09-10-2教學教研工作總結

關興鎮(zhèn)中心學校201*--201*學年度第二學期

教學教研工作總結

一、學校管理規(guī)范化

本期我鎮(zhèn)中心校一直把進一步促進全鎮(zhèn)學校管理的制度化、規(guī)范化和日�；�作為工作中的一項重點，想方設法抓緊抓好。對此，我們重點做了以下幾個方面的工作。

1、完善規(guī)章制度。本學期我鎮(zhèn)中心校根據(jù)本鎮(zhèn)各校和教職工隊伍實際，結合績效工資的發(fā)放和各級人民政府及教育主管部門文件的傳達落實，在充分發(fā)揚民主，廣泛征求廣大干部職工意見的基礎上，重新修訂了《教學工作考核方案》、《學校教學工作檢查細則》、《教職工績效考核細則》、《教師考勤制度》、《教職工一日工作常規(guī)》等一系列規(guī)章制度，細化了各項管理措施，力求做到條款更明晰、要求更明確、操作更方便、約束更有力。建章立制，為學校實現(xiàn)管理的規(guī)范化提供了必要的制度保障。

2、狠抓檢查落實。本期內(nèi)，我鎮(zhèn)中心校除了堅持包片人員每周用至少二天的時間下校蹲點，循規(guī)守制檢查督促各項工作及規(guī)章制度的執(zhí)行和落實，以促成學校管理和各項教育教學活動開展的規(guī)范化。為避免包片人員工作敷衍應付現(xiàn)象發(fā)生，鎮(zhèn)中心學校主要領導無論工作再繁忙，也要每周抽出至少兩天時間將全鎮(zhèn)所有學校巡查一遍。既檢查各校的工作落實情況，又檢查各包片人員是否存在有玩忽職守現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)問題堅決按照鎮(zhèn)中心學校制定的相關工作紀律對有關人員給以嚴厲批評和嚴肅處理。為了有效落實各項工作任務和推動各項規(guī)章制度的施行，鎮(zhèn)中心學校本期內(nèi)組織了常規(guī)教學檢查、環(huán)境衛(wèi)生整治檢查、校園文化建設檢查、安全工作檢查、遠教設備和資源應用情況檢查、書香校園創(chuàng)建活動開展情況檢查、“五個好工程”創(chuàng)建情況檢查等各種大規(guī)模的專項檢查活動10多次，組織4次全面的工作大檢查活動。

3、評價總結及時。中心校專管領導和各包校人員在下效督查學校工作時，發(fā)現(xiàn)問題當面指出，當場提出整改意見，堅持實行整改措施落實回訪制度，堅決杜絕推諉拖延現(xiàn)象發(fā)生。一旦在巡查中發(fā)現(xiàn)存在有突出問題、共性問題、典型問題，中心校便立即召開各校主管人員會議，及時敲響警鐘，明確要求，提出建議，強調(diào)責任，嚴肅紀律。每次大型檢查結束后，鎮(zhèn)中心校都要組織召開總結座談會，下發(fā)通報，總結推廣經(jīng)驗，指出存在問題，提出整改建議，對檢查中發(fā)現(xiàn)的好壞典型分別提出表揚和批評。

4、加強學習交流。為了給各校校長和其他班子成員在學校管理規(guī)范化建設方面提供能夠看得見、學得到的經(jīng)驗借鑒，我鎮(zhèn)中心學校非常重視給校長們提供充足的學習和交流的機會。本期內(nèi)鎮(zhèn)中心學校組織了全鎮(zhèn)學校間的現(xiàn)場觀摩交流活動4次，組織先進學校典型發(fā)言活動2次，全鎮(zhèn)有2位校長先后作了先進典型發(fā)言。集體組織各校校長外出到管理先進學校參觀走訪3次，2次邀請兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理先進學校的校長前來傳經(jīng)送寶，先后選派了4位校長到重慶三立學院參觀學習，聽名家講座。通過“走出去”與“請進來”，使每位學校管理者開了眼界，長了見識，在搞好學校的規(guī)范化管理方面得到了思路上的啟發(fā)和方法上借鑒。

