崗位廉政教育活動
冠縣職教中心崗位廉政教育計(jì)劃
為深入貫徹市第十次黨代會和區(qū)第十一次黨代會精神，加大源頭防治腐敗工作力度，深化反腐倡廉教育，增強(qiáng)教育的科學(xué)性和有效性，扎實(shí)推進(jìn)構(gòu)筑城防體系，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展系統(tǒng)工程，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)“加強(qiáng)崗位廉政教育提高行政效能工作會議”精神和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)崗位廉政教育提高行政效能的實(shí)施意見》要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定崗位廉政教育計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持廉政建設(shè)，標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以制約和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行為核心，以腐敗現(xiàn)象易多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)公職人員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以崗位為單元，以廉政風(fēng)險(xiǎn)防控為依據(jù)，著力抓好分類別、分層次的崗位廉政教育，不斷提高崗位廉政教育的科學(xué)化水平，強(qiáng)化監(jiān)督管理，增強(qiáng)干部廉政意識和自控能力，使廣大黨員干部筑牢反腐倡廉、拒腐防變的堤防，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。
二、主要內(nèi)容1、圍繞學(xué)習(xí)黨中央廉政建設(shè)總體要求，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會以習(xí)近平為總書記的黨中央關(guān)于廉政建設(shè)的基本要。2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和反腐倡廉的重要思想和理論，加深對懲治和預(yù)防腐敗體系科學(xué)內(nèi)涵的深刻理解，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹各級紀(jì)委會議精神的自覺性。3、加強(qiáng)對黨風(fēng)廉政和糾風(fēng)工作責(zé)任制的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握中共中央《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》使黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作與統(tǒng)計(jì)工作緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，共同提高。3、切實(shí)加強(qiáng)對黨員干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行《廉政準(zhǔn)則》組織干部職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，中央紀(jì)委和省紀(jì)委有關(guān)廉潔自律規(guī)定，對干部職工進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、警示教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育以及先進(jìn)典型教育。4、開展主題教育活動。繼續(xù)扎實(shí)深入開展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動。在活動中，要切實(shí)抓好理想信念和廉潔從業(yè)教育、黨的作風(fēng)和紀(jì)律教育、正確的政績觀和利益觀教育，落實(shí)好黨組理論學(xué)習(xí)中心組反腐倡廉理論學(xué)習(xí)制度和主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上廉政黨課制度，并將主題教育內(nèi)容列入黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。5、組織開展艱苦奮斗、廉潔從政教育。在全體黨員干部中廣泛開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。即開展“務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的“兩個(gè)務(wù)必”教育。通過優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使黨員干部增強(qiáng)在政治上、理論上的堅(jiān)定性，提高對新形勢下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的極端重要性的認(rèn)識，越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，越要弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。6、開展警示教育。以案明紀(jì)、引以為戒，促使領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)道德約束力，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。通過警示教育，使黨員干部明白在什么情況下、在哪些環(huán)節(jié)中容易出問題、犯錯誤，更加嚴(yán)格地要求和約束自己，增強(qiáng)廉潔從政意識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。7、開展廉政談話教育。建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育制度，開展經(jīng)常性領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動。黨組（支部）成員與分管科室負(fù)責(zé)人開展廉政談心教育每年不少于2次。同時(shí)，科室負(fù)責(zé)人要與科室成員開展廉政談心教育。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容。8、開展重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)廉政教育活動。結(jié)合廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作，教育廣大干部職工強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”意識，堅(jiān)持廉潔從業(yè)。9、大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。繼續(xù)開展廉政文化創(chuàng)建活動，推動廉政文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，鞏固廉政文化示范成果。
