201*年-201*年教務處工作總結

xxxx小學201*---201*學年度第一學期教導處工作總結

本學期，教導處在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，根據學校制定的工作計劃，和開學初制定的教導處工作計劃，認真落實。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推進的功能，促進發(fā)展教學工作重點，以“磨課”為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個新臺階現將近一學前工作小結。

一、落實教學常規(guī)管理，教學工作有序規(guī)范。

1、學期伊始教導處克服師資嚴重不足的現實，增加工作量，安排課時，開足開齊各類學科課程和校本課程。校長、教導主任均擔任主科教學工作。

2、根據區(qū)、鎮(zhèn)下發(fā)的教學常規(guī)要求，制定了學校自己的教學常規(guī)四制度。從教師上課、備課、批改、輔導及質量檢測等方面建立考核內容。教導處做到每日由校委會成員節(jié)節(jié)查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結果認真做好記錄并一周一總結。教師每天上課都要在教研組長那日簽字，無組長簽字的教案不準進入課堂，做到節(jié)節(jié)有備課。教導處每周對全體教師備課教案進行抽查，主要檢查教案進度是否提前備出兩課時、備課質量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。教導處每周對教師批改進行抽查，具體檢查有無錯批、漏批、復批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一，使學校順利實施課程改革，為提高教學質量的作重要保證。3、克服資金困難，完成校園文化建設

4、做好教師請假、調課手續(xù)，做到規(guī)范、務實、有序。5、做好小一招生工作，把好學生入學關。

6、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現零輟學。具體表現在：學校始終本著學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化。并對六年級的學生進行清查，使轉入、無學籍的學生都能順利升學。

二、抓好繼續(xù)教育及教師培訓工作

1、本學期教導處重視教師的繼續(xù)教育的培訓，為加強教師的素質及實效性，教導處加強對教師的宣傳，全員參加繼續(xù)教育培訓，年輕教師積極參加因特爾、網絡遠程研修。

（教師們通過網絡加強學習）

2、本學期教導處組織全體教師開展了“優(yōu)質課評選活動”，調動了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務水平。充分發(fā)揮骨干教師作用，為骨干教師提供經驗交流的機會。楊盼老師獲得蘇魯豫皖地區(qū)數學展示課二等獎。

3、派出教師參加各種培訓、學習觀摩。學習先進管理和教學方法。4、繼續(xù)實行教師業(yè)績考評，達到以評促教。三、全員參與，磨練合格課。

201*年9月3日9月7日，我校首先讓校長、教導主任、教學能手上示范觀摩課。制定了各個學科的磨課日，周一磨語文、周二磨數學、周三磨常識、周四磨藝體。采用“三次集體備課，兩次試講，多次評課議課”的形式，要求各組教師按時到班聽課。下午學生離校，各組教師按時磨課。磨課時要求執(zhí)教教師先說課，接著教師評課。到下周，這位教師在講課，教師再評課。直到課堂教學達到要求為止，對課堂教學水平較低的青年老師采取師徒結對，有目標、有重點的幫輔，使他們盡快能上合格課。通過磨課促進了教師的專業(yè)成長，教師不斷修改教案，無形中提高了教育科研能力。并將磨課的收獲在日常教研活動中和實際教學中加以滲透和應用，使教師們的課堂更加的精彩紛呈。

六、未來工作展望

學校現階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。

1、加強教學常規(guī)的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。3、積極聯系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

4、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

總之，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

擴展閱讀：201*-201*年度中學政教處工作總結(12-13-1)

永登某中政教處工作總結

（201*201*學年上學期）

在學校黨政的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校中心工作，遵循學校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：

第一部分：學生管理

本學期，政教處進一步加強了學生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現代社會的文明緊密地結合起來，定主題、定內容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。早自習、早操、課間、下午自習、晚自習、加自習、宿舍、衛(wèi)生、考勤、紀律、違紀、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經過一學期來的共同努力，總體來看，學生的行為習慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。

1、加強常規(guī)教育。

本學期初，對高一學生進行了包括軍訓、校史教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學教育，幫助學生盡快適應高中生活，讓自己的高中學習走入正常的軌道。還對高二、高三年級分別進行養(yǎng)成教育的“鞏固”和“深化”工作，特別是針對高二年級問題學生的轉化及良好行為習慣養(yǎng)成做了大量的工作。通過努力，高一年級總體趨于穩(wěn)定，高二年級基本穩(wěn)定，高三年級有明顯改觀。

