第一篇：新聞采訪心得
一開(kāi)始應(yīng)該是興奮吧，小時(shí)候一直想要當(dāng)記者，因?yàn)楦杏X(jué)記者是正義和破解黑暗的化身，現(xiàn)在終于有了能夠?qū)嵤┑目赡�。在老師要求�?xiě)采訪提綱時(shí)也很認(rèn)真，選好“擺地?cái)?rdquo;這個(gè)主題后，便開(kāi)始想各種問(wèn)題。一開(kāi)始考慮到要問(wèn)與眾不同的題目才可以使得自己的采訪稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地?cái)倳?huì)不會(huì)害怕的問(wèn)題都冒了出來(lái)。
當(dāng)然，我們也有想到問(wèn)題會(huì)很艱難。畢竟擺地?cái)倢?duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一件很丟臉的事，可是，當(dāng)?shù)盃斦f(shuō)到一句話時(shí)我稍微放心了，人家都敢出來(lái)擺地?cái)偭诉�怕什么丟臉。事實(shí)證明，也的確是這樣，還有擔(dān)心因?yàn)檎袛埳舛鴳械美砦覀兊默F(xiàn)象，雖說(shuō)也有發(fā)生，但并沒(méi)有一開(kāi)始就受到打擊。所以，我很感謝那一對(duì)年輕的情侶。
雖說(shuō)過(guò)程也算得上比較順利，可是我們采訪到得實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻很少，或許也是小組成員總是無(wú)法聚在一塊的原因，所以這個(gè)采訪作業(yè)也是匆忙中做出來(lái)的，原本一個(gè)挺美妙的采訪過(guò)程成了一個(gè)應(yīng)付作業(yè)式的行為。該有的采訪提綱也不見(jiàn)了，我想，一個(gè)沒(méi)有多少實(shí)質(zhì)內(nèi)容的采訪稿，應(yīng)該就像我們一樣，源于一場(chǎng)準(zhǔn)備并不上心并不充足的采訪準(zhǔn)備吧。有了此先例，我想以后的采訪應(yīng)該有一定的經(jīng)驗(yàn)了。
至少我所了解的：
一：采訪提綱問(wèn)題必須有獨(dú)特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。
二：采訪時(shí)無(wú)論怎樣的環(huán)境怎樣的工作我們都必須尊重對(duì)方。
三：采訪準(zhǔn)備一定要做好。
四：采訪稿的成功在乎你的側(cè)重面與常人不同，善于挖掘其背后的故事及側(cè)面影射的社會(huì)實(shí)質(zhì)。
恩，最后想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)采訪真不是件容易的事。還有大學(xué)生放下面子出來(lái)擺地?cái)傄膊皇羌菀椎氖�，需要學(xué)習(xí)。
新聞采訪心得（2）：
我是第一次參加這樣的培訓(xùn)會(huì)，本身就感覺(jué)非常榮幸了，能聆聽(tīng)各位編輯老師的指點(diǎn)，更是倍感難得的機(jī)會(huì)了，而且能在這個(gè)會(huì)議上發(fā)言，就更是欣喜而激動(dòng)了。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹經(jīng)驗(yàn)是談不上的，但是能談?wù)勎覀�(gè)人在新聞采訪和寫(xiě)作中的一點(diǎn)心得與各位老師、同仁交流，也是讓我殊感榮耀的一件事情。
我本人是一名中學(xué)教師，業(yè)余愛(ài)好新聞攝影，很多時(shí)候是隨心所欲的拍攝，沒(méi)有什么目的，后來(lái)在一個(gè)朋友的建議和指點(diǎn)下，有意識(shí)的拍攝新聞圖片。
首先，我覺(jué)得作為新聞攝影的通訊員必須是一個(gè)有心人。
記得我剛開(kāi)始拍攝新聞?wù)掌瑫r(shí)候，用心的確不多，這可能與一個(gè)攝影者的技術(shù)無(wú)關(guān)，主要是我們業(yè)余通訊員的心理問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾恢勒谂臄z的內(nèi)容是不是能發(fā)，有時(shí)候等到新聞?wù)掌l(fā)了，你才看出當(dāng)時(shí)拍攝的時(shí)候要是再用心一些，可能會(huì)拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮(zhèn)安板栗好紅火》，當(dāng)時(shí)慌里慌張的拍攝下來(lái)，投給報(bào)社也是抱著試一試的心里，沒(méi)有想到就成功了。后來(lái)發(fā)表在商洛日?qǐng)?bào)的一版，看著這些發(fā)表的照片，反思了很久，想想要是覺(jué)得一定能發(fā)，我會(huì)咋樣拍攝，肯定比原來(lái)的效果要好。
還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得自己對(duì)這個(gè)買(mǎi)桂花和賣(mài)桂花的各種人感興趣，走上去就拍攝，結(jié)果出來(lái)后，看見(jiàn)背景很亂，人物表情和動(dòng)作很不協(xié)調(diào)。反思后是我的拍攝角度有問(wèn)題。