三、教育方式一是采取平時(shí)個(gè)人自學(xué)和集中授課教育相結(jié)合；二是專題教育與形勢任務(wù)教育相結(jié)合；三是個(gè)人寫心得體會與輔導(dǎo)報(bào)告、參加各類廉政文化活動等相結(jié)合；四是定期召開各種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議。
四、具體要求1、要把黨風(fēng)廉政教育活動列入黨支部重要議事日程,把黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容作為黨員組織生活、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、中心組學(xué)習(xí)等活動的內(nèi)容。2、要堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育與理想信念教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和法官職業(yè)道德行為規(guī)范教育相結(jié)合，常抓不懈,長效管理。3、要堅(jiān)持正面教育和反面典型教育相結(jié)合，開展以警示教育活動以及形式多樣的助廉、護(hù)廉主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)和幫助教職工自警自省、自教自律,自覺遵守廉政制度、自覺接受廉政教育、監(jiān)督和管理。4、要針對每一時(shí)期黨員干部中的黨風(fēng)廉政方面存在的問題，有針對性地開展專題教育,注重解決隊(duì)伍存在的實(shí)際問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。5、黨支部要建立健全黨風(fēng)廉政教育的考勤登記制度，列入年終績效考核內(nèi)容，作為評先評優(yōu)、干部提拔推薦的依據(jù)之一
冠縣職業(yè)教育中心崗位廉政教育內(nèi)容
1、開展“黨員示范崗”活動，確定崗位目標(biāo)，使黨員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，牢固樹立講原則、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)的組織觀念，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。提高黨員教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，促進(jìn)黨員教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
通過三個(gè)示范活動：示范言行、示范課堂、示范服務(wù)，實(shí)現(xiàn)崗位承諾，爭做“三個(gè)模范”：教書育人模范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)模范，愛生奉獻(xiàn)模范。增強(qiáng)黨員的黨性觀念及服務(wù)意識，促使黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，密切黨群及干群關(guān)系，使黨員先進(jìn)性在崗位上閃閃發(fā)光。
強(qiáng)化崗位輻射，發(fā)揮榜樣的力量，在創(chuàng)建工作中，使黨員教師的行為實(shí)踐成為全校教職工的榜樣，運(yùn)用信息技術(shù)平臺，學(xué)習(xí)交流平臺，向全校師生展示交流，從而發(fā)揮黨員模范示范崗的引導(dǎo)，帶動和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平的整體提高。2、開展“黨員三聯(lián)系”活動
此次活動，我校采取“責(zé)任包干”的辦法，每位黨員聯(lián)系一個(gè)班級、一個(gè)寢室、一個(gè)學(xué)習(xí)困難生。要求全體黨員接訪下訪、聯(lián)點(diǎn)聯(lián)舍、定期深入學(xué)生，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的各種困難，解決部分學(xué)生存在的厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差等具體問題。（1）談心活動。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常主動找群眾談心、交流思想，及時(shí)掌握群眾思想狀況、生活情況，學(xué)習(xí)工作狀況，及時(shí)幫助解決群眾的困難和問題。（2）座談會。定期召開由共產(chǎn)黨員和結(jié)對學(xué)生代表參加的座談會，共同暢談思想、人生理想和信念，匯報(bào)各自學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，互相提出建議和批評意見。（3）“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”。黨員與群眾結(jié)成互幫對象，根據(jù)黨員與群眾人數(shù)的比例，結(jié)成若干對象，互相學(xué)習(xí)、幫助、監(jiān)督和提高。3、“責(zé)任敬業(yè)奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動
學(xué)校結(jié)合師德師風(fēng)教育活動，做了大量的工作，也取得了一定成效。本次活動主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育活動有效落實(shí)，活動反響積極；教育形式務(wù)實(shí)求新，教育活動廣泛開展；教育目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，師德熱點(diǎn)問題得到充分重視。4、組織集中觀看警示教育專題片
學(xué)校組織全體教職工觀看警示教育專題片《豈是妻兒惹禍端》，專題片通過對原大興安嶺林管局副局長王天輝腐敗案例的剖析，使學(xué)校在崗人員受到一次深刻的警示教育。在崗公職人員對開展崗位廉政教育活動進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，撰寫一篇心得體會文章。
