靈臺(tái)二中體育特色學(xué)校匯報(bào)材料

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

打造辦學(xué)特色

靈臺(tái)二中體育特色學(xué)校匯報(bào)材料

靈臺(tái)二中創(chuàng)建于1958年，是一所農(nóng)村普通完全中學(xué)。學(xué)校占地面積51畝，建筑面積25513平方米�，F(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班，高、初中在校學(xué)生2849名，其中高中部教學(xué)班33個(gè)，學(xué)生1752人，初中部教學(xué)班22個(gè)，學(xué)生1097人。教職工198人，專(zhuān)職體育教師7人，300米跑道標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)7個(gè)，乒乓球臺(tái)9個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)。

近20年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展田徑項(xiàng)目訓(xùn)練和籃球項(xiàng)目訓(xùn)練，積極組隊(duì)參加每年市、縣、鎮(zhèn)各級(jí)舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、青少年籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)和職工籃球賽，積極參與校際籃球聯(lián)賽，并取得良好成績(jī)。在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校特色體育項(xiàng)目在原有基礎(chǔ)上不斷提升。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全管理到位

在國(guó)家全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革的大背景下，我校體育工作逐步走上規(guī)范化、規(guī)�；�和特色化發(fā)展道路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，對(duì)體育人才的培養(yǎng)，凸顯體育特色項(xiàng)目是體現(xiàn)素質(zhì)教育“示范性”的一個(gè)窗口。我校確立了“體育成績(jī)上水平，專(zhuān)項(xiàng)特色成典范、培養(yǎng)人才不間斷”為我校

的體育辦學(xué)目標(biāo)之一。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)處室主任、體育組長(zhǎng)為成員的學(xué)校特色體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)直接指導(dǎo)體育工作，學(xué)校把體育工作列入了學(xué)�？傮w工作計(jì)劃之中，保證設(shè)施到位，定期召開(kāi)體育工作會(huì)議，研究和解決體育工作中的問(wèn)題和困難，檢查各項(xiàng)工作落實(shí)情況，總結(jié)體育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。把體育成績(jī)作為班主任、年級(jí)組、“優(yōu)秀班集體”及學(xué)生評(píng)優(yōu)選先的條件之一。從思想上、組織上、措施上加強(qiáng)了體育工作。學(xué)校按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，課外體育活動(dòng)、特色體育活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常。積極推行高中體育新程改革，實(shí)施選修課教學(xué)，開(kāi)設(shè)了籃球、田徑、武術(shù)等模塊教學(xué)，滿(mǎn)足了學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生樹(shù)立終生體育觀(guān)念奠定了基礎(chǔ)。體育課經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)改革實(shí)踐，取得了良好效果，得到了上級(jí)教育行政部門(mén)的高度肯定。

二、普及提高全員參與專(zhuān)項(xiàng)特色

我校體育工作立足普及，使普及與專(zhuān)項(xiàng)相結(jié)合，經(jīng)常性訓(xùn)練與突擊訓(xùn)練相結(jié)合，這是我校體育工作開(kāi)展的基本做法。

1．堅(jiān)持普及為主。對(duì)全校師生的體育活動(dòng)，做到了學(xué)期有計(jì)劃，月月有安排，大力推行陽(yáng)光體育活動(dòng)。著重抓好“四堅(jiān)持”為主要內(nèi)容的群體活動(dòng)，即：堅(jiān)持保證學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間；堅(jiān)持認(rèn)真組織好每天的“兩操”（早操、眼保健操）檢查評(píng)比工作；堅(jiān)持經(jīng)常開(kāi)展以“國(guó)家體育

鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”項(xiàng)目為內(nèi)容的單項(xiàng)比賽，學(xué)生、教職工乒乓球比賽、拔河比賽等；堅(jiān)持每年舉辦體育節(jié)，分春季和秋季兩次開(kāi)展，春季體育節(jié)以球類(lèi)活動(dòng)為主，在高中部開(kāi)展班級(jí)籃球賽，在全校開(kāi)展班級(jí)乒乓球賽，既注重競(jìng)技性，更考慮參與面，平均每班參與人數(shù)達(dá)30%以上，秋季體育節(jié)以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為主，突出競(jìng)技性。通過(guò)這些體育活動(dòng)的開(kāi)展，使大部分同學(xué)的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力有所提高。一方面檢閱各班的群體運(yùn)動(dòng)水平，另一方面以“班級(jí)組隊(duì)打基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上選苗子”為指導(dǎo)思想，使學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)有堅(jiān)實(shí)、可靠的基礎(chǔ)。2.強(qiáng)抓特色項(xiàng)目。每年高中招生時(shí)，我校都要招收一定數(shù)量的體育特長(zhǎng)生，入校后對(duì)于這些特長(zhǎng)生配備專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，制定專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練計(jì)劃，劃撥專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。目前我校高中田徑隊(duì)由楊丹軍、楊曉銀指導(dǎo)，初中田徑隊(duì)由李永宏、李成斐指導(dǎo)。高中男子籃球隊(duì)由吳海軍指導(dǎo)，女子籃球隊(duì)由魏鵬指導(dǎo)。每周定時(shí)定量訓(xùn)練，寒暑假、節(jié)假日也堅(jiān)持不懈，從不間斷。并做到“三建檔”，保證運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練有效果、有推進(jìn)、每年有針對(duì)。首先，對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員，建立運(yùn)動(dòng)素質(zhì)檔案，把他們的鍛煉情況，素質(zhì)變化，比賽成績(jī)收集起來(lái)，充分研究，盡快提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。其次，對(duì)二、三線(xiàn)隊(duì)員建立隊(duì)員檔案，注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)，使各運(yùn)動(dòng)隊(duì)層層銜接，后繼有人。第三，對(duì)運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)思想品德教育，關(guān)心他們的文化學(xué)習(xí)，建立思品文化檔案，對(duì)少數(shù)學(xué)

習(xí)跟不上的運(yùn)動(dòng)員，專(zhuān)門(mén)安排教師輔導(dǎo)，以解決學(xué)生與家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。

3．體現(xiàn)優(yōu)先原則。為體育專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練開(kāi)綠燈，設(shè)平臺(tái)。

在一些大型體育活動(dòng)中，為體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)搭建平臺(tái)，讓他們能夠展現(xiàn)自己，有一種成功的喜悅。并做到“四個(gè)優(yōu)先”：保證人員選拔優(yōu)先，保證訓(xùn)練場(chǎng)地優(yōu)先，保證訓(xùn)練設(shè)施優(yōu)先，保證訓(xùn)練時(shí)間安排優(yōu)先。學(xué)校這一措施得到了廣大體育教師的贊同，推動(dòng)了我校優(yōu)秀體育人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)。

三、專(zhuān)業(yè)師資業(yè)務(wù)精湛訓(xùn)練有方要想抓好學(xué)校體育工作，需要一支作風(fēng)過(guò)硬，工作吃苦，業(yè)務(wù)精湛的體育教師隊(duì)伍。我�，F(xiàn)有的8名體育教師，一級(jí)教師1人，二級(jí)教師7人。其中，楊丹軍老師工作敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，他指導(dǎo)的高三體育考生在歷年高考中取得了不俗的成績(jī)，201*年被市委、市政府表彰命名為“優(yōu)秀教師”。他指導(dǎo)的校田徑隊(duì)在平?jīng)鍪械谌龑弥袑W(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第名的成績(jī)，受到縣委、縣政府的表彰。李永宏、王海峰指導(dǎo)的初中田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)在年全縣青少年田徑運(yùn)動(dòng)上取得了第名、在年取得了第名的好成績(jī)。其他幾位體育老師充分利用自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練、比賽中都有驕人成績(jī)。不管學(xué)校舉行什么樣的比賽，所有的體育老師都團(tuán)結(jié)一致，配合默契。正是這樣一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，使得我校體育工作如百尺竿頭，節(jié)節(jié)高，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭。

四、場(chǎng)地規(guī)范器材充足條件具備

我校擁有標(biāo)準(zhǔn)的300米跑道田徑場(chǎng)，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，7個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)，9張乒乓球臺(tái)，單杠付，雙杠付，跳高架、跳高海綿墊、杠鈴、標(biāo)槍、鉛球、沙坑和訓(xùn)練專(zhuān)用的橡皮帶等體育器材，這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器材為我校特色項(xiàng)目田徑、籃球等的訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。

