清明節(jié)快到了,陽光新希望教育學校抽選了14名學員到烈士之墓進行掃墓,我很幸運在這14名學員之中,我們步行8公里,在去的時候,我感到責任很大,當我來到烈士墓,站在烈士墓前時,我感受到到周圍有一股莊嚴的氣氛,使我肅然起敬。首先,我們代表陽光新希望教育學校向烈士們獻花圈,代表我們對烈士無比崇高的敬意,之后我們默哀幾分鐘,是希望烈士們能夠安息,同時也是我們對他們的哀悼,后來是敬禮,最后帶回。
雖然這掃墓是短短的十幾分鐘,但是我覺得很久很久,通過這次的掃墓活動,我想到了我們現在的美好生活是當真來之不易!我們之所以能夠享受這和平年代所帶來的溫馨、舒服的日子,全是靠老革命前輩用生命去拼,用鮮血的代價換來的,而這么寶貴的日子,我們理應倍加珍惜,勤奮學習,積極向上,長大以后做祖國的棟梁,承擔老革命前輩的的責任,繼承老革命前輩的精神以及光榮傳統,回想過去,我真慚愧,父母給我良好的讀書環(huán)境,而我在這么舒服的日子里沒有用心去讀書,去玩網絡游戲,沉迷于虛擬世界里,沒有好好珍惜這來之不易的機會,還讓父母傷透了心,操碎了心,正所謂“百行孝為先”,從這點中,我就已經不孝了,還談什么將來?幸好我的父母明智,把我送到陽光新希望教育學校來,我很感謝我的父母,他們沒有放棄我,想我重新做人,做一個陽光少年,因而我要以老革命前輩為榜樣,珍惜現在的幸福生活,好好做人,無論遇到多大的困難,都不可以被打倒,因為我相信“狹路相逢勇者勝!”
第二篇:感恩心得體會作文學會感恩
-----------一節(jié)隊會課的思考
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩教育就像在孩子們幼小心靈上種花一樣,是孩子們身心健康不可缺少的一課,上周,我們開了一個《學會感恩》的班會,一位同學講述了居里夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為他們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,。而現在的孩子只知道飯來張口,衣來伸手,自私自利,別說感恩學校,老師,就連自己的父母辛苦付出都就覺得天經地義。所以,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。
作為班主任,我覺得我們(推薦訪問范文網m.hmlawpc.com)不僅要交給學生知識,更要教給學
生學會怎樣感恩他人,要懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理。
作為教書育人的人民教師,也應該是“懷著感恩的心教書”,我們不僅要教授學生科學知識,而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發(fā)展,我化的心情,將會象陽光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長河;我們的未來,將因學生的拓展而更加美。
第三篇:暑假心得體會作文暑假心得體會作文
在這個輔導班中,我認識了很多很多的好朋友,他們?yōu)槲規(guī)砜鞓泛托腋#夷苷J識他們我感到無比的幸運,特別是老師。
當我們上第一節(jié)的時候,我感覺我們已經是老同學一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠都能留著的,永遠永遠都不會離開我們似的。
其它的課堂,我們真的難以忘懷,我體會到每一個人都有自己的想法和感受,我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。老師每一節(jié)課都說了很多很多,沒有一個人回忘記老師所說的,特別是我,老師所說的,我都會牢記在心。
還有幾天就要跟老師分離了,我們好不舍得跟老師分離。如果時間能夠停流,我會把時間停在暑假輔導班那一天,我愛暑假的輔導班。
我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們?yōu)槲規(guī)頍o窮無盡的歡樂……
第四篇:課改心得體會 作文山東體驗式作文教學學習感想
這次國培,我參看了各個省的優(yōu)秀課改經驗,對山東省的體驗式作文教學深有體會。新課程理念的核心是" 每一位學生的發(fā)展",我想這是評價新課程課堂教學的惟一標準。 教學實驗,正是這種核心理念的體現,它有以下優(yōu)點。
