科技工作匯報(bào)材料(教育局)
深入開(kāi)展中小學(xué)科技教育不斷提高青少年科學(xué)素質(zhì)
在創(chuàng)建全國(guó)科普示范區(qū)迎檢匯報(bào)會(huì)上的發(fā)言
廣安市廣安區(qū)教育局（201*年3月7日）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
近年來(lái)，在市區(qū)科協(xié)的指導(dǎo)幫助下，我區(qū)科技教育工作以“發(fā)展科技教育特色，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”為核心，以科技實(shí)踐活動(dòng)為載體，全面貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng)，取得了一定的成效。根據(jù)會(huì)議安排，下面，我就全區(qū)科技教育工作作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、工作措施及成效
（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)制度，把科技工作擺到學(xué)校教育的重要地位
為深入開(kāi)展中小學(xué)�？萍冀逃�，不斷提高全區(qū)青少年科學(xué)素質(zhì)，區(qū)教育局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)與區(qū)科協(xié)一道，成立了科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)，負(fù)責(zé)管理青少年科技教育工作的日常事務(wù)。建立完善了一系列的科普工作制度，有力確保了各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（二）加強(qiáng)中小學(xué)科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)，確保中小學(xué)科技教育工作的開(kāi)展
把中小學(xué)教師進(jìn)修科技類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程列入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，列入繼續(xù)教育內(nèi)容。采取校內(nèi)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、外出觀摩考查、參觀學(xué)習(xí)等方式不斷提高科技輔導(dǎo)教師的科學(xué)素質(zhì)和科技輔導(dǎo)能力。對(duì)科技輔導(dǎo)教師在工作、進(jìn)修等方面提供必要的方便條件，對(duì)在科技教育方面取得顯著成績(jī)的教師，在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面予以?xún)?yōu)先，以穩(wěn)定科技教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)工作積極性。充分調(diào)動(dòng)科技專(zhuān)家學(xué)者積極性，健全兼職科技指導(dǎo)教師隊(duì)伍，努力建立一支由在職教師和科技工作者組成的專(zhuān)兼職科技教育師資隊(duì)伍，確保中小學(xué)科技教育的順利開(kāi)展。
（三）充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用，積極探索和建立校內(nèi)外青少年科技教育活動(dòng)體系
圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施新課程改革的要求，積極探索校內(nèi)外科技教育活動(dòng)體系。一是把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，整合校內(nèi)教育資源，建立科技教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)兼職科技輔導(dǎo)員，編制科學(xué)教育校本課程，完善相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施，在完成科學(xué)課程的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生加入各類(lèi)科技興趣小組，開(kāi)展研究性、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是開(kāi)展科技教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，在政策上、投入上給予引導(dǎo)和資助。三是舉辦校園科技節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。四是建立校外科技實(shí)踐活動(dòng)基地、青少年科技教育基地，鼓勵(lì)各類(lèi)企業(yè)事業(yè)單位為青少年開(kāi)展科技活動(dòng)提供支撐，全區(qū)中小學(xué)生課外活動(dòng)參與率達(dá)92%。五是建立宣傳表彰工作機(jī)制，對(duì)在開(kāi)展科技
教育活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、教師、學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。201*年以來(lái)，全區(qū)共有18所學(xué)校、32名教師和325名學(xué)生在科技教育方面受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）廣泛開(kāi)展科技活動(dòng)，學(xué)生科技素養(yǎng)全面提升積極組織學(xué)生參加由團(tuán)市、區(qū)委和市區(qū)科協(xié)組織的“科技繪畫(huà)比賽”、“四川省青少年科技創(chuàng)新大賽”、“大手拉小手科技傳播行動(dòng)”等科技活動(dòng)，經(jīng)常聘請(qǐng)科技教育方面的專(zhuān)家為我區(qū)各校做科普?qǐng)?bào)告，組織輔導(dǎo)員老師開(kāi)展科普活動(dòng)情況交流，外出觀摩科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)。全區(qū)各校每年都要舉辦一至兩次全校性科技輔導(dǎo)講座，由經(jīng)驗(yàn)豐富的科技輔導(dǎo)員，對(duì)如何搞小發(fā)明（制作）、怎樣寫(xiě)科技小論文、如何繪制科幻畫(huà)等進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)；組織學(xué)生到社會(huì)大課堂去考察、參觀或參加科技夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)，舉行全校性的科普知識(shí)競(jìng)賽和校園科技節(jié)，學(xué)生科普意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生科技知識(shí)普及面大幅提升。
（五）科技教育成果顯著
