寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)救助工作匯報(bào)材料

寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)救助工作匯報(bào)材料

一、當(dāng)前學(xué)校開(kāi)展救助工作的途徑和方法。

（一）加大力度，認(rèn)真做好資助政策的宣傳工作

建立健全學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，是一項(xiàng)極好的利民政策，是全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。我們要通過(guò)各種渠道，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，切實(shí)抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國(guó)家以及學(xué)校的資助政策體系，個(gè)個(gè)熟悉資助程序與辦法，確保我校學(xué)生資助工作順利有序地開(kāi)展。

1、要利用入學(xué)通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國(guó)家各項(xiàng)資助政策及學(xué)校貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策具體的實(shí)施辦法。在入學(xué)教育中組織各班新生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)。

2、宣傳學(xué)校各項(xiàng)資助政策及工作動(dòng)態(tài)，并開(kāi)展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問(wèn)題，隨時(shí)接受師生對(duì)我校學(xué)生資助工作的監(jiān)督。通過(guò)宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢(shì)群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，積極樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。

（二）完善制度，規(guī)范程序，確保學(xué)生資助工作制度化、規(guī)范化開(kāi)展1、為了保證國(guó)家各項(xiàng)資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開(kāi)展，今年將在總結(jié)上一學(xué)年資助工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，突出各項(xiàng)制度的可操作性，增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。

2、緊緊抓住學(xué)生資助的貧困認(rèn)定環(huán)節(jié)，規(guī)范認(rèn)定程序，堅(jiān)持班級(jí)民主評(píng)議、班主任初審認(rèn)定、學(xué)生資助管理辦公室復(fù)審，校內(nèi)公示，確定貧困的認(rèn)定程序。加強(qiáng)認(rèn)定過(guò)程的規(guī)范管理，進(jìn)一步細(xì)化經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生貧困認(rèn)定辦法，規(guī)范認(rèn)定程序，建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫(kù)，為我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、要繼續(xù)做好各類(lèi)資助的評(píng)定工作。要認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年資助審核工作的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善公示、全過(guò)程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學(xué)生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽(yáng)光工程。

（三）認(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)，做好學(xué)生資助的審核發(fā)放工作

1、認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息的收集和管理工作。學(xué)生向班主任上交戶(hù)籍復(fù)印件、身份證復(fù)印件、民政部門(mén)出具的家庭貧困證明、下崗證、失

業(yè)證等證明材料，并上交《貧困生申請(qǐng)表》，班主任根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，對(duì)本班提出申請(qǐng)的學(xué)生材料進(jìn)行審查核實(shí)，并側(cè)面了解學(xué)生提供材料的真實(shí)性，核實(shí)學(xué)生戶(hù)籍性質(zhì)、對(duì)城市戶(hù)籍性質(zhì)學(xué)生結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)、生活消費(fèi)等方面的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面綜合認(rèn)定是否為城市家庭困難學(xué)生，在《貧困生申請(qǐng)表》中簽字確認(rèn)后，報(bào)學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組審查，學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組逐班進(jìn)行復(fù)審，建檔歸檔后，造冊(cè)公示。

2、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的工作原則，認(rèn)真做好學(xué)生資助的評(píng)定工作。通過(guò)查看貧困學(xué)生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學(xué)生日常表現(xiàn)、生活消費(fèi)等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格規(guī)范程序，重點(diǎn)做好受助學(xué)生公示和全過(guò)程監(jiān)督，通過(guò)公示，有效化解矛盾，了解學(xué)生日常生活開(kāi)支情況等，實(shí)現(xiàn)評(píng)定工作的合理與公平；同時(shí)，要堅(jiān)持對(duì)整個(gè)評(píng)定工作實(shí)行全過(guò)程監(jiān)督，通過(guò)下發(fā)指導(dǎo)性文件，規(guī)范評(píng)定程序；通過(guò)公布公示監(jiān)督電話，及時(shí)聽(tīng)取師生對(duì)評(píng)定工作的意見(jiàn)及投訴，及時(shí)快速地對(duì)學(xué)生投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評(píng)定工作進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成較為系統(tǒng)的六類(lèi)學(xué)生資助評(píng)定規(guī)范和模式。