有了上兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我在后來(lái)的拍攝中，如感覺(jué)不是很特別的新聞事件，就不急著拍攝，先和拍攝對(duì)象交流，表達(dá)清楚自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時(shí)機(jī)，用心拍攝出自己滿意的照片為止。我在采訪和拍攝街邊賣(mài)布鞋、鞋墊的婦女時(shí)，我先不說(shuō)采訪，上去先交談，結(jié)果一說(shuō)人家還是我的老鄉(xiāng)，感情就親近的多了，后來(lái)采訪和拍攝就順利地多了，而且采訪的深度也得了到保證。我個(gè)人認(rèn)為一副好的攝影作品首先要有一個(gè)明確的主題，畫(huà)面要有沖擊力，力爭(zhēng)用圖片告訴讀者一個(gè)故事，第二畫(huà)面要簡(jiǎn)潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動(dòng)感，抓住事件發(fā)展的高潮瞬間，人物表情真實(shí)生動(dòng)。
其次，我覺(jué)得業(yè)余通訊員在采訪時(shí)不要一味趕熱鬧。
我說(shuō)的不要一味趕熱鬧采訪而不是不發(fā)稿，大多時(shí)候還是要研究你所要投稿的報(bào)刊宣傳方向，及時(shí)提供適合該報(bào)的對(duì)口稿件。但是，不熱鬧的事件也應(yīng)該作為業(yè)余通訊員采訪的對(duì)象，一時(shí)報(bào)紙發(fā)不了，就當(dāng)作對(duì)自己的一次練筆。
例如我采訪的發(fā)表在《商洛日?qǐng)?bào)》周末版的《熨斗灘上驕傲的孟家山》是半年前就采寫(xiě)好的，當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有發(fā)表的機(jī)會(huì)。記得為了這個(gè)壹千來(lái)字的稿子，我到當(dāng)事人家去了很多次，由于我是業(yè)余通訊員，采訪對(duì)象很不配合，幾次都以很忙推了。我堅(jiān)持幾次和他談我的想法，他才答應(yīng)接受采訪，提供了相關(guān)的資料，把這個(gè)稿子寫(xiě)成了卻放了半年，等到商洛報(bào)宣傳紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年的時(shí)候，我及時(shí)將這個(gè)稿子投出去，三天后就發(fā)了，我再回去的時(shí)候，就有很多人問(wèn)起這個(gè)事情，由于這個(gè)事件是關(guān)于革命英烈的，我感覺(jué)稿子發(fā)表后對(duì)身邊的人的教育意義很大，感覺(jué)蠻驕傲的。
第三，我覺(jué)得業(yè)余通訊員的采訪要從身邊熟悉的人事出發(fā)，不要為了發(fā)稿勉強(qiáng)寫(xiě)自己不熟悉和沒(méi)有把握的人事，這樣避免做無(wú)用功，可以提高上稿率。
例如，我在商洛日?qǐng)?bào)報(bào)道我們鎮(zhèn)安二中《蒲公英行動(dòng)》的連續(xù)稿件就是這樣的例子，我從學(xué)校學(xué)習(xí)民間工藝啟動(dòng)入手，連續(xù)報(bào)道了《民間工藝進(jìn)校園》、《最后的蠟花手藝》、《鎮(zhèn)安二中的學(xué)生版畫(huà)》、《鎮(zhèn)安香包好精彩》以及總結(jié)性稿件《鎮(zhèn)安二中民間手工作品陜北參展獲好評(píng)》等一系列我所熟悉事件。
第四，我覺(jué)得采訪自己身邊的人要比采訪不熟悉的人更要講方式。
其實(shí)我們業(yè)余通訊員能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。如果一本正經(jīng)的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個(gè)的時(shí)候是讓被采訪人沒(méi)有感覺(jué)的情況下和他聊天，把自己想要知道的東西藏在聊天的話題之中。
例如我采訪我們學(xué)校心理咨詢老師的稿件《愉快、陽(yáng)光的生活和學(xué)習(xí)》，就是我看他到我辦公室聊天時(shí)乘機(jī)也上去把話題超我想要的方面引。等他發(fā)現(xiàn)我的意圖時(shí)卻是我把稿子都寫(xiě)好了拿給他看得時(shí)候了。這樣采寫(xiě)的稿件是必須給當(dāng)(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)m.hmlawpc.com)事人看的，請(qǐng)求他提出意見(jiàn)再最終定稿。
第五、要善于多角度的發(fā)現(xiàn)新聞主題。
我談一個(gè)我失敗的經(jīng)歷，記得去年世界愛(ài)牙日的那天，我先看見(jiàn)永樂(lè)醫(yī)院口腔科的人在宣傳發(fā)放世界愛(ài)牙日的資料，我就想去拍攝幾個(gè)鏡頭，可惜只有幾個(gè)工作人員，沒(méi)有一個(gè)群眾去咨詢，我就覺(jué)得沒(méi)有意思，路過(guò)了三次都沒(méi)有拍攝成，就放棄了。這是我受自己思考習(xí)慣的影響，以往拍攝這種主題都是群眾很熱鬧的參與的，現(xiàn)在是這樣一個(gè)場(chǎng)面當(dāng)然沒(méi)有什么新聞可言。事后我又認(rèn)真地想想我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)好新聞很可惜的，其實(shí)我可以以愛(ài)牙宣傳何以受冷落為主題拍攝采訪這個(gè)新聞的，結(jié)果我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有想到這個(gè)主題，說(shuō)明我的新聞敏感性不高，視覺(jué)單一，這在以后一定要吸取教訓(xùn)。
