課程形式：講授、討論、演練等

課程對(duì)象：基層員工、中層管理人員

課程時(shí)間：1-2天

課程背景：

即便不是文字工作者，也會(huì)時(shí)常碰到文字煩惱。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，往往不知如何下筆？用語(yǔ)得體嗎？書(shū)本是怎么寫(xiě)的？經(jīng)驗(yàn)是怎么說(shuō)的？企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定？

公文寫(xiě)作的要求很高，尤其是要求起草者具有工作實(shí)踐的基礎(chǔ)，懂得工作中許多微妙的關(guān)節(jié)，而在具體起草中要求較好的文字語(yǔ)言工夫。公文語(yǔ)言總的要求是莊重、平實(shí)、概括。公文語(yǔ)言功夫的核心是選詞。選詞一要根據(jù)所反映的客觀(guān)實(shí)際需要，二要符合明晰、 確切、簡(jiǎn)練的標(biāo)準(zhǔn)，三要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境， 為避免上下文重復(fù)而選擇不同的詞語(yǔ)，注意用方言土語(yǔ)，十分規(guī)范。

課程目標(biāo)：

1、了解公文寫(xiě)作的重要性

2、掌握基本的公文寫(xiě)作要點(diǎn)及規(guī)范

課程內(nèi)容：

第一部分：概述

1、公文寫(xiě)作的概念與作用

2、公文寫(xiě)作的種類(lèi)和特點(diǎn)

3、公文寫(xiě)作的基本原理

第二部分：公文寫(xiě)作過(guò)程

1、公文寫(xiě)作的一般步驟

2、公文寫(xiě)作的主題與材料

、 公文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言

第三部分：請(qǐng)示、報(bào)告以及批復(fù)

1、什么情況下用請(qǐng)示？報(bào)告？批復(fù)？（講授）

2、如何寫(xiě)請(qǐng)示、報(bào)告、批示（練習(xí)，改錯(cuò)）

3、請(qǐng)示、報(bào)告的分類(lèi)（講授）

第四部分：計(jì)劃和總結(jié)

1、了解計(jì)劃的多種“變體”和時(shí)間限定（講授）

2、熟悉計(jì)劃和總結(jié)的寫(xiě)法（練習(xí)，改錯(cuò)）

1、辨析這幾類(lèi)常見(jiàn)公文，結(jié)合受訓(xùn)單位性質(zhì)確定講授重點(diǎn)（講授）

2、熟悉通知的幾種類(lèi)型和寫(xiě)法（練習(xí)，改錯(cuò)）

第六部分：會(huì)議紀(jì)要

1、學(xué)會(huì)在會(huì)議記錄的基礎(chǔ)上寫(xiě)作會(huì)議紀(jì)要（講授）

第七部分：命令、決定、意見(jiàn)、公告、函

學(xué)會(huì)熟悉以上公文寫(xiě)作規(guī)范

2、公文寫(xiě)作與處理中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決辦法

3、提問(wèn)與答疑

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