3、嚴(yán)格審核，做好資助信息系統(tǒng)的填報(bào)工作，確保資助信息上報(bào)的準(zhǔn)確、及時(shí)。

配合學(xué)籍管理人員認(rèn)真審核，嚴(yán)把新生學(xué)籍信息的錄入關(guān)，確保學(xué)生個(gè)人信息錄入的準(zhǔn)確性、完整性。嚴(yán)格按照上級(jí)會(huì)議、文件的要求，認(rèn)真審核，確定受助學(xué)生名單及資助資金。做到不少報(bào)、多報(bào)、錯(cuò)報(bào)一人，確保信息的準(zhǔn)確性。及時(shí)提交受助學(xué)生名單到財(cái)務(wù)科。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)資助發(fā)放的管理。

4、進(jìn)一步加大對(duì)各類(lèi)資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類(lèi)資助資金及時(shí)發(fā)放到學(xué)生的手中，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生對(duì)助學(xué)金的消費(fèi)情況。

（四）開(kāi)源節(jié)流，廣開(kāi)渠道，統(tǒng)籌好校內(nèi)外各種社會(huì)資源，開(kāi)展多種形式的學(xué)生資助活動(dòng)

（一）進(jìn)一步拓寬渠道，為更多需要幫助的同學(xué)提供機(jī)會(huì)。

（二）組織學(xué)生參加課外的實(shí)踐勞動(dòng)，既能讓學(xué)生得到鍛煉，又可以讓他們體會(huì)生活的艱辛，教育他們常懷對(duì)國(guó)家的感恩。

二、近兩年學(xué)校開(kāi)展救助貧困學(xué)生的具體情況。1、教育內(nèi)部自救情況

201*年學(xué)校救助貧困學(xué)生10人，每人200元，共計(jì)201*元。馬文華校長(zhǎng)救助2人，資助她們2人一年內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的各項(xiàng)費(fèi)用。

201*年，馬文華校長(zhǎng)救助2人，資助她們2人一年內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的各項(xiàng)費(fèi)用。

2.社會(huì)各界救助情況

201*年9月5日，松原市總工會(huì)資助貧困生40人，每人1000元，共4萬(wàn)。201*年區(qū)長(zhǎng)潘淑華救助貧困學(xué)生1人，500元。

三、今后開(kāi)展救助工作的創(chuàng)新方法（一）主要任務(wù)

1、每學(xué)期做好貧困生的調(diào)查工作，及時(shí)家訪。2、填寫(xiě)貧困生登記表，建立貧困生檔案。

3、做好貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助的申請(qǐng)和發(fā)放工作。4、做好校內(nèi)自救工作。

5、協(xié)調(diào)各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。（二）措施方法1、加強(qiáng)資助政策學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到理解和運(yùn)用，準(zhǔn)確把握、規(guī)范操作，確保國(guó)家資助政策惠及到每一位貧困學(xué)生。

2、規(guī)范資助工作管理

制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學(xué)生資助辦公室和家庭貧困學(xué)生評(píng)審小組，做好貧困學(xué)生認(rèn)定和評(píng)審工作，嚴(yán)格履行發(fā)放的簽字手續(xù)，確保真實(shí)，信息資料齊全，按年、班級(jí)分類(lèi)存檔備案，評(píng)審結(jié)果公式化，管理工作制度化。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理

資助款項(xiàng)是專(zhuān)項(xiàng)資金，落實(shí)帳目資金流向。加大監(jiān)管力度，使資金足額、及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。領(lǐng)取時(shí)須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人、班主任和校長(zhǎng)簽字確認(rèn)。否則追究責(zé)任。

4、加大資金政策宣傳

在資助過(guò)程中，要將資助政策規(guī)定和受助學(xué)生信息公開(kāi)，通過(guò)黑板報(bào)、廣播和主題班會(huì)進(jìn)行宣傳，使廣大學(xué)生知曉受助權(quán)利，把資助工作制度化、公開(kāi)化。

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寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*年工作總結(jié)

201*年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，順利完成了全年工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，引領(lǐng)學(xué)校沿著正確的道路發(fā)展

計(jì)劃先行。全面規(guī)劃全年工作要點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的學(xué)期的工作計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃，年級(jí)、部門(mén)、教研組計(jì)劃切合實(shí)際。各類(lèi)計(jì)劃相互貫通、相互連接，保證各項(xiàng)工作一致連貫，有條不紊，章法分明。201*年，我們?cè)诠ぷ髀鋵?shí)下功夫，各項(xiàng)日常工作按計(jì)劃、可控制地良性運(yùn)轉(zhuǎn)。校務(wù)工作有記載，班子會(huì)議有記錄，校長(zhǎng)工作有痕跡，教工管理有案查；學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，分工明確，運(yùn)行高效；學(xué)校常規(guī)工作會(huì)議堅(jiān)持常態(tài)。201*年開(kāi)始的教師學(xué)習(xí)札記、讀書(shū)筆記、教育隨筆、教育“博客”全面鋪開(kāi)，對(duì)教師水平的提高、推進(jìn)教育教學(xué)改革和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展起到重要的作用。201*年，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、歸納做法、記錄創(chuàng)新、提升理念為主要內(nèi)容的工作總結(jié)，對(duì)后續(xù)工作具有較大的指導(dǎo)作用。

