12月份教學(xué)教研工作總結(jié)

教學(xué)教研工作總結(jié)(12月份）

才溝小學(xué)

201*．12.26

教學(xué)教研工作計劃

(201*年元月份）

才溝小學(xué)

201*．12.26

12月份教學(xué)教研工作總結(jié)

本月，在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，我校教學(xué)教研工作按計劃正常

開展

一、校內(nèi)活動

每周一次的教研活動中，我們主要組織課任教師學(xué)習(xí)了市教研室下發(fā)的《語數(shù)英課堂模式》，督導(dǎo)教師在備課、上課環(huán)節(jié)自覺運用，并把此要求納入月業(yè)務(wù)考評，多數(shù)教師能夠按要求試用；二、校外活動

1、、語文老師觀摩了鄭州市組織的送課下鄉(xiāng)及鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的四年級語文立標(biāo)課活動。

2、12月13日、12月17日王靈芝、王月花兩位老師分別參加了登封市組織的素質(zhì)講壇。

3、12月11日上午張書格、13日上午盧靜華、14日上午盧銀雪、19日上午李衛(wèi)然、20日上午盧書善、21日上午盧朝軍、25日上午王俊鵬、26日上午景會然、27日上午王靈芝分別參加了鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的同課異構(gòu)課例研討活動，授課者和觀課者都有所提高。

收效：通過以上活動，幫助每位教師堅定了教研教改的信念，樹立了與時俱進(jìn)的新教育觀，增強(qiáng)了教改意識，多數(shù)師生都從中不同程度的體驗到了教改的快樂。

不足：由于自身綜合素質(zhì)、條環(huán)境件及歷史經(jīng)驗的影響，少數(shù)教師的教研教改工作目前仍停留在口頭上，還有的對于上級有關(guān)教改的導(dǎo)向持疑惑態(tài)度，這些都有待于在以后的工作中加以探索和解決。

才溝小學(xué)201*.12.26

元月份教學(xué)教研工作計劃

1、繼續(xù)利用每周一次的教研時間研討學(xué)科課堂教學(xué)模式；2、研討和學(xué)習(xí)鎮(zhèn)立標(biāo)課方法，積極在自己課堂上借鑒利用；3、切實減輕學(xué)生無謂的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正把教學(xué)重點轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)

孩子素質(zhì)方面上來；

4、做好校內(nèi)業(yè)務(wù)月考評，制定期末復(fù)習(xí)計劃、組織好期末課程

檢測、做好本學(xué)期教師教育教學(xué)工作總結(jié)等工作。

才溝小學(xué)

201*.12.26

擴(kuò)展閱讀：12月份重點教研工作月報反饋意見

教育是要用心用愛去做的事業(yè)

“做”與“不做”會有區(qū)別，“做了”與“做好”會有不同

201*年12月份全縣中小學(xué)重點教研工作月報反饋

各中小學(xué)：

針對12月份重點教研工作月報情況，對各校重點教研工作提出如下意見：

1、高效課堂的核心是課堂。小組建設(shè)、小組考核評價、課改文化都是為課堂服務(wù)的。課堂沒有變化，說明高效課堂推進(jìn)工作浮在表面。因此，當(dāng)務(wù)之急，是要想辦法每校每學(xué)科要打造出1-2名高效課堂示范教師，引領(lǐng)其他教師真正走上高效課堂之路。要善于利用本校資源，更要懂得借助外力，如縣教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊。

2、抓教研工作法寶是持之以恒。每月都應(yīng)安排幾項有針對性的教研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，尤其是在高效課堂推進(jìn)過程中，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的課改教師和班主任。要將一些優(yōu)秀的課例（含教學(xué)視頻）保存下來，成為學(xué)校的共享資源，也作為課改的珍貴成果。

3、要端正月報態(tài)度。月報工作其實是對每個月工作的梳理和小結(jié)，堅持做下去對理清工作思路，激發(fā)工作思維和熱情，提高工作能力很有益處。大家不要認(rèn)為這是一個負(fù)擔(dān)，將上月的月報復(fù)制下來，應(yīng)付一下了事。

