第一篇:小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)心得
東泊莊完小 王滿(mǎn)云
xx年3月8日下午,作為班主任代表我在一中會(huì)議室聽(tīng)取了一小呂銀普老師的班主任工作匯報(bào),對(duì)我來(lái)說(shuō),雖從事班主任工作二十多年,但感悟太深,受益匪淺。淺談幾點(diǎn)收獲。
一、在課堂上,學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要
1、關(guān)注書(shū)包文化。學(xué)生天天背書(shū)包上課,銀普老師從關(guān)注學(xué)生的書(shū)包做起,形成自己特色的“書(shū)包文化”,值得借鑒。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。老師在強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)方法的同時(shí),要注意各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作,步調(diào)一致才能取得勝利。
3、教師要不斷積累良好的學(xué)習(xí)方法,在實(shí)際教學(xué)中潛移默化地傳授給學(xué)生,達(dá)到事半功倍的目的。
二、在學(xué)校這個(gè)家庭中如何做人
1、培養(yǎng)學(xué)生尊師?吹綄W(xué)生做好事,要大力表?yè)P(yáng),產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng),此時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo),使他意識(shí)到老師對(duì)他的關(guān)注,感覺(jué)到教師的偉大,進(jìn)而影響到班務(wù)工作的執(zhí)行。
2、助人的習(xí)慣。通過(guò)典型事例,教師大肆渲染,烘托氛圍,使學(xué)生學(xué)會(huì)友善,意識(shí)到幫助他人同時(shí)也快樂(lè)自己的理念。
3、學(xué)會(huì)寬容培養(yǎng)自信。遇到學(xué)生之間不和諧的問(wèn)題,教師要把握實(shí)質(zhì),通過(guò)事例教育他們學(xué)會(huì)寬容、不糾結(jié)。對(duì)待差生,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),點(diǎn)撥表彰,使他覺(jué)得我也行,不斷增強(qiáng)他的自信。
三、培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣
1、在班務(wù)活動(dòng)中,通過(guò)有秩序地?cái)[放學(xué)習(xí)用品、值日用品、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣。
2、遇到紛繁瑣碎事情,指導(dǎo)學(xué)生換位思考,培養(yǎng)其積極主動(dòng)性。
3、多讓學(xué)生參加集體活動(dòng),給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的覺(jué)悟。
第二篇:小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育 (201*-12-09 19:39:42)
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雜談
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育實(shí)施方案
一、課題提出的背景
小學(xué)生階段是人形成終身習(xí)慣的最佳時(shí)期,他們?nèi)缫粡埼丛鴮?xiě)過(guò)的白紙,沒(méi)有形成難以修正的壞習(xí)慣,且具有非常大的可塑性。行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋?zhuān)骸吧俪扇籼煨,?xí)慣成自然!睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣,優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。一但形成(來(lái)自好范 文網(wǎng)Wm.hmlawpc.com】
9、動(dòng)手操作的習(xí)慣((1)學(xué)生能獨(dú)立完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗(yàn),操作步驟正確。)
(二)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
7、遵守秩序的習(xí)慣((1)上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。(2)上下學(xué)排路隊(duì),紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口,注意避讓車(chē)輛。(3)購(gòu)物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊(duì),不加塞,集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。(4)愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。)
第四篇:小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
一、養(yǎng)成教育的意義:
行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,一二年級(jí)又是最佳期。中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋?zhuān)骸吧俪扇籼煨裕?xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò),成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識(shí),而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò):“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只是一句話(huà),就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣!泵绹(guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成! 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容:
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容,分別提出十項(xiàng)要求,簡(jiǎn)稱(chēng)“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,具體內(nèi)容如下:
(一)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣((1)上課不做小動(dòng)作,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。(2)認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒(méi)有需要補(bǔ)充的。(3)要傾聽(tīng)老師講解,并按要求認(rèn)真練習(xí)。)
