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國(guó)培計(jì)劃201*工作總結(jié)

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國(guó)培計(jì)劃201*工作總結(jié)

“國(guó)培計(jì)劃201*---河北省農(nóng)村骨干教師

初中數(shù)學(xué)”工作總結(jié)

石家莊學(xué)院數(shù)信系孫慶利

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*-2020)》精神,以農(nóng)村教師為重點(diǎn),提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展與教育公平,根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》(教師[201*]4號(hào))要求,結(jié)合農(nóng)村教師的培訓(xùn)需求和河北省的實(shí)際情況,我校(石家莊學(xué)院)承辦了“國(guó)培計(jì)劃(201*)---河北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程跟進(jìn)培訓(xùn)”任務(wù)。這次培訓(xùn)涉及河北省邢臺(tái)、保定、張家口、衡水、滄州地區(qū)義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)教師計(jì)劃101人,實(shí)際報(bào)到80人,此次培訓(xùn)從201*年12月11日開始至12月底結(jié)束。我作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)教師及此次培訓(xùn)的業(yè)務(wù)班主任,全程參與了整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程。現(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)責(zé)任,提前做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

本次培訓(xùn)是由石家莊學(xué)院繼續(xù)教育中心主辦,數(shù)信系協(xié)辦,從接到任務(wù)之日起,從上到下各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作,繼續(xù)教育中心與數(shù)信系的領(lǐng)導(dǎo)就培訓(xùn)工作的實(shí)施進(jìn)行了多次的專題研究,制定嚴(yán)密的培訓(xùn)方案和管理措施。

本次培訓(xùn)實(shí)行雙班主任制(事務(wù)辦主任及業(yè)務(wù)班主任),我作為業(yè)務(wù)班主任積極配合中心的各領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)同志,參與制定教學(xué)計(jì)劃,協(xié)調(diào)聘請(qǐng)專家、任課教師。事先與培訓(xùn)學(xué)員老師多次電話溝通,解答各種疑問(wèn),確保整個(gè)培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。

二、嚴(yán)格管理,規(guī)范實(shí)施,確保培訓(xùn)高質(zhì)量

本次國(guó)培涉及到我省5個(gè)地區(qū)跨30多個(gè)縣(市、區(qū)),培訓(xùn)人數(shù)分布地域廣,為便于管理,學(xué)員報(bào)到后,我配合事務(wù)班主任一起對(duì)班級(jí)學(xué)員進(jìn)行了分組,成立了班委會(huì),班長(zhǎng)由來(lái)自張家口宣化區(qū)河子西中學(xué)的李世強(qiáng)老師擔(dān)任。并對(duì)每組學(xué)員設(shè)立一名組長(zhǎng)以及一名組織委員便于交流和聯(lián)系。為防止培訓(xùn)流于形式,使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處,學(xué)院繼續(xù)教育中心主管領(lǐng)導(dǎo)們妥善安排,從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理,確保培訓(xùn)工作扎實(shí)高效,不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)班在開班前,進(jìn)行了規(guī)范的開班儀式及破冰活動(dòng),拉近了學(xué)員之間彼此的距離。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參培學(xué)員做動(dòng)員報(bào)告,要求每位參培學(xué)員做到專心,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,不遲到、不早退,不做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。

此次培訓(xùn)過(guò)程中,我作為業(yè)務(wù)班主任,積極與聘請(qǐng)講座的老師聯(lián)絡(luò)溝通,并跟班聽課做好記錄。按照教學(xué)計(jì)劃以及國(guó)培的要求,參與了學(xué)員的日常學(xué)習(xí)管理,并督促學(xué)員及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),按時(shí)上傳網(wǎng)絡(luò)作業(yè),安排學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查并完成了問(wèn)卷的自評(píng)分析報(bào)告。

由于本次國(guó)培計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,從學(xué)院到繼教中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各相關(guān)職能部門,通力配合,分工協(xié)作,科學(xué)安排,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定從而確保了整個(gè)培訓(xùn)工作的高效、平穩(wěn),使“國(guó)培計(jì)劃201*”落到了實(shí)處。

