201*年婁底實驗小學教學常規(guī)管理工作匯報材料

突顯特色抓質(zhì)量創(chuàng)建和諧新校園

201*年婁底實驗小學教學常規(guī)管理工作匯報材料

我�，F(xiàn)有十二個教學班，在校學生700多人，教職工30人，學校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學設(shè)施基本齊全，為教育教學有序進行提供了有利的資源保障。我校實施了精細化管理制度，緊緊圍繞教育教學這一重心，堅持“質(zhì)量立校，管理興�！钡霓k學大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴抓課堂教學目標管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強化教學研究，規(guī)范師生教學行為，完善校園管理制度。學校的辦學效益和教學質(zhì)量不斷提高，得到了社會的認同。我們小學以“建一流班子、帶一流隊伍、育一流學生、辦一流學校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學總目標，充分發(fā)揚“團結(jié)、務(wù)實、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風和“嚴謹、求實、探索、奉獻”教師工作作風，教書育人，全面發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量和辦學效益的提高，是全面提高教育教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的根本保障。本學期，我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績�，F(xiàn)將我校一學期來的教學常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。

一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

1創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學校充分發(fā)揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學�；顒�，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

2嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次推薦優(yōu)秀班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。青海玉樹大地震后為了培養(yǎng)學生獻一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，發(fā)動全校師生捐款，為災(zāi)區(qū)人民獻上一份愛心，陶冶了學生的情操，增強學生團結(jié)協(xié)作和面對困難的堅忍不拔的精神。3加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學生形成良好的行為習慣。

4以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。

5通過家長學校、學生家長委員會、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。學校健立健全合理的行政機構(gòu)，目標一致，靈活運轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生、取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。3、加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

1立足長遠，認真做好學校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

2綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

3加強校園文化建設(shè)，強化“三風”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。

4加強廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。4、強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。

1嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

2規(guī)范教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導(dǎo)要細，考試考核要嚴，評價評定要全

面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。

3以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、武術(shù)、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

4加強教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校在全鎮(zhèn)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，創(chuàng)設(shè)互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

5優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎(chǔ)實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

6面向全體學生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發(fā)展。

7完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學質(zhì)量的提高。同時，對教師的考評結(jié)果作為今后的評優(yōu)獎懲，職評的重要依據(jù)。

二、堅持不懈抓德育工作，堅守德育陣地

1、多種形式促進德育工作。

學校不僅要抓好智育工作，更應(yīng)該重視德育教育，要不斷改進德育工作的方式方法，這就要求我們在學校教育的過程中，，不斷加強德育研究。十分注重學校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高，不斷結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動。社會實踐活動的開展，有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。2、注重加強德育陣地建設(shè)。

加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、黑板報、宣傳欄、櫥窗等，內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為育人的場所，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

三、扎實有序進行總務(wù)工作，協(xié)調(diào)學校各項工作

1、扎實抓好學校安全工作，做好各種安全防范措施，積極爭創(chuàng)市“平安校園”。

堅持每周進行一次安全檢查，并認真做好記錄，對不合安全規(guī)范的設(shè)施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)加強對學校門衛(wèi)的管理工作，嚴格實行外來人員進校登記制度。生活管理教師在生活管理中要重視對學生進行安全教育，加強白天巡視和夜間巡查，以杜絕一些偶發(fā)事件擴大化，對學生離返校情況作詳細記載，嚴格交接班手續(xù)。2、抓好學校衛(wèi)生工作，加強對校園環(huán)境和綠化的管理。

繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)，與教導(dǎo)處、團隊協(xié)同開展多種環(huán)境教育活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。對校園衛(wèi)生包干區(qū)進行調(diào)整，明確要求，責任到人。心理健康教師要抓好學生衛(wèi)生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學生宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識，做好環(huán)境消毒和季節(jié)流感、傳染病等防治工作。

3、堅持勤儉辦學，嚴格財務(wù)管理。嚴格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生在經(jīng)費使用上，從學校實際出發(fā)，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧保證重點。嚴守財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續(xù)，積極推行財務(wù)公開，增強財務(wù)工作的透明度。