2、善于思考的習(xí)慣((1)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí),不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。)
3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣((1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說(shuō)錯(cuò)。(2)發(fā)言時(shí),站得直,口齒清,講普通話(huà),聲音要洪亮。)
4、與人合作的習(xí)慣((1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,共同解決問(wèn)題。(2)與同學(xué)交流時(shí),要尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。)
5、自主讀書(shū)的習(xí)慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣,注重知識(shí)的積累。(2)樂(lè)于讀書(shū),愿意和書(shū)交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書(shū)籍,不看不健康光盤(pán),不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛(ài)護(hù)書(shū)籍,不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。)
6、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣((1)讀寫(xiě)姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”--眼離書(shū)本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書(shū)寫(xiě)端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范,格式要美觀(guān)。)
7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣((1)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體,讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià),既會(huì)評(píng)價(jià)自己,又會(huì)評(píng)價(jià)別人。)
8、搜集資料的習(xí)慣((1)能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自己的知識(shí)面。(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。)
9、動(dòng)手操作的習(xí)慣((1)學(xué)生能獨(dú)立完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗(yàn),操作步驟正確。)
10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣((1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)自己的各種能力。)
(二)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、舉止文明的習(xí)慣((1)熱愛(ài)祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。(2)見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好(3)自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。(4)在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。(5)向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠(chéng)懇。(6)不打架,不罵人,公共場(chǎng)所不喧嘩。(7)不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí),不起哄、不嘲笑。(8)集合做到“快、靜、齊”,觀(guān)看比賽文明喝采。)
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣((1)誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)了就要努力去做。(2)答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻#?)借了別人的東西要按期歸還,說(shuō)話(huà)要算話(huà)。)
3、尊重他人的習(xí)慣((1)耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。(2)用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。(3)聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。(4)不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。(5)未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。(6)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不能隨便告訴別人。)
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣((1)晚上按時(shí)睡覺(jué),早上按時(shí)起床。(2)放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。(3)回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。(4)做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓 。)
5、懂得感恩的習(xí)慣((1)聽(tīng)從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。(2)體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母,以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(5)要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。)
