關(guān)于最好玩的老師的作文 本文簡介:
我在五年級的時(shí)候,有各種各樣的老師:有直言正色的劉老師,和顏悅色的何老師,言談自如的吳老師……這一回,我認(rèn)為“最好玩的老師”這個(gè)稱號,非吳老師莫屬。我先來介紹一下吳老師:吳老師,外號吞哥,性別男,現(xiàn)任教于永興小學(xué),教五年級音樂。特點(diǎn):力氣大,能說會道,心眼靈活。吳老師的力氣非常大,可以把一個(gè)人橫扛起
關(guān)于最好玩的老師的作文 本文內(nèi)容:
我在五年級的時(shí)候,有各種各樣的老師:有直言正色的劉老師,和顏悅色的何老師,言談自如的吳老師……這一回,我認(rèn)為“最好玩的老師”這個(gè)稱號,非吳老師莫屬。
我先來介紹一下吳老師:吳老師,外號吞哥,性別男,現(xiàn)任教于永興小學(xué),教五年級音樂。特點(diǎn):力氣大,能說會道,心眼靈活。
吳老師的力氣非常大,可以把一個(gè)人橫扛起來,或是把你抱起來搞個(gè)365°大旋轉(zhuǎn)。我們班有一些好動(dòng)的人,總是喜歡去找老師的麻煩。不過這也是他自找的:把你弄個(gè)叫苦連天,已經(jīng)算輕了。更重的估計(jì)就是把你的……算了,不說了,太不雅。
我們班的吳老師有一張能說會道的嘴巴。一開始就是“你猜”,搞得人就是丈二和尚摸不著腦袋。如果有人來一句,只要吳老師說上幾個(gè)字,說話的就會立馬灰溜溜的下臺。咋樣?在這里,我給吳老師做個(gè)心里獨(dú)白:小樣兒,還敢跟我斗,你還太嫩了點(diǎn)兒!
吳老師不僅能言善辯,而且心眼還格外的靈光。那次,老師讓一部分同學(xué)上臺演奏樂器,其余同學(xué)在臺下打節(jié)奏。游戲的規(guī)則是:老師的教鞭指向哪一邊,哪一邊就開始演奏樂器或者打節(jié)奏。
一開始還配合得好好的,誰知吞哥一下子變卦:即將變到打節(jié)拍一隊(duì)的時(shí)候,提了一下,又在演奏一隊(duì),令我們措手不及,場面尷尬萬分。
如何?你想不想也結(jié)識一個(gè)這樣的老師呢?
關(guān)于最好玩的老師的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,好玩,老師
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