一是質(zhì)評(píng)與量考相結(jié)合；二是過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，尤其突出過(guò)程性評(píng)價(jià)；三是學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合；四是提倡對(duì)話式評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師互通書(shū)信，并搞好交流，201*年，以“家校通”、學(xué)校網(wǎng)站、教師信箱與家長(zhǎng)、社區(qū)互通信息，密切聯(lián)系，了解并反饋學(xué)生的成長(zhǎng)、變化和進(jìn)步情況。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，突出“生本”，體現(xiàn)多元，注重過(guò)程，富有趣味，形式新穎。

嚴(yán)格按照教育行政部門(mén)規(guī)定的學(xué)區(qū)內(nèi)招生，無(wú)跨區(qū)招生、私自招生現(xiàn)象；201*年秋季學(xué)期，轉(zhuǎn)換分班思路，創(chuàng)新分班方式，按照“尊重學(xué)生志愿、體現(xiàn)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)”的原則，把初一新生分成十個(gè)興趣特長(zhǎng)教學(xué)班。以這種方式分班自然就沒(méi)有了傳統(tǒng)意義上的重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班之分。

201*年，我校信息化建設(shè)做到了“三保障”，即保障專(zhuān)人管理，保

障制度規(guī)范，保障經(jīng)費(fèi)充足。全年向?qū)W校網(wǎng)站上傳信息近100條，向外部發(fā)布信息20余條。全年出四期《實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)》，全面反映我校的教育、教學(xué)、科研和管理工作，宣傳師生中的優(yōu)秀事跡和典型人物。

二、堅(jiān)持德育工作的首要地位

201*年，學(xué)校德育工作突出實(shí)踐性、教育性，體現(xiàn)生活化和以文化人的特點(diǎn)。

一是德育作為學(xué)校“一把手”工程；二是成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了由政教主任和團(tuán)委書(shū)記為主任的德育辦公室，并下設(shè)政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)處三個(gè)職能部門(mén)，完善了家長(zhǎng)委員會(huì)、關(guān)工委、校學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織，構(gòu)成了覆蓋全面的校內(nèi)外德育組織網(wǎng)絡(luò)；三是進(jìn)一步健全德育工作的規(guī)章制度，制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并依此開(kāi)展德育活動(dòng)；四是系列化分層次落實(shí)德育目標(biāo)，逐層分解任務(wù)，逐級(jí)落實(shí)要求，逐項(xiàng)達(dá)成目標(biāo)。科學(xué)確立“兩�！保ǖ掠�特色校和示范性家長(zhǎng)學(xué)校）建設(shè)目標(biāo)，并積極采取有效措施達(dá)成目標(biāo)。每半月（至少每月）對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)反饋德育工作狀況、水平、效果，對(duì)存在的問(wèn)題采取有效措施及時(shí)整改。（1）校園環(huán)境突出新、特、精。做到“兩窗”醒目，即校門(mén)兩側(cè)宣傳櫥窗和走廊宣傳櫥窗及時(shí)更新內(nèi)容，使之成為一塊難得的教育園圃；“三板”常新，即教學(xué)樓體宣傳板、班級(jí)后墻副板、活動(dòng)式宣傳板不斷傳遞新的信息；“四壁”不空，即校園圍墻有標(biāo)語(yǔ)，走廊墻壁展校史，樓道墻壁有圖片，班級(jí)墻壁有規(guī)范。（2）制度文化突出人文關(guān)懷。在關(guān)愛(ài)中執(zhí)行制度，在執(zhí)行制度中充滿(mǎn)人文關(guān)懷。（3）精神文化突出以文化人。我們的“課本劇”教育、“大合唱”特長(zhǎng)班建設(shè)、“消防安全教育情景劇”等都體現(xiàn)了主流價(jià)值追求，具有以文化人的功能，起到了潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

201*年，我校仍以“實(shí)踐德育”為主要的教育形式，克服了“說(shuō)教德育”的弊端和缺陷，主要開(kāi)展了四項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：一是為伯都鄉(xiāng)社會(huì)福利院“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”，捐款5萬(wàn)余元，義務(wù)勞動(dòng)1次，送戲到

