育林貝貝辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

仁懷市育林貝貝幼兒園辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作

匯報(bào)材料

尊敬的評(píng)估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先，非常感謝你們來(lái)到我園指導(dǎo)工作。在這里，我僅代表魯班幼兒園全體師幼向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！根據(jù)評(píng)估工作要求，現(xiàn)在，我代表魯班幼兒園向蒞臨指導(dǎo)我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)作辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

育林貝貝幼兒園創(chuàng)建于201*年3月，是一所民辦幼兒園，位于仁懷市魯班鎮(zhèn)冠英村場(chǎng)口組�，F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，1個(gè)小班班，2個(gè)中班，2個(gè)大班，在園幼兒205人，教職工10人。我園的宗旨是“以幼兒為本，鋪成才之路”。我園的目地是“立足留守兒童，服務(wù)社會(huì)”。我園的服務(wù)理念是“對(duì)待幼兒充滿愛(ài)心，對(duì)待家長(zhǎng)熱情真心；教育教學(xué)專(zhuān)心精心，生活照顧耐心細(xì)心；一視同仁沒(méi)有私心，幼兒在園天天開(kāi)心，擁有一個(gè)美好童年”。

二、辦園條件

1、房舍配備：我園有5間教室，2間辦公用房，1間廚房，1間儲(chǔ)藏室，1間玩具堆放室，室外活動(dòng)場(chǎng)所400平米，教室光線充足，安全適用，教室內(nèi)設(shè)有電風(fēng)扇、電視機(jī)、EVD、飲水機(jī)等設(shè)備。園內(nèi)共有辦公桌2張、辦公柜2個(gè)、辦公電腦3臺(tái)、電視機(jī)2臺(tái)、EVD2臺(tái)、飲水機(jī)3臺(tái)、蒸飯機(jī)1臺(tái)、消毒柜1臺(tái)、擴(kuò)音器5臺(tái)，無(wú)功能室、睡房、等。

2、環(huán)境：園內(nèi)有一塊戶外活動(dòng)場(chǎng)地，無(wú)污染、無(wú)噪音、日照特別充足，園內(nèi)配備了一些簡(jiǎn)單的游戲和體育活動(dòng)器材，保證了幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間。教室內(nèi)個(gè)性化的布置，師生互動(dòng)的墻面設(shè)計(jì)，活潑可愛(ài)。在我園園本課程的開(kāi)發(fā)中，開(kāi)辟了種植園。為幼兒園添加了一道亮麗的風(fēng)景，使幼兒愛(ài)園、樂(lè)園。

三、園務(wù)管理

1、組織機(jī)構(gòu)：我園共有5個(gè)班，共205人。做到了按年齡分班，由于辦學(xué)條件有限，班額暫時(shí)超出了上級(jí)規(guī)定人數(shù)。園內(nèi)實(shí)行嚴(yán)格管理，各種組織機(jī)構(gòu)健全。

2、過(guò)程管理：每學(xué)期都根據(jù)實(shí)際制定了學(xué)期工作計(jì)劃，并有實(shí)施工作計(jì)劃的的工作紀(jì)實(shí)。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。學(xué)期結(jié)束后，各部門(mén)認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)，并及時(shí)存檔。檔案資料比較齊全規(guī)范。

3.后勤工作

（1）后勤工作人員有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，各類(lèi)保教用品及時(shí)到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

（2）本園嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，專(zhuān)款專(zhuān)用、開(kāi)支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計(jì)合格。

（3）做到了勤儉辦園，有計(jì)劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊(cè)、

由專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，賬目相符。

4、家庭社區(qū)：定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)密切配合，經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳培訓(xùn)。本期，我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并及時(shí)召開(kāi)了家委會(huì)會(huì)議。

四、教工隊(duì)伍1、領(lǐng)導(dǎo)班子

（1）班子結(jié)構(gòu)：比較年輕，分工合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)合作。（2）思想作風(fēng)：堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真貫徹幼教法規(guī)，辦園思想端正。熱愛(ài)幼教事業(yè)，有改革進(jìn)取精神，作風(fēng)民主，公正廉潔。

（3）管理水平：堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼教方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化管理。2、教職員工：

（1）任職資格：全園10名教師中，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)1人，非學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的9人，專(zhuān)科畢業(yè)10人，目前有1人參加了上級(jí)組織的幼教培訓(xùn)，培訓(xùn)合格，有4位教師正在參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，有5位教師即將參加第二期轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

（2）隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：每班配有專(zhuān)職教師1人。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理；有教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師開(kāi)展培訓(xùn)。

（3）職業(yè)道德：能夠做到熱愛(ài)幼教事業(yè)，尊重愛(ài)護(hù)幼兒，不訓(xùn)斥、體罰幼兒，無(wú)重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)，為人師表、品德良好。

（4）崗位能力：教師能制定科學(xué)合理的保育教育工作計(jì)劃，完成保育教育任務(wù)；能參加教科研活動(dòng)，且取得了較好的效果。

五、保教工作1、教育內(nèi)容：

（1）在現(xiàn)在的無(wú)教材模式下，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的保育教育目標(biāo)，結(jié)合本土文化和本園實(shí)際，選擇和組織的教育內(nèi)容符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗(yàn)水平。

（2）具有全面性、啟蒙性和時(shí)代性，有利于幼兒的全面發(fā)展。具有綜合性、整體性和銜接性，為幼兒的終身發(fā)展奠基。

2.組織與實(shí)施：

（1）活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等文件精神的園務(wù)工作計(jì)劃、保育教育工作計(jì)劃等，每班教師開(kāi)校初制定了學(xué)期計(jì)劃，每月有月計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，每一個(gè)活動(dòng)有活動(dòng)方案。從本期起，我園主要推廣以“生活化幼兒美術(shù)”為教育理念，積極探索“讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中發(fā)展”

