兒科見習報告

201*暑期兒科見習報告

見習單位：

見習時間：201*年7月20日至201*年7月28日一、見習目的

兒科是醫(yī)院機構設置中的重要一個科室，通過在兒科的見習，不僅可以鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的關愛之心，還可以學到了許多在課本上學不到的知識和技能。通過見習，可以幫助我清醒地認識到我們醫(yī)生的職責和我們身上所擔負著的重要使命，培養(yǎng)良好職業(yè)道德，樹立高尚的醫(yī)護情操。見習是對所學知識的鞏固和積累，是未來走上工作崗位的準備。通過在見習中的鍛煉，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務人員的基本職責。通過在醫(yī)院兒科的見習，能將課本上所學的知識和理論和實際聯(lián)系起來，既可加深對知識的透徹理解，又能在實際操作中強化對知識的記憶和理論的深化。通過在醫(yī)院的見習，還能學習到許多在課本上學不到的但在現(xiàn)實臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗，這許多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過多年的經(jīng)驗摸索總結出來的。這次見習，將為我今后更好地工作打下堅實的基礎。

二、見習內(nèi)容

進入兒科科室,我從臨床老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,來勢兇,變化快。因此,醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的醫(yī)療措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情,不懂得與醫(yī)護人員配合,所以兒科醫(yī)療工作內(nèi)容多,難度大,要求高.

了解了兒科工作的基本情況后,我開始投身見習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗.

醫(yī)院醫(yī)護人員較少，有時會忙不過來，主要是病患者比較多，另外由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，年齡又小，所以陪同就診的親人較多。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點，給人的印象是"小兒哭，大人躁，就診環(huán)境亂糟糟"。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個好的工作環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差錯，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意。

本人在見習期間，基本上做到不遲到、不早退、無故不缺勤；、堅守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機上崗；注重儀容儀表，衣服整潔，頭發(fā)不過肩、上班期間不穿高跟鞋，堅持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾；在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。

見習工作的基本安排，實行三班輪流制度，每天上午八點和下午四點是交接班時間，上班的第一任務就是查詢病房并記錄病情發(fā)展狀況，明確各類崗位責任，認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。

三、見習總結和體會

在兒科見習，要多看，多聽，因為孩子有的小的還不會說話，這就要看你的觀察能力了，這就要你多觀察才能得出來的。在就是小孩的輸液用量一定要掌握好，比如有些藥物如喹諾酮類的藥物，就不能用于小兒，因為小兒的肝腎功能還沒有健全，用了可能對肝腎功能有影響，厲害的就有可能出現(xiàn)藥物性耳聾。

我們面對的這些小乖乖，都是一個個脆弱的小生命，都是全家的心肝，他們是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群，我們要有嫻熟的技術，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會一下他們的心情，孩子生病，誰的心里都會萬分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務，力爭做到最好。

通過在兒科的見習，我提高了自身素質(zhì),激發(fā)了學習的熱情,增強了工作的積極主動性,提高了獨立思維、獨立工作、優(yōu)質(zhì)服務的能力。能夠在工作中遵守職業(yè)道德,，樹立熱愛護理工作、為人民服務的精神情操。在思想、言行、舉止、儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范的標準嚴格要求自己。

在見習的這段時間里，我加強專業(yè)技術：在醫(yī)院管理和“三基三嚴”六項基本操作的帶領下，認真學習，并很好的完成了各項操作，對教材上的理論和知識理解的更加透徹，使自己的基本技能得到了進一步的提高，能夠更好的服務患者，并將此融入到實際的工作當中。

四、結束語

一次見習，一次學習，終生受益，收獲了讓我受益一生的知識，見習收獲能力。在見習中在不斷的學習中完善自己，讓自己不斷進步，為以后更好的適應工作、立足于社會而積累經(jīng)驗，才能不被競爭激烈的醫(yī)療工作環(huán)境所淘汰。

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畢業(yè)實習報告

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

申請人：XXX學科（專業(yè)）：XXXX指導教師：XXXXXXX年XX月

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網(wǎng)絡教育學院

畢業(yè)實習報告任務書

專業(yè)班級層次姓名學號一、報告題目二、報告工作自年月日起至年月日止教師評語：成績：教師：年月日Ⅰ摘要

題目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX學科（專業(yè)）：XXXX申請人：XXX指導教師：XXX

摘要

兒科是醫(yī)院機構設置中的重要一個科室，通過在兒科的實習，我不僅改善了自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了自己的關愛之心，還學到了許多在課本上學不到的知識和技能。在實習階段，通過與患者及其父母的接觸，我逐步認識到護士這一職業(yè)的重要性。這次實習，將為我今后更好地工作打下堅實的基礎。

