骨干高職院校建設(shè)個(gè)人事跡總結(jié)

王東同志，是我現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院經(jīng)管管理教研室專業(yè)教師。主講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告實(shí)務(wù)、客戶服務(wù)管理等課程。該同志于201*年被抽調(diào)入我校骨干院校項(xiàng)目申報(bào)團(tuán)隊(duì)，全程參加了我校國(guó)家骨干高職院校立項(xiàng)申報(bào)材料的編寫(xiě)工作，主要負(fù)責(zé)材料第一部分的編撰以及后期的整體匯稿、文字把關(guān)工作，起到了重要作用。201*年我校骨干院校建設(shè)正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后，王東同志作為主要成員之一被抽調(diào)入我學(xué)院骨干院校建設(shè)辦公室。全程參與了國(guó)家骨干高職院校創(chuàng)建各項(xiàng)材料的撰寫(xiě)及其他事務(wù)性工作，為我校骨干院校建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。201*年下半年，我�！稗k學(xué)56周年暨全校10周年校慶”項(xiàng)目開(kāi)始啟動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，該同志作為前期策劃與籌備團(tuán)隊(duì)成員之一，積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，撰寫(xiě)了校慶策劃方案的初稿，為我校校慶策劃工作的順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ)，為我校校慶工作的圓滿舉辦做了貢獻(xiàn)。在上述活動(dòng)中我們可以看出：該同志具有較強(qiáng)的工作能力，主要體現(xiàn)在有較為深厚的文字功底、有強(qiáng)烈的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)、有很好策劃素質(zhì)與能力，更為重要的該同志具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與勇于任事的使命感，良好的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同意識(shí)，得到了校院領(lǐng)導(dǎo)及廣大同事的認(rèn)同。此外，盡管為校院做了很多工作，該同志在日常工作中還能做到盡責(zé)本職、積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、認(rèn)真做事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨，以積極任事且為而不恃的為人處事態(tài)度體現(xiàn)了很高的道德修養(yǎng)。王東同志先進(jìn)事跡總結(jié)如下：

在骨干院校建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)期間，該同志在校領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)勇?lián)�使命、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作態(tài)度與創(chuàng)新務(wù)實(shí)精神的震撼與感召下，以最快的速度進(jìn)入狀態(tài)，以最高的工作熱情忘我地投入到我校骨干院校建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作中，承擔(dān)起了申報(bào)材料第一部分建設(shè)背景的撰寫(xiě)工作、整個(gè)材料的匯稿與文字把關(guān)工作。和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和其他成員一樣，該同志克服困難，將年齡尚小的孩子托付于家人，使駐校加班加點(diǎn)、日以繼夜成為工作常態(tài)，經(jīng)常是從早上8點(diǎn)一直工作到后半夜2、3鐘、以致通宵達(dá)旦。困了累了枕書(shū)臥椅小憩即止。在工作中，王東同志創(chuàng)新思維、注重細(xì)節(jié)、精益求精，較為出色地完成了第一部分撰寫(xiě)、整體文字把關(guān)與匯稿工作。此外，在項(xiàng)目的最后階段，該同志還主動(dòng)要求把自己加強(qiáng)到藝術(shù)系環(huán)藝專業(yè)項(xiàng)目組中去，與環(huán)藝專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人莊偉同志共同連續(xù)奮戰(zhàn)40余小時(shí)，終于在項(xiàng)目材料整體完成并上傳到國(guó)家教委前1個(gè)半小時(shí)，以較高質(zhì)量完成了材料的修改與文字把關(guān)工作，有力地保證了整體項(xiàng)目的完成時(shí)間與質(zhì)量水平。

我校骨干院校建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)成功以后，王東同志作為主要成員之一，被抽調(diào)到我校骨干院校建設(shè)項(xiàng)目辦公室，繼續(xù)為我校骨干院校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在骨干辦工作期間，該同志與骨干辦其他同志一起，參加了骨干院校建設(shè)方案的撰寫(xiě)、修訂、文字把關(guān)、匯稿等工作。以認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)的工作態(tài)度，較好地完成了校領(lǐng)導(dǎo)及骨干辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。此外，該同志還發(fā)揮自己營(yíng)銷(xiāo)企劃專業(yè)的特長(zhǎng)，積極深度參與了“辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)”、“大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育”等項(xiàng)目建設(shè)方案的制定工作，配合項(xiàng)目組成員，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)、走出校門(mén)、走訪企業(yè)、廣泛征集、深入研討，撰寫(xiě)和提供了很多事關(guān)項(xiàng)目核心要素的資料和材料，對(duì)上述項(xiàng)目方案的制定做出了積極的貢獻(xiàn)。

201*年下半年，我�！稗k學(xué)56周年暨全校10周年校慶”項(xiàng)目開(kāi)始啟動(dòng)，這是我校十年辦學(xué)歷程的回顧，是我全校師生十年辦學(xué)成果的展示，也是我校品牌美譽(yù)度確立與傳播的重要機(jī)遇，可謂意義重大。王東同志被推薦到校慶籌備組，負(fù)責(zé)校慶活動(dòng)前期的策劃工作。該同志廣泛收集資料，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并撰寫(xiě)了校慶活動(dòng)策劃方案的初稿，為后續(xù)的策劃工作的展開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)。在校慶活動(dòng)籌備過(guò)程中，該同志積極參與各項(xiàng)活動(dòng)方案的評(píng)估工作，針對(duì)多項(xiàng)活動(dòng)方案提出了修訂意見(jiàn)，對(duì)校慶活動(dòng)的圓滿完成做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在參加學(xué)校校慶活動(dòng)的同時(shí)，該同志還認(rèn)真參與現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院校慶活動(dòng)的策劃、籌備、組織與實(shí)施工作，為現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院校慶期間各項(xiàng)組織活動(dòng)的圓滿完成做出的貢獻(xiàn)。

在園區(qū)建設(shè)規(guī)劃過(guò)程中，王東同志作為現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院的園區(qū)規(guī)劃建設(shè)的主要工作人員之一，在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，和同志們一道，積極了獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，利用極短的時(shí)間，收集了大量的的資料并據(jù)此提出了現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院園區(qū)規(guī)劃方面的建議，借鑒長(zhǎng)期在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思維，從較高層面提出了承載多種經(jīng)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)軟件、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、企業(yè)員工經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)一體化一站式培訓(xùn)基地的規(guī)劃構(gòu)想，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后，加班加點(diǎn)做出較為詳盡的建設(shè)方案。此外該同志還積極幫助“大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育”項(xiàng)目組，幫助其完成拓展訓(xùn)練基地建設(shè)及運(yùn)營(yíng)構(gòu)想，提出了很多可實(shí)施建議和方案。

難能可貴的是，因骨干辦為臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，所以王東同志在擔(dān)負(fù)上述工作的現(xiàn)時(shí)，作為專業(yè)課教師和營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)帶著人，還要完成大量的本職工作，僅201*-201*上學(xué)期，就完成教學(xué)工作三百余課時(shí)和大量事關(guān)評(píng)估的事務(wù)性工作，此外，該同志在教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)校組織的教師說(shuō)課大賽與講課大賽中，分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，為現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)，有力地促進(jìn)了現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量的提升。

擴(kuò)展閱讀：201*1107國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)總結(jié)驗(yàn)收工作手冊(cè)

湖南科技職業(yè)學(xué)院

工作手冊(cè)

評(píng)估與重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)辦公室編印

201*年11月

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收

一、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收工作方案二、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作總體進(jìn)程安排三、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作任務(wù)總體安排四、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收材料索引表五、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告（基本框架）六、湖南科技職業(yè)學(xué)院×××專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（基本框架）七、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)各分項(xiàng)總結(jié)報(bào)告（基本框架）八、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)檔案材料體系參考要求九、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)工作成效統(tǒng)計(jì)匯總表

1、國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)綜合指標(biāo)完成情況進(jìn)展表

表1-1項(xiàng)目建設(shè)院校基本情況

表1-2《任務(wù)書(shū)》主要預(yù)設(shè)指標(biāo)完成情況表1-3各方承諾落實(shí)情況表1-4項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況

表1-5中央財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)硬件建設(shè)情況表1-6重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)主要改革成效表1-7項(xiàng)目建設(shè)院�？傮w建設(shè)成效

2、專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革與課程建設(shè)統(tǒng)計(jì)匯總表

表2-1×××專業(yè)及專業(yè)群工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)項(xiàng)目與安排統(tǒng)計(jì)表

表2-2×××專業(yè)及專業(yè)群校企合作工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革主要活動(dòng)匯總表表2-3×××專業(yè)及專業(yè)群教材建設(shè)工作匯總表3、專業(yè)及專業(yè)群校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)統(tǒng)計(jì)匯總表

表3-1×××專業(yè)與專業(yè)群201*年末校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件基本情況統(tǒng)計(jì)表表3-2×××專業(yè)與專業(yè)群校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)工作匯總表4、專業(yè)及專業(yè)群校外實(shí)訓(xùn)基地（合作企業(yè)）建設(shè)統(tǒng)計(jì)匯總表

表4-1×××專業(yè)與專業(yè)群校外實(shí)訓(xùn)基地（合作企業(yè)）建設(shè)情況匯總表5、專業(yè)及專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)統(tǒng)計(jì)匯總表

表5-1×××專業(yè)在崗教職員工基本情況（本校在編）匯總表表5-2×××專業(yè)在崗教職員工基本情況（企業(yè)兼職）匯總表表5-3×××專業(yè)及專業(yè)群教師培訓(xùn)工作匯總表表5-4×××專業(yè)及專業(yè)群教師教科研工作匯總表6、專業(yè)及專業(yè)群社會(huì)服務(wù)工作統(tǒng)計(jì)匯總表

表6-1×××專業(yè)及專業(yè)群社會(huì)培訓(xùn)工作匯總表表6-2×××專業(yè)及專業(yè)群技術(shù)服務(wù)工作匯總表

表6-3×××專業(yè)及專業(yè)群對(duì)口支援與國(guó)際交流工作匯總表7、專業(yè)及專業(yè)群職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計(jì)匯總表

表7-1×××專業(yè)及專業(yè)群職業(yè)技能鑒定工作匯總表

十、其它參考性附件材料

1、各分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定參考樣式一：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)

目建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)價(jià)要點(diǎn)

2、各分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定參考樣式一：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)專業(yè)人才需求情況調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià)要點(diǎn)

3、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)核心績(jī)效指標(biāo)4、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與主要績(jī)效指標(biāo)

湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收工作方案

為圓滿完成國(guó)家骨干高職院校建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)教育部、財(cái)政部關(guān)于國(guó)家示范性高職院校項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收的有關(guān)精神，借鑒100所國(guó)家示范性高職院校驗(yàn)收工作的做法，特制定我院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)總結(jié)驗(yàn)收工作方案。

一、驗(yàn)收工作依據(jù)

1、依據(jù)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高［201*］16號(hào)），《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》（教高[201*]14號(hào)，《教育部財(cái)政部關(guān)于國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃管理暫行辦法的通知》（教高[201*]12號(hào)），《教育部財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》（教高[201*]8號(hào)）、《教育部財(cái)政部關(guān)于確定“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》（教高函[201*]27號(hào)）以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*－2020年）》等相關(guān)文件的要求，以及教育部、財(cái)政部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)工作的有關(guān)指示，對(duì)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。

2、依據(jù)我院《建設(shè)方案》和《任務(wù)書(shū)》，對(duì)三年來(lái)的建設(shè)情況進(jìn)行全面、系統(tǒng)、細(xì)致的梳理、總結(jié)和提煉，力求反映我院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)的思想、做法、經(jīng)驗(yàn)和成果，并據(jù)此對(duì)各項(xiàng)目管理組、建設(shè)組的工作績(jī)效做出評(píng)價(jià)。

二、驗(yàn)收工作機(jī)構(gòu)

1、成立學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊棟梁副組長(zhǎng)：黎曉明

成員：丁仙樂(lè)張建平曾憲章方小斌周暢根張華","p":{"h":18,"材料。

⑵成立分項(xiàng)驗(yàn)收工作組

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)資金籌措與使用驗(yàn)收組、校企合作驗(yàn)收組、培養(yǎng)模式與課程建設(shè)驗(yàn)收組、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)驗(yàn)收組、師資建設(shè)驗(yàn)收組、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控驗(yàn)收組、社會(huì)服務(wù)驗(yàn)收組、素質(zhì)教育驗(yàn)收組、招生與就業(yè)驗(yàn)收組等9個(gè)驗(yàn)收工作組。其負(fù)責(zé)人和工作職責(zé)見(jiàn)下表：