4、加強校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。

進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度,尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，并與考核掛鉤。強化維修管理意識，對學校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。

5、嚴格收費管理。嚴格按收費標準收費，收費標準公布上墻，增強收費工作的透明度。

四、改進的措施

1、積極整合教育資源，合理配置教學力量，改善教師的學科配置，培養(yǎng)骨干教師，加強校本培訓力度，全面提高師資隊伍質(zhì)量，積極融合新課程改革浪潮。2、積極爭取多方籌措資金，努力改善辦學條件，增加軟硬件投入。

3、加大宣傳力度，把家訪工作落到實處；加大家長學校工作力度，加強學校與社會、家庭的溝通、交流，形成齊抓共管的教育大環(huán)境。

總之，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面的推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。

201*年12月15日

擴展閱讀：教學常規(guī)管理工作匯報

教學常規(guī)管理工作匯報

自從教育局開展“教學常規(guī)管理規(guī)范化學校達標”活動以來，我校高度重視，召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)和全體教師會，傳達文件精神，解讀細則要求，落實人員責任，細化指標體系落實，制定我校“教學常規(guī)管理規(guī)范化學校達標”活動方案。緊緊圍繞《新民市教學常規(guī)管理規(guī)范化學校達標細則》，我校提出“為學生終身發(fā)展奠基”這一辦學理念，以“外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)、強化管理、和諧發(fā)展”為教學工作的基本原則，牢固樹立為廣大師生服務(wù)的意識，轉(zhuǎn)變工作作風，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，扎實、深入地開展教學工作。現(xiàn)將我校教學常規(guī)管理工作的實際情況向局領(lǐng)導(dǎo)和專家組的同志們作以匯報。一、明確教學管理內(nèi)涵

自從新的領(lǐng)導(dǎo)班子形成以后，我們重新研究探討教學管理工作的主要內(nèi)涵，集思廣益，確定以下四個方面內(nèi)容：(一）、提高認識，更新觀念

教師覺悟的提高，是解決教學觀念的先決條件，是教學管理的方向和根本。只有正確把握思想方向和根本，教學才不至于走偏路。所以，認真貫徹黨和國家教育方針，規(guī)范教學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，建立以提高教學質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作計劃。(二）、把握質(zhì)量，注重實效

教學工作是學校工作的核心，教學質(zhì)量是教育的生命線，提高教學質(zhì)量，是廣大學生、家長的迫切愿望，是學校發(fā)展的基石，學校必須始終堅守“質(zhì)量為根本”的意識，將主要精力投入到提高教學質(zhì)量上來。(三）、以生為本，強化教育

學生學習管理是教學管理的重要方面，體現(xiàn)教學管理的水平和質(zhì)量。既體現(xiàn)教師教學過程管理的科學與否，又體現(xiàn)學生的學習過程是否規(guī)范、高效，是教學雙邊活動的顯性過程。(四）、履行職責，重在行動

在學校工作中，教學以外的其它工作都要圍繞教學這個中心來開展，確保為提高教學質(zhì)量服務(wù)。校長、主管校長、教導(dǎo)處等是教學管理的主體，

因此必須嚴格貫徹落實教育方針；健全和完善教學規(guī)章制度；加大督導(dǎo)檢查力度；正確實行考核評價制度。二、教學常規(guī)管理(一）教學計劃管理

學校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教導(dǎo)處于每學期開學前制定出教學工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學第一周各教研組、教師上交教研、教學工作計劃。教務(wù)處檢查各教研組計劃，教師教學計劃落實情況。學校雙周三下午第三節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學習時間，進行教育教學思想和理論學習、教學業(yè)務(wù)知識培訓以及教師計算機應(yīng)用能力培訓等。（二）教學過程管理

我校按上級要求并結(jié)合學校實際情況，制定并實施了《公主屯學校專任教師業(yè)務(wù)考核實施方案》，《方案》對整個教學流程提出了明確要求：

1、重視集體備課

學校按年級學科建立了備課組，根據(jù)我校具體情況，中學部教師分散，語文、數(shù)學、英語、物理科目分年級進行集體備課，品德、歷史、地理、生物等科目各年部集中備課，在集體備課時做到“五定”，即定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定參加人員。并作好記錄。