院1回；二是“管樂(lè)隊(duì)”和大合唱特長(zhǎng)班8次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；三是“課本劇”優(yōu)秀演員赴北京、西安、華東五市等地進(jìn)行文化考察。

201*年，以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，廣泛開(kāi)展家校合作：舉辦2次家庭教育講座，召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì)、組織2次班主任家訪，致學(xué)生家長(zhǎng)信4封；開(kāi)放學(xué)校教育教學(xué)管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀、考察、參與學(xué)校建設(shè)，例如，吸收家長(zhǎng)參與語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科“課本劇”實(shí)驗(yàn)研究。

開(kāi)展多種形式的勵(lì)志、明責(zé)、感恩、正行教育。201*年，開(kāi)展了“七年級(jí)軍訓(xùn)及會(huì)操表演”、“記守則、見(jiàn)行動(dòng)、正行為”、評(píng)選文明禮儀之星、評(píng)選文明班級(jí)等系列活動(dòng)，使思想道德教育和行為養(yǎng)成教育落到實(shí)處，不斷創(chuàng)新�？梢哉f(shuō)，我校學(xué)生有理想，有朝氣，愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，興趣高雅廣泛，文明禮儀之風(fēng)盛行。

201*年，我們主要舉行了如下儀式：初三畢業(yè)生典禮、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮、新生（新學(xué)期）入班、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓、升旗；抓住幾個(gè)重要的節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展“日子”教育，主要有：元旦（以聯(lián)歡形式暢想新一年的生活）、清明節(jié)（祭掃烈士墓）、“五四”青年節(jié)（吸納新團(tuán)員）、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)（做一件孝親敬長(zhǎng)的小事）。

“十二五”期間申報(bào)獲批的課題中，德育課題4項(xiàng)，參與教師60余人，占教師總數(shù)的50%，目前課題研究正在良性運(yùn)行，有望實(shí)現(xiàn)新突破；

201*年共建立7個(gè)德育教育基地，其中烈士陵園、伯都鄉(xiāng)社會(huì)福利院、松原城建展覽館等被確定為基本教育基地，積極開(kāi)展活動(dòng)，201*年8月，青年志愿者去伯都鄉(xiāng)養(yǎng)老院，開(kāi)展志愿服務(wù)，同時(shí)又給老人們獻(xiàn)上了一臺(tái)質(zhì)量上乘的文藝節(jié)目。

聘請(qǐng)離退休的原校黨支部副書(shū)記徐淑芳任學(xué)校關(guān)工委副主任，牽頭主抓關(guān)心下一代工作。在學(xué)校黨政的大力支持下，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量高效益地完成了關(guān)工委的各項(xiàng)工作，被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)集體，第十一屆全國(guó)“希望杯”書(shū)畫(huà)及文學(xué)作品大賽集體紀(jì)念獎(jiǎng)，“創(chuàng)五好關(guān)工委”典型經(jīng)驗(yàn)材料在全區(qū)交流，徐淑芳同志獲“寧江區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為核心，教學(xué)業(yè)績(jī)突出

學(xué)校、各處室、年級(jí)組、備課組均制定了切合實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃，采取有效措施，開(kāi)展教學(xué)工作；并及時(shí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)。201*年上半年，開(kāi)展“以‘生本教育’理念為指導(dǎo)的打造高效課堂”活動(dòng)，我校教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，在全區(qū)做示范課，我代表學(xué)校做了題為《解放思想，銳意改革，勇于實(shí)踐》的典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。201*年下半年，派出教師赴山東昌樂(lè)二中考察學(xué)習(xí)，并于12月開(kāi)始了“以‘生本教育’理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)昌樂(lè)二中課堂教學(xué)模式，全面推行課堂教學(xué)改革”實(shí)驗(yàn)研究。目前去昌樂(lè)二中考察學(xué)習(xí)的教師已經(jīng)做了考察學(xué)習(xí)匯報(bào)和課堂教學(xué)改革嘗試。