三、內(nèi)容新穎、注重實(shí)效,力爭(zhēng)培訓(xùn)效果良好

針對(duì)農(nóng)村中學(xué)教師在教育教學(xué)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題和困惑,本次國(guó)培以專家講座、教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、說(shuō)評(píng)課等多種方式相結(jié)合的培訓(xùn)模式,多角度,分層面的進(jìn)行了培訓(xùn),總體效果良好。

本次國(guó)培聘請(qǐng)了當(dāng)代中國(guó)教育界以及數(shù)學(xué)教育界的優(yōu)秀專家和學(xué)者,如北京師范大學(xué)的朱旭東,首都師范大學(xué)王尚志等。針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師在日常教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題和困惑,進(jìn)行了有針對(duì)性的講解,老師們都認(rèn)真聽講,做好筆記,講座過(guò)程中踴躍發(fā)言,積極參與課堂交流,真實(shí)地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛熱烈,效果良好。此外,還聘請(qǐng)了一批省市高校、省市教科所資深教研員以及一線優(yōu)秀教師現(xiàn)身說(shuō)法,從初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)、構(gòu)建和諧高效數(shù)學(xué)課堂的理論與實(shí)踐、新課程中的教育評(píng)價(jià)等多層面,多維度進(jìn)行了廣泛細(xì)致地討論。

國(guó)培期間,帶隊(duì)班級(jí)全體學(xué)員老師到河北省著名中學(xué)石家莊市43中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)觀摩和同課異構(gòu)教研活動(dòng);作為業(yè)務(wù)班主任,組織主持了各組學(xué)員代表進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng);按照國(guó)培要求,指導(dǎo)并督促各組完成了5期國(guó)培學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)等。雖然面臨201*寒冬季節(jié),但參加培訓(xùn)的老師們熱情很高,許多老師在個(gè)人的研修日志以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)發(fā)帖中,心懷感激地談到了自己參加此次國(guó)培的收獲和感受。許多老師談到參加此次培訓(xùn)開拓了視野,進(jìn)一步更新了教育、教學(xué)觀念,拓寬了教學(xué)思路,對(duì)新課程有了更加全面,更加系統(tǒng)的了解,對(duì)如何在今后的教育教學(xué)工作中更好地運(yùn)用新課程和提升自己教學(xué)水平有很大的幫助和促進(jìn)作用。

四、總結(jié)反思,改進(jìn)不足,提高效益

此次培訓(xùn)為遠(yuǎn)程跟進(jìn)培訓(xùn),從中暴露出一些亟待改進(jìn)的問(wèn)題:部分教師參與交流的意識(shí)和能力還不足夠強(qiáng)。通過(guò)與學(xué)員老師們一段時(shí)間的相處交流,通過(guò)評(píng)判學(xué)員老師提交的作業(yè)和個(gè)人發(fā)帖中,發(fā)現(xiàn)還有部分教師對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教育模式不適應(yīng);對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)操作不熟練,不能積極主動(dòng)參與交流;網(wǎng)絡(luò)掛機(jī)、發(fā)帖、抄襲作業(yè)現(xiàn)象依然很嚴(yán)重。

在集中培訓(xùn)的這段時(shí)間,我們的管理以及安排還有待于進(jìn)一步完善,比如培訓(xùn)期間課余生活安排可以更緊湊,更豐富一些,同時(shí),部分學(xué)員老師反映,信息時(shí)代了可是住處卻聯(lián)不了網(wǎng)絡(luò)等等。這些都值得我們總結(jié)反思以及今后進(jìn)一步去改進(jìn)。