第六、作為一名業(yè)余通訊員，要善于把握同一事物的不同側(cè)面。
同一新聞事件往往表現(xiàn)的形式由各個(gè)側(cè)面，每一側(cè)面發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)也有可能不同，我們就要有一定的新聞?wù)夏芰�。例如我拍攝《鎮(zhèn)安板栗好紅火》時(shí)，三副攝影照片一幅發(fā)生在縣河，一幅發(fā)生在西關(guān)，還有一幅發(fā)生在縣醫(yī)院門(mén)口。雖然地點(diǎn)不同，但他們的主題是相同的，我們要靠自己的思考把這些發(fā)生在不同地點(diǎn)的同一新聞事件真實(shí)的記錄下來(lái)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的新聞?wù)夏芰Α?/p>
第七、要善于拓寬自己的新聞信息渠道。
我利用我們教師開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)和其他學(xué)校老師交流，交朋友，把自己的愛(ài)好和想法講給他們聽(tīng)，時(shí)間長(zhǎng)了，他們就會(huì)給我提供很多有價(jià)值的新聞線索，例如我報(bào)道西口中學(xué)的《西口中學(xué)的回族女童班》、《名師回報(bào)母校----助力山區(qū)新課改》、《西口回族班學(xué)生用上多媒體》和《西口柿子又獲豐收》等稿件都是當(dāng)?shù)乩蠋熗ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我的，有時(shí)候他們提供給我一個(gè)素材，我在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者電話和他交流怎樣拍攝照片和處理文字，時(shí)間長(zhǎng)了，給我提供新聞線索的老師也寫(xiě)起了新聞，和我成了無(wú)所不談的好朋友。
以上只是我的一點(diǎn)心得，希望各位老師和同行批評(píng)指正，謝謝。
第二篇：新聞采訪心得
新聞采訪心得
新聞報(bào)道必須真實(shí)準(zhǔn)確，更重要的是貼切生活，服務(wù)生活，基于這一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的一致同意，我們確定了我們的采訪對(duì)象北校區(qū)宿管經(jīng)理冉阿姨，采訪的主題是學(xué)校是否可以強(qiáng)制沒(méi)收學(xué)生的電器用品，圍繞著11月11日物管公司組織本校宿管人員在各個(gè)寢室進(jìn)行了清查行動(dòng)，沒(méi)收了大多數(shù)學(xué)生的生活用品（電飯鍋、電磁爐、電老虎等）這件事情，我們展開(kāi)了一次有趣的采訪。
在這次采訪當(dāng)中，作為事件的一方，由于采訪對(duì)象的特殊身份和采訪主題的針對(duì)性比較強(qiáng)，交談的話題相對(duì)敏感，我們的團(tuán)隊(duì)在采訪前作了充分的材料準(zhǔn)備，避免了話題觸及到采訪對(duì)象的利益，我認(rèn)為這點(diǎn)做的很明智。人都是有戒備心，更何況我們也參與了這次事件，所以我們以趣味的問(wèn)題做引導(dǎo)，巧妙地引發(fā)采訪對(duì)象的沿主題去交談。我們按事件的主次順序的先從是否沒(méi)收學(xué)生的生活用品，何時(shí)沒(méi)收，相關(guān)的規(guī)定具體是如何說(shuō)的。通過(guò)這些基本問(wèn)題，我了解到這次清查活動(dòng)的原由、清查活動(dòng)中的具體事項(xiàng)、清查活動(dòng)中遇到的麻煩。通過(guò)，幾個(gè)問(wèn)題的交談之后，解除了冉經(jīng)理的戒備心，但有迎來(lái)一個(gè)難題，冉經(jīng)理認(rèn)為他們是按學(xué)校的消防章程上面的規(guī)定實(shí)施沒(méi)收的，我們的話題中提到了《興義民族師范學(xué)院學(xué)生管理手冊(cè)》的一項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校不可沒(méi)收學(xué)生的非違法財(cái)產(chǎn)。這兩個(gè)相關(guān)規(guī)定發(fā)生了沖突，出于學(xué)生考慮一味的去辯證，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的做法不正確，導(dǎo)致話題一度中斷，這是我們的缺點(diǎn)。
