《盛夏》讀后感 本文簡(jiǎn)介：

隆冬時(shí)節(jié)，在最新一期的《人民文學(xué)》上讀到了《盛夏》，心頭竟沒(méi)有暖意，更多的是難以釋?xiě)训某林�。這是篇短篇小說(shuō)，作者是吳江的青年女作家，李云。盛夏，一對(duì)來(lái)自經(jīng)濟(jì)貧困地區(qū)的夫婦帶著一雙兒女外出打工。一家四口人，租住在拆遷小區(qū)的一個(gè)車(chē)庫(kù)里，生活十分艱辛。有意思的是，小說(shuō)中除了王老師，那一家人無(wú)名無(wú)姓。塑造人

《盛夏》讀后感 本文內(nèi)容：

隆冬時(shí)節(jié)，在最新一期的《人民文學(xué)》上讀到了《盛夏》，心頭竟沒(méi)有暖意，更多的是難以釋?xiě)训某林亍＿@是篇短篇小說(shuō)，作者是吳江的青年女作家，李云。

盛夏，一對(duì)來(lái)自經(jīng)濟(jì)貧困地區(qū)的夫婦帶著一雙兒女外出打工。一家四口人，租住在拆遷小區(qū)的一個(gè)車(chē)庫(kù)里，生活十分艱辛。

有意思的是，小說(shuō)中除了王老師，那一家人無(wú)名無(wú)姓。塑造人物無(wú)名無(wú)姓，這樣的寫(xiě)法很少見(jiàn)，但《盛夏》里每個(gè)人物都十分鮮活，讓人印象深刻。

描寫(xiě)小姐姐的眼睛，小說(shuō)是這樣表達(dá)的：“她的眼睛大而亮，但過(guò)于沉寂，像茅草覆蓋下的水潭�！币粋�(gè)孤寂、不屈的孩子的形象躍然紙上。描寫(xiě)小弟弟很有趣：“小弟弟有了尿意，就掏出小雞雞對(duì)準(zhǔn)螞蟻尿。尿水像毛筆在地上畫(huà)著圈圈，將螞蟻沖得四處打滾。”一個(gè)活潑頑皮的孩童令人心生喜歡。女主人是個(gè)勤于持家的人，但為了女兒讀上好的學(xué)校，她去見(jiàn)王老師時(shí)，精心打扮，“她穿了件收腰的連衣裙。連衣裙的領(lǐng)口是心形的，腰帶輕輕地系著，下擺像傘一樣飄逸。花色是鳶尾花。風(fēng)一吹，一朵朵鳶尾花就迎風(fēng)飄舞起來(lái)。”如此生動(dòng)的描寫(xiě)讓讀者過(guò)目不忘。那男主人是描寫(xiě)最少的一個(gè)，但同樣出彩，“胖男人走到小姐姐身邊，做了一個(gè)擁抱的姿勢(shì)。但立馬又無(wú)奈地指著身上工作服上的油漬，將手掌落在她的頭頂上撫摸著。”一個(gè)愛(ài)子女、老好人式的家長(zhǎng)讓人感動(dòng)。對(duì)王老師，作者三言?xún)烧Z(yǔ)就表達(dá)出來(lái)：“那個(gè)戴著高度近視眼鏡，一臉卑微與沉悶的人，可他的心啊，早已走遍高山流水，草原和雪地。”描述出王老師復(fù)雜的個(gè)性。

這樣出彩的描寫(xiě)在小說(shuō)中比比皆是，顯示了作者駕馭文字的能力和關(guān)注底層社會(huì)的憐憫情懷。

粗看，《盛夏》似乎是一部?jī)和�小說(shuō)，但并不是。小說(shuō)揭示了社會(huì)底層群體生活的艱辛和磨難，但他們不甘于命運(yùn)的擺布，希望下一代讀好書(shū)，出人頭地，過(guò)上美好的生活。

這是《盛夏》給我?guī)��?lái)的思考，我想也是《盛夏》的價(jià)值所在。

《盛夏》讀后感 本文關(guān)鍵詞：讀后感，盛夏

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