總之，崗位廉政教育力求教育內(nèi)容和方式更加貼近黨員干部和教師職工的思想、工作和生活實(shí)際，真正達(dá)到入腦入心的教育目的。把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里。把崗位廉政教育貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級評優(yōu)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化軌道，確保教育活動取得實(shí)效。
冠縣職業(yè)教育中心關(guān)于崗位廉政教育實(shí)施方案
校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)公職人中開展崗位廉政教育活動實(shí)施方案》要求，認(rèn)真落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系201*-201*年工作規(guī)劃》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨風(fēng)政風(fēng)廉政建設(shè)，以人為本，充分認(rèn)識教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，充分認(rèn)識教師在教書育人中的主體地位和主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識教育系統(tǒng)開展崗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切實(shí)增強(qiáng)教育針對性和有效性的有力舉措。強(qiáng)化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，促進(jìn)公職人員明確崗位廉政行為規(guī)范，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為打造“廉潔八浪”“廉潔教育”“增強(qiáng)師德”提供保證。結(jié)合本校實(shí)際工作總結(jié)如下：
一、建立組織機(jī)構(gòu)，搞好動員部署
崗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一項(xiàng)重要抓手，是打造“廉潔教育”的有效載體，黨支部切實(shí)提高對崗位廉政教育的思想認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地把崗位廉政教育工作做細(xì)做實(shí)。學(xué)校專題成立領(lǐng)導(dǎo)班子，專人分管，制訂具體可行的實(shí)施方案。在方案中明確活動對象、內(nèi)容步驟、時(shí)間要求等，做到人員、組織、工作三落實(shí)。
為把崗位風(fēng)險(xiǎn)廉政教育作為公職人員任職的必修課，納入干部教師日常教育管理的重要內(nèi)容，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求，按規(guī)操作；同時(shí)強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)，實(shí)事求是，不故意拔高，不有意回避。成立校公職人員崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；專人負(fù)責(zé)崗位廉政教育的日常工作。同時(shí)建立專題網(wǎng)站，開通廉政教育專題。
召開全校教職工崗位廉政教育工作動員大會，傳達(dá)縣教育局關(guān)于開展公職人員崗位廉政教育工作的有關(guān)要求，部署開展崗位廉政教育工作任務(wù)，明確崗位廉政教育的目的、教育對象、內(nèi)容步驟和時(shí)間安排，全面發(fā)動，提高對崗位廉政教育重要性、必要性的認(rèn)識，制定符合本校實(shí)際的崗位廉政教育實(shí)施方案。二、梳理崗位職責(zé)，排查崗位風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)校重新明確和編制每個(gè)崗位的工作職責(zé)，形成完整的本校（各室、領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工）崗位工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。工作崗位職責(zé)的編寫既參考原學(xué)校制度，并給予補(bǔ)充、刪除、調(diào)整，個(gè)別特殊崗位由教師個(gè)人自行編寫，學(xué)校審定。
所有崗位職責(zé)最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌梳理。根據(jù)不同崗位的工作職責(zé)，突出重點(diǎn)，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和涉及人事、維修、采購、財(cái)務(wù)、招生等崗位，從崗位最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生腐敗的問題和思想認(rèn)識最模糊的問題等方面入手，通過自己查、相互查，并配以座談會、大討論、調(diào)查法等方式，結(jié)合舉報(bào)投訴、行風(fēng)評議、財(cái)務(wù)審計(jì)、干部考察等監(jiān)督渠道，查找和收集各個(gè)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出預(yù)防措施。三、設(shè)計(jì)情景案例，編寫崗位教案
根據(jù)查找到的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，按崗位設(shè)計(jì)可能發(fā)生危害后果和違紀(jì)違法的案例情景，把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動形象的案例和情景。組織教職工對情景案例進(jìn)行討論，認(rèn)真分析原因，收集各方意見，并根據(jù)廉政行為規(guī)范和相關(guān)制度紀(jì)律，提出預(yù)防措施，設(shè)計(jì)崗位情景案例。每位教師都必須撰寫至少一個(gè)案例，各樓層教導(dǎo)處負(fù)責(zé)收交，學(xué)校將每位教師案例裝訂成冊并評選，擇優(yōu)推薦。
