河南教師招聘幼兒園大班教案：大班藝術(shù)《盤(pán)口風(fēng)情(多種材料創(chuàng)意裝飾)》教案范文

河南教師招聘幼兒園大班教案：大班藝術(shù)《盤(pán)口風(fēng)情（多種材料創(chuàng)意

裝飾）》教案范文

幼兒園大班藝術(shù)教案：盤(pán)扣風(fēng)情(多種材料創(chuàng)意裝飾)活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞盤(pán)扣的藝術(shù)造型，知道盤(pán)扣是我們民族服裝中唐裝的一種專用紐扣。2、嘗試用身體動(dòng)作以及多種材料創(chuàng)意自己喜歡的盤(pán)扣。3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、已參觀過(guò)唐裝店。

2、在收集過(guò)程中以有了粗淺的認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)中的相關(guān)準(zhǔn)備

1、鑲有盤(pán)扣的各式服裝和飾品。(如唐裝、旗袍、手機(jī)袋等)2、造型各異的盤(pán)扣實(shí)物和圖片。

3、供幼兒制作盤(pán)扣用的材料若干。(如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等)4、剪刀、漿糊、抹布�；顒�(dòng)過(guò)程：一、預(yù)熱階段：教師身穿旗袍導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)今天老師穿了什么衣服呀?旗袍(2)這件旗袍有什么特別?盤(pán)扣

(3)看看我的盤(pán)扣是怎樣的?告訴幼兒盤(pán)扣的名稱：三耳扣。

(4)每一件旗袍都有盤(pán)扣。盤(pán)扣的形狀、種類可多了，你知道哪些盤(pán)扣?二、圖形刺激：

1、欣賞造型各異的盤(pán)扣(出示展版)

(1)今天，老師帶來(lái)了許多造型各異的盤(pán)扣，漂亮嗎?(2)你最喜歡哪對(duì)盤(pán)扣，為什么?(介紹盤(pán)扣名稱)

(3)你們發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密了嗎?它們的左右是怎樣的?(對(duì)稱的)(4)我們還可以兩兩合作，用身體動(dòng)作來(lái)做一對(duì)盤(pán)扣呢。教師和一幼兒先表演。

誰(shuí)愿意來(lái)試一試?并說(shuō)說(shuō)你倆做的是什么盤(pán)扣?全體幼兒一起表演盤(pán)扣，教師觀察引導(dǎo)。2、欣賞服裝上的盤(pán)扣(出示各種服裝)

(1)你在什么地方見(jiàn)過(guò)盤(pán)扣?幼兒說(shuō)出一種教師出示相應(yīng)的服飾。(2)說(shuō)說(shuō)有些什么盤(pán)扣?盤(pán)扣的位置一樣嗎?

文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng)

小結(jié)：有的盤(pán)扣在前面，有的盤(pán)扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個(gè)共同的名字叫唐裝。盤(pán)扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更漂亮了。

過(guò)渡：現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越聰明了，不僅用這盤(pán)扣來(lái)點(diǎn)綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀!

2、拓展經(jīng)驗(yàn)：(出示鑲有盤(pán)扣的飾品，讓幼兒再次欣賞)3、老師示范：(用毛根制作盤(pán)扣)

你們看，老師制作的盤(pán)扣美不美?那你們想不想也來(lái)制作呢?三、創(chuàng)意盤(pán)扣：

1、請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出更美的盤(pán)扣。(讓幼兒充分表達(dá)和想象)2、選擇自己喜歡的材料開(kāi)始認(rèn)真制作。(播放民族音樂(lè)，巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助)四、展示表演：

請(qǐng)幼兒穿戴上有盤(pán)扣的服裝和飾品進(jìn)行展示，讓每個(gè)幼兒充分體驗(yàn)到獲得成功后的快樂(lè)，活動(dòng)推向高潮，在一片喝彩聲中結(jié)束。

文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng)

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幼兒園大班教案：大班藝術(shù)《盤(pán)扣風(fēng)情（多種材

料創(chuàng)意裝飾）》教案范文

幼兒園大班藝術(shù)教案：盤(pán)扣風(fēng)情(多種材料創(chuàng)意裝飾)活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞盤(pán)扣的藝術(shù)造型，知道盤(pán)扣是我們民族服裝中唐裝的一種專用紐扣。2、嘗試用身體動(dòng)作以及多種材料創(chuàng)意自己喜歡的盤(pán)扣。3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、已參觀過(guò)唐裝店。

2、在收集過(guò)程中以有了粗淺的認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)中的相關(guān)準(zhǔn)備

1、鑲有盤(pán)扣的各式服裝和飾品。(如唐裝、旗袍、手機(jī)袋等)2、造型各異的盤(pán)扣實(shí)物和圖片。

3、供幼兒制作盤(pán)扣用的材料若干。(如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等)4、剪刀、漿糊、抹布�；顒�(dòng)過(guò)程：一、預(yù)熱階段：教師身穿旗袍導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)今天老師穿了什么衣服呀?旗袍(2)這件旗袍有什么特別?盤(pán)扣

(3)看看我的盤(pán)扣是怎樣的?告訴幼兒盤(pán)扣的名稱：三耳扣。

(4)每一件旗袍都有盤(pán)扣。盤(pán)扣的形狀、種類可多了，你知道哪些盤(pán)扣?二、圖形刺激：

1、欣賞造型各異的盤(pán)扣(出示展版)

(1)今天，老師帶來(lái)了許多造型各異的盤(pán)扣，漂亮嗎?(2)你最喜歡哪對(duì)盤(pán)扣，為什么?(介紹盤(pán)扣名稱)

(3)你們發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密了嗎?它們的左右是怎樣的?(對(duì)稱的)(4)我們還可以兩兩合作，用身體動(dòng)作來(lái)做一對(duì)盤(pán)扣呢。教師和一幼兒先表演。

誰(shuí)愿意來(lái)試一試?并說(shuō)說(shuō)你倆做的是什么盤(pán)扣?全體幼兒一起表演盤(pán)扣，教師觀察引導(dǎo)。2、欣賞服裝上的盤(pán)扣(出示各種服裝)

(1)你在什么地方見(jiàn)過(guò)盤(pán)扣?幼兒說(shuō)出一種教師出示相應(yīng)的服飾。(2)說(shuō)說(shuō)有些什么盤(pán)扣?盤(pán)扣的位置一樣嗎?

小結(jié)：有的盤(pán)扣在前面，有的盤(pán)扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個(gè)共同的名字叫唐裝。盤(pán)扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更漂亮了。

過(guò)渡：現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越聰明了，不僅用這盤(pán)扣來(lái)點(diǎn)綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀!

2、拓展經(jīng)驗(yàn)：(出示鑲有盤(pán)扣的飾品，讓幼兒再次欣賞)3、老師示范：(用毛根制作盤(pán)扣)

你們看，老師制作的盤(pán)扣美不美?那你們想不想也來(lái)制作呢?三、創(chuàng)意盤(pán)扣：

1、請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出更美的盤(pán)扣。(讓幼兒充分表達(dá)和想象)2、選擇自己喜歡的材料開(kāi)始認(rèn)真制作。(播放民族音樂(lè)，巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助)四、展示表演：

請(qǐng)幼兒穿戴上有盤(pán)扣的服裝和飾品進(jìn)行展示，讓每個(gè)幼兒充分體驗(yàn)到獲得成功后的快樂(lè)，活動(dòng)推向高潮，在一片喝彩聲中結(jié)束。

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