關鍵詞：兒科；治療；護理；鍛煉；技術

Ⅱ目錄

目錄

1實習目的.............................................................................................錯誤！未定義書簽。

1.1理解護士職責，熟悉工作環(huán)境..............................................錯誤！未定義書簽。

1.1.1對護士職責的認同........................................................錯誤！未定義書簽。1.2....................................................................................................錯誤！未定義書簽。2實習內(nèi)容.............................................................................................錯誤！未定義書簽。

2.1標題2.......................................................................................錯誤！未定義書簽。

2.1.1標題3............................................................................錯誤！未定義書簽。2.2....................................................................................................錯誤！未定義書簽。

2.2.1.........................................................................................錯誤！未定義書簽。

3實習結果.............................................................................................錯誤！未定義書簽。

3.1標題2.......................................................................................錯誤！未定義書簽。

3.1.1標題3............................................................................錯誤！未定義書簽。

4實習總結或體會.................................................................................錯誤！未定義書簽。

4.1標題2.......................................................................................錯誤！未定義書簽。

4.1.1標題3............................................................................錯誤！未定義書簽。

5致謝...........................................................................................錯誤！未定義書簽。參考文獻.................................................................................................................................11附錄.................................................................................................錯誤！未定義書簽。

Ⅲ西安交通大學網(wǎng)絡教育學院畢業(yè)實習報告

1實習目的

1.1理解護士職責，熟悉工作環(huán)境

對護士職責的認同

護士在醫(yī)院里的地位非常重要，病人的康復，除了需要得到準確的診斷，還需要護士的精心護理和關懷。通過實習，可以幫助我能夠清醒地認識到我們護士的職責和我們身上所擔負著的重要使命，培養(yǎng)良好職業(yè)道德，樹立高尚的醫(yī)護情操。

加深對工作的理解

實習是對所學知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。通過在工作中鍛煉，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務人員的基本職責。1.2透徹理解教材，深化知識技能1.2.1理論聯(lián)系實際通過在醫(yī)院兒科的實習，能將課本上所學的知識和理論和實際聯(lián)系起來，既可加深對知識的透徹理解，又能在實際操作中強化對知識的記憶和理論的深化。1.2.2學習新的的實用操作技能通過在醫(yī)院的實習，還能學習到許多在課本上學不到的但在現(xiàn)實臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗，這許多都是醫(yī)院里資深護士通過多年的經(jīng)驗摸索總結出來的。

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2實習內(nèi)容

2.1熟悉兒科環(huán)境，理解工作流程

2.1.1縣醫(yī)院兒科的工作環(huán)境

通過和醫(yī)院的醫(yī)生和護士的交流以及我的實際感受，我了解到我醫(yī)院有著悠久的歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。兒科是縣醫(yī)院比較重要的科室，也是工作比較繁忙的科室，由門診、急診和病房三部分組成�，F(xiàn)有專職醫(yī)生六位，其中具有高級醫(yī)師資格的有三人，護士有九人，其中高級護理有五人。本科室?guī)Ы汤蠋熢诮虒W管理方面也作了嚴格規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，以為將來參加工作打好基礎。醫(yī)護人員雖然較多，但仍舊忙不過來，主要是病患者比較多，另外由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，年齡又小，所以陪同就診的親人較多。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點，給人的印象是"小兒哭，大人躁，就診環(huán)境亂糟糟"。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意。

2.1.2理解日常工作的基本流程

1）嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度

本人在實習期間，基本上做到不遲到、不早退、無故不缺勤；、堅守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機上崗；注重儀容儀表，衣服整潔，頭發(fā)不過肩、上班期間不穿高跟鞋、響底鞋，堅持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾；我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。2）工作的基本安排

實行三班輪流護理制度，每天上午八點和下午四點是交接班時間，上班的第一任務就是查詢病房并記錄病情發(fā)展狀況，明確各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發(fā)癥的發(fā)生。

2.2加強理論學習，掌握醫(yī)護技能

2.2.1學習理論，樹立為人民服務的意識

我深刻學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想；堅持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的護理服務理念，發(fā)揚“救死扶傷”的革命人道主義精神，適應衛(wèi)生改革，社會發(fā)展的新形勢，積極投入到“兩好一滿意”活動中，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。為了科室的各項工作能順利進行，我看到每一位護士和醫(yī)生團結協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風和醫(yī)德。使每一位來實習的醫(yī)生和護士都感同深受，具有很好的教育意義。