教導(dǎo)處于開學前和每月末，各檢查一次備課情況，主管校長和主任針對重點問題隨時抽查，并將結(jié)果由本人認定，納入考核結(jié)果中。

2、加強課堂教學

（1）規(guī)范教學行為。嚴格執(zhí)行國家和地方課程計劃，按課表上課，嚴禁隨意缺、漏、停課現(xiàn)象發(fā)生。

（2）在教學中要尊重學生人格，嚴禁教師使用不文明語言訓斥、挖苦學生；教態(tài)自然親切，大方得體；嚴禁隨意接打電話、離開教室等行為發(fā)生；任課教師要具有處理突發(fā)事件的能力，確保平安課堂和學生安全。（3）建立高效課堂。教師要準確地解讀教材與學生，對教材、教學資源進行加工提煉，形成目標明確，重點突出，脈絡(luò)清晰，方式靈活，切合學生實際的教學設(shè)計。

講課精煉高效，要求教師合理安排目標導(dǎo)學、預(yù)習交流、合作探究、

精講點撥、鞏固拓展、達標測評等教學流程。鼓勵并要求任課教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學科教學進行整合，加快建立高效課堂。

同時，結(jié)合新課改要求，強化學生的主體作用，要求在教學實踐中學生自主、合作、探究的時間和空間得到保證，課堂學生的活動時間不少于20分鐘，參與面不低于二分之一。

（4）建立聽評課制度。按上級要求，校長每周聽課不少于2節(jié)，教學校長每周不少于4節(jié)，教務(wù)主任每周不少于5節(jié)，并作好記錄，教師之間聽評課不少于12節(jié)。學期末對領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評課數(shù)量和質(zhì)量納入考核中。

3.作業(yè)布置與批改

學校按上級要求，嚴格控制學生作業(yè)總量和時間。學校責成教導(dǎo)處制定作業(yè)控制與批改的具體要求，并按規(guī)定進行檢查。在檢查的同時要求各學科建立錯題冊，任課教師在階段教學或期中、期末對錯題冊進行剖析指導(dǎo)，從而提高了學生作業(yè)的質(zhì)量，起到很好效果。

4.課后輔導(dǎo)

針對本校教學工作實際，我們建立了學困生、優(yōu)秀生輔導(dǎo)機制，定期對學生進行有針對性輔導(dǎo)。學校責成教導(dǎo)處對輔導(dǎo)情況進行跟蹤管理。

5.考試與評價

學校對上級安排的考試活動嚴格遵照執(zhí)行，對自行安排的階段性驗收也是科學、合理、適度。既達到檢驗教學效果的目的，又不增加學生過重課業(yè)負擔。

在考試過程中，嚴密組織，把握每個環(huán)節(jié)，尤其注重質(zhì)量分析過程管理，真正使考試與評價起到作用。

在這種教學過程管理下，幾年來我校的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，在今年教育局組織的七、八年級學科知識競賽中，我校分別取得了團體第五名的好成績。今年中考，我校更是再創(chuàng)新高，省級重點統(tǒng)招8人，新民高中指標33人，擇校5人，名列我市農(nóng)村第一；小學在克服了剛剛并校等種種不利因素的情況下，質(zhì)量也在逐年上升。（三）教研組教學常規(guī)管理

教研組是教學管理的一個重要紐帶，學校認真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的紐帶作用，努力使學校的整體教學管理工作實施順暢，落實

到位。

1、建立健全教研組織。根據(jù)學校自身實際情況，中小學部分別組成教研組，初中有數(shù)學、語文、英語、政史地、理化生、體、音美組等，小學按16年級語文、數(shù)學劃分教研組，還有品德、科學以及社會綜合實踐教研組，學校體育，音美分別組成綜合教研組。由有科研意識，有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔任組長。按要求開展活動。2、學校要求領(lǐng)導(dǎo)參加教研組活動，指導(dǎo)教研工作，獲取教研活動信息，指導(dǎo)教研活動。

