經(jīng)驗交流材料---森林撫育__--連俊華

搶抓機遇科學管理狠抓落實嚴控質(zhì)量

為實現(xiàn)森林經(jīng)營科學發(fā)展而努力奮斗

（湘樂林業(yè)總場森林撫育交流材料）

201*年4月28日

自中幼齡林撫育工作全面實施以來，在市林業(yè)局的正確領導和大力支持下，我場以科學發(fā)展觀為指導，以生態(tài)文明為基礎，以《森林法》、《森林撫育規(guī)程》及《生態(tài)公益林建設技術規(guī)程》為依據(jù)，以保護、利用和充分發(fā)揮重點生態(tài)公益林三大效益為目標，以實現(xiàn)森林資源可持續(xù)發(fā)展為方向，深入貫徹落實市委、市政府《關于進一步加強子午嶺森林資源保護和發(fā)展的意見》文件精神，全場上下?lián)屪�機遇、科學謀劃、齊抓共管、團結協(xié)作、扎實工作，認真落實各項措施、嚴控作業(yè)質(zhì)量觀。通過各項措施落實，中幼齡林撫育工作效果明顯、成績斐然。下面我就結合具體工作同各位同仁做一交流，不足之處請?zhí)岢鲋刚�，以便我們更進一步提高工作水平，為十二五規(guī)劃起好步、開好頭，喜迎建黨90周年。

一、摸清家底、科學規(guī)劃、搶抓機遇。進一步落實“科學發(fā)展”。湘樂林業(yè)總場總經(jīng)營面積117.6萬畝，林區(qū)內(nèi)有生態(tài)公益林113.1萬畝，其中有林地63.05萬畝，活立木總蓄積133.6萬立方米，森林覆蓋率53.61%。林林區(qū)系殘敗天然次生林區(qū)，通過多年的

天保工程、三北工程、退耕還林工程等各項工程建設，有效地增加了森林植被。但目前林分生長過密，林下目標樹種更新困難，中幼齡林生長受阻，林木生長緩慢，幼樹枯損嚴重，防護效能低下；大量的人工林由于初植密度過高，林分郁閉后，空間競爭激烈，生長被抑制。據(jù)資源統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，有林地中中齡面積8.92萬畝，撫育幼齡面積25.46萬畝，其中達到國家中幼撫育標準需要需要撫育的面積19萬畝，分別占有林地面積的30.13%、中幼齡林面積的54.55%。201*年下達森林撫育任務是1.5萬畝，涉及我場下屬四個林場。

全市森林撫育工作正式啟動后，我場高度重視，搶抓機遇、摸清森林資源現(xiàn)狀，確保森林撫育工作順利開展。一是成立組織機構，加強組織保障。我場高度重視中幼齡林撫育工作，提前準備，精心組織，及時召集各林場及相關科室負責人召開專題會議，會上對全總場森林撫育工作做了整體安排部署，成立了中幼齡林撫育領導小組，全面負責撫育工作的督促、檢查、驗收工作，研究制定了場撫育工作實施方案，要求各林場及時成立森林撫育專項工作領導小組，盡快安排人員展開工作。為撫育工作任務圓滿完成提供了堅強的組織保障。二是深入調(diào)研，廣泛論證。組織專業(yè)人員升入林區(qū)開展調(diào)查論證工作，首先摸清中幼齡林總面積、地塊、立地條件及交通狀況等，隨后根據(jù)《森林撫育規(guī)程》，結合工程實際需要設立樣地調(diào)查林分狀況。三是科學規(guī)劃，合理布局。在完成外業(yè)調(diào)查的基礎上，科學編制實施方案，實施方案是施工作業(yè)、督查管理的重要依據(jù)。