序號(hào)12驗(yàn)收組名稱驗(yàn)收辦公室工作內(nèi)容及基本要求主管領(lǐng)導(dǎo)黎曉明方小斌許松責(zé)任處室評(píng)建辦財(cái)務(wù)處審計(jì)處負(fù)責(zé)人肖調(diào)生馬業(yè)權(quán)34561、協(xié)調(diào)驗(yàn)收總進(jìn)程、檢查督促各驗(yàn)收組工作；2、制訂院級(jí)驗(yàn)收方案，組織開(kāi)展院級(jí)驗(yàn)收，為省級(jí)、國(guó)家級(jí)驗(yàn)收做準(zhǔn)備。資金籌措1、撰寫(xiě)專項(xiàng)資金籌措及使用情況報(bào)告；與使用2、與審計(jì)處協(xié)同，聘請(qǐng)專業(yè)會(huì)計(jì)事務(wù)所進(jìn)行驗(yàn)收組審計(jì)并出具審計(jì)報(bào)告。1、撰寫(xiě)師資隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)報(bào)告；2、修訂、匯編師資隊(duì)伍引進(jìn)、培養(yǎng)、聘用、考評(píng)、獎(jiǎng)懲的系列管理制度；3、督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按師資建設(shè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的師驗(yàn)收組資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄；4、做好全院師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案管理工作；5、提煉師資隊(duì)伍建設(shè)的思想和做法，匯總、整理師資隊(duì)伍建設(shè)的文本成果。1、撰寫(xiě)人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)總結(jié)報(bào)告；2、修訂、匯編教學(xué)管理與改革的系列管理制度；3、組織審定重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、調(diào)研報(bào)告，150門(mén)工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)模式100門(mén)工學(xué)結(jié)合特色教材；組織精品課程上與課程建網(wǎng)；設(shè)驗(yàn)收組4、督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄；5、做好全院人才培養(yǎng)模式、專業(yè)與課程建設(shè)的檔案管理工作；6、提煉人才培養(yǎng)模式、專業(yè)與課程建設(shè)的思想和做法，匯總、整理有關(guān)建設(shè)的文本成果。1、撰寫(xiě)校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)（含校中廠建設(shè)、頂崗實(shí)習(xí)）的總結(jié)報(bào)告2、修訂、匯編校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、使用與管理的系列管理制度；實(shí)訓(xùn)條件3、督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按建設(shè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)收組訓(xùn)條件建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄；4、做好全院實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的檔案管理工作；5、提煉實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)的思想和做法，并收集有關(guān)建設(shè)的文本成果。1、撰寫(xiě)校企合作體制機(jī)制建設(shè)（含訂單培養(yǎng)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、廠中校建設(shè)）總結(jié)報(bào)告；校企合作2、提煉校企合作體體制機(jī)制建設(shè)的思想和做驗(yàn)收組法，整理匯編校企合作體制機(jī)制建設(shè)文本成果及校企合作體制機(jī)制建設(shè)典型案例及重大影響成果；張建平組織人事處張蓉輝曾憲章教務(wù)處譚樂(lè)平曾憲章實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心羅承友王慧桂校企合作辦袁國(guó)平序號(hào)驗(yàn)收組名稱工作內(nèi)容及基本要求主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任處室負(fù)責(zé)人3、修訂、匯編校企合作體制機(jī)制建設(shè)的系列管理制度；4、制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好自身建設(shè)項(xiàng)目的總結(jié)驗(yàn)收；5、做好全院校企合作工作的檔案管理工作。1、撰寫(xiě)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)的總結(jié)報(bào)告；2、提煉社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)的思想和做法，整理匯總社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)文本成果；3、收集社會(huì)服務(wù)、輻射評(píng)價(jià)與社會(huì)影響；4、修訂、匯編科研與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)的系社會(huì)服務(wù)7驗(yàn)收組列管理制度；5、制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好自身建設(shè)項(xiàng)目的總結(jié)驗(yàn)收；6、做好全院科研與社會(huì)服務(wù)建設(shè)的檔案管理工作。1、撰寫(xiě)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)總結(jié)報(bào)告；2、整理人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)成果；教學(xué)質(zhì)量3、修訂、匯編教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的系列管理制度；8監(jiān)控4、督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)驗(yàn)收組間節(jié)點(diǎn)組織對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄；5、做好全院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的檔案管理工作。1、撰寫(xiě)學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)總結(jié)報(bào)告；2、提煉學(xué)生素質(zhì)教育工作的思想和做法，修訂、匯編學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)的文本素質(zhì)教育成果；9驗(yàn)收組3、整理匯編學(xué)生管理的系列管理制度；4、制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好自身建設(shè)項(xiàng)目的總結(jié)驗(yàn)收；5、做好全院素質(zhì)教育工作的檔案管理工作。1、撰寫(xiě)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)總結(jié)報(bào)告；2、提煉招生、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)的思想和做法，整理匯編有關(guān)建設(shè)的文本成果及就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)及社會(huì)影響成果；招生與就10、修訂、匯編招生與就業(yè)工作的系列管理制業(yè)驗(yàn)收組3度；4、制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收；5、做好有關(guān)檔案管理工作。方小斌科技處雷明智廖雅莉教學(xué)督導(dǎo)室劉金高周暢根學(xué)生處劉立專張建平就業(yè)中心黃士軍張華招生辦孫義軍2、成立國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果叢書(shū)編輯委員會(huì)主任：楊棟梁

副主任：曾憲章方小斌黎曉明

成員：科技處教務(wù)處實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中心評(píng)建辦各系（院、部）負(fù)責(zé)人職責(zé)：⑴遴選、審核、編撰國(guó)家骨干高職院校建設(shè)課題成果、特色成果及重點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)等重要建設(shè)成果，并組織公開(kāi)出版。⑵組織

學(xué)院各條線主管領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)負(fù)責(zé)人總結(jié)、撰寫(xiě)改革與建設(shè)專題論文，提交院報(bào)刊發(fā)，并向?qū)W術(shù)刊物推薦發(fā)表。

3、成立成果展覽工作小組

組長(zhǎng)：張建平副組長(zhǎng)：黎曉明

成員：宣傳部黨政辦評(píng)建辦各處室、系（院、部）負(fù)責(zé)人

職責(zé)：組織、策劃、布展學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)成果宣傳片、畫(huà)冊(cè)、展覽室。匯集國(guó)家骨干高職院校建設(shè)展覽成果，對(duì)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、建設(shè)進(jìn)程及建設(shè)成果進(jìn)行全面展示，對(duì)校企合作、人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、素質(zhì)教育等取得的成果進(jìn)行重點(diǎn)展示。

三、驗(yàn)收工作進(jìn)程

整個(gè)驗(yàn)收工作分為院級(jí)驗(yàn)收、省級(jí)驗(yàn)收、國(guó)家級(jí)驗(yàn)收三個(gè)階段。院級(jí)驗(yàn)收分為各管理組驗(yàn)收、學(xué)院總驗(yàn)收兩個(gè)階段。完成院級(jí)驗(yàn)收后，申報(bào)省級(jí)驗(yàn)收和國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。

1、學(xué)院分項(xiàng)組驗(yàn)收：12月中旬，由驗(yàn)收辦統(tǒng)籌，各分項(xiàng)驗(yàn)收組對(duì)各建設(shè)單位的建設(shè)工作進(jìn)行驗(yàn)收。各分項(xiàng)驗(yàn)收組應(yīng)根據(jù)建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)的要求，制定各分項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制訂驗(yàn)收方案，組織對(duì)各建設(shè)單位的分項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。具體安排和要求見(jiàn)附件。

2、學(xué)院總驗(yàn)收：201*年元月初，學(xué)院組織對(duì)各分項(xiàng)驗(yàn)收組的工作，以及各項(xiàng)目進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收。具體安排和要求見(jiàn)附件。

3、省級(jí)與國(guó)家驗(yàn)收：院級(jí)驗(yàn)收后，申請(qǐng)省教育廳、財(cái)政廳進(jìn)行省級(jí)驗(yàn)收，省級(jí)驗(yàn)收具體方案另行制定。省級(jí)驗(yàn)收后，上報(bào)教育部、財(cái)政部進(jìn)行國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。

四、驗(yàn)收工作要求

1、增強(qiáng)責(zé)任。國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目順利驗(yàn)收是學(xué)院向教育部、財(cái)政部許下的莊嚴(yán)承諾，必須無(wú)條件完成。項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收工作對(duì)于學(xué)院搶抓新的發(fā)展機(jī)遇、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義，是當(dāng)前學(xué)院壓倒一切的中心工作。全體教職工要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，高度重視，人人參與，主動(dòng)配合各項(xiàng)目建設(shè)組和驗(yàn)收組作好驗(yàn)收工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，抓緊抓實(shí)，確保按期順利通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收。

2、保障措施。一是人員保證。為確保驗(yàn)收進(jìn)度和按質(zhì)量要求完成各項(xiàng)目文本成果，各建設(shè)項(xiàng)目組（系）領(lǐng)導(dǎo)掛帥，并設(shè)立專人負(fù)責(zé)總結(jié)驗(yàn)收工作。進(jìn)入學(xué)院驗(yàn)收階段后，重點(diǎn)是文本成果的優(yōu)化和各類(lèi)匯報(bào)材料的撰寫(xiě)，根據(jù)工作需要，學(xué)院將配備相關(guān)人員到建設(shè)辦公室集中工作。二是經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)院給予一定的驗(yàn)收經(jīng)費(fèi)，主要用于綜合性開(kāi)支和沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的部分管理組的支出，由建設(shè)辦公室集中掌握使用。三是借鑒100所示范院校的成功做法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，少走彎路。

3、加大宣傳。一是主動(dòng)向中華職教社、教育廳、財(cái)政廳主要領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)，為專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收打下基礎(chǔ)。二是在各主要媒體，如中國(guó)教育報(bào)、高職高專網(wǎng)等加大示

范成果宣傳力度。三是籌備舉辦建設(shè)成果展。

4、督查考核。學(xué)院督導(dǎo)室將全面參與考核示范驗(yàn)收工作，督查考核結(jié)果納入目標(biāo)管理和作為干部任用的重要依據(jù)之一。

五、附件材料

附件一：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作總體進(jìn)程安排附件二：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作任務(wù)總體安排附件三：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收材料索引表附件四：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告（基本框架）附件五：湖南科技職業(yè)學(xué)院×××專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

附件六：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)各分項(xiàng)總結(jié)報(bào)告（基本框架）附件七：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)檔案材料體系參考要求附件八：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)工作成效統(tǒng)計(jì)匯總表

1、國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)綜合指標(biāo)完成情況進(jìn)展表

表1-1項(xiàng)目建設(shè)院�；�本情況

表1-2《任務(wù)書(shū)》主要預(yù)設(shè)指標(biāo)完成情況表1-3各方承諾落實(shí)情況表1-4項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況

表1-5中央財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)硬件建設(shè)情況表1-6重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)主要改革成效表1-7項(xiàng)目建設(shè)院�？傮w建設(shè)成效

2、專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革與課程建設(shè)統(tǒng)計(jì)匯總表

表2-1×××專業(yè)及專業(yè)群工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)項(xiàng)目與安排統(tǒng)計(jì)表

表2-2×××專業(yè)及專業(yè)群校企合作工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革主要活動(dòng)匯總表表2-3×××專業(yè)及專業(yè)群教材建設(shè)工作匯總表3、專業(yè)及專業(yè)群校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)統(tǒng)計(jì)匯總表

表3-1×××專業(yè)與專業(yè)群201*年末校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件基本情況統(tǒng)計(jì)表表3-2×××專業(yè)與專業(yè)群校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)工作匯總表4、專業(yè)及專業(yè)群校外實(shí)訓(xùn)基地（合作企業(yè)）建設(shè)統(tǒng)計(jì)匯總表

表4-1×××專業(yè)與專業(yè)群校外實(shí)訓(xùn)基地（合作企業(yè)）建設(shè)情況匯總表5、專業(yè)及專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)統(tǒng)計(jì)匯總表

表5-1×××專業(yè)在崗教職員工基本情況（本校在編）匯總表表5-2×××專業(yè)在崗教職員工基本情況（企業(yè)兼職）匯總表表5-3×××專業(yè)及專業(yè)群教師培訓(xùn)工作匯總表表5-4×××專業(yè)及專業(yè)群教師教科研工作匯總表6、專業(yè)及專業(yè)群社會(huì)服務(wù)工作統(tǒng)計(jì)匯總表

表6-1×××專業(yè)及專業(yè)群社會(huì)培訓(xùn)工作匯總表表6-2×××專業(yè)及專業(yè)群技術(shù)服務(wù)工作匯總表

表6-3×××專業(yè)及專業(yè)群對(duì)口支援與國(guó)際交流工作匯總表7、專業(yè)及專業(yè)群職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計(jì)匯總表