二、隊伍素質(zhì)提高快

1、校本培訓唱主角。本學期根據(jù)鎮(zhèn)中心學校的統(tǒng)一部署，全鎮(zhèn)各學校均能立足本校實際，堅持搞好每周一下午的業(yè)務學習和周三下午的教研教改活動，或加強師德師風教育，或組織學習理論，或進行業(yè)務技能培訓。所有學校均開展了讀書評比、電教培訓、基本功訓練、聽課評課、論文寫作、教學經(jīng)驗座談交流、錄相教學等一系列校級師資培訓活動。每所學校均能夠重視為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件，搭建平臺。為了方便教師的提高學習，本學期全鎮(zhèn)所有小學均為教師訂閱了相關報紙雜志，購置了一定數(shù)量的書籍和光碟，全鎮(zhèn)有16所學校還專門開通了互聯(lián)網(wǎng)。各校教研組在組織開展好集體活動的同時，還重視了老年教師與青年教師之間師徒結對活動的開展。

2、合作交流開眼界。本期內(nèi)鎮(zhèn)中心學校組織選派語、數(shù)學科教學骨干及市、縣級名師、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課教師到徐莊、小邱等薄弱學校進行了送課下�；顒樱�組織了全鎮(zhèn)規(guī)模的觀摩教學、公開課教學、示范課教學活動，舉行了中高年級學科的集體備課活動，組織了全鎮(zhèn)小學語、數(shù)學科教研組長教研組活動經(jīng)驗交流會，舉辦了“師德標兵”報告會。根據(jù)鎮(zhèn)中心校的建議，有相當一部分學校結成了對口幫扶學校，開展了教師培訓學習方面的聯(lián)誼互動活動，也有不少學校自發(fā)邀請本鎮(zhèn)或外地教學能手為本校教師傳經(jīng)送課。鎮(zhèn)中心學校本期也組織選派了10多位教師到縣、市或外地學校參加聽課活動，有機會聽到了教育名家的講座。以上各種活動的開展，均為教師們的專業(yè)成長提供了難得的學習和借鑒的機會。3、競賽評比搭展臺。本學期鎮(zhèn)中心學校和鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學中心教研組組織開展了青年教師課堂教學大比武、優(yōu)秀教學可見設計大賽、優(yōu)秀教學設計評選、教師教學基本功比武、電教設備和資源應用技能大賽、教師優(yōu)質(zhì)課評選、說課大賽、優(yōu)秀教案設計評選、優(yōu)秀論文評選等一系列競賽評比活動，調(diào)動廣大教師們參與學習培訓的積極性，從不同的展示了我鎮(zhèn)開展校本培訓活動的成果，為參賽教師們提供相互切磋交流的平臺。

4、研訓一體促發(fā)展。單純的學習培訓，往往與實際的教學實踐脫節(jié)，有時很難取得明顯的效果。把研訓結合，是有效地促成理論技能培訓學習與教書育人的實踐有機結合一條重要途徑。本期內(nèi)根據(jù)鎮(zhèn)中心學校對各校教研組教研教改活動開展的方法和建議，各校教導處組織本校教師開展了調(diào)研和座談活動，從本校教師的學科教學實際出發(fā)確定研究專題，積極組織各學科組、年級組進行研究。為了促進研訓結合的力度，鎮(zhèn)中心學校組織了鎮(zhèn)級課題申報和縣級課題的推薦，以中心教研組為依托，加強了對各校鎮(zhèn)、縣級教科研課題研究的指導。課題研究活動的開展，不僅破解了本鎮(zhèn)教育教學實際工作中的相關難題，同時也使我鎮(zhèn)教師的專業(yè)素質(zhì)和教科研水平提升到了一個全新的高度。