四是精心組織，抓緊作業(yè)。有計劃、有安排，合理安排撫育時間，分階段完成任務，確保撫育工作條理清楚、井然有序。我場森林撫育工作從上一年度12月下旬開始，今年7月底分三個階段完成。其中：上一年度12月下旬今年2月底，主要完成部署動員、任務申請、外業(yè)調(diào)查、實施方案和作業(yè)設計編制和審查報批等工作；今年3月初6月底，為組織勞力、技術培訓、撫育附屬設施建設和設施準備、撫育現(xiàn)場作業(yè)、間伐木運輸、剩余物處理、自查等工作；今年7月初7月底，為省市級核查、試點成效評價、試點工作總結和上報以及檔案整理等工作。

二、精心組織、創(chuàng)新機制、科學管理，進一步促進“科學發(fā)展”。以穩(wěn)步集中、促進就業(yè)、科學有效為原則，積極穩(wěn)妥推進撫育工作，任務的安排和作業(yè)面積都相對集中連片，便于設計、施工和檢查驗收，撫育任務全部由林場職工完成，以解決當前我場職工就業(yè)困難、收入低和生活困難等問題。撫育地塊選擇以先幼齡林、后中齡林；先人工林、后天然林；先近后遠，先易后難，切實提高撫育工作的成效為目的。堅持高標準、高起點、高質(zhì)量，突出效果，優(yōu)化林分結構的原則。堅持從實際出發(fā)，因地制宜，區(qū)別林地不同情況，采取不同措施，實行分類撫育和管理。

為了保質(zhì)保量完成森林撫育任務，保證工程的順利開展和實施，強化管理，明確責任。在總場、林場分別成立了森林撫育領導小組的同時設立了專門的辦公室辦理具體業(yè)務。按照《湘樂林業(yè)總場森

林撫育管理辦法》及有關規(guī)定，落實了目標責任制，逐級簽訂了目標管理責任書�？倛雠c4個涉及林場分別了簽訂目標管理責任書4份，林場與職工簽訂施工合同，涉及面積15000畝，明確獎懲，實行責任事故追究制度。通過落實責任，增強了各級管理人員的責任感。按照設計要求提早做好勞力、車輛、工具等各項準備工作。在工程實施過程中，各級管理人員各負其責，跟班作業(yè)，嚴格把關，從而保證了工程質(zhì)量。

加強施工管理，確保作業(yè)質(zhì)量。各實施林場嚴格按照外業(yè)調(diào)查方法和精度要求，設立固定樣地，建立樣地調(diào)查記錄，制做作業(yè)前后林分及樣地的影像資料。堅持高標準設計，科學經(jīng)營，加強現(xiàn)場指導、監(jiān)督、檢查，強化施工管理，確保作業(yè)質(zhì)量。

開展技術培訓，提高技術水平。加強技術人員和施工隊伍的培訓，作業(yè)前，對技術人員和施工隊伍組織培訓，明確任務，掌握作業(yè)方法、技術要領和質(zhì)量要求，規(guī)范操作，提高施工及管理水平。

三、多措并舉、精心施工、狠抓落實，進一步深化“科學發(fā)展”。一是結合林分狀況，采取合理的撫育措施。今年全部為透光撫育，采用定株、割灌、修枝、松土除草、補植補造等撫育措施。定株選擇在初植密度過大，35株叢生，通風透光不良，林木生長纖弱，質(zhì)量低下的林分中進行。按照去劣留優(yōu)、間密留疏的原則進行，將一叢中弱苗、病苗、無頂芽、有機械損傷的幼樹砍除，每叢至少保留一株生長健壯，頂芽飽滿，干形良好的幼樹；修枝主要在自然