2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《永登一中班級自主管理實施方案（實行）》。

為了創(chuàng)造良好的學習育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應新的德育理念，使我校學生自主管理經�；�、規(guī)范化、制度化，根據我校目前的教育狀況，學校決定實行“班級自主管理”班主任總體負責并監(jiān)督的值日班長制度，以增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》以記錄本班一天的常規(guī)事項，便于班主任及時了解本班的學習和紀律等情況，同時作為班級考核的一項指標，督促班主任加強對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學生的主體作用，培養(yǎng)了學生的自律意識，提升了學生的能力。召開201*201*學年度學生民主管理經驗交流會，班長、團支部書記進行了班級民主管理工作經驗交流，展示了本班在民主管理中的先進經驗和好的做法；團總支、學生會干部就學校民主管理工作經驗進行了交流，提高學生的管理能力。

3、充分發(fā)揮了學生的主體作用。

進一步強化了學生會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標、定責任”，并且設立檢察部對學生會的檢查行為進行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學生進行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學校進行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、早操、課間操、周五衛(wèi)生大檢查等，班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責，班級值周已成為德育工作的一個亮點。

從本學期初就著手建立高一年級學生會及團總支等組織，為加強宿舍的管理，還組織成立了宿舍自管會，制定了《宿舍學生自管條例》，進行“創(chuàng)建文明宿舍”活動，通過宿舍自管會加強對住宿學生的管理，讓學生的作用得以充分的發(fā)揮。

各班設立安全員、信息員，對安全員、信息員進行專門的培訓，負責班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。

為更好的發(fā)揮學生會、團委和班級學生干部的作用，政治處以及團委對新上任的學生會團委干部和班干部進行了培訓，各部門負責人就具體事宜向學生干部作了說明，以促使學生干部能夠更好的為學生服務，同時提高自己的學習成績和管理能力。

4、為加強對參加校外輔導學生的管理，繼續(xù)實施出入證制度。

出入證制度配合《下午自習、晚自習請假規(guī)范管理辦理》，加強班主任與校外輔導站、輔導老師的聯系，加強對學生的管理，做到權責明確，合理有序。加大檢查督促力度，堅持日常檢查與臨時抽查相結合，建立了學生志愿者監(jiān)督崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，把工作落到實處。

5、學校對于特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生給予適當給予關注和照顧。建立健全特異體質、特定疾病學生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學生家長簽字確認特異體質、特定疾病學生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質、特定疾病學生管理網絡，各部門各盡其責，及時發(fā)現、報告、排除學生在教育教學活動中以及生活中出現的身體、心理方面出現的異常情況。涉及個人隱私的應當保密。

6、學生心理健康教育。為加強學生心理健康教育，學校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學生心理社團，在班級設立“心理委員”，積極的促進學生生理心理的健康發(fā)展，心育室費成祖老師對社團成員以及班級心理委員進行了培訓，以提高實際進行心理健康輔導的能力。舉行了“高一、高二女生生理、心理健康輔導講座”，校醫(yī)講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，本校教師趙積平老師以自己的親身經歷，給學生進行了輔導，讓學生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。

7、加強學生德育能力的培養(yǎng)。學校通過每周的升旗儀式，對學生進行愛國教育；以學校領導、教師及優(yōu)秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學生德育能力培養(yǎng)。

8、安全教育。

安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結合。

學校將201*年11月12日至12月30日定為“安全教育月”，多種形式提高學生的安全意識。在安全教育月中學校主要開展了一下與安全教育相關的活動：國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標語，印發(fā)“永登一中致乘車學生家長的一封信”，“關注細節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學生公寓安全檢查，高一、高二學生“安全在我心中”的演講比賽，聯合縣交通局開展交通安全宣傳，法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內開展“緊急避險疏散演練”、消防應急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識。

9、成立了一系列的學生社團，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。

為促進我校廣大學生全面發(fā)展，綜合素質的提高，開闊知識視野，引導同學們完善知識結構，提高學習、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領校園文化時尚，在政教處和團委的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如：升華文學社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、夢N籃球俱樂部、天元圍棋社、青年時政俱樂部、書法愛好者協(xié)會、足球社、勁武團、吉他協(xié)會、印象一中攝影社、街舞社等，這些學生社團的成立與開展活動，對于推進我校積極開展第二課堂活動，引導同學們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學們自我教育、自我管理、自我服務將會發(fā)揮重要作用。也會進一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進校園精神文明建設。

第二部分：班主任隊伍建設

（1）建立健全班主任例會、交流會制度。

班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學一周集中崗前培訓。一學期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；組織班主任進行政治及業(yè)務學習，提高了班主任的思想、業(yè)務素質；請學校工作優(yōu)秀的班主任傳經送寶。此外，針對學校工作中的一些突出問題或突擊性任務，經常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進行。

（2）班主任工作考核量化

為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校計劃在班級得到貫徹落實，促進班級工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現班主

