下鎮(zhèn)中學(xué)電教實驗工作匯報材料

下鎮(zhèn)中學(xué)電教實驗工作匯報材料

我校的電教工作在高級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們更新觀念，改善設(shè)施，乘倍息教育之舟，揚素質(zhì)教育風(fēng)帆。在改變教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面一直在不斷地努力，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進了教學(xué)活動的科學(xué)化合規(guī)范化。

一、加強組織、強化管理1、成立強有力的組織機構(gòu)

為了電教工作的順利開展，我校專門成立由校長為組長，一位副校長負責(zé)，教育技術(shù)處具體組織落實的領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮幾個掌握電教基本技能的好的教師的“傳幫帶”的作用，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保該項工作井然有序的發(fā)展。2、建立健全電化教育管理制度

為促進全體教師積極使用電教手段開展教育教學(xué)，使電化教學(xué)最大限度地發(fā)揮重要作用，學(xué)校建立健全了多媒體教室、計算機室、放映室、電子備課室等專用教室的使用安排及制度。

二、加強教師信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)工作

我校加大對教師的培訓(xùn)力度，我們制定了對教師的電教技能的培訓(xùn)計劃。組織教師參加各級各類有關(guān)電教工作方面的培訓(xùn)，并利用暑期校本培訓(xùn)，課余時組織教師對計算機基本操作、多媒體制作、網(wǎng)絡(luò)資源下載、教育教學(xué)基礎(chǔ)知識等進行培訓(xùn)。積極開展多媒體課件教案、教學(xué)設(shè)計等比賽。使全體教師計算機操作水平和業(yè)務(wù)水平明顯的提高。

三、做好信息化環(huán)境，教育教學(xué)資源建設(shè)

我校盡努力增大在電教工作方面的投入，改善環(huán)境。現(xiàn)已擁有多媒體教室一個、遠程教育室一個、電子備課室一個、放映室一個、農(nóng)遠接收室一個、多功能音響一套、彩電一臺、錄音機20臺。各處室配有辦公電腦、打印機、電子屏等。學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施使用率高、設(shè)備完好率達到90%以上。本學(xué)期我校還建立了校訊通，方便學(xué)校與家長的溝通。及時反應(yīng)學(xué)校、學(xué)生的情況，為提高管理質(zhì)量做出貢獻。

四、學(xué)校實驗工作

1、我校配有物理實驗室一個、化學(xué)實驗室一個，并配有專職實驗員。2、各種教學(xué)儀器配備品種與數(shù)量均按照上級要求配備。3、實驗開展管理情況

（1）各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實驗器材借用記錄本》、《學(xué)生實驗單》、《儀器報損制度》、《儀器實物帳》。并每學(xué)期進行盤點一次，還建立了《實驗室內(nèi)部管理制度》、《實驗教師職責(zé)》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。

（2）儀器室做到擺放整齊、科學(xué)，各柜有目錄、儀器明細賬、物有標(biāo)簽，做到定期保養(yǎng)、損壞及時維修。

（3）安全防范、衛(wèi)生措施落實、專人負責(zé)。（4）實驗教學(xué)達標(biāo)情況

我校要求學(xué)生演示實驗完成率達100%，分組實驗達95%以上。按照實驗計劃逐一完成，并做好記錄，填好實驗報告。五、學(xué)校圖書室工作

學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成才，知識和智力背景至關(guān)重要，因此作為傳播文化向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。所以我校高度重視圖書室的建設(shè)，現(xiàn)有藏書叁萬二千多冊。品種齊全、知識豐富。加上圖書室管理人員工作努力、充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用。1、日常管理

我校圖書室積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，及時給師生辦理借閱圖書手續(xù)。對師生返還的圖書及時整理上架，以節(jié)省師生查找圖書的時間。

2、圖書室學(xué)期結(jié)束工作，做好盤點工作，為下學(xué)期采購新書提供理論依據(jù)。六、存在不足

在應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)進行教育教學(xué)方面，我校專業(yè)教師比例低，普遍存在知識不夠，操作不熟練，軟件開發(fā)方面更是力不從心。設(shè)備更新不及時，部分電腦使用期過長，創(chuàng)新能力不強等都阻礙了我校電教工作的發(fā)展。

