候認(rèn)為的四種基本物質(zhì)土、水、空氣和火到現(xiàn)在已知的92種化學(xué)元素，從原子大小的測量到量子力學(xué)的“測不準(zhǔn)原理”，從古代的煉金術(shù)到轟擊原子產(chǎn)生的核裂變、核聚變，從布朗運動到反映概率變化的熵，從細(xì)胞分裂到分子生物學(xué)，物理、化學(xué)、生物紛紛粉墨登場，演繹出一出驚心動魄的科學(xué)史詩，看得我酣暢淋漓!

　　第四章作者從顛覆“地球是平的”開始，到必須用光年才能表述的銀河系，一下子把我們引入浩瀚的宇宙，“原始的混沌，膨脹的宇宙，創(chuàng)世的年代”，在科學(xué)的指引下，人類到底還能走多遠呢?

　　強烈將這本科普經(jīng)典推薦給正在讀書的少年、青年，畢竟人類的未來將掌握在他們手中。

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