表7-1×××專業(yè)及專業(yè)群職業(yè)技能鑒定工作匯總表

8

六、其它參考性附件材料

1、各分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定參考樣式一：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)價(jià)要點(diǎn)

2、各分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定參考樣式一：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)專業(yè)人才需求情況調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià)要點(diǎn)

3、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)核心績(jī)效指標(biāo)4、湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與主要績(jī)效指標(biāo)

湖南科技職業(yè)學(xué)院

201*-11-99

附件一：湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)總結(jié)驗(yàn)收工作進(jìn)程安排

時(shí)間節(jié)點(diǎn)工作任務(wù)工作內(nèi)容①召開(kāi)學(xué)院骨干高職院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議，傳達(dá)示范校建設(shè)五周年成果展會(huì)精神；②研究和部署骨干高職院校建201*年11月5動(dòng)員部署；日-11月18日分項(xiàng)驗(yàn)收組工設(shè)總結(jié)驗(yàn)收工作，明確目標(biāo)任務(wù)與職責(zé)分工，提出進(jìn)程安排；③建設(shè)辦提出各項(xiàng)工作的總體安排與框架要求；④各建設(shè)單（第9-10周）作啟動(dòng)位的建設(shè)工作強(qiáng)化與總結(jié)驗(yàn)收工作并行推進(jìn)。①驗(yàn)收辦完成驗(yàn)收網(wǎng)站建設(shè)；②各建設(shè)單位按照建設(shè)方案全面展開(kāi)建設(shè)和任務(wù)書(shū)要求繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)工作，撰寫(xiě)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收材料，與總結(jié)工作；各整理檔案材料；③各分項(xiàng)驗(yàn)收組啟動(dòng)所負(fù)責(zé)范圍全院建設(shè)工201*年11月19分項(xiàng)驗(yàn)收組加作的總結(jié)材料與檔案歸集工作，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的督促指導(dǎo)，日-12月2日強(qiáng)總結(jié)驗(yàn)收工并制定分項(xiàng)驗(yàn)收方案、評(píng)價(jià)要求等；④科技處、教務(wù)處、實(shí)（第11-12周）作指導(dǎo)、制定驗(yàn)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中心、評(píng)建辦等研討成果叢書(shū)編輯工作；⑤宣傳收工作方案部、黨政辦、評(píng)建辦研討建設(shè)成果宣傳片、畫(huà)冊(cè)與展覽工作。①各項(xiàng)目建設(shè)單位完成向驗(yàn)收網(wǎng)站上傳驗(yàn)收材料，并整理好佐證檔案材料；②各分項(xiàng)驗(yàn)收組梳理全院建設(shè)總指標(biāo)與要201*年12月3驗(yàn)收材料上傳；求、各項(xiàng)目建設(shè)指標(biāo)與要求，把握好基本內(nèi)容與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，日-12月16日分項(xiàng)驗(yàn)收工作主要思想、做法與成果，為全面開(kāi)展院級(jí)驗(yàn)收工作做充分準(zhǔn)備；③各有關(guān)部門(mén)部署成果叢書(shū)編輯工作；④各有關(guān)部門(mén)（第13-14周）準(zhǔn)備部署建設(shè)成果宣傳片、畫(huà)冊(cè)與展覽工作。⑤驗(yàn)收辦組織制訂驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。①驗(yàn)收辦統(tǒng)籌，采取網(wǎng)上評(píng)審驗(yàn)收材料與現(xiàn)場(chǎng)檢查檔案佐證分項(xiàng)組開(kāi)展院材料相結(jié)合方式開(kāi)展院級(jí)分項(xiàng)驗(yàn)收，初步安排15周進(jìn)行網(wǎng)上并201*年12月17級(jí)驗(yàn)收工作，驗(yàn)收、16周進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檔案佐證材料查閱；②各分項(xiàng)驗(yàn)收組完日-12月30日抓緊全院性各成所負(fù)責(zé)范圍全院建設(shè)工作的總結(jié)材料與檔案歸集工作；③（第15-16周）分項(xiàng)驗(yàn)收材料其它各工作組繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)工作；④向各建設(shè)單位反饋驗(yàn)收準(zhǔn)備工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)與整改要求。各分項(xiàng)組提交①17周，各分項(xiàng)驗(yàn)收組完成所負(fù)責(zé)范圍全院建設(shè)工作的總結(jié)201*年1月3日全院性驗(yàn)收材材料與檔案歸集工作，分電子稿和網(wǎng)站上傳兩個(gè)渠道提交各料，全院總驗(yàn)收分項(xiàng)驗(yàn)收材料；②完成全院材料并上傳；③18周，開(kāi)展全院-1月13日（第17-18周）工作準(zhǔn)備與實(shí)項(xiàng)目建設(shè)總驗(yàn)收。④各建設(shè)單位根據(jù)驗(yàn)收工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)與整施改要求，繼續(xù)項(xiàng)目建設(shè)的查漏補(bǔ)缺、完善優(yōu)化工作。201*年1月14日-1月27日（第19-20周-寒假）201*年2月201*年3月總結(jié)院級(jí)驗(yàn)收，①召開(kāi)院級(jí)驗(yàn)收總結(jié)會(huì)議，對(duì)下一步優(yōu)化提高工作進(jìn)行部部署優(yōu)化提高署；②各責(zé)任單位繼續(xù)整改提高工作。③成果叢書(shū)編輯工工作作與宣傳片、畫(huà)冊(cè)與展覽工作定稿付印。完成未盡工作接受省級(jí)驗(yàn)收各工作組、各建設(shè)單位繼續(xù)完成各項(xiàng)未盡建設(shè)與驗(yàn)收工作。完成各項(xiàng)材料，制定省級(jí)驗(yàn)收工作方案，迎接省級(jí)驗(yàn)收。附件二：湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作任務(wù)總體安排

序號(hào)工作內(nèi)容校企合作體制機(jī)制建設(shè)人才培養(yǎng)模式改革與課程體系建設(shè)實(shí)踐性教學(xué)條件建設(shè)湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行、資金籌措與資金管理情況報(bào)告統(tǒng)稿定稿責(zé)任部門(mén)校企合作辦教務(wù)處實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心組織人事處教學(xué)督導(dǎo)室科技處財(cái)務(wù)處、審計(jì)處建設(shè)辦審計(jì)處紀(jì)檢室1家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告2湖南科技職業(yè)學(xué)院建設(shè)資金審計(jì)報(bào)告表1：項(xiàng)目建設(shè)院�；�本情況表2：《任務(wù)書(shū)》主要預(yù)設(shè)指標(biāo)完成情況表3：各方承諾落實(shí)情況表4：項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況表5：中央財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)硬件建設(shè)情況表6：中央財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)主要改革成效表7：項(xiàng)目建設(shè)院�？傮w建設(shè)成效表8：項(xiàng)目建設(shè)院校自我評(píng)價(jià)湖南科技職業(yè)3學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)展表各有關(guān)處室各系院456×××項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（5個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、3個(gè)其它建設(shè)項(xiàng)目）×××專業(yè)人才培養(yǎng)方案（含×××專業(yè)人才需求情況調(diào)研報(bào)告、課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施條件）湖南科技職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)（201*年、201*年、201*年）國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)理論研究成果（圍繞建設(shè)內(nèi)容在核心教科研刊物發(fā)表的教育教學(xué)改革論文）各有關(guān)系院有關(guān)處室各有關(guān)系院黨政辦公室科技處科技處建設(shè)辦教務(wù)處教務(wù)處建設(shè)辦實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心7標(biāo)志性建設(shè)成果教育部國(guó)家示范建設(shè)典型案例（校企合作體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式等，參加示范校周年成果展并獲獎(jiǎng)）教材開(kāi)發(fā)成果（十二五規(guī)劃教材、教育部精品教材、校本教材等）省級(jí)及以上專業(yè)、課程、基地、標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)成果實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)成果（各專業(yè)類(lèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、頂崗實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)）序號(hào)工作內(nèi)容專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)成果（專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、課程資源庫(kù)、項(xiàng)目案例庫(kù)、課件資源庫(kù)、視頻動(dòng)畫(huà)庫(kù)、專業(yè)圖片庫(kù)等）企業(yè)資源庫(kù)）高職大學(xué)生素質(zhì)教育成果（出版或自編素質(zhì)教育教材、讀本、指導(dǎo)手冊(cè)）教師、學(xué)生各類(lèi)獲獎(jiǎng)成果校企合作、工學(xué)結(jié)合管理制度匯編與專案分析教學(xué)管理制度匯編教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度建設(shè)與專案分析責(zé)任部門(mén)各有關(guān)系院學(xué)生處教務(wù)處學(xué)生處黨政辦校企合作辦教務(wù)處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)督導(dǎo)室科技處黨政辦、人事處建設(shè)辦宣傳部建設(shè)辦、各單位有關(guān)責(zé)任單位教務(wù)處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心校企合作辦組織人事處教學(xué)督導(dǎo)室科技處實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心各有關(guān)處室各有關(guān)單位8制度建設(shè)成果科研與技術(shù)服務(wù)管理制度匯編與專案分析學(xué)校管理與人事分配制度改革匯編與專案分析示范建設(shè)管理制度匯編9學(xué)院骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)成果宣傳片10學(xué)院骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)成果專題網(wǎng)站11“5個(gè)專業(yè)+3個(gè)其它”項(xiàng)目建設(shè)佐證檔案材料教育教學(xué)改革與建設(shè)佐證材料校企合作工作佐證材料師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)佐證材料12全院項(xiàng)目建設(shè)佐證檔案材料教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作佐證材料社會(huì)服務(wù)工作佐證材料實(shí)踐性教學(xué)條件建設(shè)與運(yùn)行佐證材料學(xué)生管理、訂單培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、招生工作、資金籌措與使用、招標(biāo)投標(biāo)、審計(jì)監(jiān)察、校園文化佐證材料13其它材料

附件三：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收

工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表

為便于各部門(mén)系統(tǒng)謀劃和實(shí)施國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收工作，依據(jù)建設(shè)方案與任務(wù)書(shū)內(nèi)容及有關(guān)驗(yàn)收工作的安排，現(xiàn)編制本檢索表。如有不周或疏漏，以具體安排為準(zhǔn)！

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國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收

各建設(shè)項(xiàng)目（5個(gè)專業(yè)+3個(gè)其它建設(shè)項(xiàng)目）工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)12工作任務(wù)完成時(shí)間34567提交驗(yàn)收材料動(dòng)員部署，制定驗(yàn)收工作方案，各建設(shè)單位的建設(shè)201*年11月5日-11月18日工作強(qiáng)化與總結(jié)驗(yàn)收工作并行推進(jìn)。（第9-10周）各建設(shè)單位按照建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)要求全面展開(kāi)建201*年11月19日-12月2日設(shè)與總結(jié)工作，撰寫(xiě)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收材料，整理檔案（第11-12周）材料。驗(yàn)收材料上傳，迎接各分項(xiàng)驗(yàn)收工作的準(zhǔn)備。①各項(xiàng)目建設(shè)單位完成向驗(yàn)收網(wǎng)站上傳驗(yàn)收材料，201*年12月3日-12月16日并整理好佐證檔案材料；②配合有各有關(guān)部門(mén)完成（第13-14周）成果叢書(shū)編輯工作；③配合各有關(guān)部門(mén)開(kāi)展建設(shè)成果宣傳片、畫(huà)冊(cè)與展覽編寫(xiě)工作。配合各分項(xiàng)組開(kāi)展院級(jí)驗(yàn)收工作及全院性各分項(xiàng)驗(yàn)201*年12月17日-12月30日收材料準(zhǔn)備工作。（第15-16周）各建設(shè)單位根據(jù)各分項(xiàng)組反饋的驗(yàn)收工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)201*年1月3日-1月27日與整改要求開(kāi)展優(yōu)化提高工作。提交總結(jié)驗(yàn)收材料，（第17-20周）全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與實(shí)施。完成未盡工作。各工作組、各建設(shè)單位繼續(xù)完成各201*年2月項(xiàng)未盡建設(shè)與驗(yàn)收工作。接受省級(jí)驗(yàn)收。完成各項(xiàng)材料，迎接省級(jí)驗(yàn)收。201*年3月×××項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（5個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、3個(gè)其它建設(shè)項(xiàng)目）�！痢痢翆�業(yè)人才培養(yǎng)方案（含×××專業(yè)人才需求情況調(diào)研報(bào)告、課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施條件）。×××項(xiàng)目建設(shè)成果專題網(wǎng)站（以建設(shè)任務(wù)書(shū)的二級(jí)建設(shè)內(nèi)容為標(biāo)題，提交子項(xiàng)目總結(jié)材料，做到圖、文、表并茂，一個(gè)二級(jí)建設(shè)內(nèi)容編排為一個(gè)文檔上傳至驗(yàn)收專題網(wǎng)站）。將課程建設(shè)成果上傳至湖南職教新干線個(gè)人空間�！�5個(gè)專業(yè)+3個(gè)其它”項(xiàng)目建設(shè)佐證檔案材料。