五、經(jīng)費(fèi)充足訓(xùn)練正常財(cái)力保障

學(xué)校有專(zhuān)項(xiàng)體育經(jīng)費(fèi)，能保證課余體育訓(xùn)練和參加各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽。學(xué)校將體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，特別是田徑隊(duì)和男、女籃球隊(duì)訓(xùn)練列入學(xué)校整體體育工作計(jì)劃之中，組建田徑、籃球等運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，采取各種措施確保訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、人員和器材等落實(shí)到位。運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間分課余訓(xùn)練（每周利用早讀、早操、晚飯后時(shí)間，每次6090分鐘）和假期集訓(xùn)。學(xué)校每年的體育經(jīng)費(fèi)約萬(wàn)，其中運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)約萬(wàn)。

六、碩果累累捷報(bào)頻傳真誠(chéng)回饋

在“特色體育項(xiàng)目”工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)201*年以來(lái)：1.

3．近年來(lái)，我校給省、市體操隊(duì)輸送了多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。今年我校一（8）班的王湛同學(xué)就是被我校招進(jìn)來(lái)的體操特長(zhǎng)生，現(xiàn)已被省體操隊(duì)看中，進(jìn)入體操隊(duì)接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練了。不少特長(zhǎng)生已經(jīng)在省一級(jí)的大賽中嶄露頭角。李輝傲同

學(xué)在201*年安徽省少兒體操競(jìng)標(biāo)賽中獲得了男子自由體操第八名、男子山羊第六名梁薇同學(xué)在201*年安徽省第四屆誘餌基本體操比賽中，獲得二等獎(jiǎng)，201*年安徽省少兒體操比賽中獲女子低平衡木第三名。龔潔同學(xué)在201*年第五屆南京都市圈“夏平杯”體育舞蹈公開(kāi)賽中獲少年女子單人第7名。而盧潔同學(xué)更是全面發(fā)展，體質(zhì)特棒的一名小運(yùn)動(dòng)員，201*年，她在安徽省第一屆體育大會(huì)中獲得技巧女三全能業(yè)余組第一名、技巧集體項(xiàng)目第一名；201*年11月，她又安徽省少兒跳水比賽中力壓群雄，分獲女子陸板第二、陸臺(tái)第二、一米板第一、五米臺(tái)第一、身體素質(zhì)第一、及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

成績(jī)只能屬于過(guò)去，我們更應(yīng)該看到自身的不足，如何使我校整體體育水平再上一個(gè)臺(tái)階，培養(yǎng)出更多，更優(yōu)秀的體操后備人才，是我們需要進(jìn)一步思索，并立足實(shí)踐的。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但相信只要我們勇于創(chuàng)新，努力實(shí)踐，樂(lè)于找出不足，勇于開(kāi)拓，相信我們能在體育專(zhuān)項(xiàng)特色學(xué)校工作上步子邁得更大，走得更遠(yuǎn)。

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動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)交流材料之二

精細(xì)管理精致教學(xué)科學(xué)發(fā)展

靈臺(tái)二中201*年4月20日

首先，代表靈臺(tái)二中全體師生對(duì)全縣“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi)表示熱烈的祝賀，對(duì)蒞臨我校參會(huì)的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示熱烈的歡迎。下面，按照會(huì)議安排，就我校實(shí)施精細(xì)管理、精致教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的主要做法進(jìn)行匯報(bào)交流，不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評(píng)指正。

近年來(lái)，我校堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、名師強(qiáng)校、教研興校、文化活校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，圍繞“教師成功，學(xué)生成才，學(xué)校發(fā)展，社會(huì)滿(mǎn)意”的教育理念，實(shí)施精細(xì)管理，精致教學(xué)，有效學(xué)習(xí)，優(yōu)化過(guò)程，狠抓質(zhì)量，形成了日臻完善的管理制度，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

我校實(shí)施精細(xì)化管理經(jīng)歷了一個(gè)艱辛的探索、實(shí)踐過(guò)程。201*年學(xué)校提出“精細(xì)管理，精致教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的理念，從開(kāi)始大家的不理解、拒斥到后來(lái)的形成共識(shí)、接受，再到現(xiàn)在，全體班子成員、教職工在各項(xiàng)工作中自覺(jué)貫徹落實(shí)，歷經(jīng)3年時(shí)間。今年全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)，更