一是義務(wù)教育階段學(xué)校普遍按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程安排，開(kāi)設(shè)了科學(xué)課，并在相關(guān)學(xué)科中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生科技知識(shí)的教育，科學(xué)精神的培育。全體師生的科學(xué)意識(shí)明顯增強(qiáng)，中小學(xué)生的動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)，源于師生的發(fā)明創(chuàng)造、科技創(chuàng)新明顯增多。二是各地各學(xué)校開(kāi)展了內(nèi)容豐富的科技實(shí)踐活動(dòng)、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造及科技創(chuàng)新活動(dòng)。全區(qū)已建成省級(jí)科普示范學(xué)校1所，市級(jí)科普示范學(xué)校4所，有5所小學(xué)正在創(chuàng)建市級(jí)科技教育示范學(xué)校。
三是積極參加國(guó)家、省、市組織的各類(lèi)科技活動(dòng)并取得了優(yōu)異成績(jī)。北倉(cāng)路小學(xué)在四川省第二十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省組織獎(jiǎng)；廣安中學(xué)的科技小發(fā)明《空調(diào)節(jié)能?chē)娝b置》獲省三等獎(jiǎng)，《節(jié)能減排，從我做起》獲市一等獎(jiǎng)，教師科技活動(dòng)方案《華鎣山古生物化石調(diào)查》被評(píng)為市級(jí)二等獎(jiǎng)；桂興小學(xué)的科技創(chuàng)新大賽作品《計(jì)量取鹽瓶》評(píng)被為市級(jí)二等獎(jiǎng)。201*年以來(lái)，共有200余件作品獲省、市、區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、存在的主要問(wèn)題
成績(jī)固然可喜，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)�？萍冀逃ぷ鬟�存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在科學(xué)課開(kāi)設(shè)不足，專(zhuān)業(yè)教師匱乏，教學(xué)質(zhì)量難以保證。科技活動(dòng)開(kāi)展偏少，缺乏制度保證，更缺乏經(jīng)費(fèi)投入和人力保障�？萍冀逃姆諊蜅l件都還有較大差距，無(wú)論是學(xué)校和社會(huì)，對(duì)科技教育都有忽視或重視不夠之處，而基于投入、資源、條件等因素，也大大制約了科技宣傳、科普教育和科技活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)試教育的慣性思維和做法，也影響了科技教育的全面展開(kāi)，影響了科技活動(dòng)的拓展和深化。
三、今后工作打算
開(kāi)展科技教育工作，培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的崇高事業(yè)。在今后的工作中我們一是要加強(qiáng)對(duì)科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科技工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科技教育的實(shí)效，爭(zhēng)取形成共識(shí)，進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁
合力，推進(jìn)科技工作；二是加強(qiáng)對(duì)科技工作的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力；三是加大科技教育的投入，加強(qiáng)科技教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科技教育的校本開(kāi)發(fā)，走出一條符合我區(qū)特色的科技教育之路。
擴(kuò)展閱讀：市教育局關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料
烏中旗教育局關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料
一年來(lái)，我們?cè)谑嘘P(guān)工委和旗關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞教育部門(mén)中心工作，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治、道德品質(zhì)教育，在推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)四有新人等方面，做了很多實(shí)實(shí)在在的工作，取得了一定的成績(jī)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理，為做好關(guān)心下一代工作提供保證
我們對(duì)關(guān)心下一代工作一直高度重視，按照區(qū)、市和我旗有關(guān)要求，切實(shí)將關(guān)心下一代工作擺上重要議事日程。一是健全領(lǐng)導(dǎo)組織。成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，并設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容等諸方面給予滿(mǎn)足。由主管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老教師和有關(guān)負(fù)責(zé)人組成的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)組織，形成了從上到下，層層有組織、層層有人抓的局面，確保了工作的有效開(kāi)展。
二是完善運(yùn)行機(jī)制。為使關(guān)心下一代工作有序運(yùn)行，我們制定和完善了《會(huì)議制度》、《工作制度》、《學(xué)習(xí)制度》等。教育局關(guān)工委每年初都召開(kāi)關(guān)心下一代工作會(huì)議，對(duì)上年工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)當(dāng)年工作進(jìn)行安排部署。每半年召開(kāi)一次工作匯報(bào)會(huì)，聽(tīng)取基層單位關(guān)心下一代工作開(kāi)展情況匯報(bào)。局關(guān)工委還經(jīng)常召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。平時(shí)召開(kāi)會(huì)議，在部署其它工作的同時(shí)，都要對(duì)關(guān)心下一代工作進(jìn)行安排部署。