的教育方法。

（2）活動(dòng)過(guò)程。以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒主動(dòng)參與，在體驗(yàn)中獲得成功，教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。一日活動(dòng)時(shí)間安排合理有序、保教結(jié)合、動(dòng)靜交替、室外活動(dòng)每天能保證兩小時(shí)。中午，我們?yōu)橛變禾峁┝税胄�時(shí)左右的自選興趣小組活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒自主選擇，快樂(lè)活動(dòng)。我們的興趣活動(dòng)小組有：舞蹈、拍皮球、跳繩、玩呼啦圈。我們的舞蹈興趣小組效果顯著。

(3)教育環(huán)境：園內(nèi)空間、設(shè)施、教室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，以及與周?chē)�環(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。班級(jí)氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。但由于臨時(shí)辦園，教室不夠大，經(jīng)費(fèi)短缺，所以沒(méi)能創(chuàng)設(shè)出區(qū)角活動(dòng)，不能很好的開(kāi)展區(qū)角游戲，這是我們最大的遺憾。

(4)教育評(píng)價(jià)：我們?yōu)槊恳粋�(gè)幼兒建立了成長(zhǎng)記錄檔案，教師有對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)

價(jià)記錄。

(5)教育科研：根據(jù)實(shí)際制定了教研計(jì)劃，并扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教研論文，取得了較好的效果。

3、衛(wèi)生保健工作（1）制度健全。（2）執(zhí)行情況。

體格檢查：從業(yè)人員上崗前、教職工體檢率達(dá)100%。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次，并常年堅(jiān)持晨檢和全日健康觀察。

消毒隔離：嚴(yán)格執(zhí)行一人一杯，流水洗手，每日對(duì)校園環(huán)境、教室、玩具等進(jìn)行消毒消殺。

疾病預(yù)防：完成計(jì)劃免疫工作，疫苗接種率達(dá)100%。對(duì)幼兒定期進(jìn)行預(yù)防疾病宣傳教育工作。

六、存在的問(wèn)題與不足

1、辦園條件、硬件設(shè)施亟需改善。2、部分制度不夠細(xì)化，不好操作。3、沒(méi)有科學(xué)完整的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系。4、對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)亟需加強(qiáng)。

5、對(duì)于園本課程的開(kāi)發(fā)、體現(xiàn)辦園特色方面研究不夠。

七、下一步的工作打算

1、及時(shí)打報(bào)告，希望上級(jí)部門(mén)及時(shí)改善我們的辦園條件、硬件設(shè)施。2、結(jié)合實(shí)際健全制度，細(xì)化制度。

3、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，制定出科學(xué)、合理、完整的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系。

4、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺(tái)，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)，組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

5、加強(qiáng)園本文化、園本課程的研究與實(shí)踐，尊重教師對(duì)課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的權(quán)利，鼓勵(lì)教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，打造以以“生活化幼兒美術(shù)”為教育理念，積極探索“讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中發(fā)展”的教育方法。

以上是我園自檢自查的詳實(shí)情況，期望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫助。

201*年10月10日

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高峰小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估

的匯報(bào)材料

尊敬的督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo):

你們蒞臨我校，既是對(duì)我校工作的評(píng)估驗(yàn)收,又是對(duì)我校全體教職員工的一次激勵(lì)。在此，我代表高峰小學(xué)全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝和熱烈的歡迎！

幾年來(lái)，在鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局和中心完小的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)學(xué)校班子成員及全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、排難拼搏，我校辦學(xué)方向明確；學(xué)校管理逐步上檔升位；一支“德才兼?zhèn)洹钡慕處熽?duì)伍基本形成；行政工作明顯規(guī)范，形成了一套適應(yīng)學(xué)校當(dāng)前發(fā)展的管理體制；德育工作措施得力，效果明顯；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；辦學(xué)條件不斷改善。201*年3月18日至21日，學(xué)校進(jìn)行了辦學(xué)水平自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下，真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。

一、學(xué)�；�本情況

石朝鄉(xiāng)山高而陡，偏遠(yuǎn)高寒，受自然條件的影響，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展較為落后。是全省100個(gè)極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。石朝中心完小坐落在務(wù)川縣城的東南40公里處，距鄉(xiāng)人民政府所在地500米，是全鄉(xiāng)唯一的一所中心小學(xué)，教學(xué)輻射面17平方公里，轄區(qū)人口4000余人。學(xué)�，F(xiàn)有校園面積1201*平方米，校舍建筑面積1478平方米；有學(xué)樓一棟，占地面積為629平方米，廁所一間，占地面積為79平方米；教室15間、辦公室6間，圖書(shū)、儀器、少先隊(duì)、教研組等機(jī)構(gòu)健全，分別設(shè)立了辦公室；學(xué)校共10個(gè)班級(jí)，在職教師22人，其中專(zhuān)任教師22人；201*-201*學(xué)年在校學(xué)生415人。

二、各項(xiàng)指標(biāo)自查情況

（一）辦學(xué)方向（自查評(píng)分44分）

1、辦學(xué)目標(biāo)明確。

我國(guó)改革開(kāi)放的偉大導(dǎo)師鄧小平同志指出：教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。教育必須適應(yīng)時(shí)代要求，開(kāi)拓創(chuàng)新。對(duì)此，我們始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，形成了“構(gòu)建學(xué)生健全人格、奠定學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念和“勤奮進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，擬定了《石朝中心完小五年發(fā)展規(guī)劃》、《班子任期工作目標(biāo)實(shí)施方案》等措施辦法。引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀，把基礎(chǔ)教育作為奠定學(xué)生健全人格基礎(chǔ)的重要任務(wù)，不單一以教學(xué)分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生，實(shí)施“授之以魚(yú)不如授之已漁”的育人導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