我想，201*年12月份的教研工作反饋雖然因工作忙，整理得有點晚，但我一定會做這項工作，而且會堅持認(rèn)真地做下去。

周學(xué)軍

201*.1.17學(xué)校12月份重點教研工作反饋安排李倩等六位新老師上匯報課，龍星林、楊要蘭等骨干教師上公開課。組織年新干輕教師制作課件，撰寫論文參加省、市評比。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，加強(qiáng)對祝小譚等年輕教師的培養(yǎng)。英語組教師觀摩縣名師曾愛華老師的示范課�；瘜W(xué)中學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生探究高中化學(xué)與新干鹽化工業(yè)的聯(lián)系。各備課組組織教師對本組教師公開課進(jìn)行評課。陳愛林副主任嘗試上了一堂數(shù)學(xué)高效示范課。新干二中

暫未上報部分分層培養(yǎng)對象分別舉行公開教學(xué)：12月4日鄒永革老師在張衡班舉行地理公開教學(xué)；12月6日楊燕兒老師在司馬遷班舉行數(shù)學(xué)公開教學(xué)；12月7日物理組老師在多媒體教室進(jìn)行分層培養(yǎng)教師座談會，劉友明老師主持。12月13日在新干多媒體教室聽取外出教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，周主任主持，李校長就外出學(xué)習(xí)做重要三中發(fā)言。12月19日理化生組在多媒體教室進(jìn)行“理化實驗技能訓(xùn)練研討”活動。12月10日劉水生老師在愛迪生班進(jìn)行高效課改觀摩課，并進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)錄制。12月11日在我校報刊宣傳欄舉辦“新干三中第一屆高效課堂成果展”活動。12月23日廖小飛老師在魯迅班舉行高效課改觀摩課，并進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)錄制。12月3日，召開各班學(xué)習(xí)委員會議，按新的信息反饋方案對教師上課情況反饋。新干12月12日，奧賽教師工作座談會，總結(jié)工作方法，提出工作中遇到的問題，四中討論解決辦法。12月18日，全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，各年級分別評選出一個一等獎，二個二等獎，三個三等獎并予以獎勵。12月6日上午縣電視臺到我校實地拍攝課堂上師生的風(fēng)采。陳友梅老師的一堂一年級語文課讓我們感受了激勵的作用。各教研組在規(guī)定的時間里活動各具特色。肖校長及分管副校長、教導(dǎo)主任集中二周的時間（12月1日至12日）聽了小學(xué)的語文課和數(shù)學(xué)課，并在語數(shù)教研活動中逐一進(jìn)行指導(dǎo)。肖校長對容群花老師的試卷講評課給予了高度的評價，希望老師多去聽聽她的課。小學(xué)語文的高效模式的試卷講評的教研活動討論的非常激烈。12月10日下午學(xué)校邀請首創(chuàng)教育研究中。全校教師到場學(xué)習(xí)無人請假。12月12思源心的講師吳文焱講座“做最好的老師”實驗日第5節(jié)課容群花上了一節(jié)試卷講評課，全體教導(dǎo)處人員、年級組長、教研組長學(xué)校及小學(xué)語文教師到場聽課，課外活動時參與聽課教師進(jìn)行了點評，效果很好，一致認(rèn)為這樣的活動應(yīng)提倡。每周例會由一位班主任和一位任課教師的高效課堂經(jīng)驗總結(jié)。談?wù)劯咝дn堂實施中的收獲和存在的困惑。12月楊建云和皮春鳳，李國芽和洪祝兵，彭新林和杜勇巍、陳友梅和鄒順根分別在會上介紹了高效課堂開展情況經(jīng)驗介紹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師上課情況繼續(xù)實行推門聽課，主要是小學(xué)的課，使高效課堂深入開展。12月18日下午舉行了“古詩詞”背誦比賽，要求全班參加。并分年級組評出獎項。大洋黃校長帶領(lǐng)部分新老教師到吉水聽課。召開“百校千課”校內(nèi)語文、物理、政史、洲中學(xué)英語課堂教學(xué)競賽總結(jié)會。表彰各教研組第一、第二名獲獎教師。語文教研組探討如何將作文教學(xué)與高效課堂緊密結(jié)合。評選、表彰初一年級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并在張榜公布。12月12日英語組教師聽了新教師帥園園、胡輝梅、黃敏婕的課并指出了不足之溧江處，以便提高。每周星期二、四、一下午分別是初一語文、數(shù)學(xué)、英語教師集中討論高效課堂有關(guān)內(nèi)容。初一班主任對12月份學(xué)生捆綁制度總結(jié)，每班評出了中學(xué)二個優(yōu)秀小組進(jìn)行拍照表彰。、初一年級教師總結(jié)了（語文、數(shù)學(xué)、英語）高效課堂教學(xué)初步模式。進(jìn)行了寢室文化、教室文化評比活動。