由于冉經(jīng)理是首次接受采訪不免在心理上有些緊張，我觀察到了她的面目表情有些詫異，我機(jī)靈應(yīng)對(duì)微笑著，把話題轉(zhuǎn)開(kāi)了，談到她的日常工作上。然后，談到生活用品，作為一名家庭主婦，他敞開(kāi)了話題。不打開(kāi)采訪對(duì)象的心，就得不到真的信。這是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新聞媒體的傳播者，不下真功夫去采訪時(shí)難以來(lái)成為具有真實(shí)才是學(xué)知識(shí)淵博的記者的，閉門(mén)造車(chē)肯定是造不出的。新聞采訪是需要親臨實(shí)境去踐行的，這樣才會(huì)有真情實(shí)感，寫(xiě)出來(lái)的稿子、制作出來(lái)的節(jié)目才有有新聞性、描述的字句準(zhǔn)確。正所謂事必躬先，功在于行。說(shuō)到底，就是根深才能葉茂。寫(xiě)出來(lái)的作品才有高度、深度。在此，我認(rèn)為要做到以下五點(diǎn)。
1、真實(shí)是新聞的生命。所以，我們就從身邊做起，采訪我們身邊的人，話題是我們熟悉的事情，我們也參加了這次事件，所以在采訪中，我們提到的問(wèn)題更不可能虛假。做筆錄的時(shí)候，我們就按采訪對(duì)象和記者的原話記錄了采訪的中語(yǔ)言。沖學(xué)習(xí)新聞的第一天起，我就深刻地明白一個(gè)道理，新聞的價(jià)值在于給受眾一個(gè)真實(shí)的信息。新聞的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，關(guān)系到一家媒體發(fā)行的消息是否具有權(quán)威性、公信力，但更加社會(huì)的公共道德。從而影響媒體的發(fā)展?fàn)顩r。據(jù)新華社11月16日專(zhuān)：英國(guó)廣播公司（bbc）15日宣布與保守黨籍上議員阿利斯泰爾·麥卡爾平達(dá)成庭外和解，想bbc失實(shí)性侵丑報(bào)道對(duì)象支付18.5萬(wàn)英鎊的慘痛代價(jià)。16日當(dāng)天bbc由于這一事件導(dǎo)致股票下跌，bbc發(fā)行的報(bào)紙、雜志交易數(shù)量同期下降30%，播放的廣播收聽(tīng)率同期下降20。那么如何做到新聞?wù)鎸?shí)呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，采訪、寫(xiě)作、取材都需要做到幾點(diǎn)要求,不浮夸、不能以偏蓋面、畫(huà)蛇添足、捕風(fēng)捉影、捕風(fēng)捉影、拔苗助長(zhǎng)。
2、這次采訪，我深切的感到，我們的材料還有欠缺，比如，如何避免采訪主題刺激到采訪對(duì)象。在采訪前，我們要預(yù)約，不然冒然的去采訪，采訪對(duì)象心理不免會(huì)緊張。這次取材過(guò)于平鋪，沒(méi)有多大的新意，不應(yīng)該單方面從社會(huì)的角度考慮學(xué)生的在冬天遇到的困難，更應(yīng)該考慮到是否學(xué)校沒(méi)收學(xué)生生活用品上去拓展問(wèn)題，使采訪更有深度。在采訪前，我們要慎重選材，主題要明確，立意要新穎，這就要求我們提高我們的新聞敏感性，廣泛的學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，厚積才能薄發(fā)。我第一次去采訪的時(shí)候，老師說(shuō)：“新聞采訪，是一件藝術(shù)的事情，靠的是積累，不是所
有的畫(huà)家都靠的是靈感。新聞采訪猶如采購(gòu)員去街上買(mǎi)菜，不是見(jiàn)什么菜就買(mǎi)什么菜，而是要挑選精品，采買(mǎi)顧客喜愛(ài)的蔬菜”。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了此話也沒(méi)琢磨。在一次采訪頂效火車(chē)站站長(zhǎng)過(guò)程中，由于欠缺到位的提問(wèn)材料，導(dǎo)致在訪問(wèn)的時(shí)候，好幾次口誤，語(yǔ)無(wú)倫次，毫無(wú)針對(duì)性。最后，只能勉強(qiáng)的收?qǐng)�。眼下，隨著新聞采訪的次數(shù)的增加，我真正的體會(huì)到老師說(shuō)的話，確實(shí)是真理�。�
3、選準(zhǔn)新聞角度。在采訪的材料準(zhǔn)備的問(wèn)題當(dāng)中，不應(yīng)該以狹窄的角度去看待問(wèn)題，把自己看成旁觀者，這樣才能讓我們清晰的知道如何解決問(wèn)題的思路。缺乏經(jīng)驗(yàn)的記者不可怕，可怕的是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的記者按部就班。如今相當(dāng)多的媒體編輯發(fā)行的報(bào)道中，只要是涉及到關(guān)于國(guó)家政策的報(bào)道就一個(gè)辦法——整理式轉(zhuǎn)載。麻木的記者怎么會(huì)報(bào)道出有新意的新聞呢？記者當(dāng)注重培養(yǎng)自己的新聞敏感，哪些新聞可以進(jìn)行深入挖掘，哪些事件老百姓格外關(guān)注。我們要力圖從廣闊的社會(huì)背景中，捕捉具有價(jià)值的新聞。對(duì)重大的事件盡可能多角度、全方位的報(bào)道，并且聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系群眾。著名電視臺(tái)主持人楊瀾女士認(rèn)為：“沒(méi)有不好報(bào)道的話題，只有不用心的記者。