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國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收組織人事處工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表

序號(hào)12工作任務(wù)制訂各專業(yè)“師資隊(duì)伍建設(shè)”分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄與材料收集。收集整理全院師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)佐證材料完成全院在崗教職員工基本情況（本校在編）基本情況匯總表，全院在崗教職員工基本情況（企業(yè)兼職）情況匯總表，全院兼職教師庫(kù)匯總表，全院教師培訓(xùn)情況匯總表。填報(bào)“國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展表”。采取網(wǎng)上評(píng)審驗(yàn)收材料與現(xiàn)場(chǎng)檢查檔案佐證材料相結(jié)合方式對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展院級(jí)分項(xiàng)驗(yàn)收。修訂、匯編師資隊(duì)伍引進(jìn)、培養(yǎng)、聘用、考評(píng)、獎(jiǎng)懲的系列管理制度；完成全院師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案管理工作人事分配制度改革制度匯編與專案分析提煉師資隊(duì)伍建設(shè)的思想、做法、特色與亮點(diǎn)，匯總、整理師資隊(duì)伍建設(shè)的文本成果。完成學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)分項(xiàng)總結(jié)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。各分項(xiàng)組提交全院性驗(yàn)收材料，全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與實(shí)施。完成時(shí)間201*年11月19日-12月2日（第11-12周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）345201*年12月17日-12月30日（第15-16周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）201*年1月3日-1月13日（第17-18周6789

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國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收財(cái)務(wù)處工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)12345工作任務(wù)制訂《專項(xiàng)資金管理》驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。資金籌措與使用佐證材料填報(bào)“國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展表”。采取網(wǎng)上評(píng)審驗(yàn)收材料與現(xiàn)場(chǎng)檢查檔案佐證材料相結(jié)合方式對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展院級(jí)分項(xiàng)驗(yàn)收。會(huì)同審計(jì)處完成學(xué)院骨干校建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用情況審計(jì)報(bào)告學(xué)院骨干校建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用情況總結(jié)報(bào)告。各分項(xiàng)組提交全院性驗(yàn)收材料，全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與實(shí)施完成時(shí)間201*年11月19日-12月2日（第11-12周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）201*年1月3日-1月13日（第17-18周

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國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收教務(wù)處工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)12工作任務(wù)制訂各專業(yè)“人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)”分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，按驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄；收集“人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革”佐證材料。完成全院人才培養(yǎng)模式改革與課程建設(shè)情況匯總表，全院職業(yè)技能鑒定情況匯總表。完成時(shí)間201*年11月19日-12月2日（第11-12周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）3456789督促重點(diǎn)專業(yè)完成人才培養(yǎng)模式改革與課程建設(shè)情況匯總表組織審定重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、調(diào)研報(bào)告，201*年12月3日-12月16日150門(mén)工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)；100門(mén)工學(xué)結(jié)合（第13-14周）特色教材；組織課程資源上網(wǎng)。采取網(wǎng)上評(píng)審驗(yàn)收材料與現(xiàn)場(chǎng)檢查檔案佐證材料相201*年12月17日-12月30日結(jié)合方式對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展院級(jí)分項(xiàng)驗(yàn)收。修訂、（第15-16周）匯編教學(xué)管理與改革的系列管理制度；做好全院人才培養(yǎng)模式改革與課程建設(shè)的檔案管理工作。201*年12月17日-12月30日（第15-16周）1011匯總?cè)�院教材開(kāi)發(fā)成果（十二五規(guī)劃教材、教育部201*年12月17日-12月30日精品教材、校本教材等），省級(jí)及以上教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)（第15-16周）成果，教師、學(xué)生各類(lèi)獲獎(jiǎng)成果。提煉人才培養(yǎng)模式改革與課程建設(shè)的思想、做法、201*年12月17日-12月30日特色與亮點(diǎn)，匯總、整理人才培養(yǎng)模式改革與課程（第15-16周）建設(shè)的文本成果。完成學(xué)院“人才培養(yǎng)模式改革、課程體系與教學(xué)內(nèi)201*年1月3日-1月13日容改革建設(shè)”分項(xiàng)總結(jié)報(bào)告。填報(bào)“國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展表”。各分項(xiàng)組提交全院性驗(yàn)收（第17-18周材料，全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與實(shí)施

湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)12工作任務(wù)制訂各專業(yè)“實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)”分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄。收集整理實(shí)踐性教學(xué)條件建設(shè)與運(yùn)行佐證材料。完成時(shí)間201*年11月19日-12月2日（第11-12周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）345完成全院并督促重點(diǎn)專業(yè)完成專業(yè)及專業(yè)群校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)統(tǒng)計(jì)表。采取網(wǎng)上評(píng)審驗(yàn)收材料與現(xiàn)場(chǎng)檢查檔案佐證材料相結(jié)合方式對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展院級(jí)分項(xiàng)驗(yàn)收。修訂、匯編實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的系列管理制度。做好全院實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的檔案管理工作。201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）678201*年12月17日-12月30日（第15-16周）實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)成果（各專業(yè)類(lèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、201*年12月17日-12月30日生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、頂崗實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等）。（第15-16周）提煉實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的思想、做法、特色與亮點(diǎn)，匯201*年12月17日-12月30日總、整理實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的文本成果。（第15-16周）學(xué)院實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)（含校中廠建設(shè)、頂崗實(shí)習(xí)）總體情況總結(jié)報(bào)告。填報(bào)“國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展表”。各分項(xiàng)組提交全院性驗(yàn)收材料，全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與實(shí)施。9201*年1月3日-1月13日（第17-18周湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收校企合作辦工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)12工作任務(wù)制訂各專業(yè)“校企合作體制機(jī)制建設(shè)”分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的校企合作體制機(jī)制建設(shè)進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄。收集整理全院校企合作體制機(jī)制建設(shè)與運(yùn)行佐證材料。完成全院并督促重點(diǎn)專業(yè)完成校外實(shí)訓(xùn)基地及廠中校建設(shè)統(tǒng)計(jì)表。采取網(wǎng)上評(píng)審驗(yàn)收材料與現(xiàn)場(chǎng)檢查檔案佐證材料相結(jié)合方式對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展院級(jí)分項(xiàng)驗(yàn)收。做好全院校企合作體制機(jī)制的檔案管理工作。校企合作、工學(xué)結(jié)合管理制度匯編與專案分析。完成時(shí)間201*年11月19日-12月2日（第11-12周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）345678201*年12月17日-12月30日（第15-16周）提煉校企合作體制機(jī)制的思想、做法、特色與亮點(diǎn)，201*年12月17日-12月30日匯總、整理校企合作體制機(jī)制的文本成果。（第15-16周）201*年1月3日-1月13日學(xué)院校企合作體制機(jī)制總體情況總結(jié)報(bào)告（放學(xué)院總報(bào)告中）。（第17-18周撰寫(xiě)校企合作體制機(jī)制建設(shè)（含訂單培養(yǎng)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、廠中校建設(shè)）項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。填報(bào)“國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展表”。各分項(xiàng)組提交全院性驗(yàn)收材料，全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與實(shí)施。完成骨干高職院校校企合作體制機(jī)制項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收專題網(wǎng)站建設(shè)。9201*年1月3日-1月13日（第17-18周201*年12月3日-12月16日（第13-14周）開(kāi)始10

湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收教學(xué)督導(dǎo)室工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)12工作任務(wù)制訂各專業(yè)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄。整理人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)成果。采取網(wǎng)上評(píng)審驗(yàn)收材料與現(xiàn)場(chǎng)檢查檔案佐證材料相結(jié)合方式對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展院級(jí)分項(xiàng)驗(yàn)收。修訂、匯編人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控保障體系建設(shè)的系列管理制度。做好全院人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控保障體系建設(shè)的檔案管理工作。完成時(shí)間201*年11月19日-12月2日（第11-12周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）3456201*年12月17日-12月30日（第15-16周）提煉人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控保障體系建設(shè)的思想、做法、201*年12月17日-12月30日特色與亮點(diǎn)，匯總、整理實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的文本成果。（第15-16周）學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控保障體系建設(shè)總體情況總結(jié)報(bào)告。填報(bào)“國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展表”。各分項(xiàng)組提交全院性驗(yàn)收材料，全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與實(shí)施。7

201*年1月3日-1月13日（第17-18周湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收科技處工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)12工作任務(wù)制訂各專業(yè)“社會(huì)服務(wù)能力”分項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄。收集整理社會(huì)服務(wù)、輻射評(píng)價(jià)與社會(huì)影響材料。完成全院并督促重點(diǎn)專業(yè)完成社會(huì)服務(wù)工作統(tǒng)計(jì)表。采取網(wǎng)上評(píng)審驗(yàn)收材料與現(xiàn)場(chǎng)檢查檔案佐證材料相結(jié)合方式對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展院級(jí)分項(xiàng)驗(yàn)收。做好全院社會(huì)服務(wù)工作統(tǒng)計(jì)的檔案管理工作�？蒲信c技術(shù)服務(wù)管理制度匯編與專案分析。提煉社會(huì)服務(wù)工作的思想、做法、特色與亮點(diǎn)，匯總、整理社會(huì)服務(wù)工作的文本成果。完成時(shí)間201*年11月19日-12月2日（第11-12周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）201*年12月17日-12月30日17

34568910學(xué)院社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)總體情況總結(jié)報(bào)告（放學(xué)院總報(bào)告中）。撰寫(xiě)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。填報(bào)“國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展表”。各分項(xiàng)組提交全院性驗(yàn)收材料，全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與實(shí)施。骨干高職院校社會(huì)服務(wù)能力項(xiàng)目建設(shè)成果專題網(wǎng)站。（第15-16周）201*年1月3日-1月13日（第17-18周201*年1月3日-1月13日（第17-18周201*年12月3日-12月16日（第13-14周）開(kāi)始湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收學(xué)生處工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)12工作任務(wù)制訂《學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)》驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄。收集大學(xué)生素質(zhì)教育體系建設(shè)、學(xué)生獲獎(jiǎng)佐證材料。完成時(shí)間201*年11月19日-12月2日（第11-12周）201*年12月3日-12月16日（第13-14周）34201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月17日-12月30日做好全院道德素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)的檔案管理工作。（第15-16周）采取網(wǎng)上評(píng)審驗(yàn)收材料與現(xiàn)場(chǎng)檢查檔案佐證材料相結(jié)合方式對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展院級(jí)分項(xiàng)驗(yàn)收。完成高職大學(xué)生素質(zhì)教育成果整理（出版或自編素質(zhì)教育教材、讀本、指導(dǎo)手冊(cè)）。提煉道德素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)的思想、做法、特色與亮點(diǎn)，匯總、整理道德素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)的文本成果。學(xué)院道德素質(zhì)培養(yǎng)體系總體情況總結(jié)報(bào)告（放學(xué)院總報(bào)告中）撰寫(xiě)道德素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。填報(bào)“國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展表”。各分項(xiàng)組提交全院性驗(yàn)收材料，全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與實(shí)施。骨干高職院校道德素質(zhì)培養(yǎng)體系項(xiàng)目建設(shè)成果專題網(wǎng)站5201*年12月17日-12月30日（第15-16周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）201*年1月3日-1月13日（第17-18周201*年1月3日-1月13日（第17-18周201*年12月3日-12月16日（第13-14周）開(kāi)始6789湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收招生辦就業(yè)處工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)1工作任務(wù)督查各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，制訂驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的招生與就業(yè)工作進(jìn)行院級(jí)驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄。修訂、匯編招生與就業(yè)工作的系列管理制度。完成時(shí)間201*年12月3日-12月16日（第13-14周）201*年12月17日-12月30日18

34做好全院招生與就業(yè)工作建設(shè)的檔案管理工作。（第15-16周）201*年12月17日-12月30日（第15-16周）5提煉招生、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)的思想、做法、201*年12月17日-12月30日特色與亮點(diǎn)，匯總、整理招生、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體（第15-16周）系建設(shè)的文本成果。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)總體情況總結(jié)報(bào)告。201*年1月3日-1月13日填報(bào)“國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展表”。各分項(xiàng)組提交全院性驗(yàn)收材料，全院總驗(yàn)收工作準(zhǔn)備與（第17-18周實(shí)施。湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收宣傳部工作任務(wù)與進(jìn)程檢索表序號(hào)1工作任務(wù)項(xiàng)目建設(shè)成果宣傳片、畫(huà)冊(cè)。展覽室（評(píng)建辦）完成時(shí)間201*年11月19日-12月2日（第17-18周）

附件四：湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告（基本框架）

前言

第一部分項(xiàng)目建設(shè)基本情況

一、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與任務(wù)（一）建設(shè)目標(biāo)（二）建設(shè)任務(wù)

三、項(xiàng)目組織與運(yùn)行管理（一）項(xiàng)目的組織管理（二）項(xiàng)目的運(yùn)行管理四、建設(shè)資金預(yù)算與籌措情況（一）項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算情況（二）項(xiàng)目建設(shè)資金籌措情況五、政府承諾及相關(guān)政策落實(shí)情況（一）出臺(tái)相關(guān)政策支持學(xué)院示范院校建設(shè)（二）項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)資金按時(shí)足額到位（三）兌現(xiàn)相關(guān)政策承諾.............