任月工作津貼，學期綜合考核將對班主任工作進行全面綜合考評，兌現學期獎。此結果做為學年班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據。

（3）加強班主任培訓管理工作

根據國家教育部關于“全國中小學班主任培訓計劃”的要求，學校積極安排，做好動員，通過班主任自學、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現身說法等多種形式對班主任進行培訓，很多班主任從培訓中學到東西用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結合我校實際，加強了對班主任的校本培訓。特別針對高一年級班主任，在本學期初，進行了為期七天的崗前培訓。在培訓中各位校領導對高一年級班主任工作作出了具體的安排，并組織高一年級班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學習。通過學習剛參加工作的青年教師對學校的班級管理的基本內容以及相關規(guī)定有了初步的認識，幫助青年教師盡快適應班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結對”，讓青年教師向老師教師學習，幫助他們提高管理經驗，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教育。

（4）召開201*201*學年度第一學期家長會。

學校統(tǒng)一時間，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學生半學期以來的學習情況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護責任協(xié)議書”；請家長填寫“永登一中家長會調查問卷”征求家長對學校管理和發(fā)展的意見；組織成立永登一中家長委員會，便于家校聯系。

第三部分：校園文化建設

校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促進整個學校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學生產生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面成才都具有重大的意義。我們根據校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標，經過不懈努力，校園文化建設取得了一定的成績。

一、重視宣傳文化

學校為了活躍校園文化，清晨，每當你走進校園，我們就可以欣賞到旋律優(yōu)美的經典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《升華》報，是學生展示文學才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內設立大量宣傳牌，學生的幅幅優(yōu)秀作品，師生的良好精神風采，組成了學校一種無處不在的文化精髓。走進校門，還可看到：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”等數十幅標語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進取意識，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息�！坝赖且恢泄鈽s榜”，將學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進教

育工作者，優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、三好學生，學生中的道德之星、學習之星、勞動之星、文學之星、體育之星、藝術之星等的照片名言、事跡宣傳報道，成為全校師生學習的榜樣，起到了很好的引領作用。六塊展板，分別從“法治與安全”、“榜樣與勵志”、“學習與發(fā)展”方面進行專題宣傳。學校的校園網，欄目齊全，內容豐富，成為向外宣揚校園文化特色的又一窗口；教師們努力追求上進，并且創(chuàng)建了多個網�？臻g，這些文化陣地，一個個著力宣揚校園文化特色，某些教師們的各種文集先后有多部公開出版發(fā)行，這些都為學校濃厚的校園文化建設繪上了濃墨重彩的一筆。

三、重視制度文化

明確而嚴格的校規(guī)和校紀是強化校風的重要方法，我們根據素質教育的要求，學校的特點，共同制訂了體現時代要求的校紀校規(guī)，制訂了一系列學生在校學習、生活的規(guī)章制度，嚴格抓好學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持開展衛(wèi)生、早操的檢查評比活動，以加強學生的組織紀律性，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、重視活動文化

學生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態(tài)之中，最容易接受道理，根據這一特點，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。

學校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日對學生進行愛國主義教育，如今年的藝體節(jié)活動、重走長征路遠足活動及學生社團文藝匯演，半年來，我們還根據不同節(jié)日開展各種專題教育活動，弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國熱情。

此外學校特別注重有形的精神文化構建，學校為了讓學生能在良好的文化氛圍中具體開展活動，學校倡導和幫助學生們自發(fā)組建學生社團，為學生開展文化活動提供了文化道具，同時學校各個年級都組成了異�；钴S的社團。

開展了“我愛讀書主題活動”。

學校經常組織師生在多媒體室開展觀看影視，如觀看《建國偉業(yè)》《建黨偉業(yè)》、《背起爸爸上學》等，并要求寫好觀后感，以加深認識，弘揚真、善、美。開展愛國征文、祖國在我心中演講，書畫比賽等各項文化活動。讓同學們展示各自的才藝專長，體驗成功的喜悅和快樂。

我們還開展警校共建活動，請派出所的民警同志講法制知識，增強法紀觀念，培養(yǎng)學生嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的精神。

大量的校園文化活動寓意深刻、富有情趣，豐富了學生的感性認識，使教育活動具體、生動、形象，易于學生由道德感知向道德情感轉化。

第四部分：校園活動

一、文體活動

1、“重走長征路’遠足活動

于201*年10月舉行“重走長征路”高一年級學生25公里遠足活動千里之行，始于足下�；顒雍�，進行活動總結，學生寫下了大量的感受、心得。通過這場活動，增強了學生體質，強化了集體意識、紀律觀念，培養(yǎng)了學生堅忍不拔的意志品質和耐挫能力、吃苦精神，樹立了親近自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感和保護環(huán)境意識。

