迎接語言文字驗收材料

迎接市語言文字規(guī)范校檢查驗收匯報材料

規(guī)范使用語言文字扎實推進素質教育運城市人民路學校

我校是一所省級示范小學，規(guī)范辦學一直是我們堅守的一個原則。在規(guī)范使用語言文字工作方面，我們也嚴格按照上級語委員會對學校語言文字工作的要求，堅持貫徹執(zhí)行語言文字法，積極做好各項常規(guī)工作，開展各種活動，并將語言文字工作與學校日常的教育教學工作緊密結合，滲透到智育、德育、美育、體育、社會實踐等各項工作之中。規(guī)范健康的校園語言文字應用環(huán)境，有效地豐富了校園文化的建設，提高了我校的教育教學質量，推進了素質教育的開展，提升了學校的辦學水平。我們具體的做法有以下幾個方面。

一、把語言文字規(guī)范化工作納入學校管理，認識到位

語言文字是先進文化建設的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具，是建設和諧社會的重要載體。多年來，我們結合學校實際，利用學�，F有資源，積極開展推廣普通話和國家文字規(guī)范化工作，并使之融入到學校的日常管理中。

1、學校成立語言文字規(guī)范化工作領導小組，由聶明智校長任組長，其他副校長為副組長，各處室主任和年級主任為領導組成員。學校語言文字規(guī)范化工作，做到與其他各項工作一起同部署、同檢查、同評估、同考核。領導小組定期召開會議，研究學校語言文字工作，將語言文字工作網絡覆蓋校內各處室，深入各教學班，各處室積極主動配合分管人員開展工作，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎。同時，學校領導非常重視語言文字規(guī)范化工作，將語言文字規(guī)范化工作納入學�？傮w工作計劃和工作總結，并下發(fā)到全校各處室，使全校教職工了解語言文字規(guī)范化工作的要求。

2、積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。學校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。學�？�物，櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字，教師板書、試卷、教輔讀物、教學軟件用字規(guī)范。學校廣播、告示、通知、演出用字必須規(guī)范，各類集會、大型活動的主持發(fā)言用語規(guī)范。教師教育學生用語規(guī)范。在學校培養(yǎng)目標中，明確規(guī)定培養(yǎng)學生語言文字規(guī)范意識和能力的具體內容。我們曾向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

二、把語言文字規(guī)范化工作納入常規(guī)工作，落實到位

中小學是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容。因此，我校把推廣普及普通話作為實施素質教育的組成部分，納入學校常規(guī)工作，作為提高教育教學質量的一項重要內容來抓，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。

日常工作中，我們充分發(fā)揮各學科課堂教學主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)，特別是語文教師在課堂教學中對學生進行規(guī)范化的語言文字教學、訓練；重視培養(yǎng)學生使用字典，工具書的習慣、能力，提高使用漢語拼音識字，正音的能力、指導、督促學生利用班級的黑板報、讀書交流活動、演講、作文、日記等形式提高學生正確使用語言文字的能力，引導學生在愉快的學習中感受漢語言的美麗與魅力，熱愛祖國的語言文字，其他學科的教師也積極滲透教育。我們將用字規(guī)范化作為提高素質教育質量的一個方面，并明確要求：教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導學生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現錯別字。我們要求教師在課堂教學和日常教育中必須使用普通話，在板書、批改作業(yè)、家校聯系冊中寫規(guī)范字。對于老師的上課備課與作業(yè)批改情況，我校實行月考核檢查制度，不用普通話上課，書寫不規(guī)范的不能評為一類。為了提高全體教師的課堂教學水平，我們開展了以學科組為單位的人人課前說課活動，并將說課的錄音材料發(fā)送到校園網上的“教研平臺”一欄。從本學期開始，我們發(fā)揮本校電教優(yōu)勢，為每個教師進行公開課課堂教學實況錄像，有效地規(guī)范了教師的課堂用語與教學能力。

在提高學生素質方面，我們將語言文字規(guī)范化工作與學校開展的新教育實驗緊密結合，積極營造書香校園，每周開設兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學生，引導全體學生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習慣，形成了“晨誦（背誦經典詩文）午讀（閱讀優(yōu)秀作品）暮省（堅持寫日記）”新的學習方式，為學生未來發(fā)展厚實了底蘊，奠定了基礎。學生無論在校內外，我們都要求“說普通話，寫規(guī)范字”，作為學生行為規(guī)范的基本要求，并認真檢查落實。學生語文綜合能力是評優(yōu)評先以及競選中隊委大隊委的基本條件。三、把語言文字規(guī)范化工作納入各項活動，力度到位