把我校精細(xì)管理、精致教學(xué)、有效學(xué)習(xí)推向了一個(gè)新的高度和深度。

一、制度建設(shè)求規(guī)范，從“嚴(yán)”字上抓落實(shí)

近年來(lái)，我校嚴(yán)抓制度建設(shè)，規(guī)范工作要求，以制度管理人，以制度激勵(lì)人，以制度防止人做錯(cuò)事，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作有據(jù)可循，有章可依，做到事事有人管，事事有人做。先后修訂完善了《教職工績(jī)效考核辦法》、《班級(jí)德育工作及班主任績(jī)效考核辦法》、《關(guān)于開(kāi)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革的規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)施“三段六步”教學(xué)模式的實(shí)施意見(jiàn)》、《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)罰考核辦法》、《教學(xué)工作常規(guī)》、《值周校長(zhǎng)職責(zé)》等一系列制度，編印了《靈臺(tái)二中管理手冊(cè)》一書(shū)。用制度告訴人什么事該做，什么事不該做，什么時(shí)候做什么事情，做到什么程度；用制度規(guī)范每個(gè)崗位的工作職責(zé)、督察措施、獎(jiǎng)懲辦法。比如像值周班長(zhǎng)、值周校長(zhǎng)制度的創(chuàng)設(shè)撬動(dòng)學(xué)校管理水平邁向新的層次，也讓每個(gè)人做到牢記職責(zé)，盡到職責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

二、管理工作求精細(xì)，從“實(shí)”字上抓過(guò)程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)明確，全力抓好分管工作。堅(jiān)持深入第一線(xiàn)，堅(jiān)持“走動(dòng)管理”、“跟蹤管理”，認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)一”的一線(xiàn)工作法：即每天早上到校查一節(jié)早自習(xí)，每天查一次衛(wèi)生，每天至少和一名老師進(jìn)行交流，每周至少查找一點(diǎn)工作中的不足，每周至少提出一條好的建議，每周至少參加一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，每周至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)亮點(diǎn)，每月至少實(shí)行一項(xiàng)工作新舉措。認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”工作要求：即“管好一方面工作、包好一個(gè)年級(jí)、抓好一個(gè)教研組、做好一日常規(guī)工作、教好一門(mén)課程”，

努力做到調(diào)查研究在一線(xiàn)，解決問(wèn)題在一線(xiàn)，增長(zhǎng)才干在一線(xiàn)，樹(shù)立形象在一線(xiàn)。本學(xué)期建立了值周校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師堅(jiān)持每天五個(gè)巡查：即巡查考核校園安全、樓道安全，巡查考核宿舍住校生就寢，巡查考核班主任跟班，巡查考核教師集體辦公，巡查考核班級(jí)常規(guī)管理節(jié)點(diǎn)，確保學(xué)校常規(guī)管理制度的落實(shí)到位。加強(qiáng)了教職工出勤和到崗履職的考核力度。細(xì)化工作程序。學(xué)校每項(xiàng)工作、每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都按照“布檢查考核評(píng)價(jià)”程序進(jìn)行。每布一項(xiàng)工作、策劃一個(gè)活動(dòng)都有明確的目標(biāo)、時(shí)限，細(xì)化、實(shí)施程序，嚴(yán)格檢查考核，及時(shí)反饋。

三、課程改革求激活，從“效”字上抓質(zhì)量

建立健全教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制。完善由校長(zhǎng)主管，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處宏觀(guān)協(xié)調(diào)、微觀(guān)指導(dǎo)、負(fù)責(zé)考核，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)的管理機(jī)制。形成了“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)教導(dǎo)主任備課組長(zhǎng)教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行年級(jí)組質(zhì)量包抓制，堅(jiān)持“日問(wèn)、周查、月通報(bào)”制度、推門(mén)聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課和督查課聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，調(diào)閱導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。教導(dǎo)處每天堅(jiān)持“三查一巡”制度，即查上課制度、查自習(xí)制度、查輔導(dǎo)制度、巡課制度，每學(xué)期進(jìn)行一次導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)展評(píng)。本期已進(jìn)行教學(xué)檢查4次，學(xué)生評(píng)教調(diào)查2次。

二是積極探索符合校情學(xué)情的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化在新課改理念下“以生為本”的課堂教學(xué)理念，充分踐行以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心的“三段六步”教學(xué)模式（三段：即課前、課中、課后；六步：即明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、提升拓展、總結(jié)檢測(cè)），使自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的常態(tài)。使90%的學(xué)生能實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)