面對(duì)同一事件或人物，要想吸引我們的觀眾，只有集中我們的思維去感染他們”。他這句話耐人尋味，它的中心觀點(diǎn)，我可以這樣理解，整個(gè)新聞事件的報(bào)道只有一個(gè)，事件中的材料中不可或缺，但這些材料可以服務(wù)很多吸引受眾的角度。那么，如何去取材呢？第一，新聞?lì)}材是新聞的重要組成部分，題材源于社會(huì)中細(xì)心的觀察和積累，這樣在寫(xiě)作時(shí)便于拿捏報(bào)道的力度，因?yàn)槲覀兗仁怯^眾，也是觀眾的眼睛。第二，善于拓展自己的消息渠道，從而提高寫(xiě)作內(nèi)容的質(zhì)量以及可信度。德國(guó)弗蘭克·澤林表示，信息不過(guò)跑向我們的懷抱，信息在路邊的乞丐的空中，在辦公室焦慮的經(jīng)濟(jì)師的報(bào)告上，信息在??，要得到他們的信息我們只有去結(jié)交他們，不管你喜歡或討厭。記得在一部電影中，女主人翁是一個(gè)善于交際的母親，她在瞳兒子的同學(xué)閑談中，無(wú)意得知古巴一位領(lǐng)導(dǎo)人是美聯(lián)邦調(diào)查局派間諜秘殺的信息，立即做了筆錄，盡管她不是很相信這個(gè)
孩子。最終經(jīng)過(guò)諸多的努力報(bào)道一則國(guó)際新聞并獲得普利策新聞獎(jiǎng)，我并不在乎她獲得多大殊榮，我看中的是她強(qiáng)烈的為獲得信息的欲望以及愿意付諸實(shí)踐行動(dòng)的精神力量。
4、新聞講究以“形”寫(xiě)“神”，記得初學(xué)拍攝照片的時(shí)候，總是愚鈍，找不到感覺(jué)，拍不出獨(dú)特的風(fēng)格，找不到合適的角度去抓住人物的“神態(tài)”，拍攝的角度表達(dá)不出新聞想要表達(dá)的凸顯面。每次圖片出來(lái)后，很懊惱。
在寫(xiě)完稿子的時(shí)候我把筆錄做了一次檢查，同時(shí)，讓同學(xué)找出這次采訪存在的缺點(diǎn)，通過(guò)他們的指點(diǎn)，我整理了一下筆錄，反省同學(xué)們指出的問(wèn)題做筆錄不經(jīng)要快速而且要細(xì)心，在采訪即將結(jié)束的時(shí)候要把筆錄給采訪對(duì)象核對(duì)校正，去粗取精。采訪時(shí)要察言觀色，圍繞核心問(wèn)題去挖掘新聞的深度和廣，采訪結(jié)束之后，要急時(shí)整理筆記，反復(fù)斟酌，不能把新聞隔得太久，保證新聞寫(xiě)作的質(zhì)量，也保證了新聞的時(shí)效性。
5、我認(rèn)識(shí)到我寫(xiě)的文章只是膚淺的敘述新聞內(nèi)容，注重的只是過(guò)程，沒(méi)看到新聞的重要意義除出了信息還有讓受眾得到去思考問(wèn)題。切入點(diǎn)達(dá)不到以小見(jiàn)大的基本要求，太過(guò)刻板，經(jīng)多次的學(xué)習(xí)、模仿和實(shí)踐的體驗(yàn)下來(lái)，漸漸去除了庸俗，畢竟問(wèn)題要服務(wù)于主題，學(xué)會(huì)了用睿智的眼光去審視材料，縮短了采訪提問(wèn)的字?jǐn)?shù)，認(rèn)真準(zhǔn)確的提煉主題，精簡(jiǎn)導(dǎo)語(yǔ)，充實(shí)主體，富有深度的從主體思想去安排結(jié)尾，輕松的完成寫(xiě)作
通過(guò)多次的理論與實(shí)踐的碰撞，我深刻體會(huì)到，要做好一次成功的采訪必須有充分的訪前準(zhǔn)備，深刻了解采訪對(duì)象，準(zhǔn)備的材料必須具針對(duì)性。采訪的過(guò)程中要靈活，保持頭腦清醒，緊緊扣住主題，引導(dǎo)采訪對(duì)象沿新聞主題的思路去交談。
11級(jí)新聞班張建
201*30221065
第三篇：新聞心理學(xué)采訪心得
信息與新聞傳播學(xué)院新聞系201*213208暢圓圓
“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”之采訪心得
最初接觸新聞心理學(xué)這門(mén)課程時(shí)，從某種程度上感覺(jué)它高深莫測(cè)。轉(zhuǎn)眼已過(guò)了半個(gè)學(xué)期，慢慢地學(xué)習(xí)、感受、理解讓我發(fā)現(xiàn)新聞心理學(xué)是進(jìn)行新聞工作時(shí)的一種重要而必要的認(rèn)識(shí)論的指導(dǎo)，這從實(shí)際新聞案例中更能明顯得到體現(xiàn)。
我們這次小組采訪的新聞事件，是關(guān)于一個(gè)名為“俠客行”的學(xué)生旅游社團(tuán)與一跟團(tuán)學(xué)生之間的問(wèn)題糾紛。事情的大致情況如下，清明期間，學(xué)生林某跟隨“俠客行”社團(tuán)前往武當(dāng)山旅游，途中林同學(xué)對(duì)于社團(tuán)安排的食宿、路線、安全問(wèn)題等存有不滿，抱怨并與社團(tuán)帶隊(duì)人員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。事后，林某公開(kāi)發(fā)表文章稱(chēng)其將通過(guò)校權(quán)益部和媒體進(jìn)行維權(quán)，并表示該社團(tuán)這么玩下去遲早會(huì)鬧出事�！皞b客行”領(lǐng)隊(duì)孫某隨即對(duì)林某的言論進(jìn)行了反駁和說(shuō)明，最后，在多方協(xié)調(diào)下，林某承認(rèn)自己過(guò)于情緒化而向該社團(tuán)道歉。由于這次事件涉及到高校旅行社團(tuán)糾紛這一新鮮話題，在學(xué)生中具有較高關(guān)注度，事件發(fā)生后幾個(gè)校媒都試圖進(jìn)行采訪，但在了解各方說(shuō)法后認(rèn)為其中摻雜較多私人化因素，且糾紛已和解收尾，正值我校110周年校慶，該事件最終被認(rèn)為是場(chǎng)鬧劇而未被報(bào)道出來(lái)。