2.2.2學習溝通和交流

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我們面對的這些小乖乖，都是一個個脆弱的小生命，都是全家的心肝，他們是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群，我們作為護士要有嫻熟的護理技術，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會一下他們的心情，孩子生病，誰的心里都會萬分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務，力爭做到最好。

2.2.3培養(yǎng)護士職業(yè)道德，明確護士職責

在實習的第一天，帶教老師就告訴我們，護理人員是專業(yè)人員而非職業(yè)人員,我們不單單是醫(yī)生的腿,在學術上我們要有自己的思想和探索,她特別強調(diào)在工作學習中非但要知其然還要知其所以然,還指出護理工作是一項勞動強度大,風險高,壓力大的工作,勉勵我們在今后的生活中要合理安排好工作,學習和生活。在平時的實習工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟.

2.2.4學習醫(yī)護常識

認真學習護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正。在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法），我堅持周二晚上的學習不間斷，學習醫(yī)療知識、護理知識等，提高并強化個人素質(zhì)的提高。順利通過護理部每月一次進行的理論及操作考試。通過我們科室的帶教老師的教導，我認識到兒科的特殊性，這里特殊的有三點：第一，特殊的護理人群；第二，特殊的治療護理原則；第三，特殊的護患關系。首先，小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項。有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教、學習、自己摸索實踐，剛上班那一兩天，真的是摸不到頭腦，很不能適應，可以說是完全沒有了自信。但沒關系，我很幸運，我遇到了一個很好的帶教老師，她跟我交流、溝通，告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會做的并做好的，沒有誰是天才，只要我們愿意學，相信很快就會做好的，這些簡單、樸實的話讓我很感動。從那以后我努力學習，有什么不懂不會的就虛心向老師請教，老師也樂意并細心、仔細的給我講解。就這樣，慢慢的，我開始對自己重新有了信心，也對自己的工作不斷的熟悉。在本科的老師精心指導下，我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機以及對癥護理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術要點，如肌注時應如何定位，注射時應捏起皮膚等。最后令人印象深刻的是在這里學到了不一樣的護患關系�？偸强梢詮膭e人口中聽到形容詞“小

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兒科”，語意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對著小皇帝們，還要跟把他們當心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，特別是心理的疏導及承受等能力。在兒科應該是我感觸頗深的，因為我一直認為兒科比較難，小孩子很難哄，所以我一直擔心，但是當我融入到那個氛圍時，我感覺一個護士的責任心很重要，我不僅學習到打靜脈、配藥，尤其是無菌特別重要，而且我還知道一個護士要理解家屬，要處理好護患關系，明白護士要做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。同時在兒科，肯定免不了做霧化了。這主要是由于小兒生理解剖結構決定的，小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高，并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)病率也在逐年增加。我們在做霧化的同時必須要知道做霧化的作用主要是止咳、平喘、化痰、開放氣道、濕化呼吸道等作用，在霧化的時候要會正確的指導家長配合，已達到霧化的最佳效果。我們也必須要知道常用霧化藥的作用及用量。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是明白無菌的重要性，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。

為了使來就診的患兒心情愉快，盡早康復，護士老師給我們傳授整體護理的概念和實踐方法。所謂的整體護理，就是護理專業(yè)價值理念和專業(yè)信念。要求護士深入病房，和病患者多做溝通交流，了解他們的思想狀況以及實際需要，以患者為中心，盡力滿足疾病患者的各種合理需要，為患者進行心理護理、健康宣教、實施護理措施，從而促進護理質(zhì)量的提高[1]。在兒科開展整體護理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護理。在兒科，護理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿足這些需要，心理護理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達能力及理解能力有限，進行心理護理非常困難，很難達到預計的效果和目的，甚至還會達到相反的結果。當前現(xiàn)實生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成各項工作：(1)認真接待每一們病人，把每一位病人都當成自己的親人，曾經(jīng)有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過老師們和醫(yī)生仔細的詢問病史及過細的體檢，病人原來就是常見腸結核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。(2)認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。