總的來(lái)說(shuō),雖然大部分農(nóng)村地區(qū)總體經(jīng)濟(jì)落后,但是“國(guó)培計(jì)劃(201*)---河北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程(跟進(jìn))培訓(xùn)”為廣大農(nóng)村地區(qū)教師提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)以及豐富的學(xué)習(xí)資源,提升了教師的整體素質(zhì),收到了良好的效果,我們希望藉此為紐帶,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大舞臺(tái),通過(guò)QQ群,建立起友誼之橋,同時(shí)成立研修共同體,更進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,在新一輪的課程改革中為河北省農(nóng)村以及更廣泛地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

擴(kuò)展閱讀:國(guó)培計(jì)劃201*班級(jí)工作總結(jié)

海南省“國(guó)培計(jì)劃”(201*)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級(jí)管理工作總結(jié)

海南語(yǔ)文7班班級(jí)管理員唐紅梅

一、概況分析

海南語(yǔ)文7班一共有學(xué)員54人,學(xué)員分別來(lái)自儋州、五指山、洋浦14所中學(xué)的語(yǔ)文老師,大部分教師既擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,還擔(dān)任學(xué)校的班主任,甚至還有一些教師擔(dān)有學(xué)校的行政管理工作,日常工作非常繁忙。個(gè)別教師家里沒(méi)有電腦,只能到學(xué);蛘呔W(wǎng)吧完成遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)建班委,明確職責(zé)

“火車跑得快,全靠頭來(lái)帶”相對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班委會(huì)的隊(duì)伍狀況直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍,努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性,充分發(fā)揮他們參與管理、模范帶頭作用,對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的影響。經(jīng)過(guò)多番權(quán)衡、側(cè)面了解,考慮學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況、學(xué)時(shí)情況,便于各個(gè)學(xué)校的管理而確定出班委成員,一所學(xué)校再確定一名研修組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人。

三、創(chuàng)建Q群、直接溝通

建立班委伊始,我就創(chuàng)建了班級(jí)QQ群,群名稱“201*國(guó)培語(yǔ)文7班”。創(chuàng)建QQ群后,第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告,呼吁有Q號(hào)的老師們加入QQ群,還沒(méi)有Q號(hào)的老師申請(qǐng)Q號(hào)再加入。有了這個(gè)共同的聊天方式,有利于大家在班級(jí)群里交流、溝通、討論。國(guó)培的很多工作都是在群里和班委、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷、比電話、短信節(jié)省。

四、制作簡(jiǎn)報(bào)、營(yíng)造氣氛

在為期三個(gè)月的培訓(xùn)中,我班成立了以高芳、林海、吳雨霖、李金霞等學(xué)員導(dǎo)師為首的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯小組。充分用好班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展示平臺(tái),簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采,包括研修動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評(píng)論、研修之星、溫馨提示等板塊,極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)沙龍營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,不斷鼓勵(lì)學(xué)員,利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油,克服畏難情緒,不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作。

五、培訓(xùn)尾聲、作業(yè)小結(jié)

我班共有學(xué)員54人,完成作業(yè)數(shù)為148篇,沙龍?jiān)掝}467條,沙龍?jiān)u論1100條、上傳資源248個(gè),班級(jí)留言120條,班級(jí)公告41條.......下面我將語(yǔ)文7班班學(xué)員的作業(yè)情況小結(jié)如下:

可取之處:

1、全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn),合格率100%;

2、學(xué)員們都是利用課余時(shí)間觀看視頻和完成作業(yè),精神可嘉;

3、學(xué)員們大多能按時(shí)按量上交作業(yè),并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè)。如儋州市新英中學(xué)林海老師

的《讓課堂真正成為塑造靈魂的起點(diǎn)》、洋浦中學(xué)高芳老師的《行道樹》、五指山中學(xué)黃春霞老師的《天上的街市》教學(xué)實(shí)錄和雅星中學(xué)歐國(guó)強(qiáng)老師的《散步》教案設(shè)計(jì)榮獲國(guó)培作業(yè)一等獎(jiǎng);五指山中學(xué)的張景玲老師的《詩(shī)經(jīng)》教學(xué)實(shí)錄和儋州市職業(yè)中專學(xué)校的黎惟祥老師的《國(guó)培學(xué)習(xí)反思》分別榮獲國(guó)培作業(yè)二等獎(jiǎng)。

