法學(xué)學(xué)生檢察院偵查監(jiān)督處實習(xí)報告之三

畢業(yè)實習(xí)第3周報告

專業(yè)法學(xué)班級法學(xué)072姓名徐可欣學(xué)號072358

實習(xí)工作順利的進入了第三周，我發(fā)覺對于偵查監(jiān)督的工作，自己隨著時間漸臻佳境。在周處長以及劉主任等前輩同事的熱心指導(dǎo)之下，我又學(xué)到了很多的實踐經(jīng)驗：本周的工作首先通過對個別案件的處理和跟進，更進一步強化了我對偵查監(jiān)督科工作的了解和認識：公安機關(guān)移送提請批準逮捕書之后，經(jīng)過檢察機關(guān)提審犯罪嫌疑人，確定其是否有必要對其進行逮捕，并完成審查報告，向公安機關(guān)發(fā)送批準逮捕、不批準逮捕或是不予批準逮捕的決定，最后公安機關(guān)在回執(zhí)中將執(zhí)行情況報告檢察院。給我留下最深刻印象的是“王金山、宣玉國的非法買賣爆炸物罪”的案件，這是我協(xié)助李姐進行的一個案件:從收到公安機關(guān)提交的提請逮捕通知書開始，對案情進行了仔細的分析，確定犯罪嫌疑人是否符合逮捕的條件，該案件中先對犯罪嫌疑人的年齡進行相關(guān)審查，再通過犯罪“四個構(gòu)成要件”判斷該違法行為是否構(gòu)成犯罪、犯罪行為可否被判處刑罰。根據(jù)該案件的相關(guān)情況，被告人王金山以6000元的價格從一外地人手中購買電雷管10000枚，其朋友宣玉國用于開采鐵礦生產(chǎn)，已使用117枚，剩余的9883枚被撫寧縣公安局收繳。首先從主觀要件上來判斷，其購買電雷管的目的是在于開采鐵礦生產(chǎn)，本身并不具有侵犯公共安全的主觀意思，但是其明知是爆炸物而進行非法買賣，則已經(jīng)符合了非法買賣爆炸物品罪的主觀要件；其次從主體角度分析，本罪的兩個主體均為一般主體，具有刑事責(zé)任能力且達到法定的年齡；客體要件上雖然其購買電雷管的行為目的在于進行鐵礦石的開采，但是這種具有巨大破壞性和殺傷力的爆炸物的存在，本身也就意味著對相應(yīng)的公共安全的威脅和侵害。一旦其被犯罪分子所控制，有可能會危及到廣大民眾的生命安全、國家財產(chǎn)安全，給社會治安留下極大的隱患；從客觀要件上看，王金山和宣玉國進行的是非法買賣行為，違反了法律規(guī)定，未經(jīng)有關(guān)部門批準許可，私自對爆炸物進行購買和出售，均以本罪論處。根據(jù)以上四個條件的分析，基本上可以認定，二者的行為觸犯了非法買賣爆炸物品罪。之后即是程序性的問題，通過周五下午我們的討論，基本形成對案件的認識，最后通過了李姐的審查，將相關(guān)的資料和決定發(fā)送給公安機關(guān)，發(fā)送了批準逮捕的決定。至此一個案件告一段落，我也對相關(guān)業(yè)務(wù)的進程了然于心。最近這一周我已經(jīng)漸漸融入這個科室，融入了這個大集體，通過對案件的討論和與大家的接觸，不僅學(xué)到了很多專業(yè)性的知識，而且也漸漸的開始接觸其他類型的工作：我本以為我們的工作重心主要集中在對于案件的審查工作，每天的工作就是面對一個又一個的案件，簡單的重復(fù)和疊加。后來發(fā)現(xiàn)沒有那么容易，不僅要時常進行業(yè)務(wù)方面的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而且也要配合檢察院內(nèi)部最近在開展的職業(yè)化建設(shè)工作；不僅要處理日常的案件，而且也要對法律文書進行書寫等。工作起來的時候真的沒有那么容易，我進一步認識到工作是很復(fù)雜的事情，并不是我想象中的那種到了工作崗位上每天的工作內(nèi)容都基本上是簡單的重復(fù)，真可謂千里之行始于足下，走好每一步，才能獲得成就。