201*年，學(xué)校本著“贏在管理，重在落實(shí)，活在創(chuàng)新”的教學(xué)管理思路，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理。個(gè)人備課充分，集體備課務(wù)實(shí)，備課成果共享；課堂教學(xué)在規(guī)范基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新教學(xué)中走向規(guī)范；采取“備課→上課→輔導(dǎo)→作業(yè)→考試→評(píng)價(jià)→反饋→研課”環(huán)路封閉的教學(xué)管理，全面落實(shí)《義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》；在開(kāi)全開(kāi)齊必修課程的同時(shí)，積極加強(qiáng)選修課程和校本課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)，201*年，開(kāi)發(fā)選修課程和校本課程10余種，如“管樂(lè)隊(duì)培訓(xùn)課程”、“大合唱培訓(xùn)課程”、“校園健身操課程”、“校園教育情景劇課程”等；201*年9月，學(xué)校啟動(dòng)了以“書(shū)生神韻傳薪火，翰墨幽香育新人”為主題的“藝術(shù)教育”進(jìn)校園工程，推進(jìn)了學(xué)校的書(shū)畫(huà)教學(xué)，提升了藝術(shù)教育質(zhì)量。

201*年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取推門(mén)聽(tīng)課、走動(dòng)聽(tīng)課的方式，聽(tīng)問(wèn)題課、聽(tīng)研究課、聽(tīng)提升課、聽(tīng)發(fā)展課，進(jìn)行有效的交流，提高聽(tīng)課實(shí)效。201*年以“雙新”（新調(diào)入教師和新上崗教師）匯報(bào)課為典型代表，按“說(shuō)→聽(tīng)→析→導(dǎo)”四環(huán)節(jié)，把領(lǐng)導(dǎo)和教師聽(tīng)課制度落到了實(shí)處。4月份開(kāi)展的“精英杯”教學(xué)大賽全員參與聽(tīng)評(píng)課，在聽(tīng)課、評(píng)課中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

年初重新修訂了《教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，并以此為遵循，從過(guò)程和結(jié)果兩個(gè)方面開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作。按照2:7:1的比例，評(píng)出特優(yōu)教師24人、優(yōu)秀教師84人、待提高教師12人。對(duì)教師教學(xué)情況做全程記

錄，建立了完善的教師教學(xué)檔案。

切實(shí)從學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天在校不超過(guò)8小時(shí)制度，寒暑假、節(jié)假日保證學(xué)生能夠及時(shí)、全程休息。

在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，多項(xiàng)指標(biāo)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)居于松原市前列，在寧江區(qū)遙遙領(lǐng)先。201*年中考，我校再一次奪得寧江區(qū)中考狀元，這是我校自201*年以來(lái)第八次奪得中考狀元桂冠。

在年級(jí)組的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)科教研組和備課組，成立了“教學(xué)研究沙龍”，制定了學(xué)科教學(xué)研究計(jì)劃并有效實(shí)施，積極開(kāi)展“小課題”實(shí)驗(yàn)研究并取得明顯成效。201*年舉行名師引領(lǐng)課1次、“雙師”匯報(bào)課1次、優(yōu)秀教師展示課1次。

201*年10月我校與大洼、伯都兩所農(nóng)村中學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)無(wú)論在內(nèi)容上、還是在形式上均有創(chuàng)新和突破，放寬交流區(qū)域，放遠(yuǎn)交流眼光，放開(kāi)交流方式，在促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展中讓學(xué)生唱主角，在互動(dòng)中提高素質(zhì)，在交流中增進(jìn)感情，在合作中促進(jìn)發(fā)展。之前的8月18日，我校成功接待日本訪問(wèn)團(tuán)，并做教育信息交流。

四、體衛(wèi)藝工作扎實(shí)開(kāi)展，教育特色鮮明

在升學(xué)壓力較大的情況下，我校大膽推進(jìn)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，做到“四保”，即保師資充足，保課程開(kāi)齊開(kāi)全，�；顒�(dòng)時(shí)間充分，保活動(dòng)項(xiàng)目豐富。

201*年，我們把體育藝術(shù)教育作為學(xué)校特色化建設(shè)的突破口，開(kāi)展一系列形式新穎、內(nèi)容多樣、教育性強(qiáng)的體育藝術(shù)教育活動(dòng)，主要有：踢毽子比賽，“五四”拔河比賽，跳繩比賽，參加松原市端午文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，舉行七年級(jí)新生軍訓(xùn)及會(huì)操表演，承辦吉林省校園消防安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)并表演消防安全教育四幕情景操，“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展，舉行第六屆“課本劇”大賽，并將優(yōu)秀劇向七年級(jí)新生及其家長(zhǎng)和社會(huì)相關(guān)人員開(kāi)放表演7次，近萬(wàn)人觀看，成功舉行“書(shū)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)校管樂(lè)隊(duì)多次參加市區(qū)校的活動(dòng)。通過(guò)這些

活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了“寓教于樂(lè)”，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的目的。