4、研討氛圍較好,共發(fā)表研討評(píng)論1100多條。其中洋浦中學(xué)吳雨霖老師的沙龍?jiān)掝}《如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入》、儋州新英中學(xué)林海老師的沙龍?jiān)掝}《語(yǔ)文作業(yè)如何設(shè)置才能提高學(xué)生的作業(yè)興趣》被評(píng)為為熱門話題。

5、部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量。

6、少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格,但當(dāng)我們電話、信息告知的時(shí)候,學(xué)員態(tài)度謙虛、并很快加對(duì)其作業(yè)進(jìn)行修改。

不足之處:

1、原創(chuàng)作業(yè)較少,部分學(xué)員的作業(yè)在網(wǎng)上下載、粘貼,不加修改;

2、少部分學(xué)員審題不認(rèn)真,如第一個(gè)模塊的作業(yè),明明題目要求寫一份課堂教學(xué)實(shí)錄,他卻寫成了教案。而第二個(gè)模塊要求寫教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,他又寫成了課堂實(shí)錄。

3、存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象。部分學(xué)員上交的3篇作業(yè),真正原創(chuàng)的幾乎沒(méi)有;還有的就是三、五十個(gè)字也算一篇作業(yè)。

總之,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮。培訓(xùn)前我們?cè)悦、困惑和不知所措,在通過(guò)、認(rèn)識(shí)、了解、感悟與反思后,變得清晰、興奮、和喜悅。記得我們海南省教育專家關(guān)文信曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)成功的教育者,首先應(yīng)該是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,只有謙虛的學(xué),才能從容的教!苯處煹穆殬I(yè)是神圣的,教師的工作是辛苦的。教師工作的根本目標(biāo)是幫助學(xué)生更好的發(fā)展。二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們學(xué)生的,我們廣大教育工作者應(yīng)著眼未來(lái),以開放的心態(tài)、發(fā)展的視角在工作實(shí)踐中接受變化,接迎挑戰(zhàn),我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念、方式方法,結(jié)合本地的教育實(shí)際走出一條適合未來(lái)學(xué)生的教育之路。

“國(guó)培計(jì)劃”(201*)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

海南省地理5班班級(jí)管理與指導(dǎo)老師李震華

歷時(shí)兩個(gè)月的“國(guó)培計(jì)劃”(201*)遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)即將結(jié)束,我們海南省地理5班的53位學(xué)員滿懷著喜悅和豐收,以參訓(xùn)率100%、學(xué)習(xí)率100%、合格率100%的優(yōu)異成績(jī)向國(guó)培項(xiàng)目組提交了一份滿意的答卷。這些成績(jī)的取得是跟我們共同的努力分不開的,現(xiàn)就我們平時(shí)所

做的工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真做好聯(lián)系工作,督促學(xué)員積極參與

我班共有學(xué)員53名,他們來(lái)自澄邁、定安、東方、陵水四個(gè)市縣,分布零散,給聯(lián)系工作帶來(lái)極大的不便。怎樣讓學(xué)員們盡快積極投入到培訓(xùn)中來(lái),這是我參加完指導(dǎo)教師培訓(xùn)后就思考的一個(gè)問(wèn)題。于是通過(guò)各縣市的教研員推薦一名地理專業(yè)素質(zhì)好、有號(hào)召力、有責(zé)任心的地理教師擔(dān)任該市縣的片長(zhǎng),負(fù)責(zé)該市縣的管理工作,有什么事情或任務(wù)就可通過(guò)片長(zhǎng)及時(shí)通知到每一位學(xué)員,這樣就有利為我們班學(xué)員能全員學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

