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三風(fēng)整頓工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 21:46:43 | 移動(dòng)端:三風(fēng)整頓工作總結(jié)

三風(fēng)整頓工作總結(jié)

三風(fēng)整頓工作總結(jié)

開(kāi)學(xué)至今,根據(jù)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)組的工作安排,依據(jù)我校的工作實(shí)際,為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)!叭L(fēng)”建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校安排布署開(kāi)展了“三風(fēng)”整頓活動(dòng),經(jīng)過(guò)本次整頓,成效顯著.回顧本次活動(dòng),我們主要做了以下幾方面的工作。

一、精心研究,周密安排

1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,傳達(dá)了有關(guān)會(huì)議精神,成立了以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“三風(fēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。并在小組內(nèi)部討論分析了我校在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的實(shí)際問(wèn)題,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),安排布置了本次活動(dòng)的方法步驟,從而使本次活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。

2、進(jìn)行了周密安排。經(jīng)過(guò)討論確定本次“三風(fēng)”整頓的指導(dǎo)思想是:以黨的十六在精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針,以促進(jìn)“三風(fēng)”持續(xù)好轉(zhuǎn)為核心任務(wù),圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,貫徹《小學(xué)管理常規(guī)》,認(rèn)真總結(jié)學(xué)校管理、師德建設(shè)、常規(guī)教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)各方面認(rèn)真整改,促進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)楸緦W(xué)期實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。確定本次活動(dòng)由三方面的任務(wù)即:整頓校風(fēng)及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),整頓教風(fēng),整頓學(xué)風(fēng)。本次活動(dòng)具體分三個(gè)階段進(jìn)行:安排部署學(xué)習(xí)提高;自查自糾查找問(wèn)題;總結(jié)提高。

二、召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行思想動(dòng)員結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況,我們組織召開(kāi)了兩次全體教師會(huì)和四次學(xué)生大會(huì),傳達(dá)了有關(guān)活動(dòng)會(huì)議精神,宣講“三風(fēng)”整頓的重要意義,從而使師生從思想上提高認(rèn)識(shí),主動(dòng)積極地投入“三風(fēng)”整頓活動(dòng)中去。

三、組織全校師生認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了整頓活動(dòng)依據(jù)本次活動(dòng)的具體安排,具體活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:3月1日3月5日,安排部署,學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)。結(jié)合開(kāi)學(xué)安排工作的時(shí)機(jī),召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)和教師大會(huì),講清形勢(shì),提高認(rèn)識(shí),并安排部署了本次活動(dòng)的具體方法步驟,并且每個(gè)教師都寫(xiě)了一份學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行了討論交流。

第二階段:3月6日3月20日,自查自糾,查找問(wèn)題。我們?cè)诮處熤胁扇×俗動(dòng)懻,批評(píng)與自我批評(píng).......在學(xué)生中開(kāi)展了學(xué)規(guī)范受規(guī)范等形式各樣的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)了我校在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等諸方面從在的一些問(wèn)題并一些問(wèn)題并及時(shí)糾正,從而大大提高了教育教學(xué)水平,使學(xué)校教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。如經(jīng)調(diào)查,我校學(xué)生xxx原來(lái)常常不交作業(yè),不按時(shí)到校,經(jīng)過(guò)學(xué)校和班主任老師的多次來(lái)信說(shuō)服教育,該生不僅能按時(shí)完成作業(yè),而且學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,還報(bào)名參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。通過(guò)自查自糾,每個(gè)教師都認(rèn)真反思了自身存在的一些問(wèn)題-,不僅書(shū)寫(xiě)了自查自糾材料,而且把材料內(nèi)容落實(shí)在行動(dòng)上。每天都能早下班早輔導(dǎo),對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),高度負(fù)責(zé)無(wú)遲到早退現(xiàn)象,新的“三風(fēng)”悄然形成,展望未來(lái)讓人喜不自勝。第三階段:3月21日3月31日總結(jié)提高。根據(jù)自查出的問(wèn)題,各位老師和學(xué)校的各個(gè)機(jī)構(gòu)組織者都制定了整改措施,并召開(kāi)了“三風(fēng)”整頓總結(jié)大會(huì),表彰了趙萍等五名先進(jìn)教師、張研等十名優(yōu)秀學(xué)生、王海等十名守紀(jì)模范、劉萍等十五名學(xué)習(xí)標(biāo)兵,還表彰了一年級(jí)、五年級(jí)兩個(gè)先進(jìn)集體,鞭策了后進(jìn),有效地鞏固了此次活動(dòng)的成果。

四、關(guān)于此次活動(dòng)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

通過(guò)此次活動(dòng)的大力開(kāi)展,我們覺(jué)得“三風(fēng)”是一個(gè)學(xué)校生存和立于不敗之地的命脈,“三風(fēng)”整頓活動(dòng)應(yīng)貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程。雖然此次活動(dòng)暫告一段落,但我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,要堅(jiān)持時(shí)刻用此次活動(dòng)的要求去衡量得失成敗,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,從而從根本上解決問(wèn)題,再創(chuàng)學(xué)校工作的輝煌。

雖然在此次活動(dòng)中我們做了大量工作,涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物和集體。學(xué)校面貌一新,成果喜人。但是仍存在一些不容忽視的問(wèn)題,有待于進(jìn)一步地支解決。

1、部分學(xué)生身上仍存在厭學(xué)心理,表現(xiàn)在上課聽(tīng)講不認(rèn)真,不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差。