堅(jiān)持“教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的社會(huì)主義教育方針；全面貫徹《中華人民義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)，加大宣傳力度，讓“不接受教育就不能立足將來(lái)社會(huì)”的觀念深入人心；嚴(yán)格執(zhí)行教育公平，千方百計(jì)提高適齡兒童少年的入學(xué)率。201*-201*學(xué)年，學(xué)校轄區(qū)適齡兒童少年入學(xué)率為98.62%，“三殘“兒童少年入學(xué)率為100%。

2、辦學(xué)思想端正。

學(xué)校教育面向全體學(xué)生。我們根據(jù)學(xué)校轄區(qū)適齡兒童少年特點(diǎn)，擬定了《石朝中心完小學(xué)籍管理制度》，杜絕學(xué)生隨意留級(jí)而造成重復(fù)教育。擬定并實(shí)施了《石朝中心完小素質(zhì)教育實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)踐方案》等措施辦法。嚴(yán)格按《中小學(xué)教學(xué)大綱》要求開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí)，全體教

師在實(shí)際教學(xué)中嚴(yán)格按課表上課，無(wú)主、副課區(qū)分，無(wú)擠占課程現(xiàn)象。初步形成了“把每位學(xué)生當(dāng)作人才來(lái)培養(yǎng)；把每位教師當(dāng)作良師來(lái)對(duì)待；把每位家長(zhǎng)當(dāng)作益友來(lái)砌磋；把學(xué)校當(dāng)作大家庭來(lái)生活”的校園精神。在實(shí)踐教學(xué)中，針對(duì)成績(jī)后進(jìn)生擬定并實(shí)施了《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化實(shí)施方案》，要求每位教師每學(xué)期必須結(jié)對(duì)輔導(dǎo)后進(jìn)生，同時(shí)積極開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，不歧視后進(jìn)生，對(duì)他們進(jìn)行“心靈感化、智力支持、行動(dòng)幫助”，努力形成“活潑、合作、和諧”的校風(fēng)、“求真、求善、求精”的教風(fēng)和“勤學(xué)、勤思、勤勉”的學(xué)風(fēng)，逐步體現(xiàn)“用求實(shí)誠(chéng)樸的精神教育人；用自主合作探究的方法培養(yǎng)人；用人人參與的綜合實(shí)踐鍛煉人”的辦學(xué)特色。

（二）學(xué)校管理（自查評(píng)分215分）1、管理體制不斷健全。

班子建設(shè)。201*-201*學(xué)年，中心完小對(duì)學(xué)校班子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)4人，教務(wù)主任1人，財(cái)務(wù)主任1人。班子平均年齡29歲，大專(zhuān)以上文化6人，全部取得相應(yīng)資格證書(shū)，根據(jù)中心完小職能要求，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確。蔣波校長(zhǎng)指導(dǎo)全鄉(xiāng)小學(xué)教育系統(tǒng)全部工作；夏應(yīng)江副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)中心完小全面工作；張衡飛副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)系統(tǒng)業(yè)務(wù)工作；王曉燕副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)中心完小教學(xué)業(yè)務(wù)工作；王強(qiáng)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育、安全工作，具體分管中心完小安全、德育、遠(yuǎn)程教育工作；徐成洪總務(wù)主任負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)系統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)帳工作；楊淵教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)中心完小教務(wù)工作。全體班子成員在分工的基礎(chǔ)上緊緊圍繞學(xué)校的總體發(fā)展要求，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)，合作參與，共謀發(fā)展，在工作中率先垂范，完全具備領(lǐng)導(dǎo)中心完小發(fā)展的能力。

黨建工作。中心完小黨支部有黨員7人，支部書(shū)記1人，在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)中心完小黨務(wù)工作，指導(dǎo)工會(huì)、少先隊(duì)工作。多年來(lái)，黨支部全體成員以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，積極開(kāi)展各種政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性教育，在工作中發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，積極帶頭，吃苦在前，享受在后。為學(xué)校工作的有效開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。201*年7月，中心完小黨支部被評(píng)為“全縣先進(jìn)基層黨組織”；201*年7月，中心完小支部成員夏曉懿同志被評(píng)為“全縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

民主管理。教職工代表大會(huì)是教師行使學(xué)校權(quán)力的機(jī)構(gòu)。中心完小領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教師民主管理工作，工會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全，形成了較科學(xué)、實(shí)用的《教職工代表大會(huì)制度》，每學(xué)年開(kāi)學(xué)定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議，討論學(xué)校重要計(jì)劃、方案，通過(guò)《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校內(nèi)部管理細(xì)則》等，使全體教師參政議政，參與管理學(xué)校，真正發(fā)揮主人作用。

依法辦學(xué)。為了保障師生權(quán)利，提高師生遵守教育法律法規(guī)的自覺(jué)性，中心完小擬定了《教師政治學(xué)習(xí)制度》，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師自覺(jué)履行法定義務(wù)和維護(hù)合法權(quán)利。201*年10月21日，中心完小后墻外50米處放炮，將正在開(kāi)會(huì)的楊淵老師砸傷，損壞玻璃10余處，中心完小召開(kāi)的各村完小校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任會(huì)議當(dāng)即中斷。對(duì)此，中心完小領(lǐng)導(dǎo)立即向鄉(xiāng)黨委政府、鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所反映了情況，并呈交了書(shū)面報(bào)告。鄉(xiāng)黨委政府高度重視，責(zé)成鄉(xiāng)派出所按報(bào)告情況進(jìn)行調(diào)查。鄉(xiāng)派出所經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí)，對(duì)放炮人進(jìn)行了經(jīng)

濟(jì)處罰，并責(zé)令賠償學(xué)校損失和楊淵老師個(gè)人損失。

“以人為本”是新時(shí)期教育的內(nèi)在本質(zhì)。學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，有思想、有感情。在教育教學(xué)工作中，我們始終樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的觀念，避免體罰和變相體罰、辱罵學(xué)生，對(duì)“自控”能力較差的學(xué)生多一些關(guān)懷，少一些責(zé)備；多一些了解，少一些誤解；多一些賞識(shí)，少一些批評(píng)。努力實(shí)現(xiàn)“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生”的人文教育。