2.4工作事例

經(jīng)過一段時間的觀摩和學習，我已經(jīng)能夠獨立承擔對病患兒的護理工作了。有一天，我科收治了一名腎炎患兒，當時經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他水腫、少尿癥狀。我們對他對病人進行主動、全面的整體護理，入院時患兒對醫(yī)院環(huán)境不適應,尤其是靜脈采血和注射時更是緊張懼怕,很不配合,為此我們允許家長24小時陪護。護士主動、親切地與患兒交談、做游戲,為患兒講故事,協(xié)助洗漱,逐步消除護患之間的陌生感。同時,在為患兒采血或注射時技術熟練、動作輕柔,對其多用鼓勵、夸獎的語言,增強其好勝心。在患兒病情許可情況下,幫助其完成學習課程,很快與患兒及家長建立感情,使患兒樂意接受各項治療。在患兒水腫、少尿期，囑其絕對臥床休息,，為了爭取患兒的配合，講明休息的重要性,及時準確送檢尿液標本,

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遵醫(yī)囑補液,嚴格記錄24小時出入量,每天測體重1次，有時候，他沒法尿出來，還得根據(jù)醫(yī)囑給予利尿劑。低鹽飲食,每日60~120mg/kg，向家長和患兒講明低鹽、低蛋白飲食是治療疾病的一種輔助方法,食物過咸或食物的蛋白質(zhì)過高均會加重水腫或腎臟負擔,不利疾病的治愈。列出含鈉高的食物并避免食用,與食堂聯(lián)系,不斷更換飲食花樣,做患兒愛吃的菜,以增加其食欲,對患兒能堅持飲食限制的,及時給予獎勵。

嚴密觀察病情,除體溫、脈搏、呼吸外,嚴密觀察神志、有無頭暈、頭痛、眼花、惡心嘔吐、抽搐發(fā)生,測量血壓Bid。將患兒置于單獨病房,防止繼發(fā)感染。室內(nèi)定時通風,保持空氣新鮮,每晨濕式掃床,每周更換被褥、床單,用消毒液擦拭床頭桌、拖地,修剪指甲,避免抓撓皮膚。并囑其及時添加衣物,避免感冒著涼。記24小時出入水量的意義,以及疾病的轉(zhuǎn)歸,態(tài)度耐心,語言通俗易懂,使家長對患兒的病情有了初步認識,克服焦慮情緒,了解掌握基本的護理知識。

經(jīng)過以上護理措施，患兒均達到預期護理目標。病情得到控制,住院期間未發(fā)生繼發(fā)感染。家長的焦慮情緒解除,對患兒的疾病有了基本的認識,并掌握了一定的護理知識,對護理工作表示滿意和感謝。

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3實習結果

3.1增強了責任心

通過在兒科的實習，我提高了自身素質(zhì),激發(fā)了學習的熱情,增強了工作的積極主動性,提高了獨立思維、獨立工作、優(yōu)質(zhì)服務的能力。能夠在工作中遵守職業(yè)道德,，樹立熱愛護理工作、為人民服務的精神情操。在思想、言行、舉止、儀表等各方面都要能按護士禮儀規(guī)范的標準嚴格要求自己。

3.2增強對教材理論和知識掌握和應用

在實習的這段時間里，我加強專業(yè)技術：在醫(yī)院管理和“三基三嚴”六項基本操作的帶領下，認真學習，并很好的完成了各項操作，對教材上的理論和知識理解的更加透徹，使自己的基本技能得到了進一步的提高，能夠更好的服務患者，并將此融入到實際的工作當中。

3.3提高了工作效率

通過在而科的實習，我的思想境界、職業(yè)意識以及自己的業(yè)務能力都有了顯著的提升，為我今后的高質(zhì)量高效率的工作打下了堅實的基礎。

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4實習體會

這次實習為期一個月，臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。在這段實習的日子里，我學到了很多然。也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感觸又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士

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5致謝

感謝西交大遠程網(wǎng)絡教育學院給了了繼續(xù)深造的機會，感謝漢中學習中心的老師在我的論文寫作方面給予了耐心的指導和幫助，使我系統(tǒng)學習了許多知識和技能，彌補了我以前知識結構方面的缺憾。我也深深感謝南鄭縣人民醫(yī)院的領導給我安排了這么珍貴的實習機會，使我能把我在書本上所學到的知識和技能在工作實際當中進行檢驗和更好掌握，同時我也十分感謝我所實習的兒科里面的眾位專家和護師，他們對我進行細致的指導和幫助，使我學到了在書本上難以學到的許多技術，也學會了許多做人的道理，他們是我的前輩，更是我學習的榜樣，他們的精湛的技術和高尚的人品永遠是我追求的坐標。

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參考文獻

[1]沈梨.應用護理程序進行內(nèi)科護理教學的嘗試[J].中華護理雜志,201*,35(12):738-740.

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附錄

友情提示：本文中關于《兒科見習報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，兒科見習報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

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