教師課堂教學(xué)滿(mǎn)意度達(dá)到90%。

三是積極推行集體備課改革。堅(jiān)持“個(gè)人分備→集體合備→個(gè)人分備”的“一課三備”集體備課模式。推行“導(dǎo)學(xué)案”“雙色筆”,教師自備用藍(lán)色筆，集體備課、個(gè)人再備用紅色筆。學(xué)校印制了統(tǒng)一格式的導(dǎo)學(xué)案，堅(jiān)持寫(xiě)周反思。

四是抓好課堂教學(xué)的檢查評(píng)估，落實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課制度。堅(jiān)持把亮相課、匯報(bào)課、調(diào)研課、觀(guān)摩課、研究課、評(píng)賽課作為實(shí)施精致教學(xué)、打造高效課堂的載體。堅(jiān)持“同上一節(jié)課”和“同課異構(gòu)”活動(dòng)。進(jìn)行了初中教師“三段六步”教學(xué)模式的高效課堂教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)，評(píng)選“教改之星”10名，有力的推動(dòng)了課堂教學(xué)改革。

五是狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。利用各種活動(dòng)、不同載體，強(qiáng)力落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)，積極開(kāi)展“1+2”活動(dòng)。堅(jiān)持實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，結(jié)成幫扶對(duì)子，舉行拜師儀式，頒發(fā)聘書(shū)。對(duì)青年教師堅(jiān)持進(jìn)行入校亮相課、一年匯報(bào)課、兩年公開(kāi)課、三年示范課的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)培養(yǎng)，讓青年教師一年上道，兩年成熟，三年成骨干。近年來(lái)，先后開(kāi)展了五批青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師89名。為我校教育教學(xué)提供了合格、充足的師資保障。

四、德育工作求創(chuàng)新，從“修”字上抓培養(yǎng)

德育工作的重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德風(fēng)尚，修煉學(xué)生品格和靈魂，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。近年來(lái)，我校德育工作堅(jiān)持“12345”的思路，全力落實(shí)“五項(xiàng)常規(guī)”，狠抓“十種行為習(xí)慣”和“八種學(xué)習(xí)習(xí)慣”，通過(guò)精細(xì)化的德育活動(dòng)，使學(xué)生在落實(shí)常規(guī)、養(yǎng)好習(xí)慣中修好能力，打造人脈，打好人生

“底色”，為修身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一是建立創(chuàng)新的德育團(tuán)隊(duì)，實(shí)施有效德育。優(yōu)化了管理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步修訂完善了相關(guān)規(guī)章制度，在班主任工作考核辦法中加大了德育過(guò)程的考核分值，努力打造全員育人的氛圍，探索并實(shí)踐全面育人，全程育人，活動(dòng)育人，環(huán)境育人的德育體系；制定首席班主任評(píng)選辦法；召開(kāi)以“創(chuàng)新德育工作”為主題的德育工作研討會(huì)。二是積極推進(jìn)學(xué)�！昂椭C星級(jí)”建設(shè)進(jìn)程，充分發(fā)揮榜樣力量。三是以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。3月份開(kāi)展了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育月，4月份正在開(kāi)展以“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”為主題的校園讀書(shū)月活動(dòng)；舉辦全校球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)展文藝展演和校園“三進(jìn)”活動(dòng)。經(jīng)常堅(jiān)持開(kāi)展“六比”、“六有”、“六無(wú)”活動(dòng)，通過(guò)“六比”活動(dòng)使班風(fēng)達(dá)到“六有”“六無(wú)”。四是積極開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，2月25日舉辦了高三學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，4月7日舉辦了初三學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。4月底將舉辦高一、高二、初一、初二學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

五、校園文化建設(shè)求活力，從“精”字上抓引領(lǐng)學(xué)校的精品發(fā)展“一靠制度，二靠文化”，規(guī)范的制度，是學(xué)校精品發(fā)展的保障；優(yōu)秀的文化，能凝聚學(xué)校發(fā)展之魂，好的學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校的精神成果，是學(xué)校精品發(fā)展的標(biāo)志。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以主流價(jià)值觀(guān)為核心，以精細(xì)文化建設(shè)、和諧文化建設(shè)為抓手，推進(jìn)學(xué)校文化變革，在校園倡揚(yáng)傳遞民主、和諧、精細(xì)、公平、自主、尊嚴(yán)、向上等主流價(jià)值，形成有二中特色的價(jià)值觀(guān)、思維方式和行為方式。堅(jiān)持開(kāi)展系列主題教育月活動(dòng)，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、“感恩教育月”、“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”、“常規(guī)管理競(jìng)賽月”等活動(dòng)，充分

