小學繼續(xù)教育自查自評報告

阿依庫勒鄉(xiāng)中心小學“四五周期”繼續(xù)教育工作自查自評報告

根據(jù)自治區(qū)第四個五年管理周期（201*-201*年）中小學教師繼續(xù)教育中期督導檢查工作相關(guān)文件要求，對我�！八奈濉敝芷诶^續(xù)教育工作進行自查自評，現(xiàn)報告如下：

一、組織領(lǐng)導、宣傳教育、師德建設(shè)和業(yè)務(wù)指導情況（一）成立繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，校長及教務(wù)副校長主抓繼續(xù)教育工作，每學期制定繼續(xù)教育工作計劃，按計劃安排教師開展繼續(xù)教育工作。

（二）貫徹、落實國家及自治區(qū)有關(guān)教師繼續(xù)教育的法規(guī)、政策，認真組織教師進行學習，提高教師對繼續(xù)教育政策的理解、認識，更好的推廣繼續(xù)教育工作的開展。

（三）設(shè)立師德管理領(lǐng)導小組，書記擔任組長，主要負責師德管理、培訓等相關(guān)工作。每學期開展一至兩次師德教育活動，通過培訓《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，全校教師的師德均達到學校相關(guān)規(guī)定的要求。

（四）我校教師參加繼續(xù)教育主要通過脫產(chǎn)培訓、在職函授、校本培訓等形式進行，通過參加這幾類培訓，教師們在對新課程改革的認識上有了進一步的提升。

（五）每年從學校公用經(jīng)費中撥出5%作為繼續(xù)教育專項資金，對教師外出參加繼續(xù)教育費用進行專項報銷，本周期已為40余位教師報銷繼續(xù)教育費用2萬余元。

（六）繼續(xù)教育工作檔案建設(shè)及規(guī)范化管理情況繼續(xù)教育工作檔案建設(shè)是繼續(xù)教育工作中的重點，我校專門建立繼續(xù)教育檔案，有專職教師進行管理，在工作中不斷完善教師繼續(xù)教育檔案。目前已建立起教師繼續(xù)教育花名冊、教師繼續(xù)教育計劃安排表、教師繼續(xù)教育個人檔案等資料，即使更新相關(guān)信息，及時、準確為開展教師繼續(xù)教育工作提供數(shù)據(jù)。

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甕洞鎮(zhèn)小學“十一五”（201*201*）年教師繼續(xù)教育工作

自查自評報告

為了貫徹落實省、地、縣有關(guān)“十一五”繼續(xù)教育工作的精神，搞好校本培訓，進一步推動我校繼續(xù)教育工作的開展，我們科學地制定了適合于我校實際的教師繼續(xù)教育培訓計劃，并切實按計劃進行實施，取得了預期的培訓成果�，F(xiàn)把有關(guān)情況報告如下：

一、基本情況：

甕洞鎮(zhèn)小學地處清水江畔的云寨坡上，目前在校學生417人，教學班12個，具有一支35名文化基礎(chǔ)扎實、敬業(yè)心強、風華正茂、掌握課改新理念、團結(jié)奮進的教師隊伍，其中本科學歷7名，大專學歷26名，中師學歷2名。小學高級教師17人，中學一級教師12人，二級教師2人，特崗教師3人，州級骨干教師1人，縣級骨干教師5人。

學校現(xiàn)有圖書14180冊，學校自配計算機10臺，教師辦公用8臺。建立多媒體教室1個，遠程教育室1個。安裝了光纖網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化，為運用現(xiàn)代教學手段進行教學奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了落實天柱縣中小學教師繼續(xù)教育考核工作，現(xiàn)經(jīng)甕洞鎮(zhèn)小學繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組對我校繼續(xù)教育的各項工作進行全面自查，結(jié)合《天柱縣中小學教師繼續(xù)教育工作考核評估細則》進行嚴格量分，自查評分為83分。

二、主要成績和經(jīng)驗：（一）強化領(lǐng)導，力抓建設(shè)。

小學教師繼續(xù)教育是一項旨在全面提高教師素質(zhì)以適應教育改革與發(fā)展大計的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓，更新教育觀念，提高專業(yè)水平，從而使教育教學能力得以全面的提升。我校領(lǐng)導充分認識到：這樣

一個意義大，涉及面廣的教師培訓工作是“一把手工程”，即必須是校長親自掛帥，其它主要領(lǐng)導齊抓共管；學校充分挖掘和創(chuàng)造條件來落實了這項工程。因此我校繼續(xù)教育做了以下幾項工作：