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畢業(yè)實習(xí)第7周報告

專業(yè)法學(xué)班級法學(xué)072姓名徐可欣學(xué)號072358

實習(xí)工作的第七周的順利開展，讓我覺得實習(xí)的工作更加的有意義，因為這周我和孫姐一起進行的幾個案件的審核有三個案子是關(guān)于青少年犯罪的。最近青少年犯罪的問題日益嚴重，相關(guān)部門已經(jīng)給予了足夠的重視，于此我將淺談一些與此相關(guān)的問題原因以及解決措施：青少年犯罪的原因主要是主客觀兩方面因素所導(dǎo)致的結(jié)果。主觀上在于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，客觀上則是由于社會環(huán)境和文化潮流的錯誤引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。這次的案件中有一個是海港區(qū)某官員兒子的強奸罪，典型的“官二代”犯罪現(xiàn)在似乎已經(jīng)成為一種不可避免的社會潮流。自從“我爸是李剛”事件的傳出，官二代和富二代的現(xiàn)象就日益凸顯。經(jīng)濟條件好的其孩子被視為掌上明珠，容易使青少年產(chǎn)生好逸惡勞、揮霍無度的不良習(xí)氣，極度容易導(dǎo)致心理脆弱；并且心理上會受父母官員的影響自然模糊法律和特權(quán)的界限，視法律為無物；另外一個案件是有關(guān)于盧龍縣一個窮苦青年參與犯罪團伙的案件，其則代表了那些經(jīng)濟條件不好的家庭中走出的青少年，他們的心理發(fā)展也是趨于不成熟，尤其是在社會中特別的貧困導(dǎo)致他們處處受到排擠，在小地方接觸到的都是同樣的人，到了大城市則自然受到屈辱和欺負，越來越凸顯的以物質(zhì)利益為尺度去評價個人得失，窮苦的青年有些則會為了經(jīng)濟利益，喪失了最基本的道德，更加容易的走向社會的極端。本案中十六歲的張某，以近乎殘忍的手段謀害了多家有錢人的子女，以此現(xiàn)象更可以推知其對于社會不公的一種近乎痛恨的不良情緒。此外，社會文化對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。由于改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產(chǎn)生了不可低估的影響。這些影響也是導(dǎo)致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起著積極的正面引導(dǎo)作用，但色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導(dǎo)著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設(shè)施，它是一個比傳統(tǒng)媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體最大的不同點可能是由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實生活中無法作案的人在網(wǎng)上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以來，網(wǎng)上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。那么應(yīng)該如何有效地預(yù)防青少年的犯罪呢？

1．重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。青少年心理發(fā)展尚不成熟，學(xué)校要重視并正常開展心理健康知識講座和心理咨詢服務(wù)，幫助青少年形成健康向上的心理。引導(dǎo)他們控制情緒，增強社會應(yīng)變力，學(xué)會處理現(xiàn)實與愿望的矛盾，學(xué)會自我調(diào)試，做事前理智思考；引導(dǎo)他們建立和諧的人際關(guān)系，放棄自卑心理，充滿信心地對待生活，能夠接納他人，使自己的心理處于輕松愉快之中；引導(dǎo)他們正確處理戀愛與性的問題，樹立正確的幸福觀。2．堅持依法治校，大力加強法制教育，增強青少年法律意識。堅持依法治校是依法治國方略在學(xué)校的貫徹落實，是涉及加強青少年思想道德建設(shè)的一項重要工作。農(nóng)村初中學(xué)校應(yīng)結(jié)合工作實際，將國家法律法規(guī)具體化為學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)各方面工作的規(guī)章制度，使各項工作有法可依，有章可循；加強“依法治教”和“學(xué)生管理法制化”，減少教學(xué)和學(xué)生管理工作中的違規(guī)性、隨意性，切實尊重、維護師生的合法權(quán)益。3．多種渠道、多種形式、堅持不懈地開展法制宣傳。加大法制宣傳力度，通過黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。4．加強校園內(nèi)部常規(guī)管理，爭取社會各部門的共同教育，共同管理。良好的校園生活環(huán)境是預(yù)防犯罪的重要條件之一。要保證校園是一個學(xué)習(xí)知識的場所，切實抵制社會不良文化的進入。學(xué)校要關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決生活中的各項困難。青少年的培養(yǎng)與教育，不僅僅是學(xué)校一個部門的事，社會各個部門也都負有重大責(zé)任。家長要注重對自己孩子的了解，配合學(xué)校教育；司法機關(guān)也應(yīng)該有重點地與學(xué)校定期聯(lián)系，幫助學(xué)校建立良好的校園環(huán)境，同時加強校內(nèi)的司法宣傳教育；政府職能部門則應(yīng)力所能及地為學(xué)校排憂解難。要切實采取可行的措施，優(yōu)化社會大環(huán)境以及校園環(huán)境，加強教育領(lǐng)導(dǎo)，把青少年犯罪率降到最低限度。實踐能夠證明，學(xué)校加強法制教育是非常必要的，特別是農(nóng)村初中學(xué)校，只要仔細分析和研究青少年違法犯罪的原因，堅持認真探索和實踐法制教育的有效途徑和方法，就能夠在新時期做好預(yù)防青少年犯罪工作，為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的合格勞動者。

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