教務處工作總結(jié)

201*-201*學年度第二學期教務處工作總結(jié)

本學期,教務處在學校行政和黨支部的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質(zhì)量為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃�，F(xiàn)就本學期具體工作情況做小結(jié):一、加強理論學習、樹立新的理念。

認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關(guān)文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。組織中職教師學習和研究中職課程教學指導方案，讓教師在教育教學活動中樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點,使學生獲取知識。加強教育的開放性，教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制。因此，教師不僅需要加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內(nèi)容、開闊學生視野。為此,學校為各專業(yè)部開通了相應學科網(wǎng)站,供教師搜集信息,獲取教學資料等創(chuàng)造了良好的條件。

二、注重隊伍建設,提升師資素質(zhì)。

積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開學初,教務處對各專業(yè)部青年教師都落實了一位業(yè)務素質(zhì)高、責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”,實施結(jié)對幫扶、互幫互助、共同提高。讓指導老師無私地將自己的教育教學經(jīng)驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進的意見和建議。同時，積極組織教師參加市、區(qū)級的中職教師培訓活動,并加強校本研究,注重校本培訓。通過培訓活動，提高了青年教師的教育教學水平。三、強化過程管理,提升管理水平

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,學校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。為此，我們加強了對教師的教學常規(guī)工作的檢查。開學初,以專業(yè)部為單位根據(jù)教學大綱和本部學生的實際情況,制訂好本學期的教學進度,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，因此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風�？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學科分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。

規(guī)范實驗室、實訓室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各功能室管理人員職責、各功能室管理制度,規(guī)范實驗課和實訓課的管理,提高實驗、實訓設備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的高素質(zhì)學生打下堅實的基礎。

建立和開放心理咨詢室，落實健康教育實施方案，做好學生的心理輔導和思想工作，調(diào)動家長的參與，做到家庭教育、學校教育、社會教育的三結(jié)合。

半年來的工作雖然取得了一定的成績，但仍存在著諸多不足，望各位老師多批評、指教，教務處將盡最大的努力做好每項工作，爭取達到讓大家愉快工作，讓社會更加滿意。

201*年7月12日

擴展閱讀：教務處月工作總結(jié)

焉耆縣第三中學

201*-201*學年第二學期

3月份工作總結(jié)

小學部教研、教務處201*年3月

日

焉耆縣第三中學

201*-201*學年第二學期

3月份工作總結(jié)

教務處

201*年3月29日

2

焉耆縣第三中學201*-201*學年第二學期

教務處3月份工作總結(jié)

本月以來教務處工作“以求真務實，以人為本，追求師生共同幸福”為理念，努力構(gòu)建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學教研的管理和教學督導工作，努力提高課堂效率，主要做了以下工作：

一、突出教學中心，狠抓常規(guī)管理

1、抓教學常規(guī)管理，做到一日三巡，查教師早讀課到位的情況，查教師上課、輔導情況，查學生的學習情況，教務處做好檢查記錄。

2、認真落實周清、月考工作，由各教研組組織并督查，及時上報各班成績，教務處對周清、月考成績進行匯總。

3、認真做好畢業(yè)班級的報名及錄入工作。

4、教務處堅持每月常規(guī)檢查，對出現(xiàn)的問題及時進行反饋，情節(jié)嚴重者通報處理。（見教務處教案、作業(yè)檢查反饋）

5、制定了社團活動方案及計劃，對于各個社團負責人和活動地點、時間做了具體安排，并嚴格要求各個社團按時活動，并做好記錄和反思。

6、建立健全的晚自習制度，對晚自習上課情況和值班人員做了具體的要求和安排，嚴格帶班制度，做好檢查記錄，針對出現(xiàn)的各種問題及時給予解決和處理。

7、對各班的班風、學風進行了嚴格的檢查，現(xiàn)將3月份的檢查情況總結(jié)如下：

第2周：

提出表揚的班級有：一（2）班、三（1）班、六（3）班有待于改進的班級有：四（1）班、五（4）班

第3周：

提出表揚的班級有：二（3）班、三（4）班、五（3）班有待于改進的班級有：五（4）班

第4周：

提出表揚的班級有：二（2）班、四（1）班、六（2）班有待于改進的班級有：三（3）班、六（3）班

第5周：

提出表揚的班級有：二（1）班、四（3）班、六（1）班有待于改進的班級有：三（3）班、五（4）班

第6周：

提出表揚的班級有：一（4）班、四（4）班、五（4）班有待于改進的班級有：六（2）班

（班風、學風具體情況見教務處每周反饋。）

二、存在的問題

1、學困生轉(zhuǎn)化依然是我校持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”，因此要花大氣力認真做好此項工作。