三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。為使關(guān)心下一代工作能夠切實(shí)落到實(shí)處，我們重視加強(qiáng)關(guān)工委隊(duì)伍建設(shè)。在層層設(shè)立專(zhuān)兼職工作人員的同時(shí)，還充分發(fā)揮離退休老干部的積極作用，聘請(qǐng)教育老干部擔(dān)任教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)副主任。一些學(xué)校還自行聘任老干部做學(xué)校的關(guān)工委校外工作人員，在教育系統(tǒng)形成了專(zhuān)兼結(jié)合、在崗和離退休干部結(jié)合、人員廣泛的關(guān)心下一代工作人員隊(duì)伍。我們不斷提高基層單位關(guān)工委工作人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育各級(jí)關(guān)工委組織根據(jù)教育關(guān)工委的統(tǒng)一部署，組織關(guān)工委全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大文件，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)與重大意義，進(jìn)一步提高對(duì)關(guān)心下一代工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系關(guān)工委工作實(shí)際，認(rèn)真分析研究新時(shí)期、新階段青少年思想教育的規(guī)律和特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā)，不斷探索、總結(jié)關(guān)工委工作新經(jīng)驗(yàn)，真正做到開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，使關(guān)工委工作更貼近學(xué)生的思想實(shí)際，更符合時(shí)代發(fā)展的需要。
二、突出主旋律教育，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
關(guān)心下一代工作，教育有不可推卸的責(zé)任。在開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們把開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)作為貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的有效載體，作為對(duì)青少年進(jìn)行主旋律教育、弘揚(yáng)時(shí)代精神的重要形式。堅(jiān)持經(jīng)常在全旗中小學(xué)生中開(kāi)展主題讀書(shū)教育活動(dòng)，做到了三個(gè)結(jié)合。
一是把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校整體工作相結(jié)合。我們把在中小學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校工作同步，把讀書(shū)活動(dòng)納入整個(gè)教育教學(xué)計(jì)劃中，作為教育工作的一個(gè)重要組成部分，確保了不出現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作“兩張皮”現(xiàn)象。二是把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)生日常教育活動(dòng)相結(jié)合。為使讀書(shū)活動(dòng)能堅(jiān)持經(jīng)常深入開(kāi)展，我們把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、紀(jì)念活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。充分利用各中小學(xué)每周一節(jié)的主題班會(huì)，學(xué)校團(tuán)組織和少先隊(duì)組織定期召開(kāi)的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。各學(xué)校還利用各種節(jié)日、紀(jì)念日針對(duì)青少年特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的多種活動(dòng)，增強(qiáng)了實(shí)效性。
三是把讀書(shū)教育活動(dòng)與教育教學(xué)工作相結(jié)合。我旗在深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中，把讀書(shū)活動(dòng)與校本課開(kāi)發(fā)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)設(shè)了讀書(shū)課。部分學(xué)校結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活情境中選題，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)探究實(shí)驗(yàn)，收到了較好的效果。
三、發(fā)揮主陣地作用，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)
我們?cè)谧⒅亻_(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)的同時(shí)，還發(fā)揮教育主陣地作用，通過(guò)做好教育常規(guī)工作，把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。
一是采取有效措施，促進(jìn)幼兒教育不斷發(fā)展。近幾年，我們大力開(kāi)展普及學(xué)前教育工作。我們充分利用幼兒教育中心，對(duì)全旗各類(lèi)幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展觀摩活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的建設(shè)，加強(qiáng)管理，有力地促進(jìn)了全旗幼兒園的迅速發(fā)展，全旗辦園質(zhì)量明顯提高，為下一代接受良好的學(xué)前教育，使身心健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生的救助。建立特困生救助基金，由各學(xué)校在開(kāi)學(xué)初對(duì)一些特困生免收學(xué)雜費(fèi)，還通過(guò)組織開(kāi)展“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”、“讓希望工程在身邊筑起”和推進(jìn)利民行動(dòng)等，組織師生對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行救助。有效地維護(hù)了中小學(xué)生接受義務(wù)教育的法律權(quán)利。
三是加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的法制觀念。
1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。本學(xué)期我旗一完小的養(yǎng)成教育搞的比較成功，他們將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條內(nèi)容分20周學(xué)習(xí)，部分養(yǎng)成教育用詩(shī)的形式來(lái)規(guī)范學(xué)生，這一作法在我旗中小學(xué)德育方面走在了前列。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育、紀(jì)律教育、愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食，多讀書(shū)；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。2、為了加強(qiáng)系列常規(guī)教育，我們要求各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)了教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)了德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。