學(xué)校對本校公職人員崗位廉政教育工作的崗位職責(zé)表、崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、情景案例進(jìn)行匯總梳理，形成統(tǒng)一匯編的崗位廉政教育教案。根據(jù)崗位廉政教育教案，結(jié)合教育工作實(shí)際，選擇有效教育載體，通過舉辦案例講座、網(wǎng)上教育、情景模擬、廉政論壇四種形式，增強(qiáng)崗位廉政教育的可操作性，力爭讓每一位公職人員都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范要求。崗位廉政教育是新的教育模式的探索，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，從崗位類型劃分科學(xué)、教育內(nèi)容貼近實(shí)際、教育方式有效可行等方面，認(rèn)真總結(jié)好的做法和成效，深化和拓展教育途徑，為在全系統(tǒng)深入推進(jìn)崗位廉政教育積累經(jīng)驗(yàn)，提供依據(jù)。四、以活動為載體，強(qiáng)化實(shí)效性。
廉政教育使教育的對象從整體走向個(gè)體，設(shè)置針對不同崗位的教育內(nèi)容和重點(diǎn)，各有收獲；教育方式從說教灌輸走向互動啟發(fā)，易被教育者所接受，體現(xiàn)組織的集體關(guān)愛和善意提醒。崗位廉政教育做好三個(gè)結(jié)合：一是與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，使黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、黨員立足崗位爭優(yōu)秀；二是與“責(zé)任.敬業(yè).奉獻(xiàn)”大討論活動相結(jié)合，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)愛崗、教書育人的責(zé)任感和使命感；三是與日常教育教學(xué)管理工作相結(jié)合，教育品質(zhì)提升，完善現(xiàn)有的考核機(jī)制和制度建設(shè)，減少降低公職人員的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制。
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湖教黨201*18號
關(guān)于進(jìn)一步深化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)實(shí)施意見
各市屬學(xué)校(單位)、黨總支（支部）：
為進(jìn)一步深化教育系統(tǒng)懲防體系建設(shè)，提高崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作成效，根據(jù)市委、市政府《關(guān)于在全市全面推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)的實(shí)施方案》（湖委發(fā)201*20號）和市紀(jì)委《關(guān)于開展公職人員崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育的通知》（湖紀(jì)發(fā)201*7號）精神，結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，決定在去年先行試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，集中開展市屬教育系統(tǒng)深化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)活動�，F(xiàn)就開展深化活動工作制定以下實(shí)施意見。
一、圍繞構(gòu)建七個(gè)專項(xiàng)體系任務(wù)，進(jìn)一步深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)
認(rèn)真開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)工作“回頭看”，進(jìn)一步深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)。各校和單位要認(rèn)真組織開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作落實(shí)情況的檢查，重點(diǎn)抓好“三看”：一看崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找是否全面準(zhǔn)確；二看制定的防控措施是否完善落實(shí)，廉政承諾是否履行到位，預(yù)警督查是否常態(tài)化進(jìn)行；三看群眾反映的問題是否得到有效解決，崗位廉政防控工作成效是否明顯，服務(wù)對象對崗位人員廉潔狀況
的滿意度是否提升。通過開展“回頭看”活動，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，完善防控制度和措施，促進(jìn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的制度化和長效化。
1.完善廉政風(fēng)險(xiǎn)排查，建立防控機(jī)制。在去年崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)和單位風(fēng)險(xiǎn)。針對內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)人、財(cái)、物管理和行政審批、行政許可、行政處罰等重要崗位，組織單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)對照職責(zé)定位等情況，分別查找出業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制和外部環(huán)境等方面存在或可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（見附件1）。各學(xué)校單位在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體查找出本單位在重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用等方面容易產(chǎn)生腐敗行為的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（見附件2）。
各單位要在認(rèn)真排查廉政風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，要圍繞排查確定的各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)等級，有針對性地修改完善、建立制定各項(xiàng)具體防控措施和制度，要進(jìn)一步完善風(fēng)險(xiǎn)防范制度，編制職權(quán)目錄清單，繪制權(quán)力運(yùn)行流程圖，開展工作流程再造，健全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控機(jī)制，要建立內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控和單位風(fēng)險(xiǎn)防控措施，積極推行陽光政務(wù)，促進(jìn)權(quán)力運(yùn)行的規(guī)范化、公開化、程序化。