作為此次新聞心理學(xué)的采訪實(shí)踐，在聯(lián)系我們（搭檔：李可心）負(fù)責(zé)的采訪對(duì)象即“俠客行”的領(lǐng)隊(duì)孫某時(shí)，對(duì)方顯得并不樂(lè)意，他表示事情已經(jīng)過(guò)去就沒(méi)有必要再提，不想再捅出來(lái)讓更多人知道。我們擔(dān)心被拒絕造成采訪隔斷，抓住他出于維護(hù)社團(tuán)聲譽(yù)的心理，所以立刻誠(chéng)懇地向他說(shuō)明我們只是了解一下事件情況及其背后的心理過(guò)程，將之作為實(shí)踐作業(yè)只在小組內(nèi)進(jìn)行而與新聞報(bào)道無(wú)關(guān)，這才得到他的信任。由于他作為社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)經(jīng)常帶隊(duì)外出，我們一直電話和短信聯(lián)絡(luò)，終于確定了采訪時(shí)間，但后來(lái)被告知他臨時(shí)去了雅安支援，無(wú)奈最后只能進(jìn)行電話采訪，沒(méi)能看到采訪對(duì)象的神情、動(dòng)作等要素。如果不是作業(yè)的deadline到了，我覺(jué)得對(duì)于這個(gè)事件最好應(yīng)該是進(jìn)行面訪。不過(guò)，從通話中他的語(yǔ)氣和話語(yǔ)判斷，對(duì)于整個(gè)事情他還是很坦誠(chéng)的，沒(méi)有絲毫的遮掩和回避，比較愿意詳細(xì)說(shuō)明，整個(gè)采訪過(guò)程也很順利。當(dāng)然，這也是我們一直尊重采訪對(duì)象，不斷為其考慮的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)對(duì)涉事各方的一系列采訪的了解，我真真正正地發(fā)現(xiàn)這其中存在的許多心理動(dòng)機(jī)和心理現(xiàn)象，個(gè)人的、團(tuán)體的以及旁觀者的各有不同，這也是導(dǎo)致和解前矛盾雙方各執(zhí)一詞、似乎“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的矛盾的心理根源，當(dāng)然，在聽(tīng)了第三方的說(shuō)法之后讓人覺(jué)得更加有趣。實(shí)際上，作為花錢(qián)跟團(tuán)旅游的林某，面對(duì)旅游途中的種種惡劣條件，加上自己心情不好，她心理上自然會(huì)極不舒服，抱怨出來(lái)無(wú)可厚非。而站在維護(hù)社團(tuán)的立場(chǎng)上，帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)必然會(huì)作出解釋或制止抱怨以免其影響到更多游者，而他的嚴(yán)厲回復(fù)在林某那里一定會(huì)遭到抵制和反擊。人不開(kāi)心的時(shí)候吃蜜也是苦的，從坐上旅游車(chē)到夜宿農(nóng)家客棧的一路上，不管是好還是不好她私人化的低落情緒都會(huì)愈來(lái)愈濃。作為心智細(xì)膩的女孩子，不管是林某對(duì)環(huán)境的要求條件還是面子問(wèn)題，她會(huì)竭盡全力揪出途中不盡人意的地方；好勝心理驅(qū)使下的她會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)、爭(zhēng)論到底，以至于激烈情緒最后發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。而社團(tuán)則是考慮到學(xué)生群體經(jīng)濟(jì)能力又要吸引一定的發(fā)團(tuán)人數(shù)等問(wèn)題，才會(huì)在出游安排中采用逃票線路、農(nóng)家住宿等，當(dāng)然也有社團(tuán)自身的利益。此外，還有很多個(gè)人性格上的差異、言語(yǔ)表達(dá)上的欠妥也加深了矛盾激化。
每個(gè)新聞事件的發(fā)生都不可能是憑空的而有一定由頭的，越是深入調(diào)查分析越是能理解事件背后的心理根源，便能順利成章地抓住整個(gè)事件，進(jìn)而選取最佳的新聞角度進(jìn)行報(bào)道。在進(jìn)行新聞采訪時(shí)，要根據(jù)采訪主題、采訪對(duì)象以及客觀條件選擇最合適的采訪方式、時(shí)間和地點(diǎn)等，更重要的是，在交談過(guò)程中要站在被訪者的角度思考，根據(jù)其心理傾向、利用其心理步步深入采訪主題，當(dāng)然還有采訪語(yǔ)言、提問(wèn)的方式技巧。通過(guò)這次采訪實(shí)踐活動(dòng)，與所學(xué)知識(shí)做以結(jié)合與對(duì)比，我對(duì)新聞心理學(xué)這門(mén)課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，這是一門(mén)有關(guān)新聞的學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)與人溝通、打交道的學(xué)問(wèn)，我對(duì)這門(mén)課程的熱愛(ài)更深了！希望能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)多多參與新聞實(shí)踐，提高我的新聞專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。