第二部分建設(shè)目標(biāo)完成情況和成效

一、建設(shè)目標(biāo)完成情況（一）專業(yè)建設(shè)目標(biāo)完成情況

（二）人才培養(yǎng)模式改革目標(biāo)完成情況（三）課程體系建設(shè)目標(biāo)完成情況（四）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)完成情況（五）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)目標(biāo)完成情況（六）校企合作體制機(jī)制建設(shè)目標(biāo)完成情況（七）社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)目標(biāo)完成情況（八）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)目標(biāo)完成情況（九）高職大學(xué)生素質(zhì)教育體系建設(shè)目標(biāo)完成情況二、建設(shè)總體成效（一）推進(jìn)了學(xué)院總體改革（二）增強(qiáng)了綜合辦學(xué)實(shí)力

（三）深化了“”人才培養(yǎng)模式改革（四）重構(gòu)了“”的高職教育課程體系（五）建成了“”的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

（六）打造了“”的的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（七）構(gòu)建了“”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系（八）構(gòu)建了“”大學(xué)生素質(zhì)教育體系（九）加強(qiáng)了“”的校企合作建設(shè)（十）提升了“”的社會(huì)服務(wù)能力

第三部分重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式改革成效

一、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式改革成效（一）項(xiàng)目建設(shè)資金執(zhí)行情況（二）項(xiàng)目建設(shè)完成情況（三）項(xiàng)目建設(shè)成效與亮點(diǎn)

二、皮革制品設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式改革成效（一）項(xiàng)目建設(shè)資金執(zhí)行情況（二）項(xiàng)目建設(shè)完成情況（三）項(xiàng)目建設(shè)成效與亮點(diǎn)

三、高分子材料加工技術(shù)專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式改革成效（一）項(xiàng)目建設(shè)資金執(zhí)行情況（二）項(xiàng)目建設(shè)完成情況（三）項(xiàng)目建設(shè)成效與亮點(diǎn)

四、軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式改革成效（一）項(xiàng)目建設(shè)資金執(zhí)行情況（二）項(xiàng)目建設(shè)完成情況（三）項(xiàng)目建設(shè)成效與亮點(diǎn)

五、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式改革成效（一）項(xiàng)目建設(shè)資金執(zhí)行情況（二）項(xiàng)目建設(shè)完成情況（三）項(xiàng)目建設(shè)成效與亮點(diǎn)

第四部分對(duì)高等職業(yè)教育改革發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)一、對(duì)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的貢獻(xiàn)（一）豐富高職教育理論作出了新貢獻(xiàn)（二）重構(gòu)高職課程體系提供了新視角（三）自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)搭建了新平臺(tái)二、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)

（一）……….區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展（二）……….推進(jìn)輕工行業(yè)人力資源職業(yè)化建設(shè)（三）……….推動(dòng)了行業(yè)企業(yè)科技進(jìn)步（四）……….助推了社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展

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第五部分示范與輻射成效

一、……….帶動(dòng)全院專業(yè)建設(shè)和綜合改革二、……….共享示范建設(shè)成果和經(jīng)驗(yàn)三、……….支持……….產(chǎn)業(yè)發(fā)展四、……….助推……….產(chǎn)業(yè)發(fā)展

第六部分專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行情況和使用效果

一、資金預(yù)算情況二、資金到位及執(zhí)行情況

第七部分資金管理情況與存在問(wèn)題

一、資金管理情況（一）（二）（三）（四）

二、項(xiàng)目資金管理存在的問(wèn)題

第八部分經(jīng)驗(yàn)與思考

一、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)（一）（二）（三）二、問(wèn)題與思考（一）（二）（三）

結(jié)束語(yǔ)

附件一：建設(shè)任務(wù)完成情況對(duì)照表

附件二：陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及專業(yè)群項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告附件三：皮革制品設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告附件四：高分子材料加工技術(shù)附件五：軟件技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告附件六：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

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附件五：湖南科技職業(yè)學(xué)院×××專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

前言專業(yè)沿革與專業(yè)基本情況

第一部分項(xiàng)目建設(shè)基本情況

一、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)文字描述

二、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)文字描述

三、項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算文字描述

表項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表預(yù)算資金投入（萬(wàn)元）支出項(xiàng)目省輕工行管中央財(cái)政省級(jí)財(cái)政辦及合作企學(xué)院自籌合計(jì)業(yè)X序小X號(hào)計(jì)專1業(yè)2…專業(yè)群第二部分項(xiàng)目建設(shè)完成情況

一、校企合作體制機(jī)制建設(shè)文字描述建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)完成情況完成率二、人才培養(yǎng)模式文字描述建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)完成情況完成率三、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革文字描述建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)完成情況完成率

四、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)文字描述建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)完成情況完成率五、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)文字描述建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)完成情況完成率六、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)文字描述建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)完成情況完成率七、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)文字描述建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)完成情況完成率八、專業(yè)群建設(shè)建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)完成情況完成率第三部分項(xiàng)目建設(shè)資金執(zhí)行情況

一、專業(yè)建設(shè)資金執(zhí)行情況

（一）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革資金執(zhí)行情況文字描述

表*-*人才培養(yǎng)模式與課程體系改革資金執(zhí)行情況表資金使用和來(lái)源（萬(wàn)元）省輕工行管中央財(cái)政省級(jí)財(cái)政辦及合作企學(xué)院自籌合計(jì)業(yè)

1．人才培養(yǎng)模式改革與課程體系建設(shè)2．核心課程建設(shè)3．教材與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)4．教研教改5．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)

（二）教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)資金執(zhí)行情況資金執(zhí)行情況文字描述

表*教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件資金執(zhí)行情況表建設(shè)項(xiàng)目資金使用和來(lái)源（萬(wàn)元）省輕工行管合計(jì)中央財(cái)政省級(jí)財(cái)政辦及合作企學(xué)院自籌業(yè)

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)資金執(zhí)行情況文字描述

表師資隊(duì)伍建設(shè)資金執(zhí)行情況表建設(shè)內(nèi)容資金使用和來(lái)源（萬(wàn)元）中央財(cái)省級(jí)省輕工行管辦學(xué)院自籌合計(jì)政財(cái)政及合作企業(yè)1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)2．骨干教師培養(yǎng)3．教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)4．兼職教師隊(duì)伍建設(shè)

（四）社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)資金執(zhí)行情況文字描述

表社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)資金執(zhí)行情況表資金使用和來(lái)源（萬(wàn)元）省輕工行管建設(shè)內(nèi)容中央財(cái)政省級(jí)財(cái)政辦及合作企學(xué)院自籌合計(jì)業(yè)1．技術(shù)開(kāi)發(fā)

與服務(wù)2．技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定3．成人學(xué)歷教育4．中高職、中小學(xué)師資培訓(xùn)5．對(duì)口支援院校建設(shè)（五）校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)資金使用情況文字描述

表校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)資金使用情況表建設(shè)內(nèi)容資金使用和來(lái)源（萬(wàn)元）省輕工行管中央財(cái)政省級(jí)財(cái)政辦及合作企學(xué)院自籌合計(jì)業(yè)1．校企合作、工學(xué)結(jié)合體制建設(shè)2．校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)3．訂單培養(yǎng)4．合作就業(yè)…

（二）專業(yè)群建設(shè)資金執(zhí)行情況文字描述

表專業(yè)群建設(shè)資金執(zhí)行情況建設(shè)項(xiàng)目資金使用和來(lái)源（萬(wàn)元）省輕工行管中央財(cái)政省級(jí)財(cái)政辦及合作企學(xué)院自籌合計(jì)業(yè)

第四部分項(xiàng)目建設(shè)與成效

從人才培養(yǎng)模式，課程體系改革，師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，校企合作體制機(jī)制建設(shè)，社會(huì)服務(wù)能力等方面寫(xiě)，還可以結(jié)合專業(yè)特色寫(xiě)一到兩點(diǎn)。一、×××××人才培養(yǎng)模式

二、×××××課程體系

三、×××××師資隊(duì)伍建設(shè)

四、×××××實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件

五、×××××校企合作體制機(jī)制

六、×××××社會(huì)服務(wù)能力

七、×××××

一、二、三、……

一、二、三、……

第五部分示范輻射作用第六部分后續(xù)發(fā)展思路

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附件六：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)

各分項(xiàng)總結(jié)報(bào)告（基本框架）

組織人事處、教務(wù)處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、校企合作辦、科技處、教學(xué)督導(dǎo)室、學(xué)生處等按工作職責(zé)分工，按以下格式要求分別完成各分項(xiàng)總結(jié)報(bào)告

前言

第一部分項(xiàng)目建設(shè)基本情況（各分項(xiàng)總800字左右）

一、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與任務(wù)（一）建設(shè)目標(biāo)（二）建設(shè)任務(wù)

三、建設(shè)資金預(yù)算與籌措情況（一）項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算情況（二）項(xiàng)目建設(shè)資金籌措情況

第二部分建設(shè)目標(biāo)完成情況和成效（各分項(xiàng)總201*字左右）

一、建設(shè)目標(biāo)完成情況

分專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、校企合作體制機(jī)制建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)、高職大學(xué)生素質(zhì)教育體系閘述建設(shè)目標(biāo)完成情況

二、建設(shè)總體成效

分人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校企合作、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、大學(xué)生素質(zhì)教育等方面分別立題閘述建設(shè)成效

第三部分對(duì)高等職業(yè)教育改革發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)（各分項(xiàng)總1000字左右）

一、對(duì)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的貢獻(xiàn)

分人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校企合作、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、大學(xué)生素質(zhì)教育等方面分別立題閘述思想、理論、方法的創(chuàng)新。

二、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)

分人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校企合作、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、大學(xué)生素質(zhì)教育等方面分別立題閘述對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

第四部分示范與輻射成效（各分項(xiàng)800字左右）

分人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校企合作、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、大學(xué)生素質(zhì)教育等方面分別立題總結(jié)提煉在帶動(dòng)全院專業(yè)建設(shè)和綜合改革、與兄弟院校共享示范建設(shè)成果和經(jīng)驗(yàn)、支持和助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面示范與輻射作用。

第五部分經(jīng)驗(yàn)與思考（每個(gè)分項(xiàng)500字左右）

分人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校企合作、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、大學(xué)生素質(zhì)教育等方面分別立題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)、剖析問(wèn)題與思考