二、注意做好預(yù)熱工作,為順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)做好鋪墊

在預(yù)熱周,我將《遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》、《考核方案》、《學(xué)員操作手冊(cè)》進(jìn)行公布,讓學(xué)員事先了解國(guó)培的相關(guān)事項(xiàng),為完成學(xué)習(xí)任務(wù)做好準(zhǔn)備工作。建議學(xué)員認(rèn)真觀看操作演示動(dòng)畫、學(xué)員功能演示。擬用一名學(xué)員的賬號(hào)、密碼登錄平臺(tái),熟悉、掌握每一操作步驟,為順利學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。剛開始,許多學(xué)員對(duì)操作要領(lǐng)不是很熟悉,常常碰到困難,打電話咨詢?nèi)绾谓鉀Q,我都不厭其煩地進(jìn)行詳細(xì)講解。類似這樣的問(wèn)題估計(jì)有30多次,雖然很煩瑣,但能為他們解決問(wèn)題,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),我心里還是很高興的。

三、努力做好管理工作,促進(jìn)學(xué)員積極學(xué)習(xí)

為了將國(guó)培工作落到實(shí)處,做到扎實(shí)有效地開展,我通過(guò)電話、短信、發(fā)公告等方式與學(xué)員聯(lián)系,督促他們及時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)。定期印發(fā)《學(xué)情通報(bào)》,將培訓(xùn)情況及時(shí)通報(bào),起到鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。對(duì)后進(jìn)學(xué)員,除了采用以上手段之外,還通過(guò)片長(zhǎng)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),以行政手段督促他們參加學(xué)習(xí)。班中有7位這樣的學(xué)員,他們?cè)诩磳⒔Y(jié)束時(shí)也把學(xué)習(xí)進(jìn)度趕上來(lái),成績(jī)都達(dá)到及格以上,F(xiàn)在我們班53位學(xué)員都做到人人參訓(xùn)、人人學(xué)習(xí)、人人及格的三百目標(biāo),達(dá)到上級(jí)的要求和班級(jí)所定的預(yù)期目標(biāo)。

四、注重做好班級(jí)公告和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的發(fā)布工作,調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性

班級(jí)公告和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)是班級(jí)的窗口,學(xué)員通過(guò)這一窗口可及時(shí)了解班級(jí)最新動(dòng)態(tài)及自己的最新情況,以達(dá)到激勵(lì)和督促的作用。為此,我把制作班級(jí)公告和簡(jiǎn)報(bào)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓,認(rèn)真出好班級(jí)公告和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。至今為止,共出了22篇班級(jí)公告和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),為學(xué)員按時(shí)按質(zhì)按量完成研修任務(wù)打好基礎(chǔ)。

五、抓好幫手的發(fā)展,協(xié)助自己做好班級(jí)管理與輔導(dǎo)工作

班級(jí)的管理和指導(dǎo)工作很繁重,而且培訓(xùn)期間正好是開學(xué)工作較忙的時(shí)候,還有家庭的瑣碎之事比較繁多,要做好班級(jí)的管理和指導(dǎo)工作很不容易,能得到別人的幫忙是件很高興的事情。為此,我通過(guò)學(xué)情統(tǒng)計(jì)了解各學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)4位學(xué)習(xí)積極性比較高、專業(yè)理論較強(qiáng)、完成任務(wù)較好的學(xué)員發(fā)展為學(xué)員導(dǎo)師,并讓他們作為自己的幫手,幫助自己處理一些顧及不到的事情,大大減輕了自己的工作負(fù)擔(dān),使自己從比較繁雜的班級(jí)管理和指導(dǎo)工作中解脫出來(lái)。同時(shí),通過(guò)發(fā)展學(xué)員導(dǎo)師,對(duì)其它學(xué)員也起著激勵(lì)的作用,達(dá)到雙贏的效果。

國(guó)培,為我們開闊了視野,給我們注入了新的理念、新的方法,拓展更新了我們的專業(yè)知識(shí),提升了我們的教學(xué)能力,提高了我們的教學(xué)水平。學(xué)思結(jié)合,知行統(tǒng)一,讓我們用新的理念、新的方法,在教育這塊沃土上勤于耕種,廣播種子,用心澆灌,遍地的鮮花將綻放,累累的碩果將結(jié)出!

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