回顧全年工作，我們在電教方面做了大量安排、落實工作，也取得了一些成績。我相信，只要我們堅持不懈，努力摸索，勤奮學(xué)習(xí)，一定會有更美好的明天！

201*年10月20日

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實驗電教圖書匯報材料

我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，在校學(xué)生595人，12個教學(xué)班，學(xué)校占地面積27369平方米，生均46平方米；建筑面積為4972平方米，生均8.4平方米。我校現(xiàn)有教職工56名，專任教師46名，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用，以推動教育信息化和教育現(xiàn)代化為核心，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，建構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式。實驗室建設(shè)和管理已經(jīng)走上了規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的道路。閱讀教學(xué)是學(xué)校實施特色教育的切入點。在全體教師的配合下，加以圖書館管理員的不斷努力，我校的圖書館建設(shè)與管理也取得了一些成績。我們不斷更新設(shè)備，完善設(shè)施，加強運用,努力提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng)、實驗操作技能和閱讀能力，有力地促進了教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的實施，大幅度地提高了教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就我校以上工作詳細報告如下。

一、實驗室

為了切實加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生觀察、分析問題的能力和動手操作能力，全面推進素質(zhì)教育，使儀器設(shè)備更好的發(fā)揮應(yīng)有的效益，根據(jù)教育部《"九五"期間全國中小學(xué)實驗室工作意見》的要求和上級有關(guān)文件精神，我們做了大量的工作，使我校的實驗教學(xué)工作和實驗室建設(shè)邁上了一個新的臺階，取得了顯著的成績。

1、實驗室基本情況：

（1）建立健全各種實驗用房

現(xiàn)在，我們建有標(biāo)準(zhǔn)的實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室。而且各種實驗用房的人均面積、采光遮光標(biāo)準(zhǔn)、電源安裝均達到國家一類標(biāo)準(zhǔn)的配備要求。有實驗桌凳24套，儀器櫥、器材等配備均達到國家一類配備標(biāo)準(zhǔn)。

（2）加大投入，配足配齊各種實驗儀器

近幾年來，學(xué)校在資金非常困難的情況下，千方百計籌措資金配足配齊了各種科學(xué)實驗儀器，現(xiàn)在已經(jīng)達到了國家配備一類標(biāo)準(zhǔn)，所有這些都為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（3）做好實驗教師的選拔和培訓(xùn)工作

為了管好用好實驗儀器和各種器材，讓它們發(fā)揮最大的效益，我校選擇了具有高度責(zé)任心和事業(yè)心、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任實驗教師。實驗教師上崗前專門進行了崗位培訓(xùn)，做到"持證上崗"。實驗教師善于學(xué)習(xí)，勇于探索實驗教學(xué)的理論和實踐，重視實驗教學(xué)，能規(guī)范熟練地掌握實驗的基本原理和技能，深受上級領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。

2、加強實驗教學(xué)管理（1）構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

為了把實驗室工作做得踏踏實實，我校專門成立了實驗管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主抓領(lǐng)導(dǎo)、實驗室管理人員和科學(xué)教師組成。校長負責(zé)實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，教導(dǎo)主任負責(zé)對教研組、實驗室的實驗教學(xué)工作,總務(wù)主任負責(zé)實驗室物質(zhì)保障，實驗室管理人員負責(zé)實驗室各項制度的落實。從而形成了立體的多層次管理網(wǎng)絡(luò)，確保了實驗教學(xué)工作的正常開展，以有限的實驗儀器創(chuàng)造無限的教學(xué)效益。

（2）完善制度建設(shè)

建立健全學(xué)校實驗室的管理制度，完善管理人員各項管理職責(zé)，以及實驗操作的規(guī)范要求。有《實驗室管理制度》、《實驗儀器管理原則》、《教學(xué)儀器使用借還制度》、《實驗管理人員崗位職責(zé)》、《安全制度》、《學(xué)生實驗手則》等，營造了實驗室科學(xué)、嚴(yán)謹、安全的環(huán)境。

（3）儀器室的儀器都進行了分類建帳。各室建有明細帳，并做到柜有柜卡，物有標(biāo)簽，儀器存放整齊、規(guī)范，對部分儀器定期維修、保養(yǎng)，保證其能正常使用。有儀器借還、實驗登記、儀器損壞報廢記錄。

（4）儀器放置按科學(xué)、實用分類、托盤化擺放。做到精密儀器專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，擺放整齊，使用方便。帳、卡、物三者完全相符。每周定時作好清潔工作，每天有校工固定清潔，注意防火，防塵，防潮，防曬，防銹，防蟲等，從而保證了儀器的完好率。

3、重視實驗教學(xué)學(xué)期初，實驗教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際制定出切實可行的實驗教學(xué)計劃，嚴(yán)格按大綱和教材的要求上好實驗課。演示實驗開出率、分組實驗開出率均達到100%，每次都有符合要求的實驗通知單和實驗記錄。學(xué)生非常喜愛上實驗課。學(xué)生的操作正確、熟練、規(guī)范。學(xué)期末，由實驗教師寫出實驗教學(xué)工作總結(jié)。以上種種措施，推動了實驗教學(xué)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力。