整枝不良、通風透光不暢的林分中進行。一般采取平切法，重點針對枝條、死枝過多的林木，修枝高度不超過樹高的1/3。將砍掉的幼樹、枝丫等剩余物清理干凈，整齊堆放，并用消毒劑或殺蟲劑噴灑，以防林地內(nèi)病蟲害的發(fā)生；同時在作業(yè)的過程中結合松土除草、補植補造等撫育措施，保證林木健康快速成長。二是及時清理林地，較少微生物和病蟲害危害。在撫育間伐的作業(yè)區(qū)內(nèi)，對不可利用的樹頭、枝丫及不可利用的木材等剩余物在不影響更新的前提下集中堆放。要求林地清理干凈，堆放整齊。對作業(yè)區(qū)剩余物要用消毒劑或殺蟲劑噴灑，以防林地內(nèi)病蟲害的發(fā)生。對作業(yè)區(qū)發(fā)生病蟲鼠兔害較重的地塊要堅持長期嚴格防控，尤其是對小蠹蟲、松針小卷蛾、中華鼢鼠等病蟲鼠兔害的預防，確保撫育后林木正常生長。三是加強附屬設施建設，為撫育工作提供便利條件。因地制宜的維修林道，盡量做到短、平、寬，同時新建臨時堆放場個，設立標志牌個。

四、強化監(jiān)管、總結經(jīng)驗、嚴控質(zhì)量，進一步保障“科學發(fā)展”。認真檢查，嚴格驗收。全場上下把撫育作為工作的重點，全力以赴，齊抓共管。項目開始后，總場主要領導深入生產(chǎn)第一線檢查督導，主管領導帶領生產(chǎn)科工程技術人員組成工作組，巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。按照省、市有關規(guī)定和要求，及時組織有關人員對撫育面積實行跟蹤驗收，完成一塊，驗收一塊，對未按設計作業(yè)到位的責令其補足，對撫育質(zhì)量達不到要求的令其返工。通過嚴格考核驗收，使撫育任務落到實處，質(zhì)量得到保證。為使撫育工作真正起到促進林分健康生長，提高林分質(zhì)量，總場制定出切實可

行的監(jiān)測方案，設立固定監(jiān)測點，通過各項林分因子的測定記錄匯總，并對作業(yè)點進行作業(yè)前后攝影對照，為試點工作提供準確科學的數(shù)據(jù)，為下一步全面開展撫育工作提供可靠依據(jù)，總結寶貴經(jīng)驗。

強化督查審計，確保資金安全。項目實施前7天，各實施林場在所屬林區(qū)對森林撫育補貼試點的有關政策、文件等進行張榜公示。并在撫育現(xiàn)場附近的交通要道設立森林撫育補貼試點作業(yè)公示牌，公示撫育地點、面積、撫育要求、完成時間等，主動接受社會各界和新聞媒體的監(jiān)督，確保項目健康、規(guī)范運作。并對生產(chǎn)成本、經(jīng)濟收入建立預算審批制度，實行收支兩條線，加強資金的督查和審計，防止違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。

總之，通過搶抓機遇、科學管理、狠抓落實、嚴控質(zhì)量等各項措施的落實，我們探索出了一套行之有效的森林撫育模式和管理制度，總結出了許多寶貴的科學經(jīng)營重點公益林中幼林的技術和方法，使得森林環(huán)境進一步改善，林木生長進一步促進，林分結構進一步優(yōu)化，森林生態(tài)系統(tǒng)趨于健康穩(wěn)定，達到了科學經(jīng)營和合理利用森林資源的目標。

擴展閱讀：俊華論文

本學期，我擔任三（6）班的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣�，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位小老師領讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。

（二）通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。

（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。在學校里舉行的三年級鉛筆字比賽中，本班學生獲得了一等獎。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

四、積極參加學校及市里各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。5月份到樂城鎮(zhèn)一小聽課，此外還到樂清市劇院聽了好幾位特級教師指教的課，收益匪淺。除外出聽課外，我還積極參加學校組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達40余節(jié)。同時，在5月份，我自己還執(zhí)教了一節(jié)閱讀教學的研究課《劉胡蘭》，并認真撰寫了教學反思。為提高自身的業(yè)務水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

由于自身的能力有限，教學的經(jīng)驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

4、教學成果少，學生獲獎也不多。在今后的教學中，嚴格要求自己，讓學生多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。小學二年級語文教學總結[時間：201*-12-3015:13:01|作者：|來源：]我要評論|欄目：教學總結瀏覽：1153次

