教育財(cái)務(wù)先進(jìn)個(gè)人事跡材料
敬業(yè)、勤奮、求精、務(wù)實(shí)
從事教育財(cái)務(wù)工作已十幾年了,期間,我付之了艱辛與勤勞,也收收獲了成功與快樂,十幾年的教育財(cái)務(wù)工作對(duì)我來說,既是一種挑戰(zhàn)也是一種磨煉,它磨煉了我的意志,增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難信心,與此同時(shí)也讓我學(xué)到了很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、取得了一定的成績。為此,我特別感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人的關(guān)心和支持,對(duì)我縣教育財(cái)務(wù)工作付出的辛勤勞動(dòng)。正是由于他們的正確領(lǐng)導(dǎo)、不辭辛苦的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及對(duì)教育財(cái)務(wù)工作的熱心支持,使我們圓滿地完成了我縣教育財(cái)務(wù)各項(xiàng)任務(wù),受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟縣市的好評(píng)。
教育財(cái)務(wù)的基本任務(wù)是對(duì)教育經(jīng)費(fèi)收支及資產(chǎn)進(jìn)行核算和監(jiān)督,為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,為學(xué)校完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)提供經(jīng)濟(jì)保障,教育財(cái)務(wù)工作注重真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性、時(shí)效性、科學(xué)性;要做到這些,我個(gè)人認(rèn)為,在教育財(cái)務(wù)工作過程必須做到敬業(yè)、勤奮、求精、務(wù)實(shí)。
一、敬業(yè):教育財(cái)務(wù)人員必須的指導(dǎo)思想和工作意識(shí)。教育財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而枯燥的工作,是大量數(shù)字的排列組合,它的邏輯性強(qiáng)、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)程度高、工作過程要求細(xì)致耐心。因此,要搞好教育財(cái)務(wù)工作首先必須在指導(dǎo)思想上樹立敬業(yè)意識(shí),要熱愛本職工作,忠于職守、安于寂寞、克已敬業(yè),并不斷地把這種意識(shí)融入到自身工作當(dāng)中,只有這樣,在教育財(cái)務(wù)工作過程中,才能有主動(dòng)性、積極性,這也是搞好教育財(cái)務(wù)工作的首要條件,十幾年來,我一直這樣地要求自己,首先,以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度對(duì)待自己教育財(cái)務(wù)工作。在工作中嚴(yán)格要求自己做到一絲不茍,教育財(cái)務(wù)工作性質(zhì)也決定了
我必須認(rèn)真、細(xì)致。其次,提高工作責(zé)任心。工作對(duì)我們來說就是一種責(zé)任,我們有義務(wù)盡心盡責(zé)的去完成、去負(fù)責(zé)。教育財(cái)務(wù)工作更是如此,責(zé)任心強(qiáng)弱直接決定著教育財(cái)務(wù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。第三、工作的高效率。高效率工作,是敬業(yè)的重要體現(xiàn)。在教育財(cái)務(wù)工作中我一直遵循規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理,以身作責(zé),在教育財(cái)務(wù)工作的核算、審計(jì)、協(xié)調(diào)、反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理力度,教育財(cái)務(wù)效率得到了明顯的提高,從中我也體會(huì)到了教育財(cái)務(wù)工作的快樂。
二、勤奮:教育財(cái)務(wù)人員必備素質(zhì)。一個(gè)好的教育財(cái)務(wù)人員,在教育財(cái)務(wù)工作中首先必須做到勤奮,這也是教育財(cái)務(wù)工作好壞的關(guān)鍵,這種勤奮首先體現(xiàn)在教育財(cái)務(wù)工作開始前準(zhǔn)備工作完善程度,要做好教育財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作,要熟悉教育財(cái)務(wù)工作內(nèi)容及相關(guān)的財(cái)務(wù)制度,尤其要了解學(xué)校教育教學(xué)的活動(dòng)過程。