現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)201*-201*-2
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)
我校充分認(rèn)識(shí)教育信息化的重要性和緊迫性,以網(wǎng)絡(luò)和其它信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以普及信息技術(shù)教育、加快信息技術(shù)與課程整合建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育技術(shù)隊(duì)伍培養(yǎng)、教育資源建設(shè)為重點(diǎn),以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心,用全新的教育理念、現(xiàn)代化的教育手段來深化課程改革。
一、細(xì)化日常管理,加強(qiáng)硬件設(shè)施維護(hù)。
隨著教學(xué)信息資源的日漸豐富和教師使用熟練程度的提高,硬件設(shè)備的經(jīng)常性使用也加快了設(shè)備的老化,提高了故障的發(fā)生比率,使維護(hù)的工作量大大增加。為了保證媒體輔助教學(xué)的正常開展,我校陶軍平老師組織教師再次溫習(xí)操作技能,了解設(shè)備的常規(guī)維護(hù)保養(yǎng)知識(shí),正確規(guī)范使用設(shè)備。學(xué)校把硬件設(shè)備的正確使用和維護(hù)作為日常管理工作的內(nèi)容之一,通過檢查和指導(dǎo),改正個(gè)別教師的錯(cuò)誤操作,強(qiáng)化日常的維護(hù),使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮最大效用。
在各辦公室都安排了信息技術(shù)水平較高的年輕老師作為本辦公室的硬件設(shè)備維護(hù)員,該維護(hù)員所轄區(qū)域的教室、辦公室設(shè)備、應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)生問題,由該維護(hù)員先負(fù)責(zé)查修,并把產(chǎn)生問題的原因及解決方法告知使用者。如遇到維護(hù)員無法解決的重大問題,再告知學(xué)校教育技術(shù)組負(fù)責(zé)老師,由他們進(jìn)行檢修。這樣縮短了解決故障的時(shí)間,保證學(xué)校電教設(shè)備更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
我校為了切實(shí)抓好校園網(wǎng)安全管理,購買了方圓網(wǎng)關(guān)。對(duì)校園網(wǎng)管理制度、校園網(wǎng)安全防范制度、學(xué)生機(jī)房使用上網(wǎng)制度、計(jì)算機(jī)使用常規(guī)等一系列規(guī)章制度,加強(qiáng)督促,以制度促規(guī)范,延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命,保證網(wǎng)絡(luò)暢通。
二、積極開發(fā)資源,強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)在教育教學(xué)資源方面,一方面我們通過培訓(xùn),推薦一些資源豐富的好網(wǎng)站,并指導(dǎo)教師掌握注冊(cè)、登陸以及快捷地搜索等方法,尤其是對(duì)我們江陰市學(xué)科教學(xué)資源庫,我校就資源庫的板塊介紹、上傳自創(chuàng)的精品資源等方面進(jìn)行了動(dòng)員和指導(dǎo),使老師們享受到江陰學(xué)科教學(xué)資源庫給工作帶來的便利,同時(shí)也能為我市資源庫內(nèi)容的進(jìn)一步豐富出一份力。
教師既是教學(xué)資源的使用者,也是教學(xué)資源的建設(shè)者。我校繼續(xù)以提供技術(shù)支持,教導(dǎo)處進(jìn)行具體指導(dǎo)和把關(guān),一線教師廣泛參與的模式強(qiáng)化教學(xué)資源建設(shè)。語、數(shù)、外三門主學(xué)科要求各備課組按教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、文字資料、圖片資料、音頻資料、視頻動(dòng)畫、成品課件和同步練習(xí)這七個(gè)板塊。其他學(xué)科也要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)建立相應(yīng)的資源庫。教師以備課組為單位,備課組長(zhǎng)發(fā)揮引領(lǐng)和協(xié)調(diào)功能,促使組內(nèi)教師分工協(xié)作,逐步豐富和完善本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)資源庫。學(xué)校修訂優(yōu)秀備課組考核條例時(shí),特意增設(shè)了資源庫建設(shè)情況這一考核項(xiàng)目,期末對(duì)各備課組的資源庫建設(shè)情況進(jìn)行了考核和評(píng)比。經(jīng)過兩學(xué)期的積淀,我校的學(xué)科教學(xué)資源庫已初具規(guī)模。
三、加快普及應(yīng)用,積極推進(jìn)實(shí)踐性研究
學(xué)校要進(jìn)一步加快教育信息化的普及和應(yīng)用,不能停留于意識(shí)和理論層面,而關(guān)鍵要在實(shí)踐層面上下工夫。
⒈以課題促應(yīng)用。
我們根據(jù)教師迫切需要進(jìn)一步提高在教學(xué)中有效使用信息技術(shù)能力的實(shí)際情況,確立了“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合,實(shí)施‘情智型’課堂教學(xué)”這一課題,撰寫了比較完善的研究方案,制訂了切實(shí)可行的措施。
⒉以管理促應(yīng)用
現(xiàn)在我校各管理部門已把校園網(wǎng)站作為一個(gè)重要的信息平臺(tái)予以運(yùn)用,加強(qiáng)與教師信息的交流,從而提高管理的效益。學(xué)校公告通知、每周工作安排、教師考核條例等項(xiàng)目的信息均在網(wǎng)上發(fā)布,使教師通過校園網(wǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)、工作要求;同時(shí)學(xué)校各管理?xiàng)l線部門也能通過校園網(wǎng)站更快捷地獲得來自教師和學(xué)生方面的信息,提高管理效率。
為了了解學(xué)生對(duì)各位教師教育教學(xué)的認(rèn)滿意度和建議,我校自主研發(fā)了“學(xué)生測(cè)評(píng)教師”的系統(tǒng),采用民主測(cè)評(píng)的方式,讓每一位學(xué)生對(duì)自己的任課老師進(jìn)行不記名的投票和評(píng)價(jià)。這對(duì)教師調(diào)整教育教學(xué)方式,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理感受,提高學(xué)生對(duì)自己教育教學(xué)方式的認(rèn)可度起到了一定的促進(jìn)作用。
⒊以競(jìng)賽促應(yīng)用。學(xué)校積極舉辦面向教師、學(xué)生的各類競(jìng)賽活動(dòng),如教師的信息技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)、整合課評(píng)比、優(yōu)秀課件評(píng)比,學(xué)生的電腦繪畫、信息搜索比賽等等。通過競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)師生探索信息技術(shù)應(yīng)用的熱情,進(jìn)一步提高師生的應(yīng)用水平。