2、努力打造一支政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。201*-201*學(xué)年，我校有在職專(zhuān)任教師22人，大專(zhuān)以上學(xué)歷9人，中專(zhuān)12人，初中1人，學(xué)歷合格率為95.5%；學(xué)科教師配備基本合理。專(zhuān)任教師全部取得相應(yīng)資格證書(shū)，任職合格率為100%。

自201*年來(lái)，我校逐步推行了“三制一管理一公開(kāi)”管理機(jī)制，對(duì)教師進(jìn)行優(yōu)化組合，聘用管理。201*年3月，中心完小教職工代表大會(huì)討論通過(guò)了《石朝中心完小教師末尾淘汰實(shí)施方案》，對(duì)教師進(jìn)行量化積分，民主考核。201*年8月，根據(jù)縣教育局人事制度改革文件精神，中心完小對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，實(shí)行竟聘上崗、崗位任期目標(biāo)責(zé)任制，結(jié)合實(shí)際擬定了《校長(zhǎng)職責(zé)》、《副校長(zhǎng)職責(zé)》等相關(guān)崗位責(zé)任制，并繼續(xù)推行“教師末尾淘汰制”，通過(guò)民主積分對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行任期考核，決定是否續(xù)聘崗位。

要給學(xué)生一碗水，教師必須具備一桶水。我們提出，新時(shí)期的教師不僅要具備一桶水，更要擁有一口四季常清的“清泉”。為了不讓教師這口“清泉”干涸，學(xué)校由分管教學(xué)的王曉燕副校長(zhǎng)主抓教師培訓(xùn)工作。一是

定期對(duì)教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)（“小繼教”第三階段教育、第一、二階段鞏固提高教育）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求教師利用課余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)自練，在實(shí)踐中鞏固、提高政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；二是鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。至201*年8月，我校有6位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高培訓(xùn)取得了大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，1人正脫產(chǎn)進(jìn)修本科。學(xué)校對(duì)參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師實(shí)施優(yōu)惠政策，解決他們的后顧之憂。三是及時(shí)選派教師參加骨干教師培訓(xùn)和各種新課程培訓(xùn)。至201*年8月，我校有4位教師參加市級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)并取得合格證，12位教師參加了新課程改革培訓(xùn)。四是走“以研促教、以研興�！苯萄薪谈牡闹�路，加強(qiáng)校本教研，積極開(kāi)展教師二級(jí)培訓(xùn)。另外，在把我校教師帶出去的同時(shí)將外校優(yōu)秀教師請(qǐng)近來(lái)，開(kāi)拓教師視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

要讓教師踏實(shí)工作，以校為家，就必須讓教師感受到校園大家庭的溫暖。學(xué)校通過(guò)工會(huì)組織想教師所想、急教師所急，我們每年利用節(jié)日對(duì)教師進(jìn)行慰問(wèn)，積極為改善教師生活和學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境努力。201*年，在各級(jí)黨委政府的努力協(xié)調(diào)下，中心完小爭(zhēng)取到大連明盟捐資，為教師修建了兩樓一底教師宿舍樓；201*年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極度緊張的情況下，購(gòu)進(jìn)教師辦公桌8張，為教師集體辦公提供了條件。201*年8月，為豐富教師課余文化生活，倡導(dǎo)文明、積極、健康、向上的校園文化氛圍，學(xué)校打緊開(kāi)支，花7000余元添置了音響設(shè)備，開(kāi)設(shè)了集教職工之家、文藝娛樂(lè)廳、大會(huì)議室于一體的多功能教室；出資7000余元購(gòu)買(mǎi)沙發(fā)、床簾，布置了黨員之家，為各辦公室、教研組、小會(huì)議室添置了辦公桌、椅。走進(jìn)學(xué)校，教師們感受到的是溫暖、是文化氛圍、工作氛圍，教師們工作更積極、用心了，坐

班制度也就自然形成了。

教師的職業(yè)要求教師為人師表。我們根據(jù)實(shí)際，擬定了《石朝中心完小教師職業(yè)道德基本規(guī)范》、《教師文明禮貌行為要求》等規(guī)章制度，積極組織學(xué)習(xí)《遵義市教師行為六不準(zhǔn)》和《務(wù)川自治縣中小學(xué)教師行為六不準(zhǔn)》，提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的師德建設(shè)口號(hào)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。每學(xué)期要求教師做到“三個(gè)一”（即：讀一本以上教育讀物；至少寫(xiě)一篇師德感受，至少寫(xiě)讀書(shū)筆記一則）。杜絕了敗壞教師形象事件的發(fā)生。

3、行政工作不斷系統(tǒng)化。

機(jī)構(gòu)設(shè)置。根據(jù)工作需要，中心完小下設(shè)校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室，黨支部、工會(huì)、總務(wù)處、教務(wù)處、成教處，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，圖書(shū)、儀器管理室，少先隊(duì)等內(nèi)部機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處還指導(dǎo)教研組根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好成立了學(xué)生興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校成立了以教師代表、中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的校委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校大小事物的商定與管理，各辦公室成員在校長(zhǎng)統(tǒng)籌下分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)拼搏，共謀發(fā)展。

計(jì)劃總結(jié)。一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，好的計(jì)劃是成功的一半。校長(zhǎng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周擬定學(xué)校工作計(jì)劃，理清學(xué)校工作思。同時(shí)要求各處室在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)擬定相關(guān)工作計(jì)劃交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)上交情況按《學(xué)校內(nèi)部管理獎(jiǎng)懲細(xì)則》兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。期中、期末，學(xué)校組織教師代表對(duì)相關(guān)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行較好的執(zhí)行人予以全校表?yè)P(yáng)，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行不力、流于形式的執(zhí)行人提出限期整改意見(jiàn)，責(zé)令整改。每學(xué)期末，各處室負(fù)責(zé)人根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行情況寫(xiě)出書(shū)面工作總結(jié)交教務(wù)處，為下