三、素質(zhì)教育碩果豐

全鎮(zhèn)每一所學校均能立足校情，因地制宜地組織開展環(huán)境調(diào)查、對聯(lián)收集、好書介紹、知識競賽、征文比賽、書畫比賽、演講比賽、手抄報比賽、古詩文朗誦比賽等豐富多彩的第二課堂活動。各種第二課堂活動的開展，為廣大學生提供了豐富知識、增長見識、鍛煉能力、發(fā)展特長、體驗成功的機會，有力地推動了學生素質(zhì)的全面提高。

本期鎮(zhèn)中心學校組織開展了小學生讀書知識競賽、小學生禮儀知識競賽、古詩文背誦大賽、手抄報比賽、征文比賽等競賽活動，不同側面檢閱了各校開展素質(zhì)教育的成果。我鎮(zhèn)推薦的學生參加市縣級讀書演講比賽、征文和制作比賽、體育運動會均取得了較好的名次。

回首往昔，我們問心無愧；展望未來我們信心百倍。雖然在我們的工作中一定還存在著這樣那樣的不盡人意的地方，在我們前進的道路上肯定還會遇到坎坷和荊棘，但只要我們胸中懷著一顆對教育赤誠的心，只要我們腳踏實地把每一步路子走好，我們將會看到的是那筆鮮花還要燦爛的人民群眾的那張張笑臉！

關興鎮(zhèn)中心校201*年7月7日

擴展閱讀：計算機教研組工作總結09-10-2

計算機教研組工作總結

一學期來，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，根據(jù)學期初制定的學期工作計劃，牢牢把握教學、高考、服務這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績�，F(xiàn)將一學期來的情況總結如下：一、加強學習，提高教師政治和業(yè)務水平

采取集中學習與分散學習相結合，加強對本組教師的政治思想教育，學習有關教育法律法規(guī)，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策的自覺性和主動性，自覺做好教書育人、為人師表、樂于奉獻、廉潔從教，進一步增強了主人翁意識；利用教研活動學習有關教育教學理論和“區(qū)別化教學”理論，并用以指導教學實踐，進一步提高了各位教師教書育人的水平。二、狠抓教學常規(guī)，努力提高課堂教學質(zhì)量

本學期通過四次全面教學檢查，督促各位教師在教學上做到“六認真”，對個別教師教學中存在的問題，通過適當?shù)耐緩浇粨Q意見、幫助其盡快改進；同組教師在教學中經(jīng)常互幫互學、相互聽課，取長補差，力爭做到共同提高，共同進步。三、加強教學改革，提高課堂教學效益

在抓好教學“六認真”的基礎上，后半學期著重加強課堂教學改革，力爭以“導學、精講、勤練”貫徹于教育教學過程，教研組長開設一節(jié)教學示范課，其它教師也分別上了一節(jié)公開課，組織教師認真學習“區(qū)別化教學”理論，并進行認真討論。通過學習，使大家基本理解“區(qū)別化教學”理論的精髓，并努力貫穿于教學過程之中，充分發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中的主陣地作用，克服“滿堂灌”、低效率的課堂教學弊端，確立學生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導的作用，使學生學會學習，形成良好的學習習慣，為今后學習打下堅實的基礎。四、其它工作

1．積極做好學校網(wǎng)站建設和更新。2．組織了多次計算機培訓和考核。

3．學生參加縣級電腦作品大賽榮獲三等獎。4．抓好辦公環(huán)境和辦公紀律。

5．每位教師向校園網(wǎng)資料中心上傳一定量的教學資源。6．進一步完善校本教材編寫。五、存在不足

本學期雖然取得了一定成績，但仍存在很多不足；教研活動注重形式多、實質(zhì)內(nèi)容少；課堂教學改革力度仍有待加強；部分教師工作主動性不夠；教育教學水平仍有待進一步提高；興趣小組成效不高。在以后的工作中將發(fā)揚成績，克服不足，力爭使各項工作再上一個新臺階！

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