4、實驗工作取得的成績。經(jīng)過我校全體師生的共同努力，我校已經(jīng)實現(xiàn)實驗室的科學(xué)規(guī)范管理，有多名教師講授的實驗優(yōu)質(zhì)課被評為市局一、二、三等獎，中考理化加試成績也有所提高。

二、電教

1、優(yōu)化組織機構(gòu)建設(shè)，促進現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化（1）、建立組織機構(gòu)，完善工作機制我校成立了以校長為組長，主管信息技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負責(zé)學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責(zé)任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。

（2）、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序加強了制度建設(shè)，建立了完善的現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，包括《多媒體教室工作管理制度》、《微機室工作管理制度》、《語音室工作管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、器材管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)教材、資料管理制度》和《現(xiàn)代教育技術(shù)教研制度》等，并切實落實執(zhí)行。另外，采取措施，促使教師不斷使用現(xiàn)代教育技術(shù)：第一、每學(xué)期的《學(xué)校教學(xué)工作計劃》中，對電教工作目標(biāo)、任務(wù)措施和實施步驟做出了明確而詳盡的規(guī)定。第二、將電化教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)管理范圍，為每一間多媒體教室備有使用記錄。積極鼓勵教師利用多媒體上課。第三、積極鼓勵教師電子備課，給教師印發(fā)電教課的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使他們有章可循，有法可依。第四、開展電教課比武、課件制作評優(yōu)等一系列活動，發(fā)現(xiàn)骨干，樹立榜樣。

（3）、賬目管理規(guī)范。有電教設(shè)備總帳、明細帳，賬目規(guī)范，帳帳相符，帳物相符。電教硬件、軟件按規(guī)范登記、造冊，并納入固定資產(chǎn)管理。電教設(shè)施、設(shè)備借用、保養(yǎng)、維修記載齊全。電教資料分類著錄，編輯成冊。

（4）人員有保障。我們成立了以主抓領(lǐng)導(dǎo)為組長的現(xiàn)代教育技術(shù)教研組，并確定由兩位骨干教師負責(zé)我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和研究工作，配備了2名兼職信息技術(shù)教師。這些教育技術(shù)人員的工作量考核及職稱評定與其他學(xué)科的教師同等對待。

2、加強培訓(xùn)，提升師生現(xiàn)代教育技術(shù)水平我們認識到：努力提高教師的信息素養(yǎng)，包括教師對信息、教育信息化的認識和態(tài)度，還包括實際操作層面的素養(yǎng)，即：對信息的獲取、理解、分析、加工、處理、創(chuàng)造的能力，是我們一項長期重要的工作。為此，我們每年開展了對不同層次教師進行滾動式的系列培訓(xùn)。

第一層次：計算機的基礎(chǔ)操作以及文檔處理。第二層次：多媒體設(shè)備的使用，辦公軟件的使用。第三層次：制作簡單的課件。

第四層次：利用網(wǎng)絡(luò)資源下載資料。具體做法：

第一、有計劃地安排教師自學(xué)。學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)資料，教師按照自己的實際情況，確定學(xué)習(xí)進度，自己找時間到微機室或其它地點實踐學(xué)習(xí)，學(xué)校定期檢查學(xué)習(xí)效果。

第二、鼓勵教師互幫互學(xué)。在培訓(xùn)過程中，我們要求電腦技術(shù)接受能力強、水平比較高的年輕教師幫助老教師，包干負責(zé)，共同提高。

第三、集中培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)每一階段培訓(xùn)的具體情況以及發(fā)現(xiàn)的共性問題，每月組織兩次一小時的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

通過幾年的不懈努力，培訓(xùn)目標(biāo)基本實現(xiàn)，全體教師都能運用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)，有些青年教師掌握了兩種課件制作開發(fā)工具

3、取得的成績

在各級各類現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)評比中，我校教師多人獲獎。我校教師車志艷在全國現(xiàn)代教育手段整合課中獲二等獎。

三、圖書館

我校圖書館是省級一級圖書館，使用面積139平方米，可供60名學(xué)生同時在此借閱，是省一級圖書館�，F(xiàn)藏書29000冊，生均48.7冊，專職圖書管理員兩名。

近年來，學(xué)校十分重視圖書館建設(shè)，加大投入，加強管理，充分發(fā)揮圖書館在學(xué)校教育教學(xué)改革中的重要作用。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊伍素質(zhì)

