資助、建設(shè)工作匯報材料

加強(qiáng)管理講規(guī)范追求質(zhì)量圖發(fā)展

**中學(xué)學(xué)生資助和項(xiàng)目建設(shè)工作匯報

201*年，是**中學(xué)的豐收年。在這一年里，我們的教育均衡發(fā)展工作和教育裝備工作，進(jìn)入了全市的先進(jìn)行列，并為全市提供了會議、參觀現(xiàn)場，提高了學(xué)校的知名度。在年度質(zhì)量評比中，我校榮獲“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”，并且排名第六，實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量的歷史性突破。各種獎牌層次高、分量重、覆蓋面廣，各種工作都進(jìn)入了良性發(fā)展的大好時機(jī)。對于學(xué)生資助工作和項(xiàng)目建設(shè)工作，我們更是加強(qiáng)過程管理，力求工作規(guī)范；追求工程質(zhì)量，圖謀學(xué)校發(fā)展。201*年，我們保質(zhì)保量地完成了“博藝館”和男生宿舍改造兩個項(xiàng)目建設(shè)；不折不扣地完成了對172名貧困寄宿生17201*元的補(bǔ)助生活費(fèi)的規(guī)范發(fā)放�，F(xiàn)將具體工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)工作民主化。

我們分別成立了以學(xué)校一把手為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，兩項(xiàng)工作都是一把手親自掛帥，狠抓落實(shí)。資助領(lǐng)導(dǎo)小組副組長是政教主任黃傳榮同志，組員由各位班主任組成；建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由總務(wù)主任杜曉艷同志和工會主席張?jiān)Ｐ峦�志任副組長，組員由工會委員和教師代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的成員都是思想過硬，原則性強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的同志，保證了兩項(xiàng)工作的順利完成。特別是普通老師成為領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，增加了工作的透明度，加強(qiáng)了工作的監(jiān)督力度，實(shí)行了學(xué)校工作的民主化。二、強(qiáng)化過程，實(shí)現(xiàn)工作精細(xì)化。

任何工作只有嚴(yán)格的過程管理，才會有令人滿意的結(jié)果。所以，我們學(xué)校的任何工作都非�？粗剡^程。對于資助工作和建設(shè)工作我們更是如此。

1、未雨綢繆，力求工作科學(xué)化。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。對于兩項(xiàng)工作，我們都是認(rèn)真謀劃，力求科學(xué)�！安┧囸^”的建設(shè)，我們專門召開多次校委會，進(jìn)行論證研究。怎樣才能“用小錢，辦大事”，各位校委會成員出謀劃策，熱烈討論。最后，一致同意將學(xué)校的舊食堂改建為“博藝館”，這樣就大大節(jié)約了資金，實(shí)現(xiàn)了廢物利用。建成“博藝館”用了近20萬元，但卻使我�！笆�有八配套”的完成率達(dá)到了100%，并為學(xué)校的均衡發(fā)展和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

對于學(xué)生資助工作，我們多次召開校委會研究工作程序，召開班主任會議，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律。我們最終形成了“家長、學(xué)生書面申請班級初步審核村組審核蓋章學(xué)校審核蓋章鎮(zhèn)級審核蓋章村、校兩地公示人員確定上報資金直達(dá)家庭”的八步工作法。這種工作方法符合規(guī)范，科學(xué)合理，過程嚴(yán)密，便于操作，公開透明。

2、求真務(wù)實(shí)，力求工作規(guī)范化。

在免費(fèi)教科書方面，我們在暑假走訪過程中，就準(zhǔn)確地摸清了學(xué)生人數(shù)，預(yù)計(jì)了流失學(xué)生人數(shù)，以便能夠準(zhǔn)確地預(yù)訂教科書，避免了資源浪費(fèi)。

為了使國家的惠民政策落到實(shí)處，真正惠及貧困學(xué)生，我們要求各班主任進(jìn)行了一次全覆蓋性的家訪，全面了解本班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，這樣就做到了資助對象的準(zhǔn)確性，使真正的困難家庭得到幫助。在操作過程中，我們還硬性規(guī)定，教師要為人師表，高風(fēng)亮節(jié)，教師子女一律不得享受生活費(fèi)補(bǔ)助（特困教師例外）。班主任在確定班級資助對象時，我們強(qiáng)調(diào)“三不”：不準(zhǔn)分解指標(biāo)，不得徇私情，不得收賄賂。為了讓資金渠道暢通，我們要求班主任老師提前一周通知家長到校領(lǐng)取資助金的時間，強(qiáng)調(diào)資助金不準(zhǔn)讓學(xué)生和他人代領(lǐng)，如果家長本人確實(shí)無法到校親自領(lǐng)取，也必須與班主任老師電話聯(lián)系，指定代領(lǐng)人。