2、要高度重視“先學后教，當堂訓練”的教學模式，堅決反對“滿堂灌”，要一課一反思，指導學生自主學習。

3、作業(yè)批改中個別教師責任心不強，批閱粗疏，要求各教研組嚴管嚴查，對不符要求的教師要通報批評。

4、個別班級晚自習紀律較差，由學生遲到現(xiàn)象。三、今后努力的方向

1、繼續(xù)做好每天教師授課情況的檢查工作，重點檢查教師培優(yōu)補差工作進行情況。

2、繼續(xù)配合教研處做好“先學后教，當堂訓練”模式的聽課活動。3、加大常規(guī)檢查力度，要求各教研組嚴管嚴查，對不符要求的教師要及時通報批評。

4、嚴肅晚自習檢查制度，進一步加強晚自習管理力度。教務處在3月份的各項活動都能按照計劃有序開展，對存在的問題也及時進行調(diào)整和解決。今后教務處要加大管理力度，對各年級相對薄弱的班級重點時間段進行嚴格的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長及班主任反應和溝通，確保今后的各項工作都能順利進行。

焉耆縣第三中學小學教務處201*年3月29日

3月份教務處查課情況通報匯總

日期3月2日第一節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月21日第七節(jié)課

根據(jù)教務處的查課統(tǒng)計，教師們總體授課情況較好，但還存在個別教師由于教務處沒有安排自習課，出現(xiàn)了空堂的情況。對以上教師不按時上課的隨意行為，在全校提出通報批評，并視為教學事故處理。

焉耆縣第三中學小學部

教務處

201*年3月29日

班級三（4）班五（1）班五（2）班五（4）班三（2）班科目語文數(shù)學語文數(shù)學自習教師阿娜古麗玉素甫李金紅阿孜古麗木沙依麻木阿依努爾出現(xiàn)的問題擅自離開班級因教研組評課遲到5分鐘遲到5分鐘曠課一節(jié)遲到5分鐘

焉耆縣第三中學

學年第二學期

班風、學風檢查反饋

小學部教務處201*年3月29日

7

201*-201*

焉耆縣第三中學小學部201*-201*學年第二學期

第2周

班風學風較好的班級有：一（2）班、三（1）班、六（3）班

提出表揚的原因：任課教師到位及時，班主任及任課教師能按時進班，重視班級的班風建設，學生能夠及時打掃衛(wèi)生，班級紀律良好，學習氛圍濃厚。

班風學風有待于改進的班級有：四（1）班、五（4）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風建設，學生沒有良好的學習習慣，班級紀律較差，個別班級的任課教師到位不及時。

焉耆縣第三中學小學教務處201*年3月29日

焉耆縣第三中學小學部201*-201*學年第二學期

第3周

班風學風較好的班級有：二（3）班、三（4）班、五（3）班

提出表揚的原因：任課教師到位及時，班主任及任課教師能按時進班，重視班級的班風建設，學生能夠及時打掃衛(wèi)生，班級紀律良好，學習氛圍濃厚。

班風學風有待于改進的班級有：五（4）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風建設，學生沒有良好的學習習慣，班級紀律較差，個別班級的任課教師到位不及時。

焉耆縣第三中學小學教務處201*年3月29日

焉耆縣第三中學小學部201*-201*學年第二學期

第4周

班風學風較好的班級有：二（2）班、四（1）班、六（2）班

提出表揚的原因：任課教師到位及時，班主任及任課教師能按時進班，重視班級的班風建設，學生能夠及時打掃衛(wèi)生，班級紀律良好，學習氛圍濃厚。

班風學風有待于改進的班級有：三（3）班、六（3）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風建設，學生沒有良好的學習習慣，班級紀律較差，個別班級的任課教師到位不及時。

焉耆縣第三中學小學教務處201*年3月29日

焉耆縣第三中學小學部201*-201*學年第二學期

第5周

班風學風較好的班級有：二（1）班、四（3）班、六（1）班

提出表揚的原因：任課教師到位及時，班主任及任課教師能按時進班，重視班級的班風建設，學生能夠及時打掃衛(wèi)生，班級紀律良好，學習氛圍濃厚。

班風學風有待于改進的班級有：三（3）班、五（4）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風建設，學生沒有良好的學習習慣，班級紀律較差，個別班級的任課教師到位不及時。

焉耆縣第三中學小學教務處201*年3月29日

焉耆縣第三中學

201*-201*學年第二學期

小學部教務處年3月29日

12

教案、作業(yè)檢查情況反饋201*

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