七琴中學(xué)暫未上報潭丘六年級高效課堂表彰，表彰星級學(xué)生，星級小組。組織高效課堂試驗教師進(jìn)行課中學(xué)堂教學(xué)競賽。麥斜骨干教師上展示課、新教師上匯報課活動結(jié)束。召開了初一年級高效課堂小組建中學(xué)設(shè)優(yōu)秀小組和先進(jìn)個人表彰大會，并辟專欄展示其風(fēng)采。文字及圖片歸類保存。學(xué)習(xí)網(wǎng)上有經(jīng)驗的“高效課堂”教學(xué)視頻（由教導(dǎo)處）在網(wǎng)上搜集下載組織教師沂江觀看。進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)課的布置，并學(xué)習(xí)了如何上好高效課堂復(fù)習(xí)課的文章。由學(xué)校高效課堂領(lǐng)導(dǎo)組織了全校高效課堂試點班（年）級的交流學(xué)習(xí)，對本學(xué)期的高效課堂工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，總結(jié)完善。并思考下學(xué)期的高效課堂工作安排。神政給教師反饋聽課意見，讓教師明白自身存在的問題。第二周組織實驗教師教橋?qū)W學(xué)競賽。根據(jù)相互交流學(xué)習(xí)情況，對本學(xué)期的高效課堂工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，校總結(jié)完善，并思考下學(xué)期的工作安排.總結(jié)本學(xué)期高效課堂教學(xué)改革工作，對明年的高效課堂教學(xué)改革暢談初步設(shè)想。界埠12月25日，吳蘭老師上一節(jié)“高效課堂改革試點”匯報課。學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)成中學(xué)員全部參加，并進(jìn)行了討論。對扎實開展高效課堂教學(xué)改革的班級、班主任、教師多次在教師會議上給予肯定。邀請新干四中語文教學(xué)名師指導(dǎo)青年教師曾瑤開展“作文寫作指導(dǎo)教學(xué)課”。同時，所有語文教師務(wù)必現(xiàn)場觀摩并提出意見或建議，打造語文精品課。組織全校荷浦教師開展教育教學(xué)研討會。觀看山東青島即墨28中教學(xué)視頻。印發(fā)河南沁陽永威學(xué)�！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式相關(guān)材料并寫出心得體會。評選12月中學(xué)份高效課堂特色卡之星和優(yōu)秀小組，并合影表彰。檢查各班高效課堂評價制度和文化建設(shè)，注重教室展示臺設(shè)計評比。培訓(xùn)全體教師編寫導(dǎo)學(xué)案，并開展導(dǎo)學(xué)案評比活動。組織班主任討論如何克服高效課堂倦怠現(xiàn)象，保持持久效應(yīng)。語、數(shù)、外教研組觀看高效課堂視頻課；各教研組撰寫教研組工作總結(jié)。嘗試導(dǎo)三湖學(xué)案的編寫；通過高效課堂競賽及評課，提高了教師高效課堂教學(xué)水平和參與的分；召開高效課堂教師交流會，逐步完善高效課堂模式。中學(xué)積極性，根據(jù)教師高效課堂開展情況評出好、中、差，在年度考核中適當(dāng)加考核12月2日、3日班子分語文、數(shù)學(xué)兩個組對高效課堂實驗班級語、數(shù)教師上課聽金川推門課，12月5日校委會上就推門聽課情況進(jìn)行了梳理，查找問題，并于12月小學(xué)6日下午教師大會上進(jìn)行通報。12月6日、27日觀看高效課堂錄像。12月19日召開了“就如何運用高效課堂進(jìn)行總復(fù)習(xí)”專題研討會。