為了形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，部分學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹了《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。3、安全教育、法制教育、國(guó)防教育、心理健康教育是德育工作中的幾大教育主體，大部分學(xué)校在這一方面做了大量的工作：學(xué)校建立完善了安全工作管理機(jī)構(gòu)，明確了責(zé)任內(nèi)容及責(zé)任負(fù)責(zé)人，健全了各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度：校長(zhǎng)要對(duì)全校安全工作負(fù)責(zé)；各中小學(xué)聯(lián)系了消防、交警、公安、法院等部分的負(fù)責(zé)人到學(xué)校講座，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)講座，學(xué)生增強(qiáng)了法制這方面的認(rèn)識(shí)。各學(xué)校加強(qiáng)了安全工作的監(jiān)督、教育和宣傳，一部分學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展了“安全伴我同行”、“小手牽大手”、“安全進(jìn)萬(wàn)家”等系列安全教育活動(dòng)。4、開(kāi)展文明禮儀教育系列活動(dòng)。組織學(xué)生假日為離休老干部、孤寡老人上門(mén)服務(wù)，利用假日小隊(duì)，到敬老院為老人表演節(jié)目，做力所能及的事情，把歡聲笑語(yǔ)帶給老人。5、引導(dǎo)學(xué)生參加“大型校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)、“社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)、“青少年七日軍營(yíng)體驗(yàn)”活動(dòng)、“愛(ài)心捐贈(zèng)”活動(dòng)，組織學(xué)生參加烏中旗改革開(kāi)放三十年成果展，組織學(xué)生到大型企業(yè)參觀、使學(xué)生學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。
6、學(xué)校把德育工作向家庭輻射、向社會(huì)延伸。各中小學(xué)校都建立了家訪制度、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，采取多種形式加強(qiáng)學(xué)校同家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校管理和德育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校家庭互動(dòng)，保證學(xué)校教育與家庭教育的連貫和延續(xù)。各中小學(xué)校都召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，舉辦了兩期家庭教育專(zhuān)題講座，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
7、近年來(lái)，我們加大了對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治工作的力度，在學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作中，堅(jiān)持貫徹“兩手抓，兩手硬”的方針，堅(jiān)持打防結(jié)合，集中整治與長(zhǎng)效管理結(jié)合，標(biāo)本兼治，重在治本的原則，積極有效地開(kāi)展校園及周邊治安環(huán)境整治。在旗綜治委的組織下，每年79月份，教育、文化、工商、公安等部門(mén)聯(lián)合對(duì)全旗學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、電子游戲、影視書(shū)刊、音像制品等場(chǎng)所進(jìn)行集中整治，在整治過(guò)程中，對(duì)不合格的，影響學(xué)生健康的給以取締。
8、建立了學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，我們會(huì)同旗關(guān)工委、少工委，從規(guī)范開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校入手，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和教育，促使全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心、理解和支持教育，幫助家長(zhǎng)掌握更多的培養(yǎng)孩子的知識(shí)，做到辦好一所家長(zhǎng)學(xué)校，使兩代人受教育。明確建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體系，做到事情有人管、有人辦，在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作分工明確，各司其職，共同配合，協(xié)調(diào)一致，為辦好家長(zhǎng)學(xué)校出力獻(xiàn)策。
四、廣泛開(kāi)展青少年家長(zhǎng)教育活動(dòng)
我旗的家長(zhǎng)學(xué)校都是以現(xiàn)任學(xué)校校長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，由一名副校長(zhǎng)具體分管負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員等專(zhuān)人具體管理此項(xiàng)工作。（一）家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展情況
1、建立了學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，我們會(huì)同旗關(guān)工委、少工委，從規(guī)范開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校入手，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和教育，促使全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心、理解和支持教育，幫助家長(zhǎng)掌握更多的培養(yǎng)孩子的知識(shí)，做到辦好一所家長(zhǎng)學(xué)校，使兩代人受教育。明確建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體系，做到事情有人管、有人辦，在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作分工明確，各司其職，共同配合，協(xié)調(diào)一致，為辦好家長(zhǎng)學(xué)校出力獻(xiàn)策。
2、優(yōu)聘任課教師，這是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