在項(xiàng)目建設(shè)過程中，我們主要是行使監(jiān)督職能。在暑期的男生宿舍改造工程實(shí)施過程中，除了聘請了專業(yè)的工程監(jiān)理，我們學(xué)校每天都安排有兩人值班，對整個施工過程進(jìn)行全方位、全過程的監(jiān)管。包括施工的安全是否達(dá)標(biāo)，材料是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，按照圖紙中的要求是否施工到位，是否存在偷工減料、以次充好等現(xiàn)象，我們都實(shí)行了嚴(yán)格的監(jiān)管。

在工作過程中，我們兩項(xiàng)工作都做到了專人專管，專室專柜，資料齊全，檔案規(guī)范。

三、物盡其用，實(shí)現(xiàn)效益最大化。

為了使學(xué)生資助工作發(fā)揮最大的效益，我們特別注意加強(qiáng)資助政策的宣傳工作和資助工作的德育化。在開學(xué)初，政教處對受資助的學(xué)生進(jìn)行了感恩教育的講話，激勵他們“自強(qiáng)不息，立志成才；嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約”等方面的思想教育。我們還開展了“好政策，助成長”征文活動，并遴選了部分優(yōu)秀作品在全體學(xué)生大會上宣講。資助工作的德育化，不僅僅在經(jīng)濟(jì)上對學(xué)生進(jìn)行了暫時的資助，而且在思想上給學(xué)生進(jìn)行了終生的資助，是學(xué)生終生受益，大大提高了資助工作的意義和作用。

男生宿舍的改造工程和“博藝館”的修建，使學(xué)校的面貌煥然一新，提升了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化程度，改善了學(xué)生生活學(xué)習(xí)的條件。學(xué)生宿舍改造結(jié)束后，我們充分利用優(yōu)美的環(huán)境加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。實(shí)施了寢室管理的三大工程：清潔工程、規(guī)范工程、文化工程。通過三大工程的逐步實(shí)施，寢室面貌大有改觀。使學(xué)生寢室由原來的臟、亂、差，華麗轉(zhuǎn)身變成凈、齊、靚！

“博藝館”，占地面積300多平方米，“博藝”，取發(fā)展學(xué)生廣博技能、培育學(xué)生綜合素質(zhì)之意�！安┧囸^”內(nèi)設(shè)閱覽室、藏書室、電子閱覽室、科技活動室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、體質(zhì)健康測試室、音樂美術(shù)器材室、體育器材室等多個專室。藏書室現(xiàn)藏有各類圖書3萬多冊，藏有內(nèi)存達(dá)16G的有聲數(shù)字圖書20多萬冊。閱覽室可供50多名學(xué)生同時博覽群書。心理咨詢室是學(xué)生敞開心扉，放飛心靈的樂園�！安┧囸^”在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用�！安┧囸^”二樓是工會活動室，更是在我�！昂献鹘處焾F(tuán)隊(duì)”建設(shè)方面發(fā)揮著不可估量的作用。

總之，我們的工作踏實(shí)規(guī)范，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，我們的成績來之不易。在今后的工作中，我們會加倍努力，戒驕戒躁。相信明年的我們會“百尺竿頭更進(jìn)一步”。

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學(xué)生資助工作情況匯報材料

為加強(qiáng)高中學(xué)生國家助學(xué)金管理，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施。我校嚴(yán)格按照上級主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施。確保了每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時足額領(lǐng)取。根據(jù)《普通高中國家助學(xué)金政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通知》精神，我校對學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學(xué)校教育現(xiàn)狀

全校共有初高中34個班，共有學(xué)生1656人。住校生409人，從學(xué)生生源情況來看，農(nóng)村學(xué)生占50以上，大多數(shù)來自偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村家庭，留守、寄宿、單親三類學(xué)生占全校農(nóng)村學(xué)生35以上，他們的家庭主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)或外出打臨時工維持生存，另外一部分學(xué)生來自青煤集團(tuán)，單職工家庭、父母下崗家庭占大多數(shù)。要真正的撫養(yǎng)一個孩子完整的從小學(xué)讀到高中畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能。

二、工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)

1、建立健全學(xué)生資助工作管理機(jī)構(gòu)，配備人員。

我校學(xué)生資助工作都是以班級為單位進(jìn)行。學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，黨支部、工會、總務(wù)處、政教處主要負(fù)責(zé)人任副組長，各年級組長、班主任任成員，組成了專門的評審工作委員會。