1、完善的領(lǐng)導組織。

學校成立了以楊鐘校長為組長、中層干部為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，教務(wù)主任楊紹連負責繼續(xù)教育工作的具體組織與落實。

2、明確的責任分工。

校長負責宣傳啟動，提出學校實施教師繼續(xù)教育工程的總體思路，并自始至終指導、督促學校繼續(xù)教育這一工作的開展。學校根據(jù)校長關(guān)于學校總體工作思路中實施教師繼續(xù)教育工程的要求，制定有關(guān)工作計劃和實施方案。

3、堅實的培訓“平臺”。

要搞好教師繼續(xù)教育培訓工作，首先必須建立起能支持開展這項工作的“平臺”。我校主要從下面三個方面構(gòu)建起了繼續(xù)教育實施工作平臺：一是優(yōu)良的教師隊伍。學校將現(xiàn)有的縣級骨干教師和州級骨干教師擔任培訓工作，負責《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新課程推進中的問題與反思》以及任教學科等方面的培訓。二是學校投入大量資金開展繼續(xù)教育各項活動，為教師的培訓提供了可靠的保證。三是將教師繼續(xù)教育學習培訓納入教師量化考核。

（二）注重規(guī)范，落實管理。

規(guī)范的管理，是有條不紊地開展教師繼續(xù)教育工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓，一邊不斷規(guī)范管理。使得學校的繼續(xù)教育工作得以健康有序地進行。歸納起來，我校的教師繼續(xù)教育管理做到了三個到位：1、工作職責到位。使得學校的繼續(xù)教育工作事事有人抓，事事有成效。2、信息、資

料到位。除了統(tǒng)一使用國家、省、地、縣規(guī)定的教材，學校還從購買了很多培訓學習材料。還組織各教研組和教師個人訂閱了大量的教育教學理論。這些學習資料都得到了有序的管理和充分合理的利用。3、日常管理到位。我們按要求認真進行學習登記，對教師接受培訓的時間、學時、學分、成效、以及取得的教學科研成果，每年按時登記在冊。

（三）講求實效，抓實培訓。

我校的教師培訓工作，力求實干，講求實效，不搞花架子，不做無用功。計劃要求做到可行，開會要求做到解決問題，培訓要求做到讓教師真正有所收獲。

1、抓師德教育，激勵教師敬業(yè)愛崗�！皩W高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇�化影響著每一個學生的成長。我們學校抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業(yè)特點決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場觀點，政治態(tài)度，思想境界直接影響著學生的未來和發(fā)展。因此學校始終把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置。我們堅持按照計劃對教師進行有關(guān)師德方面的集中培訓。培訓形式多種多樣，有經(jīng)驗介紹，有班級管理的點滴體會等。給所有的老師創(chuàng)造了交流學習的平臺。讓教師進一步端正教學思想，增強了教師對工作的使命感和責任感。二是培養(yǎng)“師德”。我們認為，師德建設(shè)的核心是提升教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神品質(zhì)。進行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。為此我們組織教師學習《新時期師德修養(yǎng)》、新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學習中提高認識，明確要求。并通過學習身邊先進個人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進行師德教育。通過學規(guī)范，訂制度，重養(yǎng)成，樹典型，我校產(chǎn)生了一些“師德標兵”和“師德先進個人”。

2、抓好校本培訓，提高教師的綜合素質(zhì)。近年來，我們采取“走出去看一看，請進來聽一聽”的方法，使教師的教學觀念得到更新，很多骨干教師利用假期時間都能外出學習和聽課，增加這一環(huán)節(jié)的主要目的是使資源得到共享。學校更是為所有的教師，尤其是年輕教師提供鍛煉的平臺。鼓勵他們上公開課、示范課，推薦他們到上一級參加教研課和優(yōu)質(zhì)課。以骨干教師、高級教師帶動年輕教師、一級教師，對他們壓擔錘煉，從而幫助他們努力縮短“適應期”，早日走向“成熟期”，實現(xiàn)新手到能手的轉(zhuǎn)換。

（四）、開展全員培訓和專項培訓

小繼教工程是一項永恒性的工程，決不是短期行為。在抓此項工作上，我們既普遍要求，又抓住重點，這樣才能收到較好的效果。近年來我校教師都參加了職業(yè)道德教育學科教學業(yè)務(wù)培訓和法律法規(guī)教育培訓及教材教法過關(guān)培訓，并參加全縣統(tǒng)一考試，參培參考率達100，合格率100%。另外我校培訓基地開展了新任教師的培訓、骨干教師的培訓、提高學歷培訓、現(xiàn)代遠程教育培訓、班主任培訓、教育技術(shù)培訓等。每開展一個培訓項目都有計劃，有方案，有措施、有制度。