除了在日常工作中加強語言文字規(guī)范化的落實之外，我們還通過開展各種活動加大落實的力度。我校在促進全體教師粉筆字、鋼筆字、規(guī)范用字過關的情況下，強化對青年教師的提高訓練，每周四下午是青年教師規(guī)定的學習時間。學校每學年都舉行對家長教學開放日活動，新進教師講課，青年教師優(yōu)質課，老教師示范課，教師讀書沙龍、青年教師基本功競賽等活動。在這些活動中，我們把說普通話、寫規(guī)范字都作為主要評分標準之一。每年全國“推普宣傳周”活動，學校都能遵照要求，精心規(guī)劃，科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。

為了發(fā)揮學生在語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，我校在校內外都開展了豐富多彩的學生活動。在校內每個學期，學校和班級都舉行朗誦比賽、演講比賽、作文比賽、講故事比賽、讀書交流活動等，這些活動有效地提高了學生運用語言文字的水平和綜合素質。為了以學校為中心，輻射到家庭、社會，通過學生影響家長和社會，使規(guī)范使用漢語言由校園語言邁向社會語言。我校組織二年級以上的學生利用雙休日，到社會各個角落尋找不規(guī)范用字的現象，并拍照記錄。這一課外綜合實踐作業(yè)，得到廣大家長的熱情支持，學生參與的積極性也很高，社會反響很好�！饵S河晨報》的記者報道了我校學生的這一做法，認為小學生為整治市容環(huán)境，創(chuàng)建魅力城市作出了積極貢獻。

四、我校語言文字規(guī)范化工作富有特色，成效顯著

多年來，我校一直注重語言文字規(guī)范化的建設工作，而且富有特色，成效顯著。作為全區(qū)一所小學名校，我們的語文教學扎實開放，所培養(yǎng)的學生知識豐富，才思敏捷，能說會寫，是家長、社會和同仁都認可的特色。教師中，在語言文字方面的成果也非常明顯，青年教師郭麗娜在全區(qū)教師基本功大賽中榮獲五項全能冠軍，青年教師連潔多次參加全區(qū)演講比賽，均獲一等獎，201*年獲省測員資格證，曲會敏校長總結自己多年語文教學的經驗，編印出版了《易讀錯認錯寫錯》一書，成為語文老師的一本工具書，受到大家好評。一大部分青年教師在各種說課比賽、演講比賽、教學大賽、能手評選中或脫穎而出，或順利通過，不計其數的學生在各級各類作文比賽、演講比賽和小主持人大賽中的獲獎。

作為省級示范學校，我校師生有著較強的語言文字規(guī)范意識與能力，成績也十分明顯。自申報語言文字示范學校以來，我校領導更加重視此項工作，積極舉行全校師生的各項競賽，進一步強化師生規(guī)范使用語言文字的意識與能力。今后，我們將繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，認真抓好語言文字應用的規(guī)范化工作，將語言文字工作與深化素質教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結合，將語言文字工作進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社區(qū)，積極參與爭創(chuàng)文明城市活動，為我市語言文字工作再上一新臺階作出應有的貢獻。

擴展閱讀：關于做好迎接三類城市語言文字工作評估驗收的實施意見

山語委發(fā)201*6號

關于做好迎接三類城市語言文字工作

評估驗收的實施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門，企事業(yè)（省市駐丹）單位：

為進一步加強語言文字工作，在全縣實現“普通話初步普及”和“漢字社會應用基本規(guī)范”的目標，更好地發(fā)揮語言文字在促進山丹發(fā)展和構建和諧社會中的作用，根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《甘肅省教育廳關于開展城市語言文字工作的評估意見》（甘教廳201*62號）和《關于印發(fā)甘肅省二、三類城市城區(qū)語言文字工作評估規(guī)劃的通知》（甘教廳201*41號），結合我縣實際，特提出如下實施意見：

一、指導思想認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》。通過以評促改，以評促建，增強社會各界依法用語用字的意識，努力在全縣形成說普通話、用規(guī)范字、做文明人、樹城市形象的良好氛圍，進一步提高我縣語言文字工作管理水平和全社會語言文字應用的規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設，與全省同步實現“普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范”的目標。二、工作目標