學(xué)校專門成立學(xué)校資助辦公室，由主管資助副校長主管。政務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，兩名兼職教師具體執(zhí)行各類資助工作。

2、保障必要的工作條件

教育局和學(xué)校，為我校資助工作人員配備了資助專項(xiàng)使用的辦公電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、檔案柜，安排了兼職教師具體負(fù)責(zé)資助工作，確保了各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。

3、建立健全各項(xiàng)制度

學(xué)校分別建立了《學(xué)生資助管理工作職責(zé)及人員分工》、《大通七中學(xué)生資助管理工作制度》、《大通七中學(xué)生資助發(fā)放程序》、《大通七中社會助學(xué)管理》等制度。

三：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和管理1、建立了兩級認(rèn)定組織

各年級成立年級評議認(rèn)定小組，由年級組長、班主任負(fù)責(zé)把關(guān)。做好本年級貧困學(xué)生的認(rèn)定上報工作。

學(xué)校成立了以校長為組長的評審工作小組。學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，由主管資助工作的副校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)資助工作，設(shè)立了資助辦公室，政務(wù)主任和兩名教師及學(xué)校財務(wù)具體負(fù)責(zé)和管理全校學(xué)生資助的認(rèn)定發(fā)放工作。2、規(guī)范工作程序

每學(xué)期召開班主任工作會議，落實(shí)新學(xué)期各班家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生的認(rèn)定工作，及時建立貧困學(xué)生信息檔案。要求班主任對貧困學(xué)生進(jìn)行家訪及時了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，根據(jù)核實(shí)情況及時做出動態(tài)調(diào)整。學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好貧困學(xué)生貧困等級認(rèn)定和信息上報教育局資助中心，建立貧困學(xué)生檔案，使真正貧困學(xué)生享受到國家資助，確保貧困學(xué)生安心上學(xué)。

四、助學(xué)金評審發(fā)放和管理

每項(xiàng)資助項(xiàng)目開展前，學(xué)校都召開班主任會議，學(xué)習(xí)文件精神，班主任利用班隊(duì)會在班級宣傳學(xué)習(xí)，利用學(xué)校校訊通向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳，嚴(yán)格按照上級部門的文件精神和青海省普通高中國家助學(xué)金管理發(fā)放程序進(jìn)行評審、公示和發(fā)放。

1、個人申報：堅(jiān)持公平、公正、公開。

對享受政策學(xué)生的條件、對象、標(biāo)準(zhǔn)公開進(jìn)行資格排查摸底，做到萬無一失。2、班級評議：嚴(yán)格評審程序。

先由學(xué)生如實(shí)填好“申請表”“調(diào)查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學(xué)校評的方法，由全班同學(xué)根據(jù)申報人的家庭情況進(jìn)行評議，擬定學(xué)生必須到所在地的居委會、鄉(xiāng)政府出具家庭貧困證明。

3、班主任審核，年級小組復(fù)核，資助小組審查公式。

班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。班級評好交年級組長，經(jīng)年級評議小組審核后再交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審查。認(rèn)真核實(shí)每一個學(xué)生的上報材料并通過個別詢問學(xué)生、召開學(xué)生座談會、家訪等方式審核上報學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，從“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)、宣傳到位、準(zhǔn)備充分、要求嚴(yán)格”的工作思路，做到班級到年級到校級等層層落實(shí)，逐個把關(guān)，真正的把家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生認(rèn)定工作落實(shí)到位。審核結(jié)果不低于5天的公示。

五、助學(xué)金評審發(fā)放和管理

1、公示期內(nèi)如果有師生反映，經(jīng)查實(shí)確有問題，及時召開資助領(lǐng)導(dǎo)小組會議進(jìn)行調(diào)整和公示對反映的問題絕不隱瞞，不營私舞弊。

2、公示無異議后，上報校長批示。由財務(wù)工作人員和負(fù)責(zé)資助的教師共同發(fā)放。受助學(xué)生（或家長）簽字并按手印，照相、建立資助發(fā)放檔案。我校各類學(xué)生資助按照教育局的要求，嚴(yán)格遵循各項(xiàng)程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中心。

3、多年來我校的各項(xiàng)學(xué)生資助，在學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督和學(xué)校財務(wù)的監(jiān)管中嚴(yán)格按照教育局資助中心的要求，認(rèn)真、及時、如實(shí)的進(jìn)行了發(fā)放，各類資助專款專用，從無拖延、挪用、擠占、截留現(xiàn)象。