(五)抓好新課程改革師資的培訓

為抓好新課程改革師資的培訓質(zhì)量，我校安排有輔導教師進行培訓，并有輔導講義，組織了所有在職教師、校長、主任進行了通時性的培訓，我校教師培訓率達100%。

（六）利用遠程教育抓好教師繼續(xù)教育

我校制定了遠程教育培訓學習方案、計劃，組織本校教師培訓學習。學校配備有兼職管理員，都把遠程教育與新課程改革師資培訓有機地結(jié)合起來。

（七）加大經(jīng)費投入。

從201*年下半年以來，我校積極鼓勵老師們自己主動籌集資金購買電腦，學�？朔�困難現(xiàn)配備了4臺辦公電腦設(shè)備，極大地改善了老師們學、練的條件。此外，教師個人出資購買學具，積極參加學歷提高培訓和參加業(yè)務(wù)面授學習培訓。幾年來學校、個人都有一定的資金投入，共計35928元。

三、取得的主要成績：

經(jīng)過近幾年的學習培訓，我校教師隊伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高，教育教學能力有了一定的增強。截止201*年8月止，我校有在職公辦教師35人，新時期師德修養(yǎng)學習考試合格率達100%，新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范考試合格率達100%，班主任遠程網(wǎng)絡(luò)培訓合格率100%，教師教育技術(shù)遠程網(wǎng)絡(luò)培訓合格率100%。

通過小繼教新一輪的培訓學習，老師們的職業(yè)道德素質(zhì)、現(xiàn)代教育思想理論水平得到更進一步地提高，教育教學業(yè)務(wù)能力得到更進一步地加強，逐步轉(zhuǎn)變了教師、教育工作者的教育教學觀念和行為，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、不足之處：

1、管理沒有到細微之處。雖然圍繞著繼續(xù)教育培訓工作我們做了大量的工作，并且做到了責任到人，但是繼續(xù)教育工作很多，很細，具體在落實的過程中仍然存在著不及時或者疏忽的現(xiàn)象。在今后的工作中對于出現(xiàn)的問題我們一定會分析原因，并盡量把工作、管理等內(nèi)容落到細微之處。

2、教師外出學習的機會和教師與教師之間交流的時間較少。在培訓中，我們經(jīng)常以理論為主，缺少了實際的操作和總結(jié)經(jīng)驗。所以教師之間取長補短的機會很少。今后，我們要多給教師之間的交流合作多創(chuàng)造機會。

3、學校多媒體教室和遠程教育室管理有待加強。

4、由于學科教師配置的原因，造成學校學科教師配置比例不合理，我部分

專業(yè)的老師工作任務(wù)十分繁重，難以更好地完成教育教學工作。

5、幾年來，我們雖然按照上級的步驟和要求做了一定的工作，但是，有許多工作還做得不夠，離上級要求還甚遠。比如：培訓力度不大，培訓內(nèi)容不全，校本培訓不夠，信息技術(shù)培訓受硬件設(shè)備條件的制約，全員培訓難度太大，規(guī)章制度欠完善，檔案材料欠齊全等等。

五、下步繼續(xù)教育工作打算

1、吸取經(jīng)驗教訓，取他人之長，補己之短，鞏固提高繼教的培訓成果，促進我校教育工作能扎實穩(wěn)步提高。

2、抓好各學科骨干教師的培訓，培養(yǎng)一支科研型的教師隊伍，全面推進全學科素質(zhì)教育的開展。

3、繼續(xù)強化老師參加學歷提升培訓，不斷提高我校教師隊伍本科學歷層次的人數(shù)。

4、繼續(xù)教育是伴隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會的不斷進步，科學技術(shù)日新月異而存在的事業(yè)，我們必須繼續(xù)抓好我校教師繼續(xù)教育工作，必須按照上級規(guī)定的培訓內(nèi)容、任務(wù)和要求，長期不懈地開展教師的培訓活動，同時，還要進一步地完善管理制度。加大工作力度，增大經(jīng)費投入。

總之，在“十一五”的教師繼續(xù)教育工作中，我校嚴格遵照省、地、縣有關(guān)文件精神，認真履行了職責，扎扎實實地開展了工作，根據(jù)繼續(xù)教育評估體系，經(jīng)我校進行自我總結(jié)評估，我們認為我校的繼續(xù)教育工作基本上達到了考評要求，圓滿地完成了“十一五”繼續(xù)教育工作。在今后的繼續(xù)教育工作中，我校會更加努力，教師培訓成果再上一個新臺階。

甕洞鎮(zhèn)小學繼續(xù)教育辦公室

201*年10月22日

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