實現初步普及普通話，在公共場所自覺使用普通話，使普通話成為學校的教學語言、校園語言，成為社會各行業(yè)的主要工作用語和服務用語。機關公務員及商業(yè)、郵電、文化、交通、運輸、旅游、銀行、保險、醫(yī)院等服務性行業(yè)的從業(yè)人員，普通話要達到三級以上水平。實現漢字的社會應用基本規(guī)范，出版物、影視屏幕和網站用字規(guī)范，機關、新聞媒體、學校帶頭使用規(guī)范漢字，公共場所標牌、指示牌、宣傳牌和廣告文字規(guī)范、字形完整，手書招牌凡使用繁體字的須在顯著位置配置規(guī)范字牌。確保達到國家三類城市語言文字工作標準，并順利通過省市評估驗收。三、評估范圍和內容

根據甘肅省語委會下發(fā)的《評估標準》和《評分細則》，評估范圍重點涉及黨政機關、新聞媒體、學校和公共服務行業(yè)等四大領域。評估內容主要包括語言文字工作綜合管理、普及普通話和社會用字管理。

四、工作步驟

（一）動員部署階段(3

月至4月)

1.成立山丹縣迎接國家三類城市語言文字工作評估領導小組。2.召開迎接國家三類城市語言文字工作評估動員會議，對評估工作進行全面部署。

3.各單位建立健全組織機構，落實專兼職工作人員，明確工作職責。召開評估達標工作會議，組織本單位干部、職工學習相關文件和評估標準，抓好宣傳發(fā)動，具體落實迎評工作措施。（二）組織實施階段(5月至8月)

1.多種形式廣泛宣傳語言文字規(guī)范化的政策法規(guī)和用語用字知識，營造“人人都說普通話、人人都用規(guī)范字”的良好氛圍。2.舉辦有關語言文字工作政策法規(guī)、用字規(guī)范化等專題培訓班。組織開展普通話培訓和等級測試工作。

3.精心設計并開展“全國普通話宣傳周”活動。召開全縣語言文字工作經驗交流會。

4．縣迎接國家三類城市語言文字工作評估領導小組成員單位根據《評估標準》和《評分細則》開展自評。

5.對各相關單位開展的迎接國家三類城市語言文字工作評估情況進行督查，并促其落實整改措施。（三）考核驗收階段（9月至11月）

1.縣語委辦組織自評組，對有關重點部門、學校、單位進行初評，做好查缺補漏工作。

2.收集、整理檔案資料，迎接市語委辦的預評估，并做好整改工作。

3.申報驗收國家三類城市語言文字達標工作，迎接省、市語委辦的評估驗收。

五、工作要求（一）充分認識語言文字工作的重要意義。語言文字是人類最重要的交際和思維工具，是基本的文化和信息載體。語言文字服務于社會的經濟、政治、文化生活，影響社會的發(fā)展進步，是社會主義精神文明建設的重要內容之一，是國家現代化建設事業(yè)不可缺少的組成部分。國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統(tǒng)一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。做好城市語言文字評估工作，既是貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推進語言文字工作規(guī)范化、法制化的需要，更是提高我縣市民素質，提升城市文明形象，全力打造“五彩山丹旅游城”的需要�？h迎接國家三類城市語言文字工作評估領導小組成員單位（以下簡稱縣各成員單位）要統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好城市語言文字迎評工作的責任感和緊迫感，加強對本單位迎評工作的組織領導，落實具體科室和專兼職工作人員。并結合單位工作職責，理清工作思路，制訂具體可行的迎評實施方案，明確工作步驟和具體推進措施，切實做好三類城市語言文字工作。各單位、各行業(yè)要切實履行法律賦予的職責，把做好語言文字工作與建設和經濟發(fā)展相適應的社會主義先進文化、培育和弘揚民族精神結合起來，與提高公民語言文字應用水平和綜合素質、樹立良好的城市形象結合起來，促進山丹經濟和社會和諧發(fā)展。

（二）強化語言文字工作責任意識。語言文字的規(guī)范化、標準化管理是一項涉及面廣、工作量大、持續(xù)時間長的系統(tǒng)工程，全縣各部門單位要克服畏難情緒，強化責任意識，協(xié)調聯動，齊抓共管。黨政機關要切實抓好本單位規(guī)范用語用字的日常管理。新聞媒體要建立“事前審核、事后監(jiān)督”的管理機制，從播音用詞、廣告用字、影視字幕、公文用字等方面加強語言文字規(guī)范化管理�？h教育局要發(fā)揮各中小學校語言文字規(guī)范化工作的主陣地作用，將普及普通話、用字規(guī)范化工作作為教育質量督導、評估和精神文明創(chuàng)建活動的一項重要內容，抓緊、抓實、抓細。縣商業(yè)、郵電、文化、交通、旅游、銀行、保險、醫(yī)院等公共服務行業(yè)行政主管部門要健全規(guī)章制度，加大對公共服務行業(yè)語言用字監(jiān)管和治理整頓力度，積極倡導廣大職工在工作中以規(guī)范漢字為服務用字，以普通話為服務用語，合力確保我縣創(chuàng)建國家三類語言文字規(guī)范化城市的各項工作真正落到實處。