2.落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控責(zé)任。機(jī)關(guān)各處室、各學(xué)校單位對查找的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)實(shí)行分級審核，針對風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的類型，并按風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生幾率、危害程度、形成原因，科學(xué)評估風(fēng)險(xiǎn)等級。風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)內(nèi)容和風(fēng)險(xiǎn)評估結(jié)果最終經(jīng)各學(xué)校單位黨組織、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審核把關(guān)后，在一定范圍內(nèi)公示，接受監(jiān)督。要認(rèn)真落實(shí)防控責(zé)任，根據(jù)權(quán)力運(yùn)行的不同風(fēng)險(xiǎn)類別和風(fēng)險(xiǎn)等級，實(shí)行分類、分級管理。單位風(fēng)險(xiǎn)由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)由內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人管理，單位分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)。崗位風(fēng)險(xiǎn)在本人自我管理的基礎(chǔ)上，實(shí)行一級抓一級，一級管一級。其中，一級廉政風(fēng)險(xiǎn)在內(nèi)設(shè)
機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人和單位分管領(lǐng)導(dǎo)直接管理的基礎(chǔ)上，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；二級廉政風(fēng)險(xiǎn)在內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人直接管理的基礎(chǔ)上，由單位分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；三級廉政風(fēng)險(xiǎn)由內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人直接管理和負(fù)責(zé)。
3．實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)防范承諾制。機(jī)關(guān)各處室、各學(xué)校單位的領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部以及各排查對象要結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，針對本崗位建立的防控措施和制度，作出書面廉政承諾，并在一定范圍內(nèi)公開，接受社會和群眾監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，要積極開展“勤廉示范崗”創(chuàng)建活動，樹立一批履權(quán)程序清晰、制度執(zhí)行嚴(yán)格、工作績效突出的先進(jìn)典型，通過示范崗創(chuàng)建，帶動面上廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)。
4.建立完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。各學(xué)校各單位各處室要把崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控作為落實(shí)懲防體系建設(shè)的基礎(chǔ)性工作切實(shí)抓緊抓好，要針對自身職能特點(diǎn)，定期對收集匯總的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析和研判，逐步建立起廉政風(fēng)險(xiǎn)定期分析機(jī)制；通過對查找到的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控，及時(shí)掌握其發(fā)展趨勢，視情采取相關(guān)預(yù)警措施，逐步建立起廉政風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)警機(jī)制；通過信息監(jiān)測、定期自查、上級檢查、社會評議等方式，逐步建立起廉政風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督檢查機(jī)制；根據(jù)形勢的發(fā)展變化，對新出現(xiàn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)制定和優(yōu)化防控措施，逐步建立起廉政風(fēng)險(xiǎn)防控動態(tài)循環(huán)管理機(jī)制。要積極探索，注重方法和內(nèi)容創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，強(qiáng)化典型培育，每個(gè)單位都要按照要求在本單位培育兩至三個(gè)重要崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，確保廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)取得實(shí)效。市教育局將按照市紀(jì)委的要求進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)完善，并在適當(dāng)時(shí)候召開市屬教育系統(tǒng)崗位廉政防控工作交流會，并將各校各單位深化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作情況列入今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)考核重要內(nèi)容，進(jìn)一步推動崗位廉政防控工作深入開展。