以前,我縣教育事業(yè)教育財(cái)務(wù)基本上手工操作,成立教育財(cái)務(wù)核算中心以后,這種手工操作形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)核算中心財(cái)務(wù)工作需要,后來,在同事的共同努力下,我將相關(guān)的賬務(wù)憑證、結(jié)報(bào)單及各種報(bào)表制作成電子表,通過錄入記賬憑證自動(dòng)生成各種報(bào)表,大大提高了教育財(cái)務(wù)工作效率及準(zhǔn)確性;在教育財(cái)務(wù)培訓(xùn)方面,預(yù)先書寫好書面材料,制作好多媒體教學(xué)片,由過去的口頭講解變?yōu)槔枚嗝襟w與書面相結(jié)合的方法進(jìn)行,大大增強(qiáng)了培訓(xùn)效果,提升教育財(cái)務(wù)工作質(zhì)量。其次,勤奮還體現(xiàn)在對(duì)教育財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的備份發(fā)、整理、存檔及總結(jié)。每個(gè)年度教育財(cái)務(wù)工作完成后,我們都化費(fèi)一定的時(shí)間對(duì)教育財(cái)務(wù)資料進(jìn)行整理歸檔,對(duì)教育財(cái)務(wù)工作過程中核算方式、科目使用情況、
中心組織程序、存在的問題、好的經(jīng)驗(yàn)都以書面形式進(jìn)行總結(jié),其中的艱辛是可想而知的。
三、求精:教育財(cái)務(wù)人員必須的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。十幾年的教育財(cái)務(wù)工作,從手工錄入憑證、人工審核到軟件錄入、審核,完成了從手工核算到計(jì)算機(jī)操作過程。期間,要求教育財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平要不斷地提高,一方面,要求教育財(cái)務(wù)員必須熟悉所教育財(cái)務(wù)核算內(nèi)容、方式、教育財(cái)務(wù)核算對(duì)象,掌握好與教育財(cái)務(wù)相關(guān)各方面業(yè)務(wù)知識(shí);另一方面要求教育財(cái)務(wù)人員有較好計(jì)算機(jī)操作水平,要很好地應(yīng)用教育財(cái)務(wù)軟件,并能較靈活地應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行軟件外的數(shù)據(jù)審核、校對(duì)、匯總及分析工作。同時(shí)教育財(cái)務(wù)工作所需知識(shí)不是孤立的,就教育事業(yè)教育財(cái)務(wù)而言,需要教育財(cái)務(wù)人員既要熟悉教育財(cái)務(wù)核算知識(shí),同時(shí)要有較好的教育財(cái)務(wù)核算經(jīng)驗(yàn)、熟悉教育教學(xué)基本過程及學(xué);厩闆r。只有這樣,教育財(cái)務(wù)人員才能適應(yīng)新形式下的教育財(cái)務(wù)工作需要。多年來我和我同事一直堅(jiān)持自學(xué)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在業(yè)務(wù)上盡可能做好精益求精。
四、務(wù)實(shí):教育財(cái)務(wù)工作的靈魂。教育財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)、教育財(cái)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé),對(duì)原始憑證的真實(shí)性、有效性等進(jìn)行認(rèn)真的審核,不得偽造、篡改原始憑證及相關(guān)資料,不得以任何方式要求任何單位和個(gè)人提供不真實(shí)的教育財(cái)務(wù)資料,會(huì)計(jì)核算真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確,不得有其他違反會(huì)計(jì)法及會(huì)計(jì)制度規(guī)定的行為。教育財(cái)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是,恪守職業(yè)道德。因此,教育財(cái)務(wù)人員的務(wù)實(shí)精神,既是教育財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德,也是教育財(cái)務(wù)工作的靈魂。本人從事教育財(cái)務(wù)工作以來,一直本著“求真務(wù)實(shí)”的教育財(cái)務(wù)原則,一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的財(cái)務(wù)方針政策,努力提高自身的
政治思想覺悟,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教育財(cái)務(wù)工作,做到崗位落實(shí)、責(zé)已責(zé)人;另一方面,深入基層進(jìn)行調(diào)查審計(jì),掌握好第一手資料,以確保各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位并符合國家及上級(jí)部門的各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)定,近年來,我們每年對(duì)各報(bào)賬學(xué)校包括村小和村完小都進(jìn)行了教育內(nèi)部審計(jì),在有關(guān)人員編制、經(jīng)費(fèi)使用情況、學(xué)校預(yù)算情況、辦學(xué)條件、學(xué)校資產(chǎn)等方面掌握了較真實(shí)的第一手材料,并不定期對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行一些專項(xiàng)審計(jì),為我縣教育財(cái)務(wù)工作做出一定的貢獻(xiàn)。