期工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)期結(jié)束前，由教務(wù)處對(duì)本期計(jì)劃、總結(jié)及執(zhí)行情況歸類(lèi)裝檔。

規(guī)章制度。健全的制度有助于增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，我們根據(jù)縣教育督導(dǎo)室下發(fā)的《學(xué)校管理規(guī)則》相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際擬定了《教師出勤制度》、《教師量化積分考核實(shí)施方案》、《學(xué)校管理制度》等校規(guī)校紀(jì)，每月對(duì)教師出勤、常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查匯總，由教務(wù)處統(tǒng)一按《學(xué)校內(nèi)部管理獎(jiǎng)懲細(xì)則》月月兌現(xiàn)。對(duì)各辦公室負(fù)責(zé)人員按相關(guān)崗位目標(biāo)責(zé)任制度，由學(xué)校工會(huì)在期末組織教師代表進(jìn)行民主考核，決定崗位人員任職情況。

財(cái)務(wù)管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況擬定了《財(cái)務(wù)管理制度》、《財(cái)務(wù)人員職責(zé)》，嚴(yán)格按國(guó)家財(cái)務(wù)管理政策及相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行“收支兩條線”，每學(xué)期將學(xué)校全部帳務(wù)報(bào)送縣教育局集中支付中心，統(tǒng)一審核、支付。學(xué)校實(shí)行一支筆簽字制度，校長(zhǎng)月月公開(kāi)經(jīng)費(fèi)使用情況，增強(qiáng)學(xué)校工作透明度。

由于我鄉(xiāng)屬全省100個(gè)極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，國(guó)家對(duì)我鄉(xiāng)學(xué)生實(shí)行了“全免”（即免除學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)）。學(xué)校嚴(yán)格“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，及時(shí)組織教師將各種減免款發(fā)放到家長(zhǎng)手中，落實(shí)“專(zhuān)款專(zhuān)用”。遇學(xué)校購(gòu)買(mǎi)201*元以上重大物品，先由學(xué)校校委會(huì)商議后報(bào)教育局審核。學(xué)校無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象發(fā)生。

校產(chǎn)管理。學(xué)校擬定了《校園財(cái)產(chǎn)管理制度》和《后勤人員職責(zé)》，統(tǒng)一由后勤主任管理校產(chǎn)。報(bào)帳員或其他經(jīng)辦人購(gòu)買(mǎi)物品后必須交后勤主任（實(shí)物保管員）簽字認(rèn)可，否則不予列帳。后勤主任做到隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，心中有數(shù)，建立財(cái)產(chǎn)臺(tái)帳和實(shí)物報(bào)損制度。201*年3月，學(xué)校財(cái)務(wù)、

后勤聯(lián)合對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行了大清理，擬定了《財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度》，對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)和各辦公室財(cái)產(chǎn)實(shí)行分人管理，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償，確保教師視校為家，以校為家。

服務(wù)學(xué)生。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但我們時(shí)時(shí)不忘服務(wù)學(xué)生的宗旨，努力提升石朝基礎(chǔ)教育品位。至201*年2月，學(xué)�；I集資金購(gòu)買(mǎi)教學(xué)設(shè)備、拓寬教學(xué)場(chǎng)所共計(jì)4000余元。201*年2月，學(xué)�；I集資金粉刷校園宣傳欄，完善學(xué)校綠化帶建設(shè)；4月，全體師生自己動(dòng)手，挖樹(shù)苗竹子160余棵；8月，學(xué)校購(gòu)進(jìn)圖書(shū)150冊(cè)、教具11件，同時(shí)修建了水池、安裝了教室電燈和走廊聲控?zé)簦?月，購(gòu)買(mǎi)教師辦公用品1000余元。

安全工作。安全工作責(zé)任重于泰山。我們堅(jiān)持安全工作無(wú)小事、安全工作時(shí)時(shí)講、處處講的原則，具體安排王強(qiáng)副校長(zhǎng)主抓安全衛(wèi)生、德育工作，并擬定《安全、衛(wèi)生工作實(shí)施方案》、計(jì)劃，及時(shí)排查、上報(bào)安全隱患，隨時(shí)組織師生進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。每學(xué)期初，學(xué)校與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、房東分別簽定安全工作責(zé)任狀。近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)秩序正常，無(wú)大小安全事故發(fā)生。

檔案工作。為了加強(qiáng)檔案管理，確保資料保存完好，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“兩基”資料室，及時(shí)收集、規(guī)范整理各類(lèi)學(xué)校檔案。同時(shí)，對(duì)學(xué)校近期檔案實(shí)行“辦公室負(fù)責(zé)、對(duì)口人員落實(shí)”的管理體制。

4、德育工作初具規(guī)模

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名分管副校長(zhǎng)具體抓此項(xiàng)工作，在開(kāi)學(xué)初擬定工作計(jì)劃，指導(dǎo)少先隊(duì)實(shí)施好德育計(jì)劃內(nèi)容。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德

綜合考核。根據(jù)《中小學(xué)德育教學(xué)大綱》要求，每學(xué)期利用升旗儀式、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為基本內(nèi)容的思想政治、行為規(guī)范、文明禮貌、遵紀(jì)守法和熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育。班主任在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)積極組織各種節(jié)日文藝活動(dòng)，倡導(dǎo)教師把課堂變成德育教育陣地，在教學(xué)中滲透思想教育，樹(shù)立“成材先成人”的教育觀。201*年5月4日，我們成功舉辦了“五四歌詠大賽”；5月28日舉辦了全�！昂霌P(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園從我做起”讀書(shū)征文活動(dòng)；6月8日，承辦了全鄉(xiāng)最大規(guī)模的“唱響廉政建設(shè)歌詠賽”；10月1日，再次舉辦了“國(guó)慶57周年文藝匯演”活動(dòng)。