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣((1)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫(xiě)亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。(2)不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián),不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。(3)珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。(4)節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。(5)對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù),輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼)
7、遵守秩序的習(xí)慣((1)上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。(2)上下學(xué)排路隊(duì),紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口,注意避讓車(chē)輛。(3)購(gòu)物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊(duì),不加塞,集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。(4)愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。)
8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣((1)自己的事情自己做,自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。(2)利人利已,用過(guò)的東西放回原處。)
9、鍛煉身體的習(xí)慣((1)積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng),上好“兩操兩課”。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我保護(hù)。(3)在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。)
10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣((1)勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無(wú)污垢,身體無(wú)異味。(2)飯前便后洗手。(3)定期整理和清洗書(shū)包。(4)愛(ài)護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。(5)不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。(6)不吃變質(zhì)食物,不喝生水。)
9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
(1)提前預(yù)習(xí) (2)專(zhuān)心聽(tīng)講 (3)愛(ài)提問(wèn)題 (4)及時(shí)改正錯(cuò)題 (5)查尋資料 (6)不磨蹭 (7)仔細(xì)審題 (8)勤于動(dòng)筆 (9)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)
9個(gè)做人好習(xí)慣
(1)心態(tài)積極 (2)孝敬老人 (3)勤儉節(jié)約 (4)持之以恒 (5)充滿(mǎn)自信 (6)守時(shí)惜時(shí)(7)誠(chéng)實(shí)可信 (8)善待他人 (9)不給他人添麻煩
9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣
(1)飯前便后洗手 (2)早晚刷牙 (3)每晚洗腳洗襪子(4)手臟了及時(shí)洗(5)不隨意席地而坐(6)常換衣服常洗澡(7)不隨地吐痰(8)不亂扔垃圾(9)隨手整理好用具和衣物
9個(gè)飲食好習(xí)慣
(1)定時(shí)定量 (2)細(xì)爵慢咽 (3)吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)不出聲(4)愛(ài)惜糧食 (5)不挑食不偏食 (6)不吃不合格食品(7)不邊走邊吃 (8)少喝飲料多喝白開(kāi)水 (9)少吃零食
9個(gè)閱讀好習(xí)慣
(1)經(jīng)常去書(shū)店和圖書(shū)館 (2)手不釋卷 (3)專(zhuān)心致志(4)做摘抄畫(huà)重點(diǎn) (5)讀、寫(xiě).、思相結(jié)合 (6)愛(ài)護(hù)書(shū)籍(7)善于使用工具書(shū) (8)姿勢(shì)正確 (9)善于交流心得
9個(gè)安全好習(xí)慣
(1)遵守交通規(guī)則(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑(4)不玩火(5)不逞能(6)離家離校要向加長(zhǎng)或老師打招呼(7)右行禮讓 (8)有自我保護(hù)意識(shí) (9)不做危險(xiǎn)動(dòng)作
9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣
(1)每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)(2)認(rèn)真完成每一次練習(xí)(3)全面鍛煉身體(4)常到大自然去(5)循序漸進(jìn)(6)做好準(zhǔn)備活動(dòng)(7)經(jīng)常散步(8)積極參加體育比賽(9)不斷嘗試新項(xiàng)目
9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣
(1)自己的事情自己做 (2)家里的事情主動(dòng)做(3)別人的事情幫助做 (4)按操作程序勞動(dòng)(5)學(xué)會(huì)共同勞動(dòng) (6)勞動(dòng)中注意自我保護(hù)(7)找竅門(mén)探索巧干 (8)勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng)(9)愛(ài)護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果
9個(gè)禮貌好習(xí)慣
(1)進(jìn)別人的房間要敲門(mén) (2)不亂翻別人的東西(3)用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西 (4)坐有坐相,站有站相(5)禮貌待客(6)不隨便打斷別人的話(huà)(7)使用禮貌用語(yǔ)(8)在公共場(chǎng)合要保持安靜 (9)見(jiàn)到熟人要主動(dòng)打招呼
第五篇:小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣學(xué)習(xí)心得
教育是生命影響生命
——聽(tīng)李軍老師《養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》有感
今天非常幸運(yùn)的聽(tīng)到陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)李軍老師做的關(guān)于《養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》的講座,對(duì)于踏入教育事業(yè)一年的我,對(duì)于跌跌撞撞一路走來(lái)的我,對(duì)于即將開(kāi)始新的一輪征程我的,無(wú)疑產(chǎn)生了醍醐灌頂?shù)淖饔,覺(jué)得似乎在茫茫求知路上看到了指明燈,燈塔就在前方,而我要做的,便是按照指明燈給出的方向,并且找到最適合自己的道路,前進(jìn)。