2、個(gè)別學(xué)生對(duì)人沒(méi)有禮貌,不能在日常生活中運(yùn)用文明用語(yǔ)。3、有些教師雖然教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),但是教學(xué)方法比較陳舊,還不能適應(yīng)新課改的需求。針對(duì)以上問(wèn)題,為了更好地搞好教育教學(xué)工作提高教學(xué)水平。今后應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。

1、在工作中繼續(xù)開(kāi)展“三風(fēng)”整頓活動(dòng),鞏固成果,指導(dǎo)工作,從而提高效果。

2、要求求教師依據(jù)本班實(shí)際對(duì)個(gè)別差生進(jìn)行個(gè)別教育。在教學(xué)中對(duì)他們減少作業(yè)分量,降低難度,分塊輔導(dǎo),給他們一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程,使他們覺(jué)得老師布置的作業(yè)自己也能完成,從而轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。

3、要求各班不斷學(xué)習(xí)新規(guī)范,,評(píng)選“守規(guī)范標(biāo)兵”,上報(bào)學(xué)校。在學(xué)生大會(huì)上予以表彰,從而使學(xué)生真正地守規(guī)范,做文明人。

4、充分利用教研活動(dòng)組織教師討論新課改,新教法,組織觀摩課,學(xué)習(xí)研究,教學(xué)相長(zhǎng)。并利用周一和周四下午辦公時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。讓他們掌握新理念、新教法,改變陳舊的教學(xué)方法。

回顧以往,在此次活動(dòng)中我們雖然取得了一些成績(jī),介與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相差甚遠(yuǎn),特別是同兄弟學(xué)校相比,仍有一定差距。在今后的工作中,我們力爭(zhēng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法,鞏固成果,把此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期扎實(shí)地開(kāi)展下去,從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我校的各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)。

擴(kuò)展閱讀:“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

六年級(jí)

二一二年二月

“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)始我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次為期一月的”三風(fēng)整頓”活動(dòng),我們班積極配合學(xué)校的這項(xiàng)工作,在全班同學(xué)和任課老師的努力下,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),取得了較大的進(jìn)步,下面我就此對(duì)這段時(shí)間的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、開(kāi)學(xué)以來(lái),針對(duì)這項(xiàng)工作我們班開(kāi)展了以下工作。1、積極做好宣傳工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。2、制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃。

3、安排班級(jí)工作,使班級(jí)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。4、進(jìn)行了入學(xué)教育、安全教育。5、進(jìn)行了儀容儀表檢查。6、對(duì)班級(jí)的典型事件進(jìn)行了處理。

二、學(xué)生的學(xué)風(fēng)變得越來(lái)越濃,學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣正在養(yǎng)成。

剛開(kāi)學(xué),學(xué)生一切都還不習(xí)慣,學(xué)生帶來(lái)了假期養(yǎng)成的好多不良習(xí)慣,完全不能一下子轉(zhuǎn)入正規(guī),學(xué)生身上存在著這樣那樣的不足,對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,時(shí)間不能合理利用,學(xué)習(xí)上完全摸不著頭腦。這也給上課老師帶來(lái)了好多麻煩。比如說(shuō):

上課總有好多小男生坐不住,老是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的和別人說(shuō)話,有時(shí)接老師的話茬兒,上課換坐位等等,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,對(duì)老師課堂教學(xué)造成了影響。針對(duì)這一種情況作為班主任我是這樣做的:1、利用班會(huì)、以及跟班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,理想教育。2、制訂了一些口頭班規(guī)。3、引導(dǎo)學(xué)生糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、對(duì)于許多違紀(jì)事件提出了嚴(yán)厲的批評(píng),并及時(shí)加以處理。通過(guò)這些措施學(xué)生的學(xué)習(xí)慢慢適應(yīng)了,學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進(jìn)步了,學(xué)習(xí)的積極性也很強(qiáng),興趣很高。

三、班級(jí)的良好學(xué)風(fēng)逐漸形成,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

剛開(kāi)始學(xué)生才正在適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),每天到校來(lái)的很早,但是學(xué)生有一部分不是在學(xué)習(xí),不是說(shuō)話就是在教室里跑來(lái)跑去的,班級(jí)的紀(jì)律顯得有點(diǎn)亂,這也給想學(xué)習(xí)的學(xué)生造成了影響,對(duì)此,我給學(xué)生提出了到校之后,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不得影響他人的要求,同時(shí)也安排了班長(zhǎng)負(fù)責(zé)這一時(shí)段的學(xué)生紀(jì)律。這樣一來(lái)大部分學(xué)生都能按要求去做,班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律好了,自然就給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境,再就是倡導(dǎo)學(xué)優(yōu)生給其他學(xué)生在學(xué)習(xí)上帶個(gè)頭,為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、教師的責(zé)任心明顯增強(qiáng),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,對(duì)

于自己的工作可以說(shuō)是做的很及時(shí)。給學(xué)生也做出了表率。

同時(shí),我們的工作中還存在很多的不足,我們將倡導(dǎo)學(xué)生一如繼往的把這一項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,不能“三風(fēng)整頓”活動(dòng)完了,什么也就不管了,不是這樣的,學(xué)生的良好行為習(xí)慣不是一天兩天所能形成的,還是要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)。

總之,通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)“三風(fēng)整頓”活動(dòng),為了班級(jí)的各項(xiàng)工作很快轉(zhuǎn)入正規(guī)創(chuàng)造了條件,班級(jí)學(xué)生的進(jìn)步明顯。

二一二年二月

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