校園是文化重地。我們堅(jiān)持每月出�？�一期（每班一塊）、班刊一期，不斷更新內(nèi)容，豐富師生文化生活。在學(xué)校顯目處張貼、書(shū)寫(xiě)辦學(xué)方向、校訓(xùn)、教育方針、校園精神、辦學(xué)理念、等內(nèi)容，每學(xué)期粉刷更新。學(xué)校各教室、辦公室、走廊分別懸掛偉人畫(huà)像和名人名言，會(huì)議室、接待室分別懸掛書(shū)法、國(guó)畫(huà)等，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

開(kāi)展德育宣傳活動(dòng)、評(píng)先選優(yōu)是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期中、期末進(jìn)行三次必備德育宣傳，每星期開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”比賽，每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”在散學(xué)典禮大會(huì)上進(jìn)行表彰，同時(shí)表彰一學(xué)期來(lái)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的優(yōu)秀教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

5、教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化

課程計(jì)劃。我們嚴(yán)格按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)齊開(kāi)足課程、課時(shí)，一年級(jí)

每星期26節(jié)，二至六年級(jí)30節(jié)，其中排課科技活動(dòng)課5節(jié)以上，保證班會(huì)課、課間操時(shí)間，嚴(yán)格實(shí)行一日一操制（早操）。在教研活動(dòng)中加強(qiáng)活動(dòng)課的校本研究，努力開(kāi)拓第二課堂。不訂閱未經(jīng)教育主管部門(mén)審批的教材和教輔用書(shū)。

教學(xué)管理。教學(xué)管理是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)持“以教育教學(xué)質(zhì)量為主線、以全面發(fā)展為目的”的教學(xué)管理模式，擬定了《石朝中心完小教學(xué)管理制度》、《石朝中心完小教學(xué)質(zhì)量管理辦法》、《素質(zhì)教育實(shí)施方案》等制度、辦法，優(yōu)化組合班主任和任課教師，盡量按教師特長(zhǎng)安排課程，適應(yīng)教師教學(xué)需求。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處擬定教學(xué)工作計(jì)劃，各任課教師擬定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，期末根據(jù)計(jì)劃實(shí)施情況寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)值日教師、監(jiān)周領(lǐng)導(dǎo)的情況記錄，合理安排代課教師，認(rèn)真填寫(xiě)校務(wù)日志，總結(jié)每天學(xué)校工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

抓好“備、上、批、輔、考”個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師上課情況進(jìn)行檢查，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上，副校長(zhǎng)35節(jié)以上，其他中層干部、教師聽(tīng)課不少于35節(jié)。在互相聽(tīng)課的過(guò)程中，檢查督促教師備課、上課情況。本期以來(lái)，我校全體教師全部實(shí)行雙色筆備課，課課有教案；上課全部堅(jiān)持使用普通話，盡量使用了適合課堂的教具，儀器開(kāi)出率高達(dá)76.1%；一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，盡量在課堂完成，高年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)以“少而精”為目的布置，作業(yè)批改以賞識(shí)教育為主，使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，開(kāi)展與家長(zhǎng)對(duì)話式的作業(yè)批改方式（先由家長(zhǎng)簽字后交老師批改，協(xié)商評(píng)語(yǔ)后再交家長(zhǎng)簽字），及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。自201*年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了師生幫扶活動(dòng)，每位教師每學(xué)期必須幫助3名以上

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，開(kāi)學(xué)初擬定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，輔導(dǎo)過(guò)程記錄資料齊全。實(shí)踐證明，通過(guò)輔導(dǎo)，后進(jìn)生們有了明顯進(jìn)步，大部分同學(xué)已摘掉后進(jìn)生的帽子。學(xué)期結(jié)束前，由教務(wù)處組織班主任、各任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生考試、考核成績(jī)表并規(guī)范裝檔。

嚴(yán)格“義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)”制度，每學(xué)年開(kāi)學(xué)前，學(xué)校將應(yīng)入學(xué)兒童花名冊(cè)上繳鄉(xiāng)人民政府審核，不收不足齡學(xué)生；嚴(yán)格執(zhí)行《石朝中心完小學(xué)籍管理制度》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。至201*年9月低，我校各類(lèi)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)佐證材料已全部收集齊全，“義務(wù)入學(xué)通知書(shū)”全部規(guī)范裝檔。

教研教改。我們根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，擬定了《教研教改工作制度》，每學(xué)期開(kāi)學(xué)擬定學(xué)期教研計(jì)劃，并在開(kāi)學(xué)一周后確定一個(gè)以上學(xué)科研究課題。本期來(lái)，我們工開(kāi)展學(xué)校觀摩課教研活動(dòng)17人次，教師互聽(tīng)評(píng)390余節(jié)；確立了“課堂上怎樣關(guān)注后進(jìn)生”的校本教研課題。11月4至5日，學(xué)校舉辦了全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教師示范課大賽。

在加強(qiáng)校本教研的同時(shí)，我們還積極開(kāi)展“傳、幫、帶”工作，每學(xué)期以“以老帶新”的形式開(kāi)展老師之間結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，相互促進(jìn)。

（三）、教育質(zhì)量（自評(píng)分109.5分）

通過(guò)全體教職工的努力，我校教育質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步上升，提高了學(xué)生了解自己祖國(guó)、家鄉(xiāng)的能力，大部分學(xué)生能熟悉《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及了解相關(guān)教育法律法規(guī)。基本樹(shù)立了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)注意的“五愛(ài)”學(xué)生觀，學(xué)生能以集體利益為重，生思想道德顯著增強(qiáng)。201*年4月，學(xué)生主動(dòng)學(xué)校挖樹(shù)35棵；6月，學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)（掃街道、挖土）1200余人次；9月，在學(xué)校少先