附件七：湖南科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)檔案材料體系參考要求

1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革教學(xué)管理制度文件（含技術(shù)性要求文件）；人才培養(yǎng)模式與課程體系項(xiàng)目管理會(huì)議記錄/紀(jì)要（含專題研討會(huì)議記錄）；人才培養(yǎng)模式與課程體系改革項(xiàng)目管理執(zhí)行記錄；人才培養(yǎng)模式與課程體系改革項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況；人才培養(yǎng)模式與課程體系改革項(xiàng)目年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表、年度建設(shè)總結(jié)性材料；人才培養(yǎng)模式與課程體系改革項(xiàng)目驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)報(bào)表、項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)性材料。（1）企業(yè)調(diào)研計(jì)劃安排、方案設(shè)計(jì)、原始數(shù)據(jù)等調(diào)研材料；（2）畢業(yè)生調(diào)查（回訪）的計(jì)劃安排、方案設(shè)計(jì)、原始數(shù)據(jù)等調(diào)研材料；（3）校企合作商談的有關(guān)記錄；（4）有關(guān)校企合作協(xié)議；（5）典型校企合作項(xiàng)目的協(xié)議文本和技術(shù)文件等；（6）調(diào)研過(guò)程、洽談、研討等圖片資料。（1）一年一份專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告；（2）人才培養(yǎng)模式改革年度總結(jié)材料與驗(yàn)收總結(jié)材料；（3）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)年度與驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表（含教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)信息及分析）；（4）合作企業(yè)年度與驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表；（5）校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件年度與驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表；（6）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)年度與驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表；（7）社會(huì)培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)年度與驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表；（8）其它固化的人才培養(yǎng)模式改革的階段性成果材料。（1）專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位（群）國(guó)家（行業(yè)）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；（2）專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專題會(huì)議記錄或紀(jì)要；（3）專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系開(kāi)發(fā)的外出培訓(xùn)、交流、研討的原始材料；（4）專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系開(kāi)發(fā)分析；（5）課程體系構(gòu)建（修訂）記錄；（6）反映人才培養(yǎng)質(zhì)量的材料；（7）其它反映課程體系開(kāi)發(fā)的過(guò)程性材料。（1）課程體系構(gòu)建流程分析；（2）專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)（課程大綱）；（3）課程體系建設(shè)成果的外部評(píng)價(jià)材料；（4）其它成果性材料。（1）各級(jí)精品課程申報(bào)材料。（2）課程改革的調(diào)研記錄及報(bào)告；（3）課程研討會(huì)議記錄；（4）體現(xiàn)教學(xué)做合一的課程實(shí)施記錄（含音像資料）；（5）課程載體（教項(xiàng)目）設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容體系的結(jié)構(gòu)框架圖；（6）學(xué)生作業(yè)或作品；（7）課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的相關(guān)源程序（指平臺(tái)）或程序開(kāi)發(fā)的原始記錄；（8）網(wǎng)絡(luò)課程資源使用的數(shù)據(jù)及效果描述。（1）各級(jí)精品課程立項(xiàng)批文；（2）課程評(píng)價(jià)材料；（3）以課程為單位的教學(xué)內(nèi)容方法改革的總結(jié)報(bào)告；（4）課程電子教案、電子課件、電子習(xí)題集等；（5）資源庫(kù)網(wǎng)絡(luò)實(shí)體。（1）研討會(huì)議記錄；（2）調(diào)研報(bào)告及原始素材；（3）課程編寫(xiě)大綱。項(xiàng)目管理文件過(guò)程性材料1.1人才培養(yǎng)模式改革成果性材料1.2課過(guò)程性材料程體系建設(shè)成果性材料1.3核心課程過(guò)程性材料建設(shè)與專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)成果性材料1.4教材建設(shè)過(guò)程性材料成果性材料（1）教材（含實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)）實(shí)體；（2）教材使用情況；（3）師生對(duì)教材的評(píng)價(jià)材料；（4）其它成果性材料。（1）教研教改項(xiàng)目申報(bào)、調(diào)研、結(jié)題的研討會(huì)議記錄、調(diào)研報(bào)告及原始素1.5教過(guò)程性材料材；（2）教研教改項(xiàng)目的申報(bào)材料；（3）各類(lèi)教研教改的圖片。研教改成果性材料（1）教研教改項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書(shū)等成果材料；（2）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的運(yùn)行實(shí)施記錄；（3）1.6教過(guò)程性材料（1）相關(guān)制度（標(biāo)準(zhǔn)）文本；會(huì)議記錄；（4）軟件開(kāi)發(fā)的原始程序。學(xué)質(zhì)量（1）教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)材料；（2）分年度的總結(jié)報(bào)告；（3）其它成果性材料。監(jiān)控與評(píng)價(jià)成果性材料2、師資隊(duì)伍建設(shè)

項(xiàng)目管理文件2.1專過(guò)程性材料業(yè)帶頭人培養(yǎng)成果性材料3.2骨過(guò)程性材料干教師培養(yǎng)成果性材料3.3教過(guò)程性材料師“雙師”素成果性材料質(zhì)培養(yǎng)（2）兼職教師授課的記錄（含教案、授課計(jì)劃、學(xué)生評(píng)3.4過(guò)程性材料（1）聘約、聘書(shū)；兼職教師聘用4、校企合作、工學(xué)結(jié)合體制機(jī)制建設(shè)（2）其它成果性材料。成果性材料（1）兼職教師隊(duì)伍建設(shè)年度總結(jié)與驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；師資隊(duì)伍建設(shè)與管理制度文件（含技術(shù)性要求文件）；師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目管理會(huì)議記錄/紀(jì)要（含專題研討會(huì)議記錄）；師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目管理執(zhí)行記錄；師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用情況；師資隊(duì)伍建設(shè)年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表、年度建設(shè)總結(jié)性材料；師資隊(duì)伍建設(shè)驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)報(bào)表、項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)性材料。（1）經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的培養(yǎng)計(jì)劃；（2）培養(yǎng)培訓(xùn)過(guò)程的協(xié)議書(shū)、各項(xiàng)目培訓(xùn)工作總結(jié)、相關(guān)證書(shū)和現(xiàn)場(chǎng)照片、圖片等；（3）指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)、主持專業(yè)建設(shè)與課程改革材料；（4）課題及研究項(xiàng)目材料。（1）主持教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)等成果性項(xiàng)目一覽表；（2）校內(nèi)或外出講學(xué)材料；（3）專業(yè)帶頭人建設(shè)年度總結(jié)與驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；（4）其它成果性材料。（1）經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的培養(yǎng)計(jì)劃；（2）培養(yǎng)培訓(xùn)過(guò)程的協(xié)議書(shū)、各項(xiàng)目培訓(xùn)工作總結(jié)、相關(guān)證書(shū)和現(xiàn)場(chǎng)照片、圖片等；（3）指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)、主持專業(yè)建設(shè)與課程改革材料；（4）課題及研究項(xiàng)目材料。（1）主持教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)等成果性項(xiàng)目一覽表；（2）校內(nèi)或外出講學(xué)材料；（3）骨干教師建設(shè)年度總結(jié)與驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；（4）其它成果性材料。（1）經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的總體實(shí)施方案；（2）培養(yǎng)培訓(xùn)過(guò)程的協(xié)議書(shū)、各項(xiàng)目培訓(xùn)工作總結(jié)、相關(guān)證書(shū)和現(xiàn)場(chǎng)照片、圖片等；（4）課題及研究項(xiàng)目材料。（1）主持教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)等成果性項(xiàng)目一覽表；（2）教師隊(duì)伍建設(shè)年度總結(jié)與驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。價(jià)等）；（3）兼職教師的個(gè)人信息和資質(zhì)證書(shū)等；（4）薪金或報(bào)酬發(fā)放記錄。校企合作建設(shè)與管理制度文件（含技術(shù)性要求文件）；校企合作項(xiàng)目管理會(huì)議記錄/紀(jì)要（含專題研討會(huì)議記錄）；校企合作項(xiàng)目管理執(zhí)行記錄；項(xiàng)目管理文件校企合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況；校企合作項(xiàng)目年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表、年度建設(shè)總結(jié)性材料；校企合作項(xiàng)目驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)報(bào)表、項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)性材料。（1）校企合作體制建設(shè)研討、會(huì)洽談會(huì)議記錄；（2）校企合作與工學(xué)結(jié)合4.1校（3）有關(guān)體制研究與協(xié)調(diào)的各類(lèi)活動(dòng)記錄、企合過(guò)程性材料組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、工作方案；圖片素材等過(guò)程性材料。作、工（1）省社共建體制建設(shè)；（2）湖南輕工職教集團(tuán)體制建設(shè)；（3）陶瓷學(xué)院學(xué)結(jié)合董事會(huì)建設(shè)、軟件學(xué)院理事會(huì)建設(shè)、皮革行業(yè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟建設(shè)、塑料行業(yè)校成果性材料體制建企聯(lián)盟建設(shè)、機(jī)電校企合作體制建設(shè)等成果材料；（4）校企合作、工學(xué)結(jié)合設(shè)體制建設(shè)的項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書(shū)等成果材料；4.2校企合過(guò)程性材料作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)成果性材料制建設(shè)

（1）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)的調(diào)研、研討活動(dòng)與會(huì)議材料；（2）各項(xiàng)機(jī)制實(shí)施的執(zhí)行性文件材料；（3）各類(lèi)圖片素材等。（1）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行的各種制度；（2）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行建設(shè)的項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書(shū)等成果材料；（4）其它成果性材料。4.3訂單培養(yǎng)與合作就業(yè)（1）訂單洽談與訂單協(xié)議；（2）訂單式人才培養(yǎng)方案開(kāi)發(fā)；（3）訂單培養(yǎng)教學(xué)過(guò)程性材料、學(xué)生名冊(cè)；（4）各類(lèi)過(guò)程性、成果性材料及各類(lèi)圖片素材；過(guò)程性材料（5）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在合作企業(yè)就業(yè)名冊(cè)；（6）企業(yè)評(píng)價(jià)材料、就業(yè)典型材料；（7）各類(lèi)圖片素材及其它材料。（1）各年度訂單培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表；（2）訂單式人才培養(yǎng)成果總結(jié)報(bào)告；（3）學(xué)（4）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成果性總結(jié)材成果性材料生在合作企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)統(tǒng)計(jì)分析表；料；（5）其它成果性材料。5、教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)與管理制度文件（含技術(shù)性要求文件）；教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)項(xiàng)目管理會(huì)議記錄/紀(jì)要（含專題研討會(huì)議記錄）；教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)項(xiàng)目管理執(zhí)行記錄；教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況；教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)項(xiàng)目年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表、年度建設(shè)總結(jié)性材料；教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)報(bào)表、項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)性材料。（1）實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)方案（含設(shè)備技術(shù)性能、功能布局、建設(shè)進(jìn)度、項(xiàng)目預(yù)算、預(yù)期效益等）；（2）實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)論證報(bào)告（含兄弟院校同類(lèi)實(shí)訓(xùn)室的技術(shù)水平、實(shí)訓(xùn)室的需求分析、功能定位、設(shè)備配置方案、學(xué)生收益范圍及效益等等）；（3）調(diào)研報(bào)告；（4）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作流程；（5）實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度；（6）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程（項(xiàng)目）指導(dǎo)書(shū)；（7）學(xué)生作品或產(chǎn)品；（8）實(shí)施記錄（含設(shè)備使用記錄、教學(xué)記錄等）；（9）合同及驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；（10）對(duì)外服務(wù)的協(xié)議文本、技術(shù)文件及相關(guān)記錄等；⑾校中廠建設(shè)材料。（1）教學(xué)做合一教學(xué)方法改革的成果材料；（2）學(xué)生在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)成果材料；（3）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)完成情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表；（4）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室條件改善與利用的成果材料；（5）校中廠建設(shè)等成果性材料。（1）商談會(huì)議記錄或會(huì)議紀(jì)要；（2）合作協(xié)議書(shū)；（3）主要合作項(xiàng)目的實(shí)施記錄（含照片和圖片）；（4）合作項(xiàng)目資源（項(xiàng)目合作的資料及其它文本）；（5）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的計(jì)劃、動(dòng)員、實(shí)施和學(xué)生完成實(shí)習(xí)的報(bào)告等。（1）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的成果性總結(jié)材料；（2）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析表；（3）廠中校建設(shè)成果材料；（4）其它成果性材料。（1）校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件運(yùn)行使用的各類(lèi)管理辦法、操作規(guī)程；（2）學(xué)生職業(yè)技能鑒定報(bào)名、考核、獲證材料等；（3）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室使用、維護(hù)的過(guò)程性材料；（4）廠中校、校中廠管理運(yùn)行模式、實(shí)施方案；（5）各類(lèi)圖片照片素材等。（1）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的成果性材料、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等；（2）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)出、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)（相對(duì)于總課時(shí)）統(tǒng)計(jì)分析表；（3）學(xué)生職業(yè)技能鑒定等其它成果性材料。項(xiàng)目管理文件5.1校過(guò)程性材料內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成果性材料5.2校過(guò)程性材料外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成果性材料5.3實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程性材料教學(xué)管理與運(yùn)行成果性材料6、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)與管理制度文件（含技術(shù)性要求文件）；社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目管理會(huì)議記錄/紀(jì)要（含專題研討會(huì)議記錄）；社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目管理執(zhí)行記錄；項(xiàng)目管理文件社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況；社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表、年度建設(shè)總結(jié)性材料；社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)報(bào)表、項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)性材料。（1）對(duì)外技術(shù)服務(wù)的促進(jìn)辦法、管理辦法等制度；（2）組建技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)6.1技過(guò)程性材料的文件；（3）技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)的洽談、協(xié)議、資金到賬、成果及評(píng)價(jià)等材料；（4）各類(lèi)技術(shù)服務(wù)的活動(dòng)記錄、總結(jié)及圖片照片素材等。術(shù)開(kāi)發(fā)（2）技術(shù)服務(wù)與開(kāi)發(fā)的年度與驗(yàn)收與服務(wù)成果性材料（1）技術(shù)服務(wù)與開(kāi)發(fā)的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表；總結(jié)性材料；（3）其它成果性材料。（2）各6.2技過(guò)程性材料（1）對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的促進(jìn)辦法、管理辦法等制度；