2、大課間活動

為緩解同學們的學習壓力，增進同學之間的溝通，豐富同學們的課余生活，特分別舉辦了永登一中高一、高二男子的籃球比賽，足球比賽，羽毛球比賽，拔河比賽，這些比賽完全由我校學生會的同學自己策劃并組織比賽，裁判也有同學們自己擔任，突出了同學們的自我能動性，也發(fā)揮了他們的特長優(yōu)點，充分體現素質教育對當代學生教育的新理念。

3、周末影院

我校是一個寄宿制學校，周末有很多同學不能回家，閑暇時間則出現了過度上網等一些不良行為，為解決這一問題，同時也為了增強校園文化氛圍，豐富住宿同學周末課余生活，提升同學們的文化藝術修養(yǎng)，由學校統(tǒng)一安排，同學們自己管理放映世界名著、名人訪談等以教育、學習為主的影片。

二、感恩教育活動

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“感恩”是一種精神境界，一種高尚情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，如今已列入中小學生守則。通過感恩父母、感恩老師的教育，讓我們懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關心，學會知恩圖報，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導之恩，感謝他人幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的境界與行動，回報父母、老師和他人，使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承。感恩，就從身邊最親密的人做起，通過活動使廣大同學認識到父母撫養(yǎng)自己的艱辛，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。

三、安全教育

為了全面貫徹科學發(fā)展觀和構建和諧社會的要求，落實教育部、省、市、縣教育部門關于學校安全工作的重要指示精神，進一步推動學校安全工作，提高學校安全教育能力，成立學校安全領導小組，制定了一系列安全應急預案，簽訂《班級安全管理責任書》，建立健全學校安全防范機制，形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍，廣泛宣傳安全知識，培養(yǎng)學生的公共安全意識，掌握應急避險知識技能，切實保障師生的安全，提高依法做好學生安全工作的水平，學校在11月12日至12月30日進行了“安全教育月”活動。具體活動內容如下：

（1）由政教處組織校園廣播站，每周進行兩個時段的以“安全在我心中“為主題的校園廣播，內容包括人身安全、校園安全、課間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全等；

（2）政教處安排有關班級在11月19日（本周星期五）前，以“安全在我心中“為主題出一期黑板報，政教處組織檢查評比；

（3）11月6日（第十一周星期二）各班以“安全在我心中“為主題召開一次主題班會（本次主題班會的計劃或課件交政教處存檔，作為本學年度安全教育評比的依據，交稿日期：11月10日前。）；

（4）加強學校心理咨詢室建設，組織開展一次以“珍惜生命”為主題的心理健康輔導活動，樹立生命高于一切的意識，讓學生能自覺維護自身和他人的生命安全。

（5）11月8日11月26日，在全校開展“關注細節(jié)，查找隱患校園安全大排查”活動；重點排查校園、教室、宿舍等消防設施、用電安全，嚴防管制刀具進校園，對校園的重要部位和重要時間段進行重點排查，確保學生在校人身安全。

（6）由《升華報》負責，出一期安全教育專板；

（7）11月15日11月19日，分別由政教處、總務處負責在校內懸掛安全標語；（8）總務處認真組織開展一次“加強疏散演練確保學生平安”主題疏散演練活動，使廣大師生掌握防災救災和突發(fā)事件發(fā)生時的自救自護知識。

(9)各班加強對學生的紀律教育、法制教育，督促全體學生遵紀守法，杜絕校園打架斗毆事件的發(fā)生，對一切組織參與打架事件的主要成員勒令退學，對勾結社會成員組織參與打架者，不論輕重一律開除學籍，絕不留情。

總之，積極服務于學生的成長、成才，是我們的行動指南，為培養(yǎng)肩護祖國和人民重托的一代合格新人，我們將更加努力，不斷探索，繼續(xù)尋求德育的新途徑、新方法。新的一年，我們將以學校工作總體思路為依據，樹立“育人為本、德育為首”觀念，以打造學校品牌、爭創(chuàng)一流名校為目標，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規(guī)范為切入點，以文明行為習慣的養(yǎng)成教育為基礎，大膽創(chuàng)新，銳意進取，促進良好校風、學風的形成，提升學校品位，為促進學生全面發(fā)展和構建和諧校園而努力。

永登縣某中學政教處201*年1月

永登一中政教處工作總結

（201*201*學年上學期）

永登縣第一中學政教處

201*年1月

友情提示：本文中關于《201*年-201*年教務處工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年-201*年教務處工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《201*年-201*年教務處工作總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/454963.html

• 上一篇：xx小學教務處工作總結
• 下一篇：小學政教處工作總結