（三）加大學校語言文字工作力度。學校是開展語言文字工作的主陣地，是推動社會語言文字規(guī)范化的基礎。各級各類學校和幼兒園要將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育教學重要內容，落實到培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本功訓練之中，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動之中，在實施課程改革和推進素質教育中提高學生的語言文字應用能力。要建立校園用語用字檢查監(jiān)督制度，確保普通話真正成為教學用語和校園語言，確保校園環(huán)境用字基本規(guī)范。要加強教師普通話培訓，繼續(xù)開展教師普通話測試工作，把普通話合格作為教師業(yè)務考核的重要內容和錄用教師的重要條件。普通話不合格的教師不得晉升職稱，普通話不合格的人員不得錄用為教師。認真實施普通話等級證書制度。要積極開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建工作，不斷推動全縣各級各類學校及幼兒園的語言文字工作上水平、上臺階，并在全社會發(fā)揮積極影響作用�？h教體局要將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育督導評估體系，加強對學校語言文字工作的督導、檢查和評估。

（四）努力提升語言文字工作水平。我縣將對全縣各行業(yè)尤其是黨政機關、新聞媒體和窗口服務行業(yè)的工作人員進行國家通用語言文字的專門培訓和考核。人事部門要將普及普通話和用字規(guī)范化列入公務員培訓內容，制定培訓規(guī)劃，使全縣公務員普通話水平達到規(guī)定等級。要充分發(fā)揮黨政機關的帶頭作用，公務員在公務活動中帶頭使用普通話進行交流，要使普通話真正成為公務員的會議用語、公務用語和交際用語。要進一步發(fā)揮新聞媒體的示范作用，電臺、電視臺及其主管部門要將普及普通話和用字規(guī)范化納入行業(yè)管理內容，落實到業(yè)務培訓和基本功訓練之中，并把使用普通話和規(guī)范漢字作為本行業(yè)從業(yè)人員上崗的基本要求。交通、通信、銀行、保險、醫(yī)院等窗口服務行業(yè)，應把普及普通話和用字規(guī)范化作為企業(yè)文化建設的主要內容，作為提高企業(yè)服務質量的大事來抓，對直接面向服務對象的人員和特定崗位人員，要明確語言文字應用等級要求，并納入從業(yè)人員的業(yè)務培訓和年終考核。全縣的地名牌、路名牌、站名牌、指示牌、宣傳牌、標語用字，單位名稱牌、商店招牌、標牌、宣傳招貼用字，櫥窗、條幅、燈箱、廣告牌、霓虹燈、電子顯示屏、交通工具等廣告載體用字，文化活動、會議會標用字以及其他面向公眾的示意性文字，必須使用國家通用規(guī)范漢字。進一步加強廣告用語用字的監(jiān)管，實行廣告發(fā)布“問責制”，廣告用語用字不規(guī)范的，追究發(fā)布單位的責任。

（五）確保語言文字工作高標準通過驗收。各級語言文字工作機構要做好培訓規(guī)劃、培訓測試、社會用語用字監(jiān)督等各項工作，履行好管理監(jiān)督職能。城管、教育、工商、建設、商業(yè)、旅游、交通、文化等管理部門，應在各自的職責范圍內做好語言文字的相關工作。各行業(yè)單位要積極支持配合，做到有領導分管、有部門負責、有承辦人員具體抓，把語言文字規(guī)范化要求作為文明單位創(chuàng)建、職業(yè)技能培訓、企業(yè)文化建設的重要組成部分，落實到實際工作中�？h各成員單位要根據工作步驟有序推進三類城市語言文字評估各項工作，要著眼于“初步普及”和“基本規(guī)范”的目標，以宣傳教育為主，充分發(fā)揮教育的基礎作用、公務員的帶頭作用、新聞媒體的示范作用和主要公共服務行業(yè)的窗口作用，提高用語用字規(guī)范化水平，帶動和影響全社會用語用字的規(guī)范化。要認真對照三類城市語言文字工作評估標準，以“完善、充實、提高”為重點，認真開展自查自評和檔案資料的收集、整理工作，及時查漏補缺，確保各項指標全面達標。

二○一二年三月二十七日

主題詞：語言文字工作意見通知山丹縣語言文字工作委員會201*年3月27日印發(fā)

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