一年級一班書香班級計劃

雙溪中心小學一年級(1)班書香班級讀書計劃

一、活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。二、活動主題：快樂閱讀伴我成長三、活動構(gòu)想：

1、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

2、開展“我和父母共讀一本書”活動。3、組織“班級故事會”活動。4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。5、建立班級圖書借閱制。

6、開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。

四、活動方案：

（一）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

１、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：《猜猜我有多愛你》和《小故事中的大道理》，另外教師還將推薦《一年級的小豆豆》、《長襪子皮皮》、《十萬個為什么》、《獾的禮物》等書。2、鼓勵學生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

3、班級建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學生的閱讀情況。

（二）開展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。2、做好“親子閱讀記錄”。3、開展“書香之家”的評比活動。（三）組織“班級故事會”活動

1、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”。（四）開展“好詞佳句誦讀積累”活動。

1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。

2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。（由教師指導，小干部組織、帶領。）3、要求學生每人準備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。

（五）建立班級圖書借閱制

1、通過各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。（六）開展班級“讀書明星”評選活動1、每月評出“閱讀之星”若干名。

2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。五、活動安排：

周次第四周第五周主要工作制定讀書計劃出讀書板報1、完善讀書角備注第六周2、成立讀書小組

第七周第十二周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周

兒歌誦讀詩歌朗讀比賽講故事比賽背古詩比賽交流讀書心得學寫讀書筆記評選讀書之星

擴展閱讀：一年級一班讀書計劃

一年級閱讀計劃

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，我班本學期開展班級讀書活動，通過活動激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：

1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，幫助學生積累字詞，句。

3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動實施計劃：

1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學生捐書1---2本，多者不限。建立起班級圖書角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書計劃，制定出相應的讀書目標和讀書規(guī)則，力求有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。學生準備一本讀書登記簿，可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，教給學生適當做讀書筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會等。3、讀書活動安排：

（1）為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午讀書讀和活動課時間定期向同學們開放。（2）同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3）每個學生每學期向班級捐一本書，進一步充實班級圖書角。（4）每周五的閱讀課，對學生讀書活動進行針對性指導。四、具體閱讀書目和時間安排：

1、每學期必讀1本書，選讀2本書，背10首古詩。必讀書目：《爺爺一定有辦法》、《你看起來很好吃》。

選讀書目：《小豬唏哩呼�！贰ⅰ冻烧Z故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》（可以是自己家里有的書）。必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前20首。

2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲。

讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動，進行背誦過關檢查。五、家長工作：

1、爭取家長的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。2、配合學校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭。

3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間

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