學(xué)校圖書館工作網(wǎng)絡(luò)健全，由馬輝副校長分管圖書館工作，專職圖書管理員二名，校長和分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入館內(nèi)，了解圖書館工作情況，哪里需要添置設(shè)備，哪里需要及時改進，都逐一落實解決。圖書管理員明確職責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)。及時進行分類編目，作好圖書介紹、宣傳工作。及時做好報章雜志的訂收、發(fā)工作，按月按年收報紙、雜志裝訂成冊、妥善保管。做好全校師生員工的圖書借閱工作。對學(xué)生進行愛護書籍的教育，及時修補損壞的書報、雜志。管理好圖書館、閱覽室、資料室，使其經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。妥善保管圖書雜志，防止霉?fàn)�、蟲蛀，每學(xué)期清點一次。對還回的書籍進行當(dāng)面檢查對書籍進行定期的除塵，保證紙張的溫度。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，提高文獻利用率和流通率；負責(zé)圖書館圖書檢索系統(tǒng)的使用和維護。同時我們制訂了圖書館工作人員考核細則，對館員全面考察，科學(xué)評價，最大限度的調(diào)動工作人員的積極性，為提高圖書館工作效益奠定了思想基礎(chǔ)。學(xué)校還支持圖書相關(guān)人員參加進修學(xué)習(xí)，李秀蓮老師參加了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并取得了合格證書。

2、落實管理制度，追求科學(xué)合理

質(zhì)量來自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制訂完善了一系列規(guī)章制

度，有對圖書館工作人員的崗位職責(zé)；有對讀者的借閱規(guī)定，這些規(guī)定均上墻公布，讓讀者人人知曉。各項規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循，減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書館管理工作循序漸進。

圖書館工作質(zhì)量的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高文獻資料的流通率和利用率，首先我館做到了全天開放，并且對師生實行全開架借閱。讓所有學(xué)生都能快

捷方便的借閱，大大提高了師生的閱讀興趣，慢慢的養(yǎng)成了“低年級學(xué)生樂讀，中年級學(xué)生會讀，高年級學(xué)生喜讀”這一目標(biāo)，第二合理安排圖書館、閱覽室開放時間，印發(fā)給每個班級和老師。學(xué)校圖書館按計劃準(zhǔn)時開放，保證學(xué)生按年級輪流進入閱覽，豐富了學(xué)生的知識面，拓展了學(xué)生的視野。第三培養(yǎng)了一批班級圖書角管理員、學(xué)生閱覽管理和圖書館小管理員。各班選擇了二名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作負責(zé)、樂于奉獻的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負責(zé)學(xué)生閱覽室的讀者服務(wù)和班內(nèi)圖書的借還工作，做到學(xué)生借書、閱覽時基本能實施自我管理，由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了班級圖書角、閱覽室、圖書館的整體管理水平。

3、注重以人為本，發(fā)揮育人功能學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。開始，學(xué)生不會選書，到圖書館也不會找書。我們就讓圖書管理員及時做好優(yōu)秀圖書的宣傳，不斷地向師生推薦好書，還發(fā)動高年級的一些學(xué)生做借書顧問，向低中年級的同學(xué)介紹好書，讓學(xué)生及時閱讀到有利于自己精神發(fā)展的好書。

學(xué)生閱讀過程中，語文老師不斷巡視，及時給予指點，并開設(shè)讀書指導(dǎo)課，較為系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了閱讀方法。閱讀教學(xué)是學(xué)校實施特色教育的切入點。語文教師堅持上好閱讀指導(dǎo)課，開展讀書教育活動，依托全開架全天候的圖書館，一是積極引領(lǐng)多讀書，讀好書，加大借閱量；二是注意引導(dǎo)學(xué)生把圖書借閱與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來；三是認真組織讀書教育活動，組織學(xué)生做好摘抄、摘記，寫好讀書筆記和讀后感，適時開展學(xué)生自辦文摘、手抄報評比活動。

4、取得的成績

經(jīng)過圖書管理員和所有教師的努力，我校圖書館順利通過了“省級一級圖書館”的驗收，多名教師、學(xué)生在各級各類的讀書活動中獲得很多榮譽，我校才小清老師所講授的唐山市級閱讀優(yōu)質(zhì)課被推薦給河北省。

雖然我們在現(xiàn)代教育技術(shù)、實驗室、圖書館的建設(shè)和管理等方面做了一些工作，但距離上級的要求，還有很大的距離。在今后的工作中，我們要再接再厲，力爭使我校的各項工作更上一層樓。

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