院級精品課程建設匯報材料

院級精品課程建設匯報材料

《××××××》

課程負責人：×××

二00九年十月

一、精品課程建設情況及取得的成效二、精品課程資源共享情況三、精品課程后期建設規(guī)劃及措施四、精品課程建設經費的支出使用情況

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院級精品課程建設匯報材料

《大學英語》

課程負責人：郭增衛(wèi)

二一一年四月

一、精品課程建設情況及取得的成效201*年10月《大學英語》課程被評審為201*年度院級精品課程之一，評審過后一年半來，課程組全體成員再接再厲，齊心協(xié)力，繼續(xù)完成與完善大學英語精品課程建設，現(xiàn)將該門精品課程建設情況及取得的成效列舉如下：1．擴建了課程組隊伍由于大學英語課程是一個較大的課程，全校本科一二年級都在上該門課程，外語系二十多名教師教授該課程，使用教材四冊，建設大學英語精品課程是一項龐大的系統(tǒng)工程，原有課程組不能滿足建設需要，故大學英語精品課程組由原有的十名教師郭增衛(wèi)、楊春香、齊靜、葛艷梅、王志紅、朱麗麗、張淑紅、范潔、王建剛和申竹英等擴展為現(xiàn)在的十四名教師，新增吳西順、時濤、郝小艷和張曉玲。課程組隊伍擴建后，師資結構更加合理，任務分配得以實施，工作進展更加順利。2．上網(wǎng)資源介紹截至今日，新編大學英語教材(secondedition)中Book1,Book2,Book4的大部分內容都已網(wǎng)頁的形式上傳至我院教務處精品課程站點，即相當于我們課程組制作的網(wǎng)絡版的大學英語在只要有互聯(lián)網(wǎng)的地方都能被使用和學習，Book3的建設也已完畢，即將上傳。上傳的課程功能強大，操作使用方便，供學生課后瀏覽學習，極大地豐富了校園網(wǎng)絡學習平臺，為學生自主學習創(chuàng)造更加優(yōu)化的學習條件。除課程資源上傳外，還上傳了包括名言警句，詩歌賞析，俗語互譯，幽默故事，俚語大全，西方文化，餐飲點滴，口語訓練，經典背誦，語法精華，考試園地等與課程聯(lián)系緊密的課外資源，形式活潑新穎，注重培養(yǎng)學生的語言綜合能力，強調交際內容的實用性，突出課程內容的基礎性和先進性。3．網(wǎng)絡資源課堂使用情況介紹全體大學英語精品課程組成員都擁有光盤版的全部上網(wǎng)資源，成為教師在課堂上使用的主流教學軟件。該軟件已逐步開始在教學中使用，使教學變得更加得心應手，學生反映良好，取得了較好的教學效果。軟件多媒體教學克服了傳統(tǒng)課堂教學無法保證學生聽說訓練的缺陷，給學生提供了聽、說、寫應用能力訓練的無限機會，其圖、文、聲、像并茂的一體化界面極大地提高了學生的學習興趣，使教學變得形象、立體和生動。4．課程和課外資源光盤籌備準備將所有課程和課外資源制作成光盤，在201*年下半學期大學英語課程中推廣使用。

二、精品課程資源共享情況優(yōu)質資源共享是精品課程建設的重要內容和目的。本著開放共享的核心理念，為了實現(xiàn)優(yōu)質教學資源的開放與共享，促進了本校英語教學水平的提高，我們的大學英語精品課程建設工作致力于優(yōu)化我們的英語教師師資隊伍結構、更新教學課程資源內容和課外資源內容、創(chuàng)新教學方法和手段。目前我們做到的精品課程資源共享情況如下：1．新編大學英語教材(secondedition)中Book1,Book2,Book4的網(wǎng)絡版都已上傳至我院教務處精品課程站點，學生和教師都可以通過網(wǎng)絡對以上三冊教材進行網(wǎng)上學習，教師也可以通過該網(wǎng)絡資源對學生進行授課和輔導。2．名言警句，詩歌賞析，俗語互譯，幽默故事，俚語大全，西方文化，餐飲點滴，口語訓練，經典背誦，語法精華，考試園地等與課程進度聯(lián)系緊密的課外資源也已上傳至我院教務處精品課程站點，形式活潑新穎，注重培養(yǎng)學生的語言綜合能力。3．全體大學英語精品課程組成員都擁有光盤版的全部上網(wǎng)資源，成為教師在課堂上使用的主流教學軟件。4．考慮到目前我校授課教室不是都能上網(wǎng)的現(xiàn)狀，本課程組將在全部四冊教材整理完善后，將其刻錄成光盤，分發(fā)給外語系各位授課教師，以便大家授課方便快捷。本課程組還將隨著教學和科研的不斷改進對這些資源做進一步的更新，當然相應的共享平臺也需要維護。所以精品課程建成之后加強后期管理,加強分類指導,引導合理共享將是我們須作的一項很重要的工作。