對于二年級的學生來說，寫話剛入門，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。

1、加強閱讀

我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說以增加學生的閱讀量。

2、重視說話訓練

除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓練。先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。

3、寫話從最簡單入手

（1）從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說具體。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這基礎上引導學生：我有一個什么樣的書包。（2）堅持寫日記。我要求學生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行，要求無錯別字，句子通順。

（3）學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話（什么時間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著）。

4、培養(yǎng)學生寫話興趣

興趣是最好的老師，是學習的動力，是成功的秘訣。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以贊賞的眼光來看學生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點，并大力鼓勵，把寫得好的大力表揚。為了鼓勵學生，采用了積分制，完成一篇記多少分，寫得好的再加多少分，一周公布一次，對積分高的進行獎勵，調(diào)動學生的積極性。在日記或?qū)懺捵鳂I(yè)后經(jīng)常用到這樣的評語：“從你寫的可以看出你是一個善于觀察和思考的孩子�！薄袄蠋熀苄蕾p你寫花的顏色的這一段，如果在最后寫出你的看法，你的感受，這將將是一篇非常好的文章。”通過這些方法對學生進行寫話訓練，取得了明顯的效果。

當然對學生的寫話訓練方法多樣，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的方法。

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班主任工作反思

舞鋼市第二初級中學�？∪A

201*年12月26日

班主任工作反思

舞鋼市第二初級中學�？∪A內(nèi)容提要：班主任工作就是一門藝術，一門很難滲透的藝術，它需要你；用心去揣摩，用勇敢去實踐。

關鍵詞：責任心愛心誠心良心耐心恒心信心

做了一年半的班主任，我一直思考這樣一個問題：怎樣才能成為一名好班主任。班主任是一個班級的領頭羊，沒有自己的想法和思想的班主任，只能平庸的無能的。是的，班主任工作就是一門藝術，一門很難滲透的藝術，它需要你；用心去揣摩，用勇敢去實踐。有人說：現(xiàn)在的班主任越來越難做，因為現(xiàn)在的孩子越來越復雜越來越難管理和溝通。多年的班主任工作，我選擇了默默無聞的奮斗，不計名利的奉獻，無私的忘我工作，與學生共進步同成長。在做班主任的實踐過程中我逐漸體會到想成為一名好班主任必需具備“七心”。

一、要有一顆“責任心”。

責任心就是競爭力�，F(xiàn)在為大家普遍認可的在中對于責任感的定義：自信、有條理、可以賴、追求成就、自律、深思熟慮。有了責任心，你就會具備以下特征：（1）未成功完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；（2）自愿做一些本不屬于自己職責范圍內(nèi)的工作；（3）助人與合作；

（4）遵守組織的規(guī)定和程序；

（5）贊同，支持和維護組織的目標。二、要有一顆“愛心”。

在人生的詞典中，“愛”一詞最為廣博、深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純而具體，有經(jīng)驗的老師都知道，教育學生的最好方法就是愛。可以想象沒

有愛心的教師，是不會成為一名合格的教師的。教師這份工作與別的工作不同，你的對象是有雪、有肉、有思想、有情感的人，你只有愛這份工作，愛你的學生，樹立關愛學生的好思想。你才能成為一名好教師，好班主任。還記得今年9月份開學初，有位同學水土不服，上吐下瀉，我得知就立刻送她到醫(yī)院治療，給她送飯送菜，陪她談心以給予安慰和關懷，直到她病好了，把她從醫(yī)院帶回宿舍安頓好了，我才洗漱、吃飯、上課。而她，卻并非是我班的學生。不過她的一句“謝謝”就以足夠。事后，學生都說我是最愛學生的好老師，我沒有想到，自己做得這一點點小事，竟能得到如此豐厚的回報，而這回報只有我們做教師的才能擁有的精神財富。這樣，因為我的愛，我班的學生之間也是互相關愛，班級里形成了學習互助，生活互助的良好班風。三、要有一顆“誠心”