六、政策宣傳

1、加強(qiáng)政策宣傳力度，確保資助工作透明度。

為了讓國家資助政策家喻戶曉，學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄、和主題班會等形式向廣大學(xué)生宣傳國家資助政策體系，利用學(xué)校校訊通向家長宣傳資助信息和政策，學(xué)校公示欄公示等形式，做到讓每位學(xué)生都能了解國家的資助政策和措施，切實(shí)把黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷送到學(xué)生手中。2、重視對貧困生感恩、勵志教育，提高育人效果。

（1）學(xué)校在實(shí)施資助工作同時，更加重視學(xué)生誠信，勵志、感恩、勤儉教育。開展社區(qū)教育、學(xué)習(xí)雷鋒月活動、慰問殘疾學(xué)生、孤寡貧困老人，災(zāi)區(qū)捐款等公益活動，（本月學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、黨委、工會學(xué)生代表慰問了5家貧困家庭送米送面。看望了高二（1)班孤兒王勝良同學(xué)）。通過這些教育，幫助他們樹立正確人生觀和社會責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關(guān)心，培養(yǎng)他們大愛精神。

（2）通過在全校開展一些關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的教育活動。不斷提高學(xué)生的誠信感恩意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們講誠信，懂

感恩，會自強(qiáng)，努力構(gòu)建和諧文明校園，營造明禮誠信、知恩圖報、自強(qiáng)不息、文明和諧的良好氛圍，使學(xué)生懂得“飲水思源”。

（3）每學(xué)期學(xué)校拿出一部分辦公經(jīng)費(fèi)，開展表彰“十星”學(xué)生、“三好學(xué)生”“拼搏學(xué)生”等活動。樹立本學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，并激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，在報效祖國中實(shí)現(xiàn)人生價值。

七、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建，多渠道開展資助工作。

近幾年來，七中學(xué)生接受各界資助主要的項(xiàng)目有：國家助學(xué)金、中央彩票公益金教育項(xiàng)目、同心燭光博奧助學(xué)金、殘疾兒童少年十五年免費(fèi)教育項(xiàng)目、義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助等。學(xué)校都分類獨(dú)立建檔，紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管，實(shí)行動態(tài)管理，時時跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動情況并及時更新檔案信息，堅(jiān)持“決不讓一個學(xué)生因貧困而綴學(xué)”的信念，千方百計(jì)保證每一個學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

除以上較固定的資助外，我校還有潘靜、汪成蘭、張杰等教師個人自助學(xué)生多名。

今后我校通過不同形式，尋求多種渠道積極開展貧困學(xué)生的資助活動，并遵照教育局的要求認(rèn)真做好每一項(xiàng)資助工作完善檔案。

八、201*年七中高中學(xué)生享受資助

201*年春季普通高中國家助學(xué)金336750元，共計(jì)449人享受資助，每人750元。

201*年秋季普通高中國家助學(xué)金286500元，共計(jì)382人享受資助，每人750元。

201*年彩票公益金新生入學(xué)項(xiàng)目資助金15500元，共計(jì)24人。

九、存在問題

我校貧困學(xué)生太多，特別是來自廠礦家庭的學(xué)生。我校廠礦學(xué)生多來自于煤礦職工家庭，無文化、單職工、下崗、離異、留守，收入低的家庭太多。因此有許多廠礦的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況還不如農(nóng)村學(xué)生家庭好，有些資助政策過多側(cè)重于農(nóng)村學(xué)生，普遍認(rèn)為農(nóng)村學(xué)生比較困難。能否考慮我校的實(shí)際情況，多給與廠礦貧困學(xué)生一些考慮。

學(xué)生資助工作十分重要，功在當(dāng)代，利在千秋。我們肩負(fù)使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨，越艱巨越繁重越能考驗(yàn)我們工作能力。在以后工作中，我們會全力以赴，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作。把資助工作和學(xué)生育人功能有機(jī)相結(jié)合，加強(qiáng)對資助工作的理論學(xué)習(xí)、理論研究與實(shí)際工作相結(jié)合，把上級部門各項(xiàng)學(xué)生資助政策學(xué)習(xí)好、貫徹好，落實(shí)好，促進(jìn)教育公平和社會公平。我們希望，資助工作形成常態(tài)，一如既往地進(jìn)行下去，對我校部分學(xué)生是一個極大地支持和鼓勵，對于穩(wěn)定學(xué)生、減少輟學(xué)，提升教育質(zhì)量起到更重要作用。

大通七中

201*年3月28日

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