發(fā)揮學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)、校園之聲廣播、墻報(bào)的育人功能，“讓墻壁說(shuō)話(huà)”，“讓廣播唱歌”，“讓網(wǎng)絡(luò)上課”。突出文化內(nèi)涵，塑造精品文化。狠抓了班級(jí)文化園地建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)生的“成人”與“成才”，突出了“勵(lì)志”與“明理”、“合作”與“交流”等主題，建設(shè)師生互動(dòng)，平等共進(jìn)的教室文化。班級(jí)文化建設(shè)上堅(jiān)持每天早上課前的學(xué)習(xí)宣誓，每天黑板右上角的名言警句，每節(jié)課前的一首歌，每?jī)芍芤淮蔚陌嗉?jí)文化園地評(píng)比，把圖書(shū)室建到教室。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生的“五個(gè)三”活動(dòng)，超越自我，在班級(jí)文化建設(shè)中讓學(xué)生接受名言警句的啟迪，接受“五個(gè)三”的陶冶、班訓(xùn)誓詞的振撼、課間歌曲的吸引，構(gòu)建學(xué)生的精神支柱，將表層物質(zhì)文化、中層行為文化和核心精神文化結(jié)合起來(lái)。

盡管我校精細(xì)化管理取得了一定的成績(jī)，但對(duì)照縣局實(shí)施精細(xì)化管理的目標(biāo)任務(wù)、精神實(shí)質(zhì)和社會(huì)滿(mǎn)意程度，以及兄弟校區(qū)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們工作還存在較大差距，特別是對(duì)精細(xì)化管理的內(nèi)涵缺乏精確的理解把握，對(duì)精細(xì)化管理方式、教學(xué)方法缺乏不斷探索創(chuàng)新。我們將以此次全縣“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)為契機(jī)，創(chuàng)新精細(xì)化管理，大力實(shí)施三大管理措施，積極推進(jìn)三大策略，大力發(fā)揚(yáng)三大傳統(tǒng)：

三大管理措施：精細(xì)化管理。做到凡事有目標(biāo)，有程序，有監(jiān)督，有質(zhì)量。工作破除一個(gè)“滿(mǎn)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)一個(gè)“好”，彰顯一個(gè)“和”字，保證目標(biāo)精準(zhǔn)，過(guò)程精致，結(jié)果精品。

走動(dòng)管理。管理者走出辦公室，走進(jìn)教室，走進(jìn)責(zé)任區(qū)。做到勤政務(wù)實(shí)，以身作側(cè)，嚴(yán)以律己，敢于管理，善于管理。

人文性管理。一人為本，切實(shí)在教師成功、學(xué)生成才、學(xué)

校發(fā)展、社會(huì)滿(mǎn)意上想實(shí)招、練內(nèi)功、動(dòng)真勁、求實(shí)效。

三大策略：以教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略，以抓教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，打造高效課堂的策略，以強(qiáng)化學(xué)校管理來(lái)優(yōu)化學(xué)校發(fā)展的策略。

三大傳統(tǒng)：就是沉下去，多走動(dòng)；貼上去，多實(shí)干；鉆進(jìn)去，多思考。

總之，靈臺(tái)二中將乘著教育改革的春風(fēng)，堅(jiān)定不移的推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，以“讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓教師成功，讓學(xué)生成才，爭(zhēng)創(chuàng)滿(mǎn)意型學(xué)校，爭(zhēng)辦市級(jí)示范性高中”為目標(biāo)，以“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”和“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為抓手，持續(xù)實(shí)施“學(xué)校目標(biāo)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、德育創(chuàng)新、校園安全、校園文化建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”六大工程，在精細(xì)化管理上下功夫，在提升質(zhì)量上求突破，在思想作風(fēng)建設(shè)上做文章，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，為二中的美好明天續(xù)寫(xiě)新的篇章。

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