術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定成果性材料6.3成過(guò)程性材料人學(xué)歷教育成果性材料6.4對(duì)過(guò)程性材料口支援院校建成果性材料設(shè)（2）實(shí)施的過(guò)程材料；（3）相關(guān)圖片照片；6.5對(duì)過(guò)程性材料（1）意向書(shū)或協(xié)議書(shū)；外合作（2）成果總結(jié)材料。成果性材料（1）統(tǒng)計(jì)匯總的名冊(cè)及數(shù)據(jù)等材料；與交流四、高職大學(xué)生素質(zhì)教育體系項(xiàng)目建設(shè)檔案材料體系項(xiàng)目管理過(guò)程性材料成果性材料類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)資料、合同協(xié)議文本、培訓(xùn)過(guò)程材料等；（3）技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的年度計(jì)劃與年度總結(jié)材料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表材料、統(tǒng)計(jì)分析材料；（4）各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的活動(dòng)記錄及圖片照片素材等。（1）技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表；（2）技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的年度與驗(yàn)收總結(jié)性材料；（3）其它成果性材料。（1）成人學(xué)歷教育的研討會(huì)議記錄、調(diào)研報(bào)告及原始素材；（2）成人學(xué)歷教育項(xiàng)目的招生、學(xué)生名冊(cè)表材料；（3）成人學(xué)歷教育項(xiàng)目的教學(xué)方案、教學(xué)計(jì)劃材料；（4）各類(lèi)圖片照片。（1）成人學(xué)歷教育的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表；（2）成人學(xué)歷教育年度與驗(yàn)收總結(jié)性材料；（3）其它成果性材料。（1）對(duì)口支援協(xié)議書(shū)；（2）對(duì)口支援的實(shí)施記錄；（3）相關(guān)圖片照片或照片；（4）受援對(duì)象的反饋意見(jiàn)；（5）支援項(xiàng)目的使用情況。（1）對(duì)口支援院校的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表；（2）對(duì)口支援院校的年度與驗(yàn)收總結(jié)性材料；（3）其它成果性材料。學(xué)生管理管理制度文件；高職大學(xué)生素質(zhì)教育體系項(xiàng)目建設(shè)會(huì)議記錄/紀(jì)要（含專題研討會(huì)議記錄）；高職大學(xué)生素質(zhì)教育體系項(xiàng)目管理執(zhí)行記錄；高職大學(xué)生素質(zhì)教育體系建經(jīng)費(fèi)使用。素質(zhì)教育隊(duì)伍建設(shè)；素質(zhì)教育內(nèi)容改革；素質(zhì)教育手段和方法改革；素質(zhì)教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè)；素質(zhì)教育理論研究;素質(zhì)教育四個(gè)階段的具體實(shí)施。制度建設(shè)、總結(jié)性材料、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表、標(biāo)志性成果材料、相關(guān)圖片照片等附件八：湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)工作成效統(tǒng)計(jì)匯總表

1、國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)綜合指標(biāo)完成情況進(jìn)展表

表1-1項(xiàng)目建設(shè)院校基本情況

1234項(xiàng)目院校名稱項(xiàng)目院校編號(hào)院校長(zhǎng)姓名所屬省份湖南科技職業(yè)學(xué)院10-28楊棟梁湖南湖南省教育廳、湖南中華職業(yè)教育社201*年9月18日201*年8月30日201*年3月18日格式如：201*年9月8日格式如：201*年9月8日格式如：201*年9月8日按《任務(wù)書(shū)》填寫(xiě)，注意不填數(shù)字單位“獲準(zhǔn)立項(xiàng)時(shí)間”至“201*年12月31日”發(fā)生數(shù)同上單位－－－－－－－－－－－萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元個(gè)個(gè)個(gè)門(mén)個(gè)件件萬(wàn)元個(gè)同上同上同上同上人人人人人人人所人次人次人次教務(wù)處科技處教務(wù)處人事處教務(wù)處行政資產(chǎn)處財(cái)務(wù)處評(píng)建辦填報(bào)部門(mén)一基本信息5舉辦單位6獲準(zhǔn)立項(xiàng)時(shí)間7《建設(shè)方案》《任務(wù)書(shū)》通過(guò)時(shí)間申請(qǐng)驗(yàn)收時(shí)間(省教育、財(cái)政部門(mén)遞交申請(qǐng)日)9第一筆中央財(cái)政建設(shè)專項(xiàng)到賬時(shí)間10第一筆地方財(cái)政建設(shè)專項(xiàng)到賬時(shí)間11第一筆舉辦方建設(shè)專項(xiàng)到賬時(shí)間8二經(jīng)費(fèi)落實(shí)三自身建設(shè)成果四對(duì)外服務(wù)效益12項(xiàng)目資金預(yù)算投入總額13項(xiàng)目資金實(shí)際投入總額14項(xiàng)目資金實(shí)際支出總額15161718192021建成中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)數(shù)帶動(dòng)建設(shè)專業(yè)數(shù)（不含重點(diǎn)專業(yè)）形成特色專業(yè)數(shù)建成優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程新增合作企業(yè)（單位）數(shù)改擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積數(shù)已投入使用的新、改、擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積數(shù)教務(wù)處校企辦22購(gòu)置實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)件數(shù)23已投入使用的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)（套）數(shù)24新增實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備固定資產(chǎn)額25新增實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)26新增專業(yè)帶頭人數(shù)量27新增骨干教師數(shù)量28新增兼職教師數(shù)量29新增雙師型教師數(shù)量30新增專任教師數(shù)量313233343536惠及重點(diǎn)支持專業(yè)在讀學(xué)生數(shù)惠及帶動(dòng)專業(yè)在讀學(xué)生數(shù)對(duì)口支援西部職業(yè)院校數(shù)量職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)總量其中：職業(yè)技能鑒定（三級(jí)以上）職業(yè)技能鑒定（四級(jí)）職業(yè)技能鑒定（五級(jí)）同上人次職業(yè)技能培訓(xùn)（三級(jí)以上）同上人次職業(yè)技能培訓(xùn)（四級(jí)）同上人次職業(yè)技能培訓(xùn)（五級(jí)）同上人次政府主管部門(mén)委托培訓(xùn)總量同上人次其中：國(guó)家行業(yè)部門(mén)委托培訓(xùn)同上人次省級(jí)行業(yè)部門(mén)委托培訓(xùn)同上人次當(dāng)?shù)匦袠I(yè)部門(mén)委托培訓(xùn)同上人次其他政府部門(mén)委托培訓(xùn)同上人次為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的其他培訓(xùn)總量同上人次其中：職業(yè)資格培訓(xùn)同上人次企業(yè)職工技術(shù)培訓(xùn)同上人次農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)同上人次進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)同上人次農(nóng)村新技術(shù)推廣培訓(xùn)同上人次其他社會(huì)化培訓(xùn)同上人次開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)總量統(tǒng)計(jì)（不要重復(fù)上述各類(lèi)培訓(xùn)量如有交叉，53人次計(jì)算）此處不要重復(fù)注：本表相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)時(shí)限一般為“獲準(zhǔn)立項(xiàng)時(shí)間”至“201*年12月31日”的發(fā)生數(shù)。37383940414243444546474849505152科技處

表1-2《任務(wù)書(shū)》主要預(yù)設(shè)指標(biāo)完成情況考核指標(biāo)單位A原有基礎(chǔ)B建設(shè)目標(biāo)－－－－C估算數(shù)用*標(biāo)目前水平明D變化情況填報(bào)部門(mén)1教學(xué)儀器設(shè)備總值萬(wàn)元生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)（項(xiàng)目2元/生.年院校）（同類(lèi)資產(chǎn)3生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)元/生.年本科）一經(jīng)費(fèi)元/生.年增長(zhǎng)4學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（項(xiàng)目院校）5地方財(cái)政專項(xiàng)撥款萬(wàn)元6行業(yè)、企業(yè)專項(xiàng)投入萬(wàn)元7其他（學(xué)費(fèi)、培訓(xùn)等收入）萬(wàn)元8校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量個(gè)9校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室數(shù)量個(gè)實(shí)習(xí)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（學(xué)時(shí)）比二實(shí)訓(xùn)10％例場(chǎng)地11校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量個(gè)12半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例％％％個(gè)％％人月人萬(wàn)元財(cái)務(wù)處校企辦實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心校企辦實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心就業(yè)辦教務(wù)處學(xué)生三實(shí)習(xí)13畢業(yè)生一次就業(yè)率就業(yè)14“雙證書(shū)”獲取率15有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)比例數(shù)簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)17比例數(shù)合作企業(yè)接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)18生16人才四培養(yǎng)模式19合作企業(yè)接收就業(yè)學(xué)生數(shù)20合作企業(yè)對(duì)學(xué)校投入的設(shè)備價(jià)值為合作企業(yè)科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)數(shù)21萬(wàn)元22對(duì)口支援地區(qū)數(shù)對(duì)口23對(duì)口支援院校數(shù)五支援情況24培訓(xùn)培養(yǎng)教師總數(shù)25聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生總數(shù)26本省錄取批次27六招生錄取分?jǐn)?shù)高于三本分?jǐn)?shù)線28情況的學(xué)生比例29跨省招生比例30對(duì)西部招生比例

個(gè)個(gè)人次人第幾批共幾批％％％填立項(xiàng)當(dāng)年比例科技處36

招生辦考核指標(biāo)31323334兼職35七教師情況3637社會(huì)38八服務(wù)39情況40單獨(dú)招生試點(diǎn)專業(yè)數(shù)單獨(dú)招生計(jì)劃招生數(shù)單獨(dú)招生報(bào)考學(xué)生數(shù)單獨(dú)招生錄取學(xué)生數(shù)來(lái)自行業(yè)企業(yè)兼職的專業(yè)教師數(shù)量來(lái)自行業(yè)企業(yè)兼職的專業(yè)教師授課時(shí)數(shù)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)數(shù)量職業(yè)技能鑒定工種數(shù)量職業(yè)技能鑒定服務(wù)規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)規(guī)模單位個(gè)人人人人課時(shí)個(gè)個(gè)人次人日A原有基礎(chǔ)B建設(shè)目標(biāo)－－－－－－－－C估算數(shù)用*標(biāo)目前水平明D變化情況填報(bào)部門(mén)人事處教務(wù)處說(shuō)明：①“原有基礎(chǔ)”、“建設(shè)目標(biāo)”可參考《任務(wù)書(shū)》，但請(qǐng)注意不要填寫(xiě)增量數(shù)或增加數(shù)；②“目前水平”根據(jù)201*年6月30日的會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)、實(shí)際發(fā)生數(shù)或合理估算數(shù)如實(shí)填報(bào)（所謂“合理估算數(shù)”是指：當(dāng)“會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)”和“實(shí)際發(fā)生數(shù)”因會(huì)計(jì)確認(rèn)時(shí)間與項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間存在較大差異、且這種差異將對(duì)如實(shí)反映項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展產(chǎn)生較大影響的情況下，可以采用能夠更為真實(shí)反映建設(shè)進(jìn)度的“合理估算數(shù)”；其中“較大影響”的是指差異大于等于“會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)”或“實(shí)際發(fā)生數(shù)”的10％�！昂侠砉浪銛�(shù)”應(yīng)依據(jù)合同、協(xié)議等法定文本，法定文本總量一般不應(yīng)超過(guò)5個(gè)）；③“變化情況”＝（“目前水平”-“原有基礎(chǔ)”）/“原有基礎(chǔ)”（用百分比表示，保留兩位小數(shù)，增加為正數(shù)，減少為負(fù)數(shù)）

表1-3各方承諾落實(shí)情況（評(píng)建辦填報(bào)）

目前承諾落實(shí)情況123（請(qǐng)根據(jù)承諾事項(xiàng)逐條填寫(xiě)）（請(qǐng)根據(jù)承諾事項(xiàng)逐條填寫(xiě)）履約時(shí)間履行單位履行方式滿意度未履約情況說(shuō)明、意見(jiàn)與建議1234567891012345678910地方政府支持承諾請(qǐng)按照《任務(wù)書(shū)》內(nèi)容如實(shí)填報(bào)45678910123院校舉辦方承諾4請(qǐng)按照《任務(wù)書(shū)》內(nèi)容如實(shí)填報(bào)5678910注：（1）項(xiàng)目院校在填報(bào)“履約方式”的同時(shí)，需考慮準(zhǔn)備佐證材料備查；（2）項(xiàng)目院校填報(bào)“滿意度”時(shí)，應(yīng)如實(shí)反映自身感受，僅供示范建設(shè)工作辦公室內(nèi)部掌握。