5.建立信息管理數(shù)據(jù)庫。各學(xué)校單位要加強(qiáng)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控制度化、科學(xué)化建設(shè)，建立信息化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。市教育局將匯總各單位上報(bào)備案的各類廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)連同平時(shí)信訪舉報(bào)、執(zhí)法檢查、財(cái)務(wù)審計(jì)、案件分析、巡察、述職述廉、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、檢查考核等渠道獲得的信息進(jìn)行整理并輸入，形成廉政風(fēng)險(xiǎn)信息庫，并根據(jù)動態(tài)變化及時(shí)進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，為廉政風(fēng)險(xiǎn)的分析、預(yù)測、防控提供參考依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，逐步建立廉政風(fēng)險(xiǎn)電子監(jiān)察系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)的動態(tài)監(jiān)控。
二、認(rèn)真開展崗位廉政教育活動，筑牢拒腐防變思想道德防線
要結(jié)合實(shí)際，組織開展經(jīng)常性、有針對性的廉政教育活動，讓每一位黨員干部切實(shí)知曉自身的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范，從而牢固樹立廉潔意識、風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線。開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育，要切實(shí)抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：
1．梳理教育內(nèi)容。根據(jù)查找到的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，從崗位最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生腐敗的環(huán)節(jié)和思想認(rèn)識最模糊的問題等方面入手，有針對性地梳理崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育的重點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，主要開展以下教育活動：一是要開展學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》的教育活動。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，熟悉掌握廉政法規(guī)，提高貫徹執(zhí)行的自覺性。二是組織重點(diǎn)崗位人員進(jìn)行實(shí)地警示教育活動，組織后勤分管校長和總務(wù)主任等到監(jiān)獄看守所參觀，接受廉政風(fēng)險(xiǎn)警示教育。三是加強(qiáng)師風(fēng)師德教育。組織黨員干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展自覺抵制有償家教倡議承諾活動，努力提升教書育人、服務(wù)育人水平。
2．編寫崗位教案。根據(jù)廉政風(fēng)險(xiǎn)等級，遵循“分級分層、雙向互動”原則，突出重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員，組織設(shè)計(jì)所在崗位可能發(fā)生危害后果和違紀(jì)違法的案例情景（見附件3、4），把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動形象的案例。中層以上崗位和重要崗位人員每人編寫1個(gè)以上情景案例。各單位在匯總梳理基礎(chǔ)上，編發(fā)具有教育行業(yè)特色的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育教案。局將啟動《教育系統(tǒng)違紀(jì)違法案例選編》匯編工作，收集整理近幾年來發(fā)生在全市教育系統(tǒng)內(nèi)的黨員干部違紀(jì)違法案件，教育引導(dǎo)廣大黨員干部從中吸取深刻教訓(xùn)。
3．實(shí)施情景教育。緊貼學(xué)校單位干部教師思想和工作實(shí)際，積極開展體驗(yàn)式、互動式、啟發(fā)式、案例式教育，使教育方式更加符合時(shí)代特征和人性化的特點(diǎn)。各單位要以崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育教案為藍(lán)本，根據(jù)崗位特點(diǎn)，模擬崗位權(quán)力行使和容易發(fā)生問題的環(huán)節(jié)，通過情景劇、小品、動漫片、模擬法庭、案例分析會、風(fēng)險(xiǎn)大討論、崗位廉政知識競答等多種形式開展情景再現(xiàn)教育，讓每一位干部切實(shí)知曉自身的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范。局將利用“校長廉政論壇”平臺開展廉政風(fēng)險(xiǎn)大討論活動。
4．開展談心談話。結(jié)合查找出的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，各單位主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、班子成員與分管處室中層干部、處室負(fù)責(zé)人與一般干部之間，互相開展一次廉政談心談話。要緊密結(jié)合談心談話對象的崗位職責(zé)、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、個(gè)人思想動態(tài)等情況，注重因人而異，有針對性地確定談話內(nèi)容，營造談心談話的良好氛圍，幫助干部教師進(jìn)一步認(rèn)清崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，正確履行崗位職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)廉政意識。談話時(shí)要作好談話記錄，形成的談話記錄等相關(guān)文字材料應(yīng)及時(shí)整理，存檔備查（見附件5）。
5．創(chuàng)新教育方式。要緊密結(jié)合崗位特點(diǎn)，運(yùn)用好查明