實(shí)踐證明，只有選好任課教師，深鉆教材，掌握教法，結(jié)合家長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真地備課、生動(dòng)活潑，深入淺出，講好家教理論，恰到好處地講解好案例，分析好原因，講清解決自己的對(duì)策和科學(xué)方法，才能使家長(zhǎng)愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)研究討論、結(jié)合自己的孩子對(duì)號(hào)入座，也才能夠調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教理論知識(shí)，接受新觀念，掌握家教新方法的積極性，這樣的家長(zhǎng)學(xué)校才能收到有效的教育效果，才能達(dá)到“通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校教育，提高家長(zhǎng)育人素質(zhì)，配合學(xué)校教育，促進(jìn)對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高”的目的。因此，各學(xué)校精心挑選任課教師，注重對(duì)任課教師的培訓(xùn)，抓備、講、批改作業(yè)，抓組織討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)和論文。防止講課形成滿(mǎn)堂灌，填鴨式，防止用對(duì)青少年學(xué)生的講課方式，對(duì)待成人家長(zhǎng)，采取自學(xué)、輔導(dǎo)、講座、討論，啟發(fā)式的教學(xué)方法，取的了較好的效果�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍都有些文化，平時(shí)他們看教材，自學(xué)，集中起來(lái)輔導(dǎo)，講實(shí)例、討論等就可以了，不必照本宣科。3、抓學(xué)員入學(xué)率是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的前提。城內(nèi)中小學(xué)、特別是小學(xué)，家長(zhǎng)學(xué)校入學(xué)率很高，基本上是95%以上，而農(nóng)村則比較低，基本是70---80%左右。
為了解決入學(xué)較低的狀況，城內(nèi)中小學(xué)利用雙休日講課，農(nóng)村則采取“農(nóng)閑多學(xué)，農(nóng)忙不學(xué)”的辦法，集中在農(nóng)閑時(shí)間講課，這樣，農(nóng)民學(xué)員能來(lái)上課，也能安心聽(tīng)講、討論。4、制定各項(xiàng)切實(shí)可行的規(guī)章制度，設(shè)立考勤薄，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，這些做法是必要的可行的，而且是有效的，這樣做，不是形式而是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證條件，使家長(zhǎng)感覺(jué)到家長(zhǎng)學(xué)校有規(guī)矩，有章程，不可不來(lái)。（二）開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的體會(huì)1、首先是思想認(rèn)識(shí)上的飛躍
過(guò)去，不少的人將教育只簡(jiǎn)單的認(rèn)為是學(xué)校教育，而辦好家長(zhǎng)學(xué)校幾年來(lái)，無(wú)論教育系統(tǒng)還是社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)從思想上、理論上、實(shí)踐上，都認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性，它是與學(xué)校教育，社會(huì)教育密不可分的。而且，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，是接觸最多的教師。因此，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣講教育理論、方針、政策，教育新理念，育人新知識(shí)，科學(xué)教子觀，使家長(zhǎng)的素質(zhì)有了新的增強(qiáng)和提高，從而促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)子女的教育有了更為科學(xué)的理念和方法，由過(guò)去那種單純的，只靠學(xué)校、靠教師的教育，改變?yōu)榧彝ァW(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育，教育方法由堵截變成疏導(dǎo)，由冷漠變成了溫馨和關(guān)懷，形成了對(duì)孩子教育的合力。2、家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦溝通了家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，貼進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校的感情。
現(xiàn)代家庭教育教材都是由校長(zhǎng)講第一課的，即向家長(zhǎng)講辦班的目的、意義、要求和向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的基本情況，以便讓家長(zhǎng)了解學(xué)校目前的情況及上級(jí)的要求、政策等，有的還在開(kāi)班典禮上由學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)、文藝表演等。
3、由于家長(zhǎng)素質(zhì)的逐漸提高，教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了“幾少幾多”即：家長(zhǎng)在家打麻將、聚眾飲酒的少了，過(guò)問(wèn)孩子作業(yè)和學(xué)校情況的多了；學(xué)生上網(wǎng)吧的少了，回家后在改變了的家教環(huán)境影響下主動(dòng)和家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)本人情況、談心里話的多了；烏加河小學(xué)在家長(zhǎng)學(xué)�？偨Y(jié)中寫(xiě)道：家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦使家長(zhǎng)掌握了科學(xué)育兒的家教知識(shí)、方法、藝術(shù)，幫助孩子走向成功有了方向，家長(zhǎng)學(xué)校架起了學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生之間的橋梁，溝通了相互關(guān)系，相互理解，相互配合，使家長(zhǎng)與孩子之間的距離近了，孩子能把心里話向家長(zhǎng)述說(shuō)。改變了過(guò)去學(xué)校與家長(zhǎng)不通氣，不理解，不配合的局面，家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)生認(rèn)可，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
幾年來(lái)，我們?cè)陉P(guān)心下一代工作方面做了很多努力，也取得了一些成績(jī)。但也還存在一定的不足。作為擔(dān)負(fù)下一代教育重任的教育部門(mén)，我們有責(zé)任、有義務(wù)在關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好關(guān)心下一代工作，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
烏中旗教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)二0一一年三月十二日
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