表1-4項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況（財(cái)務(wù)處、各專業(yè)填報(bào)）支出項(xiàng)目1投入總額2重點(diǎn)專業(yè)3基本建設(shè)4設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目總體預(yù)算執(zhí)行預(yù)算投入金額（萬(wàn)元）實(shí)際投入金額（萬(wàn)元）行企投入/行企投入/總額中央財(cái)政地方財(cái)政總額中央財(cái)政地方財(cái)政學(xué)院自籌學(xué)院自籌

湖南科技職業(yè)學(xué)院5校企合作社會(huì)服務(wù)6師資建設(shè)7其中：外聘兼職教師8課程建設(shè)9其他方面10重點(diǎn)專業(yè)群11其他專業(yè)（群）12其他方面1小計(jì)2基本建設(shè)3設(shè)備購(gòu)置重點(diǎn)專業(yè)預(yù)算執(zhí)行陶瓷4校企合作藝5社會(huì)服務(wù)術(shù)設(shè)6師資建設(shè)計(jì)7其中：外聘兼職教師8課程建設(shè)9專業(yè)群1小計(jì)2基本建設(shè)皮革制品設(shè)計(jì)與工藝3設(shè)備購(gòu)置4校企合作5社會(huì)服務(wù)6師資建設(shè)7其中：外聘兼職教師8課程建設(shè)9專業(yè)群支出項(xiàng)目1小計(jì)2基本建設(shè)高分子材料加工技術(shù)3設(shè)備購(gòu)置4校企合作5社會(huì)服務(wù)6師資建設(shè)7其中：外聘兼職教師8課程建設(shè)9專業(yè)群1小計(jì)2基本建設(shè)預(yù)算投入金額（萬(wàn)元）實(shí)際投入金額（萬(wàn)元）行企投入/行企投入/總額中央財(cái)政地方財(cái)政總額中央財(cái)政地方財(cái)政學(xué)院自籌學(xué)院自籌

重點(diǎn)專業(yè)預(yù)算執(zhí)行3設(shè)備購(gòu)置軟4校企合作件5社會(huì)服務(wù)技術(shù)6師資建設(shè)7其中：外聘兼職教師8課程建設(shè)9專業(yè)群1小計(jì)2基本建設(shè)3設(shè)備購(gòu)置機(jī)電4校企合作一體5社會(huì)服務(wù)化技6師資建設(shè)術(shù)7其中：外聘兼職教師8課程建設(shè)9專業(yè)群表1-5中央財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)硬件建設(shè)情況（重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)各自填報(bào)）考核項(xiàng)目123456789原有數(shù)量改建數(shù)量在建數(shù)量目前在用數(shù)量目前標(biāo)準(zhǔn)工位原有面積改建面積在建面積目前在用面積單位個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)萬(wàn)元臺(tái)（套）個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)萬(wàn)元臺(tái)（套）萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元臺(tái)（套）臺(tái)（套）臺(tái)（套）臺(tái)（套）臺(tái)（套）學(xué)院合計(jì)陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)102801皮革制品設(shè)計(jì)與工藝102802高分子材料加工技術(shù)102803軟件技術(shù)102804機(jī)電一體化技術(shù)102805校內(nèi)實(shí)一驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室10目前在用設(shè)備11121314校內(nèi)15二實(shí)訓(xùn)16基地171819原有數(shù)量改建數(shù)量在建數(shù)量目前在用數(shù)量目前標(biāo)準(zhǔn)工位原有面積改建面積在建面積目前在用面積20目前在用設(shè)備21222324實(shí)驗(yàn)25三實(shí)訓(xùn)26設(shè)備27282930原有設(shè)備在用設(shè)備在庫(kù)設(shè)備在途設(shè)備報(bào)廢設(shè)備原有數(shù)量在用數(shù)量在庫(kù)數(shù)量在途數(shù)量報(bào)廢數(shù)量表1-6重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)主要改革成效（重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)各自填報(bào)）專業(yè)名稱時(shí)間1該專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人2該專業(yè)帶頭人數(shù)量3該專業(yè)骨干教師數(shù)量4該專業(yè)在編教職員工數(shù)該專業(yè)在崗教職員工數(shù)（在5編）6其中：專任教師7雙師型教師該專業(yè)在崗教職員工數(shù)（外8聘）其中：來(lái)自行業(yè)企業(yè)的9兼職教師10其他外聘教師11該專業(yè)班級(jí)數(shù)12該專業(yè)學(xué)生總數(shù)13該專業(yè)本省學(xué)生數(shù)姓名人人人人人人人人人個(gè)人人人人人人人人陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)皮革制品設(shè)計(jì)與工藝高分子材料加工技術(shù)軟件技術(shù)201*末機(jī)電一體化技術(shù)201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末一師資隊(duì)伍二學(xué)生情況14該專業(yè)外省市學(xué)生數(shù)15其中：西部地區(qū)學(xué)生該專業(yè)高于三本錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生該專業(yè)單獨(dú)招生計(jì)劃17招生數(shù)該專業(yè)單獨(dú)招生報(bào)考18學(xué)生數(shù)該專業(yè)單獨(dú)招生錄取19學(xué)生數(shù)16專業(yè)名稱時(shí)間20該專業(yè)有合作協(xié)議的企業(yè)21該專業(yè)合作企業(yè)投入資金22該專業(yè)合作企業(yè)投入設(shè)備個(gè)萬(wàn)元萬(wàn)元人天個(gè)個(gè)人門(mén)門(mén)門(mén)門(mén)門(mén)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)本本本本本陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)皮革制品設(shè)計(jì)與工藝高分子材料加工技術(shù)軟件技術(shù)201*末機(jī)電一體化技術(shù)201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末三校企合作23該專業(yè)合作企業(yè)投入人力24該專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量252627282930313233343536373839404142434445該專業(yè)合作企業(yè)提供頂崗實(shí)習(xí)崗位該專業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的人數(shù)該專業(yè)公共課程該專業(yè)專業(yè)課程該專業(yè)實(shí)踐課程該專業(yè)其他課程該專業(yè)工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程該專業(yè)德育教學(xué)其中：職業(yè)道德教育該專業(yè)公共文化課教學(xué)該專業(yè)專業(yè)理論教學(xué)該專業(yè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)該專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)其中：職業(yè)道德教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)該專業(yè)累計(jì)自編講義該專業(yè)累計(jì)自編教材該專業(yè)在用自編講義該專業(yè)在用自編教材該專業(yè)在用教材總數(shù)四教學(xué)安排專業(yè)名稱時(shí)間該專業(yè)在用實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室數(shù)量該專業(yè)在用實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室運(yùn)營(yíng)費(fèi)用該專業(yè)在用實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室耗材費(fèi)用該專業(yè)在用實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室使用課時(shí)該專業(yè)在用實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室學(xué)生使用人次其中：非本專業(yè)學(xué)生使用人次該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)室數(shù)量該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)室運(yùn)營(yíng)費(fèi)用該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)室耗材費(fèi)用該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)室使用課時(shí)該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)室學(xué)生使用人次其中：非本專業(yè)學(xué)生使用人次該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)費(fèi)用該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)基地耗材費(fèi)用該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)基地使用課時(shí)該專業(yè)在用實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生使用人次陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)皮革制品設(shè)計(jì)與工藝高分子材料加工技術(shù)軟件技術(shù)201*末機(jī)電一體化技術(shù)201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末個(gè)萬(wàn)元萬(wàn)元課時(shí)人次人次個(gè)萬(wàn)元萬(wàn)元課時(shí)人次人次個(gè)萬(wàn)元萬(wàn)元課時(shí)人次46474849505152實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)53545556575859606162五專業(yè)名稱時(shí)間其中：非本專業(yè)學(xué)生使用人次該專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施接受外校學(xué)生該專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施接受外校學(xué)生該專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施接受社會(huì)培訓(xùn)該專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施接受社會(huì)培訓(xùn)陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)皮革制品設(shè)計(jì)與工藝高分子材料加工技術(shù)軟件技術(shù)201*末機(jī)電一體化技術(shù)201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末201*年末人次人次課時(shí)人次課時(shí)6364656667表1-7項(xiàng)目建設(shè)院�？傮w建設(shè)成效主要考核指標(biāo)1占地面積234567891011121314151617181920212223242526校舍面積在編教職員工數(shù)在崗教職員工數(shù)（在編）其中：專任教師雙師型教師在崗教職員工數(shù)（外聘）其中：來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師其他外聘教師總共設(shè)置專業(yè)數(shù)資產(chǎn)總額負(fù)債總額凈資產(chǎn)總額實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備固定資產(chǎn)總額實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積在校生數(shù)（全日制高職）其中：重點(diǎn)專業(yè)在校生數(shù)（成人學(xué)歷教育）畢業(yè)生數(shù)（全日制高職）其中：重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)簽約數(shù)（全日制高職）其中：重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)數(shù)（全日制高職，含創(chuàng)業(yè)、升學(xué)）其中：重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)數(shù)（全日制高職）其中：重點(diǎn)專業(yè)單位201*年末情況畝人人人人人人人個(gè)萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元人人人人人人人人人人人％萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元萬(wàn)元

填201*年12月31日截至數(shù)同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上目前狀況填201*年12月31日截至數(shù)同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上201*年填報(bào)部門(mén)行政資產(chǎn)處一基本情況人事處二三

教務(wù)處行政資產(chǎn)處就業(yè)辦繼教學(xué)院學(xué)生就業(yè)情況就業(yè)辦27畢業(yè)生就業(yè)率（全日制高職）282930313233343536373839404142434445院校收入合計(jì)院校支出合計(jì)教育經(jīng)費(fèi)撥款其中：專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥款科研經(jīng)費(fèi)撥款其他經(jīng)費(fèi)撥款上級(jí)補(bǔ)助收入教育事業(yè)收入其中：學(xué)雜費(fèi)收入科研事業(yè)收入經(jīng)營(yíng)收入其他收入教育事業(yè)支出其中：人員經(jīng)費(fèi)支出公用經(jīng)費(fèi)支出基建項(xiàng)目支出專項(xiàng)支出科研事業(yè)支出收支情況填201*年度數(shù)填201*年度數(shù)同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上財(cái)務(wù)處46經(jīng)營(yíng)支出主要考核指標(biāo)4748中央財(cái)政支持“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”專項(xiàng)額度中央財(cái)政支持“示范院校建設(shè)計(jì)劃”專項(xiàng)額度校辦企業(yè)數(shù)校辦企業(yè)職工數(shù)校辦企業(yè)產(chǎn)值校辦企業(yè)提供頂崗實(shí)習(xí)崗位數(shù)校辦企業(yè)吸納頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)校辦企業(yè)承擔(dān)頂崗實(shí)習(xí)課時(shí)數(shù)單位201*年末情況萬(wàn)元萬(wàn)元個(gè)人萬(wàn)元個(gè)人課時(shí)目前狀況填報(bào)部門(mén)財(cái)務(wù)處到201*年12月31到201*年日累計(jì)數(shù)12月31日累計(jì)數(shù)同上填201*年度數(shù)同上同上同上同上同上同上填201*年度數(shù)同上同上同上同上同上四其他情況495051525354校企辦

2、專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革與課程建設(shè)情況匯總表

表21×××專業(yè)及專業(yè)群工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與安排匯總表

專業(yè)名稱：

班級(jí)名稱教學(xué)班級(jí)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期201*-201*學(xué)年第二學(xué)期201*-201*學(xué)年第一學(xué)期201*-201*學(xué)年第二學(xué)期201*-201*學(xué)年第一學(xué)期201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)項(xiàng)目與安排周次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)指導(dǎo)老師注：表21只需要5個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)填報(bào)。

2、專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革與課程建設(shè)情況匯總表

表22×××專業(yè)及專業(yè)群校企合作工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革主要活動(dòng)匯總表專業(yè)名稱：

序號(hào)年月日地點(diǎn)活動(dòng)事項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容參與人員注：表22只要5個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)填寫(xiě)。

2、專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革與課程建設(shè)情況匯總表

表23×××專業(yè)及專業(yè)群教材建設(shè)匯總表

專業(yè)名稱：

類(lèi)別序號(hào)123校本教材序號(hào)12出版教材3教材名稱教材名稱編寫(xiě)（出版）時(shí)間出版社編者出版時(shí)間適用專業(yè)編者適用專業(yè)本年度使用情況使用情況

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