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,活水在哪里?在領(lǐng)導(dǎo)無微不致的指導(dǎo)與關(guān)懷里,在同事們勤勞協(xié)作、無私奉獻(xiàn)里,在個(gè)人無怨無悔的艱辛勞動(dòng)里。因?yàn)榻逃?cái)務(wù)工作,我體現(xiàn)了自我價(jià)值;因?yàn)檫@份工作,我磨煉了我的意志,每次當(dāng)我把教育財(cái)務(wù)工作完成良好時(shí),我都會(huì)感受到一份快樂,因?yàn)榭鞓返墓ぷ髯屛腋惺艿搅丝鞓贰km然,我在教育財(cái)務(wù)工作崗位上做出一定的成績,但離優(yōu)秀的教育財(cái)務(wù)人員的目標(biāo)還有一定的差距,不過,我堅(jiān)信,“一份耕耘,一份收獲”,只要本著“敬業(yè)、勤奮、求精、務(wù)實(shí)”教育財(cái)務(wù)工作精神,帶著飽滿的工作熱情,明天的教育財(cái)務(wù)工作一定會(huì)做得更好。
二○一○年四月九日
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附件3:
周口市教育財(cái)務(wù)工作先進(jìn)工作者推薦審批表
姓名籍貫政治面貌馮長明馬頭鎮(zhèn)申樓村黨員性別民族學(xué)歷男漢大專出生年月參加工作時(shí)間從事財(cái)務(wù)工作起止年月工作單位獲獎(jiǎng)情況馬頭鎮(zhèn)中心校行政職務(wù)報(bào)賬員專業(yè)技術(shù)職務(wù)中教高級(jí)1960.121975.081997.08-201*.03201*年獲市模范教師稱號(hào);201*年獲市先進(jìn)工作者稱號(hào)。主要事跡該同志負(fù)責(zé)教育會(huì)計(jì)工作,他能夠按照教育的基本職責(zé),維護(hù)職工的合法權(quán)益,積極為職工辦實(shí)事、做好事,有奉獻(xiàn)和吃苦耐勞的精神。該同志作風(fēng)正派,辦事公道,團(tuán)結(jié)同志,樂于助人,遵紀(jì)守法,密切聯(lián)系各校報(bào)賬員,聽取和反映基層報(bào)賬員的意見和要求,關(guān)心基層報(bào)賬員的生活,幫助基層報(bào)賬員解決困難,全心全意為基層報(bào)賬員服務(wù)。取得了一定的工作成績,現(xiàn)將個(gè)人事跡簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:一、思想上,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),使思想和行動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)要求相一致,做到活學(xué)活用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際工作中思想問題和業(yè)務(wù)問題,更好的服務(wù)于本職工作,成效明顯。二、工作上,能夠團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),遵守單位的規(guī)章制度。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《教育法》。熟悉各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度,業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),按照《教育會(huì)計(jì)制度》的要求,對(duì)教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核算、反映和監(jiān)督。依據(jù)經(jīng)費(fèi)獨(dú)立原則,建立預(yù)算、決算和經(jīng)費(fèi)審查監(jiān)督制度,年底,將教育經(jīng)費(fèi)收支情況,由經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)審查后,并定期向中心校報(bào)告,接受監(jiān)督。三、行動(dòng)上,嚴(yán)于律已,認(rèn)真、勤懇、一絲不茍,在嚴(yán)格遵循規(guī)章制度的同時(shí),嚴(yán)格遵從財(cái)務(wù)“一支筆”的審批制度,即:沒有領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、簽字,從不擅自提取、發(fā)放資金,忠于職守,很好地履行本職工作。為了更好地完成教育的基本職責(zé),他努力做好教育會(huì)計(jì)工作,為教育活動(dòng)的開展,積極參與籌集經(jīng)費(fèi),保證了教育工作的順利開展。近兩年參與組織了全鎮(zhèn)職工文體活動(dòng)。組織開展了兵乓球、籃球等體育活動(dòng)。參與組織了全鎮(zhèn)職工“迎新春文藝晚會(huì)”,進(jìn)一步活躍了教師的文體活動(dòng),使教師對(duì)教育更有信心,他一年的辛勤工作得到了大家的一致好評(píng)。推薦單位意見(蓋章)201*年4月1日市教育局計(jì)財(cái)科審核意見(蓋章)年月日市教育局審批意見(蓋章)年月日備注2
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