既然你愛學生，那就應該真誠地對待學生、相信學生、理解學生，用誠心去撞擊學生的心靈，學生才會向你傾訴自己的煩惱、苦惱、心思等。想想我們教師也曾經(jīng)歷過他們的年齡段，那時候的我們不也很想老師能體諒我們，聽我們訴訴苦嗎。班主任用誠心對待學生，能過縮短與學生之間的距離，能更好地開展教育工作，正確引導學生的個性發(fā)展。四、要有一顆“良心”。

做任何一件事，一份工作，我們都要用良心去工作，教師這份職業(yè)更是如此。做過老師的人都會有這樣的體會：課前備課不充分，你會良心不安；學生的作業(yè)未能按時批改，你會良心不安；批改不認真，你會良心不安，你會覺得欠學生的太多太多。做班主任更有這樣的體會，有時候?qū)W生如若有些生活、學習、思想、行為等方面問題，需要我去解決，而我卻又一時不知該怎么辦時，我會半夜里醒來，思考著如何去解決，久久不能入睡，一直到天亮。而且我們所面對的不是一個學生，而是全班學生，他們來自不同的家庭，有不同的家庭環(huán)境，他們的思想觀念、學習能力、學習基礎、為人處事等等都是我們所要操心的。五、要有一顆“耐心”。

我的家鄉(xiāng)有這樣一種說法：世上有兩類是最調(diào)皮的羊和學生。意思是說，羊和學生天生就是這世界上最調(diào)皮的。由此可見，你若對學生沒有耐心，你肯定是要被“打跨”的。不把你氣哭才怪。做學生思想工作應耐心細致，不能急躁。所謂欲速則不達。我們面對的是個性各異的學生，特別是目前許多學生是獨生子女，相對而言，個性倔強有受不了批評，如果我們懷著“望子成龍”的急切心情，對學生采用粗暴訓斥，無情疏落的教育方式，就會上海學生的自信心和自尊心，其結果只能導致學生對我們的敬畏心理，加劇他們的逆反行為。所以只有對學生有耐心，才能保證我們工作友好的動機，又有好的結果。

六、要有一課“恒心”。

你要有孜孜不倦的精神，你的思想應該是持之以恒的，不該是短暫的，即興的，沖動的。作為一名教師，一名班主任，你的大部分時間都要和學生連接在一起。我就有這樣的感受，在做班主任的這半年中，和學生們在一起，有喜歡，有擔憂，有憤怒，也流過淚，但不論怎樣，我從未退縮過，我這個人最大的優(yōu)點就是：不見棺材不流淚，不到黃河心不死。做任何時要么不做，要做就盡力做好。在工作中必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要去班級看看學生練字；上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還備完的時候，我也想，算了，明天馬馬虎虎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；星期六我本沒有課，但我不放心學生，總是早上到學�？纯�,當我做這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。七、要有一顆“信心”。

你要覺得你行。你能管理好這個班級，哪怕它是最差的一個班級，你也能把她帶成一個最好的班級。教育工作就是繁瑣而又單調(diào)的，常常有這樣一個現(xiàn)象：努力與收獲不成正比。你累死累活的工作，可是班級在各種比賽中就是沒得什么獎，學生的成績也是平平，總給人一種毫無成就的感覺。但作為班主任此千萬不要泄氣，應對自己的班級充滿信心，相信滴水穿石，相信只要功夫深鐵杵磨成針，相信通過自己

持之以恒的辛勤勞動，學生一定能健康成長。只有這樣才能感染學生，影響學生，帶動學生充滿信心地開創(chuàng)班級的未來。堅持到底，我想會迎來收成的那一天的。

以上是我個人的一點體會，沒什么新意，但我深信，一個班主任如果能以這“七心”去管理、教育、影響學生，那么他的工作會干得很出色的。

201*

年12月26日

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