關于一起來看流行語的作文 本文簡介：

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關于一起來看流行語的作文 本文內容：

一起來看流行語

張子越

最近，流行語在校園里可謂是大紅大紫，在全校的學生中運用甚廣啊！什么？你還不知道。既然這樣，我就帶你去看看吧！

NO.1：古風體 適用指數：☆☆

畢竟是古風，那些“學渣們”可自行省略此段。能理解的大概也只有那些“學霸”和一些看過古風小說的“童鞋”（同學）們吧！

某天，一節(jié)體育課上，陽光曬得正毒辣。可我們親愛的“于大胖”老師卻要我們繞著操場跑五圈，引得全班學生各種不滿，大伙兒都在打抱不平時，一位調皮的男生竟大喊道：“臣妾做不到啊！”在寂靜的兩秒鐘過去后，“童鞋”們哈哈大笑起來。于是乎，這位“童鞋”便被罰跑八圈，不過他可謂是“身手不凡”，在老師的規(guī)定時間里跑了回來，但也是一副“生無可戀”臉。這時候，不知哪位大俠接了一句：“來人啊，皇上要駕崩啦！”結果又引發(fā)一波笑聲。此事還有后文，在從班主任的“茶室”中出來后，那位“童鞋”也頓時生龍活虎起來。有位調皮的“童鞋”問：“怎么樣？茶好喝嗎？”“哼！朕不和你們這群庶民計較！”“可是聽說你要寫檢討哦！”“這點雕蟲小技，難不倒朕！來人那，把朕那《檢討三百法》讓人拿來，讓他們看看朕的厲害！”雖然就是這短短的話語，卻把同學們逗得捧腹大笑。

NO.2：可愛風 適用指數：☆☆☆

其實可愛風比較適用于女生，可近期本記者通過考察，發(fā)現班上的“男童鞋”們竟也用了起來，其范圍主要用在問作業(yè)被回絕等。

“這位好心人，你能告訴我這題怎么做嗎？”課間，我們班上一位同學正在問一個冷到極點的“冷學霸”問題�？刹坏�0.01秒的反應時間，便被學霸回絕了。那位“男童鞋”被逼得沒辦法，作嬌羞狀賣萌道：“討厭，告訴我嘛！不然拿小拳拳捶你胸口。”頓時引得班上一片嘔吐聲……此人賣萌的“光榮事跡”也自此流傳開來。

NO.3：暗藏玄機風 適用指數：☆☆☆☆☆

“‘童鞋’，那個，那個……參加《中國新歌曲》的叫什么峰呀？”“汪峰呀！”“什么峰？”“汪峰！”“對不起，我沒聽清。”“汪！你耳朵不好嗎？”“哈哈！乖狗狗！”

被氣得火冒三丈的“童鞋”恍然大悟，明白了那個人的意圖，恨不得一巴掌拍過去，但還是忍住了。不過，過了一會兒，覺得還是挺好玩的，也大笑起來。于是乎他仿佛又多了一個傍身絕技，立即帶著不懷好意的笑騙其他“童鞋”去了……

流行語就是這么流傳開來的，它像一瓶開心調味劑，能使同學們開懷大笑，能讓校園生活充滿色彩。不過，需要提醒諸位的是，開玩笑也要適度哦！

精彩點評：很喜歡子越這樣的“幽默與活潑齊飛”的文風，文章按“板塊組合法”來寫，結構清晰，形式新穎，最重要的是語言也是一大亮色，小學生們仿佛一個個“戲精”，精彩演繹了流行語的適用情境，其話語的機鋒，反應之迅猛，令人忍俊不禁，文章可讀性非常強哦！

關于一起來看流行語的作文 本文關鍵詞：流行語，作文

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