我校獲區(qū)中學(xué)生排球賽男子組第三名，城區(qū)中小學(xué)生乒乓球賽中獲男子組第一名，單打第一名、第三名、2人獲第四名，并代表區(qū)參加市乒乓球賽獲團(tuán)體第三名、單打第三名；聲樂(lè)《小號(hào)手》獲松原市教育系統(tǒng)藝術(shù)展演表演類(lèi)一等獎(jiǎng)。

從學(xué)生身心健康的根本利益出發(fā)，對(duì)衛(wèi)生工作常抓不懈，做到了“五有”，即有專(zhuān)職校醫(yī)，有預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、落實(shí)和檢查，有宣傳、教育和指導(dǎo)，有信息數(shù)據(jù)資料的記錄和反饋。201*年，重點(diǎn)加強(qiáng)以下工作：一是以板報(bào)、衛(wèi)生宣傳園地為載體，開(kāi)展衛(wèi)生保健常識(shí)；二是設(shè)立心理信箱，開(kāi)通心理咨詢(xún)電子郵箱，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)專(zhuān)欄，開(kāi)展心理咨詢(xún)服務(wù)；三是堅(jiān)持對(duì)教室、飲水用具定期消毒。

201*年，由寧江區(qū)人大教科文小組牽頭，成功開(kāi)辟了伯都鄉(xiāng)社會(huì)福利院勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，先后開(kāi)展兩次勞動(dòng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。

五、抓好流失生防控工作

我校建立了完善的防止學(xué)生輟學(xué)制度和學(xué)籍管理制度，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪，定期信訪，隨時(shí)話訪，學(xué)生鞏固率達(dá)100%。按照學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，及時(shí)上報(bào)學(xué)生變動(dòng)情況。全年無(wú)瞞報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象。

六、隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效

201*年，我們提出了“有個(gè)性、有激情、有夢(mèng)想、有愛(ài)心”的教師隊(duì)伍建設(shè)主導(dǎo)思想，全面開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)，有效提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)。

繼續(xù)落實(shí)“國(guó)培”“省培”計(jì)劃，教師參培率達(dá)100%，全年開(kāi)展集中培訓(xùn)5次；開(kāi)展“以考促訓(xùn)”活動(dòng)，組織教師答中考試卷，并給予評(píng)價(jià)；繼續(xù)落實(shí)“4583”行動(dòng)計(jì)劃，201*年以提升青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

為重點(diǎn)，開(kāi)展培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍素質(zhì)普遍提高，尤其是一批年輕教師（如郝佳、韓旭等）脫穎而出。針對(duì)我校201*年吸納“雙新”教師（新上崗教師和新調(diào)入教師）數(shù)量較多的實(shí)際情況，采取以老帶新、以?xún)?yōu)帶新的方式，全面開(kāi)展“雙新”教師校本培訓(xùn)，使“雙新”教師迅速融入我校教師團(tuán)隊(duì)。

開(kāi)展“愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”建設(shè)活動(dòng)，全力推進(jìn)師德建設(shè)，一批如“寧江區(qū)十佳青年”郝佳，寧江區(qū)優(yōu)秀教師李中山、劉文喜，學(xué)校青年才俊韓旭等師德優(yōu)秀個(gè)人，在教師隊(duì)伍建設(shè)中起到了模范帶頭作用。抓住區(qū)教育局開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“感動(dòng)實(shí)驗(yàn)教書(shū)育人楷模”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立師德標(biāo)兵，引領(lǐng)教師加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。

教師對(duì)外交流以“學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、傳播優(yōu)秀文化、提升教師素質(zhì)”為主要目標(biāo)，制定了五年規(guī)劃和年度計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展對(duì)外交流與合作；與新加坡立才中學(xué)的“教師合作育人、學(xué)生互動(dòng)交流”教育合作項(xiàng)目已開(kāi)展3年，201*年初張金凱副校長(zhǎng)等赴新加坡交流學(xué)習(xí)；201*年，繼續(xù)聘用美籍教師布魯斯等來(lái)校任教，教學(xué)效果良好，成效顯著。201*年11月，派出13名教師赴山東昌樂(lè)二中考察學(xué)習(xí)。