現(xiàn)在從個(gè)人和班級(jí)兩方面談?wù)勎易约旱母邢搿?/p>
<個(gè)人篇>
1、 做學(xué)習(xí)型的教師,向?qū)<摇?shū)本、網(wǎng)絡(luò),以及很容易被忽略的同
行,多學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。這點(diǎn)是我一年以來(lái)最欠缺的部分,課堂始終不是我要的樣子,得抓緊時(shí)間改進(jìn)了,多學(xué)習(xí),很重要!再提到做智慧型的教師,學(xué)到的東西要變通,成為自己的特色,好的方法有很多,卻不是搬來(lái)就能用,一定要根據(jù)自身實(shí)際情況尋求最合適自己的,這樣才能事半功倍。
2、 跳出學(xué)?唇逃W(xué)校當(dāng)然看重成績(jī),可是一個(gè)老師,絕不能把
成績(jī)作為衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。“教孩子六年,要想孩子十六年,要想孩子六十年”,不要急功近利,這一點(diǎn)我是應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,并且將它作為教育的原則。
3、 好習(xí)慣要從最細(xì)微處,最切近處入手。工作一年,遇到過(guò)一些很
頭疼的問(wèn)題,自己也沒(méi)經(jīng)驗(yàn),有時(shí)候真的不知道怎樣處理才好,
卻又希望自己的班級(jí)迅速變成我想要的樣子,這時(shí),就要觀(guān)察班級(jí)普遍存在的問(wèn)題,從這一點(diǎn)切入,想必會(huì)收到自己想要的效果,也會(huì)更得力一些。
4、 好習(xí)慣養(yǎng)成要反復(fù)歷練,要有耐心,要堅(jiān)持不懈。這一點(diǎn)我是做
的最不好的,有時(shí)我給學(xué)生提出一個(gè)要求,過(guò)了不久我自己都忘了應(yīng)該檢查這個(gè)要求提出后執(zhí)行的結(jié)果如何,是否有成效,這也是孩子們一些行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的很好的原因。如果我足夠耐心,始終跟進(jìn),時(shí)時(shí)檢查,學(xué)生的良好習(xí)慣便會(huì)養(yǎng)成的更好一些,也更持久一些。比如李軍老師提出的,每周制定1到2個(gè)目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定,在這個(gè)過(guò)程中允許學(xué)生有反復(fù),但嚴(yán)格的要求要貫徹始終。這一點(diǎn)我必須嚴(yán)格要求自己做到,這樣才能培養(yǎng)出學(xué)生好的行為習(xí)慣。
5、 對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表?yè)P(yáng)。有時(shí)候我看學(xué)生,難免會(huì)
戴上有色眼鏡,總覺(jué)得有的孩子什么都好,有的孩子怎么看怎么不順眼,這是極其錯(cuò)誤的態(tài)度和做法!我應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)教育和影響孩子,而不是如何的去批評(píng)他,打擊他,一句好話(huà)會(huì)鼓勵(lì)孩子的前行,但一句傷人的話(huà)卻會(huì)毀了孩子的終身,我要驚醒自己時(shí)時(shí)刻刻注意,肯定每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),放大他的長(zhǎng)處,這樣才能讓所有的孩子沐浴在愛(ài)和陽(yáng)光里。
<班級(jí)篇>
因?yàn)楸緦W(xué)期我?guī)У氖且荒昙?jí),所以開(kāi)學(xué)伊始,針對(duì)我的學(xué)生有以下要求,也有一些初步的設(shè)想,只能根據(jù)實(shí)際盡力去做到最好,這樣
也能使學(xué)生好的習(xí)慣有效而快速的建立起來(lái)。
1、 牢牢抓住一年級(jí)孩子的特點(diǎn):愛(ài)上學(xué),熱愛(ài)學(xué)校生活;把
老師的話(huà)當(dāng)圣旨;喜歡參加活動(dòng),爭(zhēng)強(qiáng)好勝;模仿力強(qiáng);
缺乏自我控制力;等等。要學(xué)會(huì)因材施教,這才是屹立千
年不倒的教育理念。
2、 好習(xí)慣的最基本要求:
(1) 坐姿要正確,舉手發(fā)言姿勢(shì)要注意,椅子的擺放要求要規(guī)定;
(2) 聽(tīng)課時(shí)應(yīng)眼到、心到,而不是想做什么就做什么,別人說(shuō)話(huà)我不
認(rèn)真聽(tīng),這是要堅(jiān)決杜絕的;
(3) 制定聲音尺度:發(fā)言時(shí)聲音要洪亮,小組討論時(shí)要注意自己小組
的人聽(tīng)見(jiàn)即可;背課文時(shí)只要對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)就好,課間你的聲音只要讓和你一起玩耍的小伙伴聽(tīng)見(jiàn)就可以了。這一點(diǎn)以前真的忽略了,上課總有學(xué)生回答問(wèn)題聲音很小,或者討論時(shí)全班都很吵,又或者好多小朋友下課在走廊追逐打鬧,我經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)批評(píng)孩子,其實(shí)錯(cuò)的不是孩子,只是我沒(méi)有教給他們應(yīng)該怎樣做是好的,是對(duì)的,值得表?yè)P(yáng)的,一定要給孩子做好示范,讓他們自己去體會(huì)怎樣才是大家都喜歡的行為。
(4) 文具的要求:使用筆袋,這樣便可以非常有效的減少文具盒掉在
地上影響其他學(xué)生上課的行為,每天準(zhǔn)備5支準(zhǔn)備好的鉛筆到校,并在筆上貼上名字,不允許帶鐵尺和削筆器到學(xué)校。
(5) 家校聯(lián)合填寫(xiě)反饋表,比如是否自己獨(dú)立整理書(shū)包,做作業(yè)時(shí)間
的長(zhǎng)短,等等,家校合力,才能使孩子好習(xí)慣更穩(wěn)定。
(6) 多讀書(shū)。給孩子規(guī)定必讀書(shū)目,圖書(shū)角要起到作用。每周一節(jié)圖
書(shū)分享課。
(7) 建立一支得力的班干部隊(duì)伍,從上一屆我?guī)У陌嗉?jí)中我獲益最深
的便是這一點(diǎn),有一支能為我排憂(yōu)解難的班干部隊(duì)伍,我的工作輕松了很多,孩子們做的真棒!完全超乎我的意料,第二學(xué)期孩子們完全可以做到我在的時(shí)候和不在的時(shí)候一樣,這一點(diǎn)我至今都覺(jué)得很欣慰。
學(xué),然后知不足。今天的感觸頗深,自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,覺(jué)得自己對(duì)學(xué)生的付出虧欠了太多,去年一年,有些成果,也有些遺憾,自己認(rèn)真的付出了,卻也對(duì)得起自己的心,還是收獲頗豐的。幸運(yùn)是我又迎來(lái)了一批新學(xué)生,他們?nèi)哉驹谄瘘c(diǎn)上,等著我去領(lǐng)航,所以總結(jié)上一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中反思和感悟,擺出更好的心態(tài),下定更深的決心,抱著更高的期望,做出最大的努力,付出更多的感情,對(duì)這一屆的孩子們爭(zhēng)取做到自己的最好!
201*年8月20日
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