第四篇：讀書(shū)心得-新聞采訪方法論
學(xué)習(xí)《新聞采訪方法論》心得體會(huì)
根據(jù)報(bào)社開(kāi)展“一月一本書(shū)”活動(dòng)的要求，我在四月份粗略的學(xué)習(xí)讀了《新聞采訪方法論》這本書(shū)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)部的工作業(yè)務(wù)，我主要學(xué)習(xí)了書(shū)中的第二章：采訪與事實(shí)，第二章我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第四節(jié)和第五節(jié)�，F(xiàn)我就這兩節(jié)的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
一、什么是新聞價(jià)值
新聞價(jià)值是新近放生的事實(shí)的一種社會(huì)屬性，是指這個(gè)事實(shí)可能給社會(huì)人們帶來(lái)的新的信息的分量（數(shù)量和質(zhì)量）。
1、新聞首先必須是事實(shí)
現(xiàn)在，網(wǎng)上的信息量非常大，網(wǎng)民已不僅僅通過(guò)各大門(mén)戶網(wǎng)站和各地新聞網(wǎng)站獲取新聞，網(wǎng)民更多的是依靠微薄、貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取新聞，并且通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自己發(fā)布新聞。而這種新聞在短時(shí)間內(nèi)傳播的速度更快、范圍更廣，不受地域限制，有的最后發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)群體性事件，社會(huì)影響非常之大。例如：《河北滄縣“紅豆局長(zhǎng)”遭網(wǎng)民炮轟》事件，201*年3月29日，《燕趙都市報(bào)》報(bào)道稱(chēng)，河北滄縣張官屯鄉(xiāng)小朱莊抽上來(lái)的水散發(fā)異味，呈現(xiàn)鐵紅色。4月3日，中央電視臺(tái)對(duì)此曝光。面對(duì)媒體質(zhì)疑，滄縣環(huán)保局局長(zhǎng)鄧連軍表示，紅色的水不等于不達(dá)標(biāo)的水。放上一把紅小豆，那里面也可能出紅色。他的解釋遭到專(zhuān)家、網(wǎng)民炮轟，“紅豆局長(zhǎng)”也由此產(chǎn)生。4月5日，河北滄縣縣委常委會(huì)研究決定，免去鄧連軍環(huán)保局黨組書(shū)記職務(wù)，建議免去其環(huán)保局局長(zhǎng)職務(wù)，提交縣人大常委會(huì)。河北建新化工股份有限公司滄縣分公司發(fā)表書(shū)面致歉承諾書(shū)，承諾對(duì)企業(yè)造成的污染物、污染源負(fù)全責(zé)。
網(wǎng)絡(luò)新聞是突破傳統(tǒng)的新聞傳播概念，在視、聽(tīng)、感方面給受眾全新的體驗(yàn)。讓人們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)獲得最有效的新聞信息。不僅如此，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)新聞不再受傳統(tǒng)新聞發(fā)布者的限制，受眾可以發(fā)布自己的新聞，并在短時(shí)間內(nèi)獲得更快的傳播，而且新聞將成為人們互動(dòng)交流的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)新聞將隨著人們認(rèn)識(shí)的提高向著更深的層次發(fā)展，這將完全顛覆網(wǎng)絡(luò)新聞的傳統(tǒng)概念。
但是，網(wǎng)絡(luò)新聞魚(yú)目混珠，真假難辨，有誹謗的、有發(fā)泄私憤的，完全不是事實(shí)，但卻能造成非常大的社會(huì)影響。因此，作為一名從事網(wǎng)絡(luò)新聞的工作人員，必須通過(guò)調(diào)查去分辨網(wǎng)絡(luò)新聞的真實(shí)性，不能在網(wǎng)站上隨意的轉(zhuǎn)載和發(fā)布，尤其不能轉(zhuǎn)載發(fā)布在國(guó)內(nèi)各大論壇、貼吧和微博上的新聞信息。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞，編輯記者要多看、多問(wèn)、多了解，對(duì)把握不住的，要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，不要急于轉(zhuǎn)載，要區(qū)分出新聞信息的真假。例如：201*年4月18日香港大公報(bào)刊登的《北京的哥奇遇：習(xí)總書(shū)記坐上了我的車(chē)》一文，經(jīng)過(guò)眾多網(wǎng)絡(luò)媒體的頭條轉(zhuǎn)載，影響非常大。但最后經(jīng)據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道說(shuō)，經(jīng)核實(shí)，此報(bào)道為虛假新聞，并且大公網(wǎng)就刊發(fā)這條虛假消息向讀者致歉。晉城新聞網(wǎng)沒(méi)有轉(zhuǎn)載。
