關(guān)于乘軌交4號(hào)線有感的作文 本文簡(jiǎn)介：

乘軌交4號(hào)線有感南麻小學(xué)張?jiān)婃禾K州軌道交通4號(hào)線可以試乘啦，我有幸成為了第一批試乘乘客中的一員。我們來(lái)到松陵大道站點(diǎn)，那里人很多，但都十分遵守秩序，站在黃線外等候。我看到地上有個(gè)“請(qǐng)勿站在黃線內(nèi)”的標(biāo)識(shí)，便好奇地問(wèn)工作人員：“叔叔，為什么不能站在黃線內(nèi)等候呢？”工作人員笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)榈罔F到站時(shí)，

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乘軌交4號(hào)線有感

南麻小學(xué) 張?jiān)婃?/p>

蘇州軌道交通4號(hào)線可以試乘啦，我有幸成為了第一批試乘乘客中的一員。

我們來(lái)到松陵大道站點(diǎn)，那里人很多，但都十分遵守秩序，站在黃線外等候。我看到地上有個(gè)“請(qǐng)勿站在黃線內(nèi)”的標(biāo)識(shí)，便好奇地問(wèn)工作人員：“叔叔，為什么不能站在黃線內(nèi)等候呢？”工作人員笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)榈罔F到站時(shí)，有強(qiáng)大的慣性，非常危險(xiǎn)，會(huì)把人‘帶跑’的。”我恍然大悟，連忙站在黃線外等候。

突然，一陣急促的聲音傳來(lái)，電子提示音也隨之傳來(lái)：“各位乘客，地鐵已進(jìn)站�！敝灰�(jiàn)一個(gè)藍(lán)白相間的大家伙從隧道里飛馳而來(lái)，又緩緩地停下。地鐵門一打開(kāi)，我迫不及待地跨了進(jìn)去，好奇地打量著地鐵內(nèi)部：車廂內(nèi)干凈整潔，地面一塵不染，一排排海洋般藍(lán)色的座椅有序地排列著，車廂內(nèi)還有許多扶柱供人抓牢。不過(guò)，我沒(méi)想到乘地鐵的人如此之多，連座位也沒(méi)有了。我和媽媽抓住扶柱，靜待著“吳江首列”地鐵的啟動(dòng)。

幾秒后，隨著車門關(guān)閉，地鐵緩緩啟動(dòng)。開(kāi)始時(shí)，速度比較慢，不一會(huì)兒就到了飛馳的狀態(tài)。你晃一下神，列車就已經(jīng)到了下一站，我計(jì)時(shí)測(cè)算了一下，地鐵到每一站的時(shí)間平均只有兩分鐘。

乘地鐵出行非常方便，因?yàn)殡S著私家車數(shù)量的增多，交通越來(lái)越擁堵�？沙说罔F就不一樣了，列車行駛在地下，解決了擁堵問(wèn)題，而且無(wú)廢氣排放，所以地鐵可謂是集方便、綠色、快捷于一體的新時(shí)代交通工具。

不一會(huì)兒，我們就到了目的地蘇錦站。全程只用了30分鐘，便從吳江到達(dá)了蘇州，還省去了擁堵的麻煩，地鐵的快捷程度可想而知。

有人說(shuō)過(guò)：“科技創(chuàng)造未來(lái)�！边@話真是一點(diǎn)不錯(cuò)。人們只有不斷創(chuàng)新，才能把未來(lái)變得更加美好，生活也會(huì)更加幸福。地鐵正在走進(jìn)大眾的視野，為人們熟知，它正載著新時(shí)代的人們向前奔跑，奔向美好的未來(lái)。

指導(dǎo)老師：張華英

小編點(diǎn)評(píng)：作者善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，過(guò)程寫得具體明晰、條理清楚，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆，較好地升華了文章主題，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

關(guān)于乘軌交4號(hào)線有感的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，有感，乘軌交

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