201*年郝佳老師以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲“寧江區(qū)十大杰出青年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；韓旭和王威老師在先進(jìn)的“生本教育”理念指導(dǎo)下，以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、別具一格的教學(xué)設(shè)計(jì)、全新的教學(xué)模式、不群的教學(xué)表現(xiàn)，一舉奪得“寧江區(qū)打造高效課堂”教學(xué)評(píng)比特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；韓旭老師即將參加全國(guó)青年教師教學(xué)大賽；包春梅老師被評(píng)為吉林省歷史學(xué)科骨干教師；張春光老師榮獲全國(guó)（東北賽區(qū)）初中化學(xué)第五屆優(yōu)秀觀摩課評(píng)比說(shuō)課一等獎(jiǎng)；仇彥杰老師被評(píng)為松原市學(xué)科帶頭人；陳爽、譚艷霞、汪繼涵、李曉蘭、被評(píng)為寧江名師；徐廣鵬、戚光、獲取及教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)；郭靈娟、孫世宇獲區(qū)音、體、美、綜合實(shí)踐評(píng)比一等獎(jiǎng)。

幾年來(lái)，我校在教育評(píng)價(jià)方面不斷探索，力求創(chuàng)新，取得了一定的成效。我們主要采取了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)與現(xiàn)代評(píng)價(jià)相結(jié)合、獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)與

發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合、問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)踐考察相結(jié)合、多元化的自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。逐漸形成了以自我評(píng)價(jià)為主體，以他評(píng)（互評(píng)）為補(bǔ)充，以家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)公眾參與評(píng)價(jià)為必要的民主評(píng)價(jià)機(jī)制。在這一機(jī)制下，我校的教育評(píng)價(jià)過(guò)程可控，內(nèi)容全面，結(jié)果客觀，既滿(mǎn)足了學(xué)校內(nèi)涵管理和可持續(xù)發(fā)展的需要，又促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；既順應(yīng)了教師自身發(fā)展的要求，又促進(jìn)了教與學(xué)過(guò)程的協(xié)調(diào)發(fā)展；既充分評(píng)價(jià)了師生基本發(fā)展?fàn)顩r，又對(duì)師生終身發(fā)展起到了導(dǎo)向作用。

七、教育科研成效顯著

在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中始終堅(jiān)持科研先行、科研興校的辦學(xué)理念，用教育科研引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。遵循科研選題與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合、科研管理與學(xué)校行政管理相結(jié)合、教師科研工作與課堂教學(xué)相結(jié)合的原則，以教育科研引領(lǐng)特色文化建設(shè)，形成了管理即科研、教學(xué)即科研、發(fā)展即科研的校本教育科研工作的生成模式。

“十二五”期間，共有11個(gè)申報(bào)課題獲批立項(xiàng)，通過(guò)課題論證，進(jìn)入實(shí)質(zhì)化研究階段，其中，“課本劇”教育實(shí)驗(yàn)研究和“導(dǎo)學(xué)單”教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究分別被確定為國(guó)家級(jí)和省級(jí)研究課題。11個(gè)課題共有80余名教師參加，占教師總數(shù)的70%；研究的課題從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中生成，具有針對(duì)性；通過(guò)課題研究的推進(jìn)和完成，解決實(shí)際問(wèn)題，提高老師的研究能力、教育教學(xué)和管理水平，具有實(shí)效性；語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)在不斷積累中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展，在把戲劇表演引入教學(xué)過(guò)程中，編版了四冊(cè)《“課本劇”校本教材》，作為“課本劇”教學(xué)的模式范本。課本劇《白毛女》獲全國(guó)中學(xué)生“走進(jìn)戲劇花園戲劇展演”活動(dòng)銀獎(jiǎng)，該劇還獲得吉林省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)表演類(lèi)二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)；學(xué)校也因“課本劇”教育實(shí)驗(yàn)研究成果豐厚被教育部命名為“全國(guó)百佳特色校”；《現(xiàn)代教育科學(xué)》第五期以“四封”版面宣傳“課本劇”教育，并有三篇文章發(fā)表。

建立了“校長(zhǎng)→業(yè)務(wù)校長(zhǎng)→科研室→教研組長(zhǎng)→備課組長(zhǎng)→班主任（任課教師）→學(xué)生”的教學(xué)研究組織體系，全方位開(kāi)展教育科研。

八、辦學(xué)條件不斷改善

我校于201*年秋季學(xué)期與北師大寧江附中相剝離，獨(dú)立開(kāi)展辦學(xué)活動(dòng)，但仍然是“一園兩�！薄Ｔ谶@種狀況下，我們不等不靠，而是想辦法克服困難，加大物質(zhì)投入力度，積極改善辦學(xué)條件。