2、新聞必須有價(jià)值
新聞價(jià)值不等于新聞的價(jià)值。新聞的價(jià)值是指記者所采寫(xiě)的新聞作品的價(jià)值。一條新聞的價(jià)值除了包括新聞價(jià)值外，有的還包括政治性、思想性、文學(xué)藝術(shù)性等方面的價(jià)值。
記者所寫(xiě)的新聞報(bào)道中所包含的新聞價(jià)值，取決于三個(gè)因素：
（1）所報(bào)道的事實(shí)本身所具有的新聞價(jià)值。
（2）記者“開(kāi)采”的情況如何，是充分發(fā)掘了，還是淺嘗輒止，甚至
根本沒(méi)有開(kāi)采出來(lái)。
（3）記者的表現(xiàn)能力如何，能否把他已經(jīng)挖掘出來(lái)的新聞價(jià)值在自己的報(bào)道中充分的反映出來(lái)。
二、新聞敏感
從新聞價(jià)值的角度看，記者的新聞敏感就是對(duì)新的事實(shí)中新的信息的發(fā)現(xiàn)和辨別能力。
記者新聞敏感的形成主要依靠：
1、對(duì)現(xiàn)存的事實(shí)的狀況、內(nèi)在聯(lián)系有必要的了解。也就是，必須了解舊的，才能發(fā)現(xiàn)新的。只研究新發(fā)生的事實(shí)，這種孤立的研究常常陷入兩種盲目狀態(tài)：一種，本來(lái)不是新聞的東西，當(dāng)成了天大的新聞；另一種，本來(lái)是個(gè)大新聞，卻漏掉了。
2、堅(jiān)持不懈地、全神貫注地堆帶有新的信息的新的事實(shí)進(jìn)行搜索和追蹤，以求預(yù)測(cè)新聞事實(shí)的發(fā)生。
高度的新聞敏感是記者成熟的標(biāo)志，也是每個(gè)記者需要終生努力以求獲得和保持的素質(zhì)。
201*年5月
第五篇：廣播電視新聞的采訪與寫(xiě)作的心得
廣播電視的采訪與寫(xiě)作心得
十一周的學(xué)習(xí)，感覺(jué)最輕松的學(xué)習(xí)，就是聽(tīng)，學(xué)習(xí)。
聽(tīng)老師說(shuō)許多個(gè)人經(jīng)歷，非常有借鑒性，也非常值得學(xué)習(xí)。老師很可愛(ài)，幽默風(fēng)趣，閱歷豐富，能教會(huì)我們很多東西，在課堂上學(xué)不到的東西。
要說(shuō)起半個(gè)學(xué)期以來(lái)的心得很多，想法也很多。
首先，感覺(jué)課好少，被好多事情沖掉了好多，好可惜，我們的課本來(lái)就比第一專(zhuān)業(yè)是新聞學(xué)的同學(xué)少了很多。當(dāng)老師說(shuō)課程講完了以后，我還愣著，為什么我們沖掉了那么多，還可以提前一周結(jié)束！還有就是學(xué)二專(zhuān)的心得，我感覺(jué)學(xué)院好敷衍我們，最開(kāi)始看見(jiàn)新聞學(xué)院的宣傳牌的時(shí)候，我想大家都是奔著能多學(xué)點(diǎn)東西心修的二專(zhuān)，可以修了以后才知道不是那么回事。在課堂上學(xué)來(lái)的東西好少，課程也很少，最無(wú)語(yǔ)的是，為了節(jié)約教學(xué)資源，居然是三個(gè)年級(jí)一起上，先上新聞編輯與評(píng)論再采訪與寫(xiě)作。今天，看到新聞臺(tái)灣一大學(xué)生大罵教育部長(zhǎng)，指責(zé)其關(guān)于不應(yīng)該發(fā)文“關(guān)心”參與反媒體壟斷的學(xué)生，可是我們什么時(shí)候能維護(hù)我們?cè)撓硎艿降膶W(xué)習(xí)的權(quán)利，或者說(shuō)我們也應(yīng)該節(jié)約下老爹老媽的學(xué)費(fèi)，可嘆！
借用串說(shuō)詞的用法，剛剛談的是比較沉重的話題，其次，說(shuō)說(shuō)輕松的。因?yàn)樯蠈W(xué)期上的是萬(wàn)憶老師的課，也是廣播電視新聞學(xué)概論，萬(wàn)憶老師也是一位有趣的老師。兩位風(fēng)格差不多的老師讓我們?cè)谒较滦⌒∪滩蛔》旁谝黄饘?duì)比了下，最后感嘆，干到圓滿的記者是不是都是這樣：有點(diǎn)憤青，幽默風(fēng)趣，不拘小節(jié)，會(huì)傳授我們一些在社會(huì)上行事應(yīng)該注意的行規(guī)，思維強(qiáng)勁，上課中接完電話，我們還沒(méi)回神過(guò)來(lái)，老師馬上就說(shuō)下一段了，給我們感覺(jué)都是咱廣西的新聞的大師，有次我們還開(kāi)玩笑說(shuō)：不知道兩個(gè)老師到底誰(shuí)比較厲害呢？
最后，就是好好復(fù)習(xí)功課，多關(guān)注新聞時(shí)事，繼續(xù)修煉，好好考試！
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