1、創(chuàng)設情境,激發(fā)思考。
在教學實踐中,試圖從日常生活入手,創(chuàng)設生動有趣的問題情境,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣, 使學生從生活經驗和客觀事實 ,在現實問題的過程中學習語文、理解語文, 把學習到的語文知識應用到生活,使學生親近語文,感到學習語文的快樂,體現與現時生活的感想。
2、獎勵激勵,調動積極性。
在教學中,關注學生情感。全方位的評價,較多地運用激勵性的語言。如:“說得真好!”“你懂得真不光少!”“你想象力非常 !”“真聰明等等!”調動了學生探求知識的欲望,激發(fā)了學生學習的情感,讓每個學生體驗,增強了自信心。
課改要能學生主體性,有創(chuàng)新思維活動的空間,關鍵在于教師。教師如何啟,點拔,能否真正地把學生引到語言學習的各個領域?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材的知識,教具;又要善于把握學生的心里,使學生能夠與老師共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,創(chuàng)設情境,巧設問題,激勵學生,激發(fā)想象。
3、轉變觀念,尊重學生個性。
教學課而言, 光是知識的傳授,而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感等個人能力的各個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應該是所有教師的職業(yè)追求。
第五篇:學數學心得體會作文說到學數學,我想有許多的人一定會覺得數學很難學,而且往往花很多的功夫去學習反而學不好,并且有時會造成反效果,使人厭學。這時就一定得樹立自己的自信心,相信自己能行的,自己一定能做得更好,所以這時不能丟掉自己的自信心。
當周老師說:“沒考到一百分要寫一篇五百字的數學心得”時,大家都想考好期末考試,逃避不寫數學心得,但是,事情不是那么幸運,我考了九十九分,還是要寫數學心得。
還好,周老師說過該怎么寫,所以,我就這樣寫了。
今天,是晴朗的一天,我早早的起了床,到學校去上課。
我先坐了下來,交完作業(yè)后,我們開始早讀。
早讀過后就該上課了,第一節(jié)課是數學課。老師開始講課了,我沒認真聽講,所以覺得無聊,便開始翹板凳。突然,老師大吼到:“張瓏耀,你又在翹板凳,萬一不小心,摔下去,把腦袋摔冒煙兒怎么辦?”全班都笑起來,我臉紅了,不好意思。
沒想到,今天下午輔導課就考試,我真后悔我早上沒認真聽講,這次成績肯定不好。我做完試卷后,便開始畫畫玩了,也不檢查試卷。第二天,老師就公布了成績,我才考了79分,我心里很難受,因為別人都考90多分,連100分的都有,我差了別人那么多分。
所以啊,大家上課一定要認真聽講;不要翹板凳;開小差;考試時,試卷做完了一定要檢查,我這就是教訓啊,教訓啊……
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說到學數學,我想有許多的人一定會覺得數學很難學,而且往往花很多的功夫去學習反而學不好,并且有時會造成反效果,使人厭學。這時就一定得樹立自己的自信心,相信自己能行的,自己一定能做得更好,所以這時不能丟掉自己的自信心。
當周老師說:“沒考到一百分要寫一篇五百字的數學心得”時,大家都想考好期末考試,逃避不寫數學心得,但是,事情不是那么幸運,我考了九十九分,還是要寫數學心得。
還好,周老師說過該怎么寫,所以,我就這樣寫了。
今天,是晴朗的一天,我早早的起了床,到學校去上課。
我先坐了下來,交完作業(yè)后,我們開始早讀。
早讀過后就該上課了,第一節(jié)課是數學課。老師開始講課了,我沒認真聽講,所以覺得無聊,便開始翹板凳。突然,老師大吼到:“張瓏耀,你又在翹板凳,萬一不小心,摔下去,把腦袋摔冒煙兒怎么辦?”全班都笑起來,我臉紅了,不好意思。
沒想到,今天下午輔導課就考試,我真后悔我早上沒認真聽講,這次成績肯定不好。我做完試卷后,便開始畫畫玩了,也不檢查試卷。第二天,老師就公布了成績,我才考了79分,我心里很難受,因為別人都考90多分,連100分的都有,我差了別人那么多分。
所以啊,大家上課一定要認真聽講;不要翹板凳;開小差;考試時,試卷做完了一定要檢查,我這就是教訓啊,教訓啊……
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