的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、制定的行為規(guī)范和編寫的情景案例等教材，積極創(chuàng)新教育載體，豐富和拓展教育形式，開展有針對性的教育活動。加強(qiáng)學(xué)校單位領(lǐng)導(dǎo)干部的任前教育，綜合運(yùn)用廉政培訓(xùn)、任前廉政談話、廉政知識測試、廉政宣誓等方式，使新錄用、新到崗的領(lǐng)導(dǎo)干部，熟知崗位職責(zé)，了解崗位風(fēng)險(xiǎn)和掌握崗位廉政行為規(guī)范。加強(qiáng)機(jī)關(guān)和學(xué)校單位領(lǐng)導(dǎo)干部的履職教育，通過廉政承諾、風(fēng)險(xiǎn)提示、庭審教育、述職述廉等形式，對干部強(qiáng)化預(yù)防性教育。加強(qiáng)機(jī)關(guān)和學(xué)校單位領(lǐng)導(dǎo)干部的日常教育，結(jié)合示范教育、警示教育和主題教育活動，把崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育融入到干部的經(jīng)常性教育活動之中。
各校各單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真抓好深化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)活動各項(xiàng)工作，確�；顒尤〉贸尚�。
附件：1.湖州市廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自查樣表（內(nèi)
設(shè)機(jī)構(gòu)）
2.湖州市廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自查樣表（單位）
3.情景案例設(shè)計(jì)（樣表）4．情景案例設(shè)計(jì)（參考）
5．談心談話活動情況記錄表（樣表）6．崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育工作情況統(tǒng)計(jì)表
中共湖州市教育局委員會201*年5月19日
附件1
湖州市廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自查樣表（內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)）單位名稱：填表日期：年月日
內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)潛在風(fēng)險(xiǎn)初步防控措施分管領(lǐng)導(dǎo)簽字：年月日主要領(lǐng)導(dǎo)簽字：年月日分管領(lǐng)導(dǎo)審核意見組織審定意見附件2
湖州市廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自查樣表（單位）填表日期：年月日
單位名稱主要職責(zé)潛在風(fēng)險(xiǎn)初步防控措施組織審定意見主要領(lǐng)導(dǎo)簽字：年月日
附件3
情景案例設(shè)計(jì)（樣表）
姓名題目：情景：單位崗位所針對的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：案例點(diǎn)評：法條連接：
附件4
情景案例設(shè)計(jì)（參考）
姓名某某單位某局崗位基建處副處長題目：招標(biāo)收禮犯大錯情景：某公司陳經(jīng)理在得知某局有一綠化工程將進(jìn)行招標(biāo)后，以朋友聚會的名義宴請?jiān)摼謪⑴c該工程招標(biāo)的基建處副處長王某，席間陳經(jīng)理希望王某能幫忙在該工程招標(biāo)時(shí)讓其單位中標(biāo)，并送給王某中華香煙兩條和價(jià)值800元的購物卡，王某予以收受。所針對的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：利用職權(quán)和職務(wù)上的影響，在工程招標(biāo)過程中謀取不正當(dāng)利益，造成不廉潔行為的發(fā)生。案例點(diǎn)評：王處長接受了可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請和禮品、禮金，無論是否已經(jīng)產(chǎn)生了影響公正執(zhí)行的后果，都屬于違反《黨紀(jì)處分條例》、《廉政準(zhǔn)則》的行為，應(yīng)受到相應(yīng)紀(jì)律處分。法條連接：1、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》第一條：禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益。不準(zhǔn)有下列行為：接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排；在公務(wù)活動中接受禮金和各種有價(jià)證券、支付憑證。2、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第七十四條：黨和國家工作人員或者其他從事公務(wù)的人員，接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品饋贈，不登記交公，情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。3、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第八十條：接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請，情節(jié)較重的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分。
附件5
談心談話活動情況記錄表（樣表）
談話人姓名談話對象單位職務(wù)職務(wù)政治面貌姓名談心時(shí)間（崗位）談心地點(diǎn)談心談話內(nèi)容：
附件6
崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育工作情況統(tǒng)計(jì)表
單位名稱編寫情景案例（個(gè)）匯編崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育教案（本）次數(shù)主要形式參加人數(shù)開展談心談話（次）
實(shí)施情景教育主題詞：深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制實(shí)施意見
抄送：省教育紀(jì)工委，湖州市紀(jì)委，市委宣傳部。局機(jī)關(guān)各處室湖州市教育局辦公室201*年5月19日印發(fā)
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