隊(duì)的倡導(dǎo)下，成立了以少先隊(duì)隊(duì)員為主體的“衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)隊(duì)”。翻開(kāi)少先隊(duì)好人好事記錄薄，我們會(huì)從密密麻麻的名字中明白：教育使學(xué)生初步形成了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀為他們今后的成材奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

201*-201*學(xué)年，學(xué)校轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為98.62%，女童入學(xué)率為98.28%，殘疾兒童入學(xué)率為100%；201*-201*學(xué)年輟學(xué)率為0.66%，畢業(yè)率為100%，學(xué)生全科合格率為75.25%。

三年來(lái)，在教導(dǎo)處的倡導(dǎo)下，學(xué)校教研組分別成立了體育、文藝、書(shū)法、閱讀等興趣小組，在各科興趣小組的帶動(dòng)下，學(xué)生興趣愛(ài)好逐步廣泛。201*年9月，體育興趣小組組織了乒乓球友誼賽；10月，文藝興趣小組組織了“國(guó)慶57周年文藝匯演”活動(dòng)；11月，書(shū)法興趣小組成功展出了學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品。學(xué)生閱讀能力不斷增強(qiáng)，逐步向全面型發(fā)展。

學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)技能認(rèn)真培養(yǎng)。201*-201*學(xué)年學(xué)生體育合格率為98.5%，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)；全體學(xué)生基本養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，無(wú)長(zhǎng)發(fā)，穿著干凈整潔，無(wú)抽煙、喝酒現(xiàn)象，無(wú)近視眼，學(xué)校未發(fā)生傳染病事例。學(xué)生審美能力逐步提高，90%左右學(xué)生了解并掌握了簡(jiǎn)單的音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈常識(shí)，80%左右學(xué)生能識(shí)簡(jiǎn)譜，能跟老師學(xué)唱歌。學(xué)生對(duì)美術(shù)已產(chǎn)生了濃厚的興趣，201*-201*學(xué)年學(xué)生美術(shù)及格率為92.5%，多數(shù)學(xué)生能辨別生活中的美與丑。大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，會(huì)做家務(wù)，能幫父母上山干活。

（四）、辦學(xué)條件(自查評(píng)分98分)

近年來(lái),國(guó)家對(duì)實(shí)施了“兩免一補(bǔ)”政策。我校嚴(yán)格按縣教育局“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支月月在教師大會(huì)上公布，并保

持每學(xué)期60%以上經(jīng)費(fèi)用于改善辦學(xué)條件。及時(shí)向縣教育局集中支付中心報(bào)帳，保持帳目清楚，增強(qiáng)學(xué)校帳務(wù)的透明度。校園布局漸趨合理，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，校園總面積1201*平方米，生均校園面積24.6平方米，教學(xué)用房、行政辦公用房均達(dá)《貴州省九年義務(wù)教育第一階段必備條件》標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)用教室、課桌凳配備符合要求，黑板、廁所、教師采光均達(dá)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》標(biāo)準(zhǔn)。

受各種因素的影響，我校教師緊缺，學(xué)校編制29人，實(shí)有在職教師22人。因?qū)Ｈ谓處熅幹撇蛔�，我校均未設(shè)置專(zhuān)門(mén)工勤、后勤人員。通過(guò)人事制度改革，學(xué)校對(duì)教師結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化組合，合理搭配班主任、科任教師，充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有教師積極性。

我校圖書(shū)室共藏圖書(shū)7139冊(cè)，生均圖書(shū)17冊(cè)。由于管理人員有限，學(xué)校按班次輪流對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生開(kāi)放，每學(xué)期圖書(shū)開(kāi)出率達(dá)80%以上。學(xué)校還自費(fèi)訂閱了《班主任之友》、《教師博覽》、《遵義日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志。學(xué)�，F(xiàn)有數(shù)學(xué)、自然儀器119件，每學(xué)期開(kāi)出率為60%以上。

去年，在經(jīng)費(fèi)極度緊張的前提下，學(xué)校多方籌集經(jīng)費(fèi)1201*元改造校門(mén)、綠化校園面積300多平方米，師生自己投工投勞綠化面積200余平方米。學(xué)校衛(wèi)生工作繼續(xù)保持“一日兩小掃，一周兩大掃”制度，各辦公室、教室整潔大方，廁所清潔、衛(wèi)生。

（五）、各類(lèi)表彰(自查評(píng)分3分)

1、學(xué)校表彰。201*年，學(xué)校獲全縣“紅領(lǐng)巾維護(hù)交通安全行隊(duì)禮”活動(dòng)一等獎(jiǎng)；201*年，中心完小獲“全縣‘兩基’攻堅(jiān)先進(jìn)單位”；201*年元月，被鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府評(píng)為“‘兩基’攻堅(jiān)先進(jìn)單位”；201*春季學(xué)

期縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查獲“優(yōu)秀”等次；201*年8月獲全鄉(xiāng)“校園綠化美化”獎(jiǎng)；201*年秋季學(xué)期，再次獲縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查“優(yōu)秀”等次。

2、教師表彰。201*年至201*年，我校共有2名教師獲市級(jí)優(yōu)秀表彰；3人獲縣級(jí)表彰；2名教師在市級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文。

3、學(xué)生表彰。201*年至201*年，我校共有2名學(xué)生獲市級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”；獲學(xué)校表彰學(xué)生250人次。

雖然我們做了大量艱苦細(xì)致的工作，自查總分為469.5分。但在自查工作中仍有不少疏漏，我們深知工作中仍有很多不足，橫比、縱比我們都有差距，但我們會(huì)迎難而上，扎實(shí)按督導(dǎo)評(píng)估小組提出的整改意見(jiàn)查缺補(bǔ)漏，不斷完善、提高。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、率先垂范是基礎(chǔ)