逸夫繼續(xù)抓好導(dǎo)學(xué)案的編寫。學(xué)校檢查組對高效課堂班級小組評價進(jìn)行檢查。學(xué)校重新設(shè)計班級小組評價表。（12月份各班統(tǒng)一使用學(xué)校印發(fā)的“學(xué)生成長足跡”）小學(xué)繼續(xù)開展骨干教師示范課，深入檢查高效課堂落實情況。發(fā)揮語文學(xué)科陳雪峰、實驗鐘松蓮，數(shù)學(xué)學(xué)科盧偉艷、劉月華在高效課堂實施中的引領(lǐng)示范作用。開展外出聽課教師上展示課的活動。讓年輕教師多出去聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)小學(xué)理念。外出聽課的教師要上好展示課，要求采用班班通設(shè)備教學(xué)，少講多練，大膽嘗試小組教學(xué)模式。全體語、數(shù)教師參與聽課評課。3-6年級語文、數(shù)學(xué)以備課組為單位開展“高效課堂”合作備課------各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的研討。鄭少群、鄧華梅、劉小艷等老師進(jìn)行了高效課堂嘗試課，備課組城北小學(xué)并及時對這些老師的課進(jìn)行了評議。督促檢查教師使用“班班通”情況。教研組組織觀看“高效課堂”教學(xué)光盤�！案咝дn堂”實施情況交流會。學(xué)校管理指導(dǎo)團(tuán)隊組織檢查備課組的實施情況。12月2日晚上組織全體教師進(jìn)行高效課堂培訓(xùn)，鄒城老師匯報課講座。12月2日，語文組觀看視頻課《飲湖上初晴后雨》。并進(jìn)行討論。3日晚自習(xí)時間，數(shù)大洋學(xué)組鐘繼華老師上實驗課《多邊形的面積》并進(jìn)行探討。9日晚上，鄒文娟老師洲中心小就參加吉安聽課后進(jìn)行匯報。重點對高效課堂教學(xué)的開展進(jìn)行分析。10日晚上，學(xué)周霞上實驗課《三角形面積的推廣》，全體數(shù)學(xué)組老師就關(guān)于高效課堂教學(xué)模式探討。繼續(xù)實行推門聽課。打造有質(zhì)量的課堂教學(xué)。對“兩讀一字”課：經(jīng)典誦讀、英語朗讀和寫字指導(dǎo)課的教學(xué)進(jìn)行考查總結(jié)。骨干教師向新教師傳授期末復(fù)習(xí)方法，提高總復(fù)習(xí)效率。組織四年級語文教師任溧江海燕、數(shù)學(xué)教師葉土生兩位教師上了兩堂公開示范課，并及時組織了評課。堅持中心組織課改年級教師每周進(jìn)行一次高效課堂研討，重點討論小組討論和評價，如何小學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，如何對學(xué)生進(jìn)行有效的評價，堅持每天、每周、每月一結(jié)。并評出周冠軍、月冠軍。桃溪中心小學(xué)暫未上報課改教師舉行座談會，總結(jié)這學(xué)期課改中取得的成績和存在的問題并對課改中的七琴一些做法進(jìn)行了交流。按照校領(lǐng)導(dǎo)要求，青年教師根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)中心習(xí)規(guī)律錄制微課。12月21至28組織教師開展基于區(qū)域“琴小工作室微課視頻”小學(xué)的觀摩、學(xué)習(xí)、評課、反思、研討等活動，抓好琴小數(shù)學(xué)工作室的創(chuàng)建充分發(fā)揮數(shù)學(xué)工作室的指導(dǎo)作用。開展青年教師大評比活動，針對青年教師一學(xué)期以來的教學(xué)、班務(wù)工作進(jìn)行討論、城上總結(jié)。組織全校教師對集體備課進(jìn)行歸納總結(jié)。開展期末考試討論會。主要針對中心六年級及五年級高效課堂試點班級，采取一些措施。組織五年級教師：黃丹、曾鄧良根及相關(guān)任課教師就半學(xué)期來開展高效課堂中的一些問題進(jìn)行討論。（例小學(xué)麗、如：大組長無法發(fā)揮作用、教師在課堂中的語言、高效課堂導(dǎo)學(xué)案的編寫等問題）開展“師徒結(jié)對”相互聽課活動。師傅寫出匯報材料，徒弟寫出教學(xué)反思上交教潭丘導(dǎo)處參加評比活動。