⒋以典型促應(yīng)用。我校將一部分信息化應(yīng)用能力較強(qiáng)的青年教師都分散安排到各辦公室、各備課組,讓他們針對(duì)信息化日常應(yīng)用過程中組內(nèi)老師遇到的問題和困難隨時(shí)隨地地進(jìn)行幫助和指導(dǎo),從而實(shí)現(xiàn)樹立一個(gè)典型,帶動(dòng)一組老師,逐漸普及全校的目標(biāo)。積極推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的研究與實(shí)踐,推進(jìn)信息技術(shù)手段使用、提高信息化應(yīng)用水平。
四、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高信息化應(yīng)用水平硬件完善、軟件充實(shí)僅僅是做到了基礎(chǔ)保障,教育信息化應(yīng)用的實(shí)際效果必須在對(duì)信息化硬件、軟件充分使用的過程中才能顯現(xiàn),因此,決定使用效果的決定性因素還在教師。近年來,我校高度重視師資培訓(xùn)工作。我校組織了“班班通”使用培訓(xùn)、教育博客培訓(xùn)和課件制作等培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,我們采用“分層搭配、教師互補(bǔ)”等方法,使培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性大為提高。通過培訓(xùn),教師人人能使用“班班通”,青年教師人人能撰寫電子教案、自制較高質(zhì)量的課件,并能快捷地搜索資料,熟練地在云小論壇、教育博客上發(fā)貼、回帖。培訓(xùn)工作的穩(wěn)步推進(jìn),使教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)和能力不斷得到提高。
今后,我們將繼續(xù)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,以信息化技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn),使現(xiàn)代教育技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
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現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)
201*-201*-2
內(nèi)二小學(xué)
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)
我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作在市縣有關(guān)部門的關(guān)心支持下,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極探索、不斷實(shí)踐,努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作水平,現(xiàn)將我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作的主要情況做總結(jié)。
一、健全機(jī)構(gòu),管理工作日趨制度化。
學(xué)校成立現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開會(huì)議,討論制定現(xiàn)代教育技術(shù)工作方案、措施,定期部署各階段工作任務(wù),確保工作有的放失、扎實(shí)有效。
為了使實(shí)驗(yàn)工作規(guī)范、有序開展,學(xué)校先后建立健全了現(xiàn)代教育技術(shù)工作有關(guān)制度并且堅(jiān)持在工作中一以貫之,持之以恒,使現(xiàn)代教育技術(shù)工作日趨制度化、規(guī)范化。
二、學(xué)、用結(jié)合,師資培訓(xùn)注重經(jīng)常化。
要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作,師資是關(guān)鍵。著力抓好師資培訓(xùn),在培訓(xùn)師資時(shí)堅(jiān)持“學(xué)”“用”結(jié)合,既做到“短平快”,又努力做到適度超前。為現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作的扎實(shí)開展提供師資保證。在師資培訓(xùn)上,我們主要抓了以下三項(xiàng)工作:一是抓了常規(guī)電教媒體的操作技能的鞏固提高工作。要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)一些簡(jiǎn)單媒體的使用做到熟練規(guī)范,注重實(shí)效性和針對(duì)性。為教師全面參與現(xiàn)代教育技術(shù)工作奠定了基礎(chǔ)。二是抓了課件制作培訓(xùn)。切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)作用。三是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論。學(xué)校經(jīng)常利用現(xiàn)有的資源環(huán)境,搜集一些對(duì)教育技術(shù)工作有幫助的信息,使全體教師在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)、完善。
三、注重實(shí)驗(yàn),課題研究力爭(zhēng)實(shí)效化。
在課題實(shí)驗(yàn)上,全體教師積極參與,教師大膽實(shí)踐。實(shí)踐過程中,圍繞課題實(shí)驗(yàn)工作的內(nèi)容,重點(diǎn)是解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,實(shí)驗(yàn)工作有序開展成效較好。
總之,我,F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點(diǎn),以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為主要途徑,加大工作領(lǐng)導(dǎo)力度,注重師資隊(duì)伍培訓(xùn)。努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。同時(shí),學(xué)校積極主動(dòng)爭(zhēng)取縣電教站的指導(dǎo)和幫助,上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)我們都能認(rèn)真積極完成,工作中有支持、有幫助、有理解、可謂上下關(guān)系融洽、政令暢通,為我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作和現(xiàn)代信息技術(shù)工作的順利開展創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境。因此,才取得了較好的成績(jī)。今后,我們將加倍努力,力爭(zhēng)把工作做得更好,以最優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)關(guān)心幫助,支持我們的工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾。
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