201*年，校投入90余萬(wàn)元，用于改善辦學(xué)條件，占公用經(jīng)費(fèi)達(dá)%以上。

后勤服務(wù)本著公益化目標(biāo)，堅(jiān)持規(guī)范化管理、制度化運(yùn)行、科學(xué)化工作，為師生提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。201*年校園建設(shè)工程方案已初步通過(guò)，201*年春季學(xué)期正式啟動(dòng)，201*年秋季學(xué)期，將實(shí)現(xiàn)校園綠化美化香花建設(shè)目標(biāo)。201*年前三季度不懈努力，以建設(shè)“溫馨宿舍、標(biāo)準(zhǔn)食堂、人文校園”為主要內(nèi)容的“三創(chuàng)建”工程已接近尾聲。

我校仍與附中共用理、化、生實(shí)驗(yàn)室，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上。

201*年，學(xué)校投入資金萬(wàn)元，新購(gòu)進(jìn)圖書(shū)冊(cè)。目前學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)達(dá)10萬(wàn)冊(cè)以上，生均占有圖書(shū)超過(guò)30冊(cè)。

九、“平安校園”建設(shè)取得實(shí)效

修改、完善了《學(xué)校章程》，并在學(xué)校工作中起到了“學(xué)校憲法的作用”。以《學(xué)校章程》為基礎(chǔ)，修訂和完善了學(xué)校教育教學(xué)、行政管理、科研師訓(xùn)、學(xué)生管理等方面制度共10余個(gè)100多條，更加有效地發(fā)揮了制度的指導(dǎo)、約束、規(guī)范功能。

完善了學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收家長(zhǎng)、社區(qū)人員參與學(xué)校依法治校工作；聘請(qǐng)了徐子軍為法制副校長(zhǎng)和校外教育輔導(dǎo)員，有效開(kāi)展法制輔導(dǎo)和思想道德教育。

堅(jiān)持開(kāi)展法制教育，全年每個(gè)班級(jí)共開(kāi)展法制教育5課時(shí)，教育效果良好。開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”、法制教育手抄報(bào)評(píng)比和法制教育主題班會(huì)等法制教育宣傳活動(dòng)。聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)定期為學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)講座，普法面達(dá)100%。組織教師深入學(xué)習(xí)法律、法規(guī)知識(shí)，定期召開(kāi)教師座談會(huì)進(jìn)行普法宣傳。還通過(guò)懸掛條幅等向社會(huì)宣傳教

育法律、法規(guī)，進(jìn)一步營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)、依法治校的良好的氛圍。全年無(wú)侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生及歧視學(xué)生等違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。辦學(xué)行為規(guī)范，無(wú)“亂收費(fèi)、亂辦班”現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)校制定了《校園周邊綜合治理措施與辦法》，并聘請(qǐng)公安干警長(zhǎng)期駐校，學(xué)校周邊的治安環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。在學(xué)校的積極努力和交管部門(mén)定時(shí)定點(diǎn)管理下，學(xué)校周邊的交通環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)校保安和政教人員加強(qiáng)檢查，校園內(nèi)秩序井然。校園及周邊安裝監(jiān)控設(shè)備，極大改善了校園及周邊的環(huán)境。201*年，學(xué)校投資近10萬(wàn)元在校門(mén)口建立治安警務(wù)室，為學(xué)校樹(shù)起了一道可靠的安全屏障。

充分利用廣播、板報(bào)、畫(huà)廊開(kāi)展安全教育活動(dòng)；有效開(kāi)展了安全教育講座，主要有疾病防控講座、防火安全講座、藥品監(jiān)督講座。201*年承辦吉林省消防安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，反響良好，效果明顯。

回顧201*年，沉甸甸的收獲使我們無(wú)限欣喜。學(xué)校獲寧江區(qū)201*年度教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位、獲得201*201*年全區(qū)法制宣傳教育先進(jìn)單位，被省教科院批準(zhǔn)為“吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地�！�、吉林省“生命安全”基地校，被評(píng)為吉林省校園文化建設(shè)示范校、“全國(guó)百佳”特色校、全國(guó)消防安全教育示范校、全國(guó)平安校園；學(xué)校被評(píng)為吉林省教育先進(jìn)集體，校黨支部被評(píng)為寧江區(qū)先進(jìn)黨支部，校團(tuán)委被評(píng)為省“五四紅旗團(tuán)委”稱(chēng)號(hào)，校女教工集體被評(píng)為“全國(guó)三八紅旗集體”和“全國(guó)巾幗建功先進(jìn)集體”、獲寧江區(qū)模范女工之家稱(chēng)號(hào)，學(xué)校關(guān)工委獲寧江區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。

寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*年12月31日

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