每周星期一晚上進(jìn)行了學(xué)科專題研討。教導(dǎo)處組織開展了“每中心月之星”評比活動，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校評選，并進(jìn)行了表彰。12月18小學(xué)日---19日舉行了試點年級語文，數(shù)學(xué)，英語高效課堂示范課，并分科進(jìn)行了評課。3---5年級進(jìn)行了小組月評，每班選出了3個優(yōu)勝組進(jìn)行了表彰。麥斜聽評“導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)課”。行動研究：如何構(gòu)建24字教學(xué)模式的課堂。各年級組建，組織檢查教師合作編寫的“導(dǎo)學(xué)案”。教師撰寫“課改小結(jié)”.教中心“學(xué)習(xí)小組”。小學(xué)導(dǎo)處撰寫《高效課堂教學(xué)改革階段性總結(jié)》12月5日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶數(shù)學(xué)組全體老師到麥斜小學(xué)觀摩該校高效課堂教學(xué)實況，沂江為高效課堂的開展提高了一個臺階。學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊深入課堂聽課，對照高效中心課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，給教師反饋聽課意見，讓教師明白自身存在的問題。各班向?qū)W校小學(xué)推薦1-2個優(yōu)秀小組，并給予表揚獎勵！根據(jù)相互交流學(xué)習(xí)情況，對本學(xué)期的高效課堂工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，總結(jié)完善，并思考下學(xué)期的工作安排。金川組織四年級語文教師任海燕、數(shù)學(xué)教師葉土生兩位教師上了兩堂公開示范課，并鎮(zhèn)中及時組織了評課。堅持組織課改年級教師每周進(jìn)行一次高效課堂研討，重點討論心小小組討論和評價，如何組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，如何對學(xué)生進(jìn)行有效的評價，堅學(xué)持每天、每周、每月一結(jié)。并評出周冠軍、月冠軍。界埠新教師胡婷上課再磨課一次并送課到村小，參加片賽獲一等獎。每周四組織教師中心學(xué)習(xí)高效課堂講座或觀看視頻，12月12日、12月19日組織教師學(xué)習(xí)山西太谷小學(xué)高效課堂示范課及上好復(fù)習(xí)課主題討論。荷浦中心小學(xué)12月11日在荷浦鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行了荷西片新教師課堂教學(xué)競賽活動。充分體現(xiàn)了高效課堂的教學(xué)模式，得到了所有聽課教師的好評。12月12日謝俊明老師和謝浴林老師分別上了匯報課《送元二使安西》、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》；且語文教師于當(dāng)日晚辦公時間進(jìn)行了評課，并開展了落實高效課堂的研討活動。三湖12月19日安排了青年教師彭足群、饒美美上了一節(jié)語文匯報課，課后開展了評中心課活動。12月12日安排了課改年級青年語文教師汪珊、12月13日安排了課改小學(xué)

年級青年數(shù)學(xué)教師占璐上了一節(jié)公開教學(xué)課，課后進(jìn)行了評課。12月16日至1日開展了課改年級語文教師課堂教學(xué)競賽，決出了一、二、三等級。12月2日對課改年級各班優(yōu)秀小組、優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀組員進(jìn)行了表彰。12月19日、20日分別安排了課改年級的語文、數(shù)學(xué)教師觀看高效課堂復(fù)習(xí)課視頻，課后進(jìn)行了研討。

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