不管什么工作，老師最關(guān)心的是領(lǐng)導(dǎo)在干什么。如果領(lǐng)導(dǎo)不務(wù)實(shí)，盡走過(guò)場(chǎng)，搞花架子，老師是不甘心踏實(shí)工作、為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的。在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，班子成員緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái)，一切以工作大局為重，服從安排，先從內(nèi)部樹(shù)立團(tuán)結(jié)形象，在工作中吃苦在前，享受在后。自201*年3月縣教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行辦學(xué)水平過(guò)程督導(dǎo)以來(lái)，全體班子成員帶領(lǐng)教師們不知在辦公室度過(guò)了多少夜晚。特別是秋季開(kāi)學(xué)后，各種資料任務(wù)繁重，領(lǐng)導(dǎo)班子成員先從自己做起，在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)還每人負(fù)責(zé)5個(gè)以上檔案資料收集、裝檔，然后安排教師們完成某項(xiàng)工作任務(wù)就順理成章了�？梢哉f(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)與否是學(xué)校事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

（二）、業(yè)務(wù)精湛、事業(yè)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是根本保證

我校的校訓(xùn)“勤奮進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新”是全體教師積極工作、踏實(shí)做人的縮影�！扒趭^進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新”既是一種敬業(yè)精神，又是扎實(shí)工作、不懈努力的育人態(tài)度。多年來(lái)，我校涌現(xiàn)了許多不問(wèn)榮譽(yù)但問(wèn)耕耘、工作成績(jī)突出的教師，他們敢于戰(zhàn)天斗地，敢于挑戰(zhàn)困難。雖然我校自然條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)程不足發(fā)達(dá)地區(qū)，但他們?cè)诠ぷ鳝h(huán)境上知足常樂(lè)，在工作要求上永無(wú)止境。多少次他們未能照顧家中妻兒老小，未能吃上一口熱飯，為了什么？他們經(jīng)常拷問(wèn)良心，無(wú)愧于學(xué)校、無(wú)愧于學(xué)生。因?yàn)槲覀冞@支教師隊(duì)伍，因?yàn)樗麄兡�默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，石朝中心完小才有了今天。

（三）、清晰的思路是成功的一半

萬(wàn)事難開(kāi)頭。也就是說(shuō)，思路不好，就無(wú)處下手。我們成功借鑒去年“兩基”攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞此次辦學(xué)督導(dǎo)評(píng)估重點(diǎn)下手。一是資料建設(shè)，堅(jiān)持做到應(yīng)有盡有，規(guī)范整潔，不管從內(nèi)容上還是形式上力求做到“精”，沒(méi)有的能補(bǔ)必補(bǔ)，嚴(yán)格按縣教育督導(dǎo)室要求分條款細(xì)化責(zé)任，落實(shí)到學(xué)校班子成員頭上；二是宣傳工作，我們按去年“兩基”攻堅(jiān)宣傳要求，利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)傳單、召開(kāi)集會(huì)等形式加大宣傳力度，做到學(xué)校轄區(qū)內(nèi)對(duì)本次辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估家喻戶曉，老少皆知，讓他們接收相關(guān)評(píng)估知識(shí)，為評(píng)估問(wèn)卷測(cè)試打下基礎(chǔ)；三是學(xué)生綜合素質(zhì)文藝匯演。對(duì)于邊遠(yuǎn)貧窮學(xué)校來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)最棘手的工作。我們堅(jiān)持提前半年準(zhǔn)備，利用“五四”、“六一”、“十一”等節(jié)日開(kāi)展演練活動(dòng)，從中提取精華。然后再選派學(xué)校最得力的教師于評(píng)估前兩個(gè)月組織排練，盡量做到我們的更好。

（四）科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理是動(dòng)力

多年來(lái)，我們一直在探索適應(yīng)學(xué)校實(shí)際工作需要、科學(xué)的、規(guī)范的管

理體系。雖然我們現(xiàn)在仍在探索、總結(jié)中，但我們已初步形成了一套適應(yīng)學(xué)校生存與發(fā)展的管理體制。從學(xué)校辦學(xué)方向到課堂教學(xué)；從校園遠(yuǎn)景規(guī)劃到購(gòu)買(mǎi)訂書(shū)針；從學(xué)校教師代表大會(huì)到教師出勤記錄等，既是實(shí)在的，又是科學(xué)的、合理的。我們用“制度管理，情感留人”，增強(qiáng)了學(xué)校工作的凝聚力。

總之辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估是學(xué)校辦學(xué)發(fā)展史上的一件大事，不是某一方面做好好了。硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)保障、后勤管理、外部協(xié)調(diào)等，都會(huì)影響評(píng)估效果，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、探索的過(guò)程。

四、存在的問(wèn)題

要辦人民滿意的教育，硬件設(shè)施仍需完善。學(xué)校無(wú)多媒體教室，教師不能使用現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué)，嚴(yán)重制約著教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展；儀器設(shè)備不達(dá)標(biāo)，難以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力；音、體、美、幼等專(zhuān)業(yè)教師缺乏，教師們?cè)诮虒W(xué)工作中充當(dāng)“萬(wàn)斤油”角色，不能適應(yīng)各種興趣小組學(xué)生的發(fā)展需求，學(xué)生美育培養(yǎng)受到一定影響；教師培訓(xùn)力度需加強(qiáng)，要逐步培養(yǎng)教師積極主動(dòng)進(jìn)行校本教研，提出教研課題，促進(jìn)教研工作為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，你們的指導(dǎo)是我們工作的方向，我們將終生受益。在今后的工作中我們會(huì)一如既往地扎實(shí)工作，為石朝教育作出新的貢獻(xiàn)！由于條件有限，督導(dǎo)評(píng)估期間各種不周之處敬請(qǐng)海涵。

謝謝大家！二00六年十一月二十二日

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