三、精品課程后期建設規(guī)劃及措施鑒于大學英語精品課程目前的建設與進展情況，我們將在后期的工作中進行如下兩方面的規(guī)劃：1．以現(xiàn)代教育技術為依托，基于《大學英語課程要求》提出的“計算機+課堂教學”的人機互動的教學模式，創(chuàng)造一個以網(wǎng)絡為支撐，以自主學習為主導，以網(wǎng)絡、文字、多媒體光盤版三位一體的英語教與學的環(huán)境。繼續(xù)完善傳統(tǒng)課堂教學與語言知識學習相結合、多媒體教學與交互式學習相結合、多媒體教學與交互式學習相結合“三結合”的教學模式，切實提高學生語言實際應用能力和文化素養(yǎng)。利用網(wǎng)絡技術拓展大學英語教學的時間和空間。改變原來以教師講授為主的單一課堂教學模式為具有我校特色的大學英語課堂教學與網(wǎng)絡教學相結合的教學模式。實現(xiàn)大班授課與小班操練相結合；課堂教學與開放式自主學習相結合；光盤多媒體教學與網(wǎng)絡教學相結合開放式教學方式。2．以我院精品課程建設為依托，大力強化大學英語教學資源和網(wǎng)絡資源建設，加大《大學英語》精品課程的資源建設力度，豐富教學資源，建設網(wǎng)絡教學平臺，通過網(wǎng)絡加強師生教學互動，力爭開通網(wǎng)絡教學課堂，實行網(wǎng)絡輔助教學，將教師的無形資源融入網(wǎng)絡教學內容，做到無形資源的共享。目前大學英語第一冊、第二冊、第四冊已經上傳至我院教務處精品課程網(wǎng)站，學生可在該網(wǎng)站自主學習。針對這兩方面的規(guī)劃，我們將通過如下措施完善并最終完成此項精品課程的建設。1.咨詢并請教相關網(wǎng)頁制作專業(yè)人士，進一步優(yōu)化網(wǎng)頁結構。鼓勵教師積極推行現(xiàn)代教學技術的應用，特別是網(wǎng)絡信息技術在教學中的實際應用，注重研究和使用先進的教學方法與手段，探索嘗試有利于教與學互動的教學方法，以及網(wǎng)絡交流與課堂交流相結合的教學方式，為學生的個性化學習提供高質量的支持服務，真正實現(xiàn)教與學的互動效果。2.進一步對大學英語教學的知識結構進行合理化，加強課程的整體優(yōu)化，著重反映注重實踐，突出能力的教學特色，特別重視對國內外著名高校教學內容和課程體系改革的研究，做好消化和吸收工作；3.將授課、討論、作業(yè)、實驗、考核、教材等教學環(huán)節(jié)作為一個整體統(tǒng)籌考慮，充分利用現(xiàn)代化教育技術手段和教學方式，形成立體化的教學內容體系；4.繼續(xù)重視立體化教材的建設，將課程教材、教學參考書、學習指導書、聽說課教材配套建設，加強計算機輔助教學軟件、多媒體軟件、電子教案、教學資源庫的配套建設；5.由外語系教師及系部牽頭積極開展第二課堂，激發(fā)學生的學習興趣，輔助課堂教學的順利、有效實施，從而達到提高教學質量的目的。

四、精品課程建設經費的支出使用情況已到位經費：0.5萬元；已使用經費：0萬元。詳細支出項目如下：支出序號經費使用項目金額（萬元）說明1進行課程教學改革及參加相關學術會議的出差費、調研費；2編寫課程教學大綱等教學文件及進行課程建設的復印、打印費用；3購置課程建設所需的圖書、資料、教學軟件等費用；網(wǎng)站建設和維護費（須同時提供實踐教學活動申請報告或活動證明）5相關勞務費申報課程建設成果的有關費用(1、有償使用網(wǎng)絡選取資料；2、復印有關資料；3、購買所需光盤；4、網(wǎng)上教學資料制作費用等)；789與課程建設有關的課程教學改革與研究論文版面費；參加全國多媒體課件大賽活動其它合計報銷0.10.10.04未支出未支出未支出0.4未支出0.04已支出0.02已支出0.1未支出40.1未支出60.1未支出

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