3、每學期教務(wù)處組織召開教研組長會，提出要求，收集情況，反饋問題，以便教務(wù)處在工作中有的放矢督導(dǎo)檢查。

4、教研組長必須參加學校組織的相關(guān)會議和活動，如學校教務(wù)工作會議、教研工作會議、公開課評審、學生考試質(zhì)量分析會，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學軟件評比會等等。每學期開學教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性。5、每學期開學，各教研組按時上交教學計劃，由教務(wù)處進行督查，各教研組長根據(jù)教師的計劃和進度表，檢查計劃和進度情況，向教務(wù)處、及相關(guān)教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履行教學職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結(jié)。

6、每學期由教務(wù)處檢查教師教案，每月一次。對檢查結(jié)果意見反饋教師，以便改正完善。

7、每位教師每學期聽評課12節(jié)，并上交聽課記錄。教導(dǎo)處、督促檢查，檢查結(jié)果納入教師期末和年終綜合考評。

8、學校嚴格教研活動考勤，要求每個教師積極參加。教研組堅持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，有活動主題。

9、每學期各教研組組織教師根據(jù)學校規(guī)定，參加校內(nèi)公開課活動，做到認真?zhèn)湔n、聽課、評課。本學年學校開展了任課教師利用多媒體進行公開課教學大賽活動，全校有五十多位教師參賽，活動效果很好。10、每學期學校要求每位教師交一份優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，記入年終考評結(jié)果。

11、學校要求每位教師每學期上交兩篇質(zhì)量分析報告、四篇教學反思、

一篇工作總結(jié)及兩篇教學隨筆。（四）教學設(shè)施設(shè)備管理

學校新校舍剛剛建成，有理化生實驗室，多功能報告廳，微機室，音樂室，美術(shù)室。學校建立健全專用教室規(guī)章制度，設(shè)置專人管理，明確職責，充分發(fā)揮各室作用，為教學服務(wù)。

學校新建了學生公寓、食堂、幼兒園，在校領(lǐng)導(dǎo)的努力爭取下，終于解決了操場征地的大難題，并已鋪設(shè)平整，圈建了圍墻。在經(jīng)費緊張的情況下，盡力更新和充實教學設(shè)備，努力實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。

為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學活動提供便利條件。盡管如此，我校仍然沒有班班通，這對教學工作帶來了很大的不便，這不是學校自身能解決的問題。

三、重視教師培訓和教學活動，關(guān)注教師成長

學校關(guān)注教師業(yè)務(wù)成長和進步，關(guān)心教師的在職學習，盡量創(chuàng)造條件讓教師進修提高。積極選派年輕骨干教師外出培訓、觀摩，努力提高教育教學理論、教學基本功、教學水平和科研能力。近幾年，學校選派數(shù)學、語文、外語、歷史等學科教師到北京、到沈陽、到丹東鳳城六中學習，以及參加各級各類培訓學習。積極參加教師學校中小學部和科研部組織的新民市級以上的各種業(yè)務(wù)培訓和教學活動。學校為教師尤其是新教師的學習培訓積極創(chuàng)造條件，保證培訓資金落實。為教師學習教學新理念，開闊教師視野，提高教師的業(yè)務(wù)能力做充分保證和支撐。通過培訓學習及選拔，我校的歷史教師張秀艷榮獲了沈陽市名教師的光榮稱號。

一年來，我校教師參加各級培訓學習和教學活動，達50多人次，折合500多學時。

認真組織校內(nèi)大型教學活動。我校每學期都要組織中小學部的學科知識競賽活動，并適時召開總結(jié)表彰大會。上學期我校組織的中學部七八年級、小學部四五六年級學科知識競賽，學校投入1萬多元資金用于獎勵競賽中獲獎的教師和學生，獲獎師生多達七八十人。前幾天學校小學部開展了新民市評優(yōu)課活動，邀請了師校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研員和學區(qū)同科教師參加了此次活動。活動中，我們學校的四名老師展示了精彩的觀摩課。通過此項活動，學習借鑒先進學校的教學思想和理念，研究本學校的教學實際，提高

