關(guān)于一起來(lái)看流行語(yǔ)的作文 本文簡(jiǎn)介：

周煜坤流行語(yǔ)可能會(huì)是校園里的一股清泉，清澈見(jiàn)底，撫平浮躁的心，流行語(yǔ)也可能回事一潭深水深不可測(cè)，引起一番渾濁，我們班上的流行語(yǔ)可真是變化多端，半年一換，快隨我一起來(lái)看看。一、“諸”還是“豬”一次語(yǔ)文課，老師請(qǐng)了四位“童鞋”上臺(tái)為一些字標(biāo)拼音，其中就屬彭懷遠(yuǎn)最為搞笑了，他把“諸”字的“zhū”音標(biāo)成了

關(guān)于一起來(lái)看流行語(yǔ)的作文 本文內(nèi)容：

周煜坤

流行語(yǔ)可能會(huì)是校園里的一股清泉，清澈見(jiàn)底，撫平浮躁的心，流行語(yǔ)也可能回事一潭深水深不可測(cè)，引起一番渾濁，我們班上的流行語(yǔ)可真是變化多端，半年一換，快隨我一起來(lái)看看。

一、“諸”還是“豬”

一次語(yǔ)文課，老師請(qǐng)了四位“童鞋”上臺(tái)為一些字標(biāo)拼音，其中就屬彭懷遠(yuǎn)最為搞笑了，他把“諸”字的“zhū”音標(biāo)成了“zhǔ”。剎時(shí)，全班都指出了這個(gè)錯(cuò)誤，“同學(xué)們，讓我們教他讀這個(gè)字！”老師說(shuō)道。

“zhū——”頓時(shí)，全班哄堂大笑，因?yàn)椤爸T”字同音“豬”字，這樣一個(gè)小插曲，讓語(yǔ)文課更加生動(dòng)有趣！

之后，同學(xué)們經(jīng)常這樣開(kāi)玩笑，例如“諸位”通常說(shuō)成“豬位”，正是課堂上的一個(gè)插曲，促成了這樣一個(gè)流行語(yǔ)的產(chǎn)生。

二、古文用語(yǔ)

一次體育課上，吳老師讓男生跑操場(chǎng)六圈，突然有個(gè)“童鞋”說(shuō)道：“臣妾做不到�。　苯Y(jié)果老師讓他跑了七圈，但這位同學(xué)可真是身手不凡啊，不一會(huì)兒，便回到了老師旁邊。“快來(lái)人呀，朕要駕崩了！”經(jīng)過(guò)他旁邊的“童鞋”笑得岔氣，體育老師十分氣憤，于是把他請(qǐng)到了太陽(yáng)底下去喝下午茶�！岸ｂ忊彙毕抡n了，他回到了教室，才向全班的同學(xué)們大喊了一聲，“總有刁民想害朕！”

正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的古裝劇看多了，十分入迷，不自覺(jué)得代入現(xiàn)實(shí)生活，例如：朕、愛(ài)妃、臣妾等詞語(yǔ)，不知不覺(jué)地成了流行語(yǔ)。

校園的流行語(yǔ)在校園里“飄蕩”，有一些同學(xué)會(huì)因?yàn)闅g樂(lè)，但是“幾家歡喜幾家愁”！被笑的總要時(shí)時(shí)承擔(dān)著尷尬！

精彩點(diǎn)評(píng)：煜坤挑選的嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)并非流行語(yǔ)，而是校園幽默時(shí)刻，但是經(jīng)改后便稍合理一些！語(yǔ)言敘述得很流暢，也很幽默詼諧，但不足之處還是在于：不合時(shí)宜的選用了一些背來(lái)的句子穿插在文章中略顯突兀和生硬！

關(guān)于一起來(lái)看流行語(yǔ)的作文 本文關(guān)鍵詞：流行語(yǔ)，作文

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