教師的教學能力。

積極鼓勵教師參加優(yōu)秀教案和課件、教具制作評選活動。袁文平老師目前正在北京參加信息技術(shù)課件大賽。

每學期我校都要邀請師校教研員到我校指導(dǎo)教學工作，大大地促進了我校教師專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

建立教師業(yè)務(wù)檔案。任課教師建有業(yè)務(wù)檔案，由檔案室負責收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學期工作計劃、總結(jié)、精品教案設(shè)計、實驗方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

四、提升科研意識，注重科研實踐。

近幾年，在教學改革中，學校逐步認識到科研對教學的促進作用，所以，組建了科研領(lǐng)導(dǎo)集體，由校長統(tǒng)領(lǐng)，副校長主抓，以教務(wù)處和德育處兩個部門為執(zhí)行部門，分別開展教學科研和德育科研。幾年來，科研工作有了初步進展，現(xiàn)有10人次申報參與了國家基礎(chǔ)教育實驗中心英語“四位一體”教學法實驗研究，目前正處于結(jié)題驗收階段；有兩個省級課題也處在結(jié)題階段。有10余人參加的全國教育科學教育部重點課題《增強學生社會責任感的公民教育實踐模式研究》正處于開題階段。并且有40多名教師參加新民市級小課題的研究，目前正在進行中。學校支持鼓勵教師積極參與科研實踐。保證資金，保證時間，創(chuàng)造教師培訓學習的機會。我們本著“問題即課題，研究即成果”的理念，注重課題研究的過程，以教帶研，以研促教，教研一體。尤其重視年輕骨干教師和新教師的培養(yǎng)，助推他（她）們逐步成長進步。為打造名師，科研興校，提高教育教學質(zhì)量，為學校教學工作再上新臺階奠定堅實基礎(chǔ)。本學年我校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀人才，沈陽市優(yōu)秀教師1人，沈陽市名教師1人，新民市級優(yōu)秀教師1人，新民市級師德先進個人1人，新民市級優(yōu)秀班主任4人。五、存在的問題

1、集體備課等教研活動，有時落實不到位，督導(dǎo)、檢查落實不夠。2、新課改目前還停留在認識上，沒有真正開展和實施起來。3、教師的教研氣氛還不夠濃烈，有待進一步加強。

4、名師、骨干教師以及學科帶頭人的作用還沒有真正地發(fā)揮出來。

5、部分教師的教科研意識基本停留在應(yīng)付檢查和功利思想的層面，有待進一步提高。

6、我校還沒有班班通，這對教學帶來了很大的不便。六、改進措施和努力方向

1、堅定不移地繼續(xù)抓好《教學常規(guī)管理規(guī)范化化學校創(chuàng)建活動》，并建立長效機制，將此項工作貫徹到底。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深入教學一線，進一步把教學常規(guī)管理納入到《教師業(yè)務(wù)考核方案》之中。

3、加大教科研工作力度，改進工作方法，調(diào)整工作思路，真正讓教科研工作在教學工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

4、扎實有效地推進課改工作，抓典型，以點帶面，力爭取得突破。5、大力推進名師工程，早日形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的公主學校師資新面貌。

6、爭取中小學部相關(guān)年級學生的質(zhì)量抽測，再創(chuàng)優(yōu)秀成績；爭取九年級中考再創(chuàng)新高，力保農(nóng)村學校中考成績位居榜首。

7、堅持學校內(nèi)涵發(fā)展的道路，挖掘?qū)W校的文化積淀，厚積學校文化內(nèi)涵，在硬件逐步實現(xiàn)的基礎(chǔ)上，軟件建設(shè)方面爭取長足進步，繼續(xù)創(chuàng)辦《七彩虹》校園文學雜志，并加強校園網(wǎng)站的建設(shè)。

總之，我們在教學常規(guī)管理規(guī)范化學校創(chuàng)建活動中，圍繞如何使教學管理更有效、更科學，如何提高課堂教學效率，提高教學水平和教研能力方面，做了大量的工作，但我們感到面臨的困難不少，問題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強學習，加強干部隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，端正教學思想，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，把我們的工作做的更實、更細、更好。

公主屯學校201*年11月21日

教學常規(guī)管理工作匯報

公主屯學校

201*.11.21

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